PLAN ANALÍTICO DE CURSO

Unidad académica que Componente área común

lo ofrece:
Programa Académico: Fisioterapia, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional
Estadística 100508
Curso: Código 200410
300413
Fisioterapia: Quinto. Plan de Estudios Plan 2014
Semestre: Fonoaudiología y Terapia (versión)
ocupacional: cuarto.
Carácter del Curso: Teórico - Práctico Teórico X Práctico
Nº de Créditos Proporción de Tiempos T.P T.I.
2
Académicos Académicos 50% 50%
Nº Hrs/semanales Nº Hrs/semanales
3 3
Presenciales Trabajo Independiente

Área curricular: Investigación

Componente: Matemático - Estadístico

Justificación
Debido a que el ejercicio de la Fonoaudiología, Fisioterapia, y Terapia Ocupacional implica trabajar con información
de variables relacionadas con los objetos de estudio,  es imprescindible el conocimiento de la estadística ya que ésta
constituye una herramienta que facilita el manejo de la información para el ejercicio profesional. En este sentido, el
desarrollo de competencias en estadística se hace relevante en la medida en que el profesional de la salud,
continuamente registra información proveniente de las diversas poblaciones de estudio, que se debe caracterizar y
analizar para realizar una adecuada toma de decisiones respecto a las mejores estrategias de evaluación y de
intervención, en la práctica profesional y en el desarrollo de procesos de investigación.

Competencias
ELEMENTOS DE COMPETENCIAS
TIPO DE COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENERICAS QUE Cognitivas Praxiológicas Axiológicas

APLICAN AL CURSO:
No aplica No aplica No aplica No aplica
COMPETENCIAS TRANVERSALES QUE
Cognitivas Praxiológicas Axiológicas
APLICAN AL CURSO:
Utiliza apropiadamente los conceptos Apropia los conceptos Utiliza el lenguaje Valora la veracidad
y el lenguaje técnico propio de la básicos de la técnico de la estadística de la información y
estadística, a partir de los cálculos estadística y del de forma precisa a partir los cálculos, y
manuales o con apoyo de software, manejo de de cálculos manuales o reconoce las
valorando la veracidad de la información. con apoyo de software implicaciones éticas
información y de los cálculos, del manejo de la
reconociendo las implicaciones éticas información.
del manejo de la información.
Clasifica las variables según sus Clasifica las variables Usa las propiedades de Estima la validez de
propiedades, justificando la decisión según sus propiedades. las variables para la información en
de elegir adecuadamente una justificar la decisión, de función de la
herramienta estadística, estimando la elegir las herramientas consistencia entre las
validez de la información. estadísticas más características de las

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adecuadas. variables y las

herramientas
estadísticas
implementadas.
Reconoce y esquematiza las diferentes Reconoce las Esquematiza en Valora con criterio
formas de representación gráfica de la diferentes formas de diferentes formas de técnico el uso de
información estadística, valorando con representación de la representación gráfica la representaciones
criterio técnico, el uso de las mismas. información información estadística. gráficas de la
estadística. información
estadística.
Utiliza y diferencia las medidas propias Identifica los cálculos a Lee y realiza cálculos Justifica la
de la estadística descriptiva y de la realizar en la estadísticos de importancia de las
inferencial, desarrollando cálculos de estadística descriptiva información medidas estadísticas
forma manual y con la ayuda de un y en la estadística proporcionada en para la comprensión
software básico. inferencial. artículos científicos. y toma de decisiones.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE
APLICAN AL CURSO: Cognitivas Praxiológicas Axiológicas

No aplica No aplica No aplica No aplica

ESTRUCTURACIÓN DE CONTENIDOS

SITUACIÓN
EJES TEMATICOS UNIDADES DIDACTICAS PREGUNTAS ORIENTADORAS
PROBLEMICA/ PROBLEMA
Los diferentes datos Tipos de datos y medidas ¿Cuál es la importancia del La coordinación de prácticas
que se analizan en la estadísticas usadas en el análisis de la información para y pasantías tiene como
profesión y el área de la salud. la toma de decisiones en la propósito hacer una
manejo de los Tipos de muestreo. profesión? caracterización de los
mismos, para la toma Interpretación de la usuarios que están siendo
de decisiones en área información en la inferencia atendidos en los diferentes
específica. estadística. sitios de práctica, para ello
La importancia de la solicita a las estudiantes de
probabilidad en la toma de las rotaciones, que a partir
decisiones. de una matriz de datos
La utilización de Los datos descriptivos y el ¿De qué manera el uso tomada con anterioridad en
herramientas uso de herramientas adecuado de las herramientas cada uno de los sitios de
estadísticas estadísticas. estadísticas, proporcionan practica; se realice el
especificas en el Los parámetros usados en el validez a la información análisis estadístico que
análisis en las análisis de la información. analizada? corresponda y que permita
variables propias de la comprensión de los datos
la profesión. recogidos en relación al os
Los datos Tipos de graficas que ¿Cuáles son las objetivos planteados,
representados permiten la interpretación representaciones graficas sustentando las
gráficamente, para la de la información. apropiadas, que permiten el herramientas estadísticas
comprensión de la La importancia de la curva análisis de la información, a usadas y presentando la
información en normal en el análisis de partir de la variable medida? información de forma
salud. poblaciones. gráfica, se realizara una
La inferencia Tipos de pruebas de ¿Cuáles son los supuestos que presentación ante la líder de
estadística y su valor hipótesis (paramétricas y no se pueden plantean frente a prácticas y pasantías para
para la toma de paramétricas) Prueba T, Chi un problema y como su que de este análisis se
decisiones. cuadrado. comprobación ayudan a la deriven conclusiones.
toma de decisiones?

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Estrategias de Enseñanza- Estrategia de Aprendizaje y actividades de Aprendizaje

Estrategia
Competencia a Unidad Estrategia de Actividad de Trabajo Trabajo
de
Desarrollar Didáctica Aprendizaje Aprendizaje presencial independiente
Enseñanza
Utiliza Tipos de Búsqueda y Búsqueda de
apropiadament datos y Clase lectura de un artículos de
e los conceptos medidas magistral artículo propio diferentes tipos
y el lenguaje estadísticas de la profesión. de estudio, en
técnico propio usadas en el La activación se donde se
de la área de la Ejercicios de realiza con la Trabajo evidencie la
estadística, a salud. practica revisión inicial individual y aplicación de
partir de los acompañado de un artículo por grupos análisis
cálculos Tipos de Activación s por el en salud, el cual estadístico.
manuales o con muestreo. docente se debe Trabajo en (artículos
apoyo de Interpretació trabajar en bases de científicos de
software, n de la Taller grupo aplicando datos revistas o de
valorando la información los internet)
veracidad de la en la Resolución conocimientos
información y inferencia de ejercicios previos que se
de los cálculos y estadística. prácticos tengan en
reconociendo estadística.
las La Análisis del Información Clase Ejercicios
implicaciones importancia problema correspondient magistral y aplicados a
éticas del de la e a los tipos de trabajo contextos
manejo de la probabilidad Analisis y análisis en los colaborativ propios de la
información. en la toma de consolidación tipos de o disciplina.
decisiones. de un trabajo estudio. Lectura de
Clasifica las practico Tipos de datos y artículos
variables según Los datos las medidas que relacionados con
sus descriptivos y se usan de los temas vistos
propiedades, el uso de acuerdo a los en clase.
justificando la herramientas diferentes tipos Consulta de un
decisión de estadísticas. Presentación de artículos. artículo en ingles
elegir del trabajo Tipos de en el que se
adecuadamente Los en grupo graficas que desarrolle
una parámetros permiten la análisis
herramienta estadísticos interpretación estadístico.
estadística, usados en el de la
estimando la análisis de la información.
validez de la información. Interpretación
información. de la
Tipos de información en
Reconoce y graficas que la inferencia
esquematiza las permiten la estadística.

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diferentes interpretació Análisis de una Trabajo en Realización de

formas de n de la Resolución base de datos a grupo sobre análisis
representación información. Problema través de los la base de estadísticos en
gráfica de la diferentes datos. Excel y
información La cálculos elaboración de la
estadística, importancia estadísticos presentación
valorando con de la curva realizados en grafica de los
criterio técnico, normal en el Excel y mismos.
el uso de las análisis de correspondient
mismas. poblaciones. e análisis.
Realizar la Trabajo Aplicar los
Utiliza y Tipos de Socializació presentación de grupal ajustes dados en
diferencia las pruebas de n los trabajos la
medidas hipótesis retroalimentació
propias de la (paramétricas n
estadística y no
descriptiva y de paramétricas)
la inferencial, Prueba T, Chi
desarrollando cuadrado.
cálculos de
forma manual y
con la ayuda de
un software
básico.

Estrategia de Actividad de Recursos Recursos

Bibliografía
Aprendizaje Aprendizaje Físicos Tecnológicos
Clase Búsqueda y lectura de Principal Video Beam
magistral un artículo propio de la Currier, D. (1990). Elements of Research in Textos de
profesión. physical therapy. Baltimore: Lippincott estadística
La activación se realiza Williams & Wilkins. Computador
Ejercicios de con la revisión inicial Daniel, W. (2004). Bioestadística: Base Artículos portátil
practica de un artículo en salud, para el Análisis de las Ciencias de la Salud. en físico
acompañados el cual se debe trabajar México. Editorial Limusa. Programa de
por el docente en grupo aplicando los Dawson-Saunders, B; Trapp R. (1997) Artículos Excel
conocimientos previos Bioestadística Medica. Editorial Manual digitales
Taller que se tengan en Moderno. Programa
estadística. Daniel, W. (1989). Bioestadística: Base Lineamient estadístico SPSS
Resolución de Información para el Análisis de las Ciencias de la Salud. os para la
ejercicios correspondiente a los México. Editorial Limusa. presentaci Bases de datos
prácticos tipos de análisis en los Pagano, R. (2006). Estadística para las ón de
tipos de estudio. ciencias del comportamiento. México. trabajos Internet
Tipos de datos y las Thompson. escritos en
medidas que se usan Martínez, C. (2012). Estadística básica la ECR
de acuerdo a los aplicada.Ecoe ediciones. Fundación
Analisis y diferentes tipos de Escuela
consolidación artículos. Bases de datos de la ECR Colombiana de
de un trabajo Tipos de graficas que Bases de datos libres Rehabilitación.
practico permiten la E- Libro (13 de Febrero
interpretación de la Proquest de 2018).
información. Ebsco Host Revista
Interpretación de la Complementaria

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información en la Murray R. (1970). Teoría y problemas de Colombiana de

Presentación inferencia estadística. estadística. Editorial Mac Graw Hill. Rehabilitación.
del trabajo en Análisis de una base de Rowntree, D. (1984). Introducción a la Obtenido de
grupo datos a través de los estadística. Un enfoque no matemático. http://revistas.e
diferentes cálculos Editorial Norma. cr.edu.co/
estadísticos realizados Kreyszig, E. (1987). introducción a la
en Excel y estadística matemática: principios y
correspondiente métodos. Editorial Limusa.
análisis. Garrett, H. (1990). Estadística en
Realizar la Psicología y educación. Ediciones Paidos.
presentación de los Spiegel, M. (1991). Probabilidad y
trabajos Estadística. México: McGraw Hill.
Lastra, O. (2004). Estadística al alcance de
todos. Bogotá, Colombia.
Katz, M. (1999). Multivariate Analysis. A
Practical Guide for Clinicians. United
states of America: Cambridge University
Press.
Wilson, S. (2014). Task analysis : an
individual, group, and population
approach (Tercera ed.). Washington:
Editorial AOTA Press

Martínez, C. (2008). Estadística y

Muestreo. Ecoe ediciones.

Competencia a Desarrollar Actividad de Aprendizaje Desempeños Ponderación

Utiliza apropiadamente los Búsqueda y lectura de un Identifica la necesidad de 50%

conceptos y el lenguaje técnico artículo propio de la profesión. conocer y utilizar la
propio de la estadística, a partir La activación se realiza con la estadística en su profesión.
de los cálculos manuales o con revisión inicial de un artículo en
apoyo de software, valorando la salud, el cual se debe trabajar
veracidad de la información y de en grupo aplicando los
los cálculos y reconociendo las conocimientos previos que se
implicaciones éticas del manejo tengan en estadística.
de la información. Información correspondiente a Utiliza adecuadamente las
los tipos de análisis en los tipos gráficas según las
Clasifica las variables según sus de estudio. necesidades del analisis
propiedades, justificando la Tipos de datos y las medidas estadístico
decisión de elegir que se usan de acuerdo a los
adecuadamente una herramienta diferentes tipos de artículos.
estadística, estimando la validez Tipos de graficas que permiten
de la información. la interpretación de la
información.
Reconoce y esquematiza las Interpretación de la
diferentes formas de información en la inferencia
representación gráfica de la estadística.

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información estadística, Recopilación de artículos Se espera que el estudiante

valorando con criterio técnico, el referentes a cada tipo de maneje y utilice
uso de las mismas. análisis estadístico, en donde adecuadamente la
se justifica el uso del mismo. información estadística
Utiliza y diferencia las medidas identificando su importancia
propias de la estadística en la comprensión de la 50%
descriptiva y de la inferencial, información
desarrollando cálculos de forma Realizar la presentación de los Socializa los hallazgos y
manual y con la ayuda de un trabajos presenta diferentes formas
software básico. de presentarlo
estadísticamente

Versión Actualización o cambio realizado

Versión 001
Acta de Comité Curricular

Fecha de Aprobación

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