Guia - Laboratorio - HH223-2020-2 Ing Castillo

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA
GUÍA PRÁCTICA DE LABORATORIO HH-223
GUÍA PRÁCTICA DE LABORATORIO

MECÁNICA DE FLUIDOS I
CICLO VIRTUAL 2020-II
INDICE
PAGINA
REGLAMENTO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO: NORMAS GENERALES
 CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN 2
 CAPÍTULO II: DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS 2
 CAPÍTULO III: DE LAS ASISTENCIAS Y HORARIOS DE ATENCIÓN 2
 CAPÍTULO IV: DE LOS LABORATORIOS Y LAS EXPERIENCIAS DE LABORATORIO 3
 CAPÍTULO V: DE LA ELABORACIÓN, CONTENIDO Y PRESENTACIÓN DE LOS 3
INFORMES
 CAPÍTULO VI: DE LA ENTREGA DE LOS INFORMES Y SU CALIFICACIÓN 7
LABORATORIO Nº 1: DETERMINACIÓN DEL CENTRO DE PRESIONES Y ESTABILIDAD DE

CUERPOS FLOTANTES
 DETERMINACIÓN DEL CENTRO DE PRESIONES 8

1 INTRODUCCIÓN 8
2 OBJETIVOS 8
3 DEFINICIONES TEÓRICAS 8
4 DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO 9
5 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 10
6 PROCEDIMIENTO DE CÁLCULO 10
7 PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS 12
8 CUESTIONARIO 13
 ESTABILIDAD DE CUERPOS FLOTANTES
1 INTRODUCCIÓN 14
2 OBJETIVOS 14
3 CONCEPTOS BÁSICOS 14
4 DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO 17
5 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 17
6 PROCEDIMIENTO DE CÁLCULO 18
7 CUESTIONARIO 19
8 BIBLIOGRAFÍA 20
9 GRÁFICA – CUERPOS FLOTANTES 21
LABORATORIO Nº 2: CINEMÁTICA VISUALIZACIÓN DE FLUJOS

 INTRODUCCIÓN 22
 OBJETIVOS 22
 DESCRIPCIÓN DE LOS SOFTWARES A UTILIZAR 23
 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 25
 CUESTIONARIO 27
 BIBLIOGRAFÍA 27
LABORATORIO Nº 3: ORIFICIOS Y BOQUILLAS

 ORIFICIOS Y BOQUILLAS 30
Laboratorio Nº 28 Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA - FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
Departamento Académico de Hidráulica e Hidrología
1 INTRODUCCIÓN 30
2 FUNDAMENTO TEÓRICO 30
PERDIDA DE CARGA EN LA BOQUILLA LARGA 32
3 DESCRIPCIÓN DE LA INSTALACIÓN PARA EL ENSAYO 33
INSTRUMENTACIÓN 34
4 PROCEDIMIENTO DEL ENSAYO 34
5 CUESTIONARIO 35
6 BIBLIOGRAFÍA 36
Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 2

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

NORMAS GENERALES
Capítulo I: INTRODUCCIÓN
La enseñanza de la Ingeniería en todas sus ramas siempre con lleva a la experimentación como
complemento a la teoría impartida en aula. La realización de una práctica de laboratorio obliga al
estudiante a la elaboración de un informe con la adecuada interpretación de los resultados. El informe
debe evidenciar el nivel académico alcanzado, así como las cualidades personales del autor.
La presentación del informe de laboratorio debe someterse a ciertas pautas lógicas y comunes, además de
procurarse una correcta redacción observando debidamente las reglas del idioma castellano y un estilo
agradable.
Capítulo II: DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS

Por sección se deben formar grupos de alumnos, en un número de tres (03) ó cuatro (04), así el
grupo de alumnos debe ser reconocido por el docente del curso para su respectiva numeración. El
delegado del curso debe informar sobre el listado de grupos para ser publicado en el aula virtual.
NO SE PERMITIRÁ EL CAMBIO DE INTEGRANTES DE GRUPO UNA VEZ PRESENTADO EL INFORME DEL

LABORATORIO N°1.
Capítulo III: DE LA ELABORACION, CONTENIDO Y PRESENTACION DE LOS

INFORMES
Un buen informe de laboratorio es aquel que documenta los resultados y a la vez logra
comunicar el significado del ensayo, dando a conocer que la persona que ha redactado el
documento ha entendido los conceptos que se han logrado en función a la información
disponible y del significado de los resultados.
En la elaboración del informe de laboratorio, deben utilizarse las hojas ID (Hojas de diseño),
principalmente en las gráficas, cálculo y procesamiento de datos.
Componentes
- Página Título
- Resumen
- Introducción
- Métodos y Materiales (o Equipos)
- Procedimiento del Experimento
- Resultados y Discusión
- Conclusión
- Referencias
- Apéndices
- Mas Lecturas
1. PÁGINA TÍTULO. - Esta página debe tener el nombre del experimento, nombre completo de los
participantes en el ensayo, fecha, nombre del curso, código y nombre del instructor.
Los títulos deben ser directos, informativos y menos de 10 palabras.

NO LAB N° 1
SI EFECTOS DE LA VISCOSIDAD EN LA CONCENTRACIÓN DE UN FLUIDO
2. RESUMEN. - Se debe buscar y resumir 4 aspectos especiales de un reporte
a.- Propósito del Experimento

b.- Resultados Claves
c.- Significado
d.- Conclusiones Principales
Este resumen debe incluir una breve referencia a la teoría o metodología. La información
proporcionada debe ser lo suficientemente clara para permitirle a los lectores del documento si ellos
necesitan leer todo el documento.
El resumen debe ser un texto de 100 a 200 palabras y es recomendable que el documento sea escrito
al final o al término del informe.
3. INTRODUCCIÓN. - La introducción establece el objetivo y el alcance del experimento (o

informe) y le da al lector los sustentos del experimento. La relevancia e importancia del ensayo debe
ser explicado; la introducción suministra una vista previa del documento final.
Se concluye que al leer la introducción el lector debe entender porque el estudio fue realizado.
Recomendaciones Gramaticales
Tiempo de los Verbos

Si el experimento esta casi finalizado, use el verbo en tiempo pasado cuando se refiera al
experimento
“El objeto del experimento fue...”
El reporte, la teoría y el equipo todavía existen, es conveniente usar los verbos en presente
“El propósito de este reporte es....”

“La ley del gas ideal es..................”
“El espectrómetro mide..................”
4. TEORÍA. - La sección explica los principios científicos que se aplican a los experimentos, y son
importantes para el análisis e interpretación de los resultados. La teoría o sección teórica debe
explicar las ecuaciones más relevantes también.
5. MÉTODOS Y MATERIALES (EQUIPOS). - Esta sección suministra la fuente (nombre de la

compañía y ubicación) de todos los materiales usados y los modelos y fabricantes del equipo
especializado y una descripción de todos los métodos de medición. Si se usa un método estándar y
publicado, este debe ser referenciado apropiadamente.
6. PROCEDIMIENTO DEL EXPERIMENTO. - Esta sección describe los procesos en orden

cronológico. Usando una redacción clara, se explicará los pasos en el orden en que ellos fueron
realizados. Si el procedimiento es descrito apropiadamente, cualquier investigador debe ser capaz de
duplicar el experimento.
Los procedimientos están siempre escritos en tiempo pasado y voz pasiva.
Correcto: El café fue pesado en una balanza analítica.

Incorrecto: Pesamos el café en una balanza analítica.

Ud. pesa el café en un abalanza analítica.
Pese el café en una balanza analítica.
No debe ser escrito en el mismo formato, que un recetario el cual instruye al experimentador realizar
una serie de pasos.
7. RESULTADOS Y DISCUSIÓN. - Esta sección presenta los logros e interpreta sus significados.
Todos los resultados deben ser explicados, analizados e interpretados.
 Análisis e Interpretación
¿Que indican los resultados?
¿Cuál es el significado de los resultados?
Compare los resultados esperados con los resultados obtenidos ¿Qué ambigüedades, existen los
valores esperados y los observados? Explicaciones lógicas deben ser proporcionadas.
 Análisis del Error Experimental

¿Era evitable? ¿Fue consecuencia del equipo usado? Si el ensayo estuvo dentro de las
tolerancias, puede ser considerado como desviación del óptimo. Si los defectos resultan del
diseño experimental se debe explicar como el diseño podría ser mejorado.
 Explicar los Resultados en Términos de Temas Teóricos

Cuando compare los resultados obtenidos con los esperados, estos debieron ser siempre
sustentados en sólidos principios científicos. Estos principios con sus ecuaciones más relevantes
deben ser suministrados en el capítulo teórico del reporte.
 Compare sus Resultados con Investigaciones Similares

Es deseable comparar sus resultados, con otros resultados publicados en estudios similares. Si
no hay estudios similares, se pueden comparar con los resultados de sus compañeros.
 Analice las Resistencias y Limitaciones de su Diseño Experimental

Esto es muy útil si un nuevo u original diseño ha sido usado.
 Use Gráficos y Tablas para Suministrar un Sumario Visual de los Resultados

Los resultados son a menudo expresados muy convenientes con el uso de gráficos, figuras y
tablas, pero deben ser explicados en el texto.
No es aceptable presentar datos en gráficos o tablas sin hacer una explicación de ellos. Los
resultados deben ser siempre explicados y analizados en el texto.
No es aceptable presentar tablas sin especificarlas directamente a los lectores.
 Use Apéndices para los Cálculos e Información Complementaria.

Siempre indique al lector donde ubicar esta información.
8. CONCLUSIONES. - En esta sección el significado y sus implicancias de los resultados son

resumidos uno por uno, las conclusiones deben ser consistentes con los objetivos establecidos y con
los resultados. La conclusión podría ser también una oportunidad para señalar la debilidad del diseño
del experimento y que trabajos adicionales necesitan ser hechos, para extender las conclusiones.
Las recomendaciones para los trabajos futuros serán positivos relevantes, constructivas, útiles y
practicas.
9. REFERENCIAS. - Las referencias deben ser incluidas si la información de otras fuentes es

incluida en el reporte.

Cualquier información de estas fuentes deben ser citadas al pie de pagina en el texto y la referencia
debe aparecer al final del documento. La sección de referencia no debe ser solamente una lista de
libros de textos y artículos leídos sobre el tema.
10. APÉNDICES. - Aquí se debe incluir, datos, cálculos, fotos o tablas que no aparecen en el reporte.
Cada tipo de material debe estar separado y es preferible dar un código al apéndice. Ejem Apéndice
A, Apéndice B, etc.) y su título respectivo, y deben ser señaladas por lo menos 1 vez en el reporte.
FORMATO
Es importante preparar un reporte del laboratorio que refleje un alto grado de profesionalismo.
Tenga en cuenta que se trata de un registro escrito y es el reflejo de su profesionalismo y
competencia. Ud. siempre debe seguir los requerimientos que se dan en los formatos, que son dados
para producir documentos leíbles, agradables apariencia, claros y bien estructurados.
Formato de la Parte del Laboratorio
Libros
Autor, Titulo, Edición, Volumen, Publicista, Ciudad, Año
Formatos de Notas de Clase
Artículos de Journal
Autor, Titulo, Revista, Volumen (Tema), Año, Paginas,

Capítulo IV: DE LA ENTREGA DE LOS INFORMES Y SU CALIFICACION
 La elaboración del informe será grupal. Su redacción se basará en el formato presentado en el

ítem capítulo III.
 Los informes de laboratorio serán cargados en el aula virtual.
 Las fechas de presentación son:
o Laboratorio N°1 en semana 7

 Bajo ningún motivo, se recepcionará informes presentados con posterioridad a la fecha y

hora límite.
 El horario de entrega de informes es antes del inicio del horario de práctica. Pasado el tiempo
de tolerancia NO SE RECIBIRAN INFORMES.
 Si uno o varios alumnos integrantes de un grupo no han realizado la experiencia, no tienen

derecho a estar considerados en la sustentación.
 La calificación será en base a la sustentación del informe de la práctica de laboratorio realizada.

Para ello, el Profesor de la asignatura y Jefe de Prácticas de Aula hará conocer oportunamente un
calendario para efectuar la sustentación oral.

LABORATORIO Nº 01
DETERMINACIÓN DEL CENTRO DE PRESIONES

Y ESTABILIDAD DE CUERPOS FLOTANTES
CENTRO DE PRESIONES
1. INTRODUCCIÓN
El centro de presiones es el punto de aplicación de la fuerza que un fluido estático ejerce sobre
determinada superficie, plana o curva; este punto puede ser descrito, por ejemplo, mediante
coordenadas respecto a un sistema de referencia arbitrario. ¿Por qué es importante conocer la
ubicación del centro de presiones? Porque siempre es necesario saber no sólo cuál es la magnitud de
una fuerza sino cuál es su punto de aplicación, pues de ello dependerá la distribución de los
esfuerzos, fuerzas, pares, etc. que se generen.
2. OBJETIVO
Determinar experimentalmente la ubicación del centro de presiones de la fuerza hidrostática ejercida
por una altura de agua sobre una superficie curva, analizar la relación entre las coordenadas de este
centro de presiones y la altura de agua que ejerce presión, y verificar lo obtenido experimentalmente
con lo que se conoce teóricamente.
3. DEFINICIONES TEÓRICAS:
 En estática de fluidos, o hidrostática, no hay movimiento relativo entre las partículas de fluido,
es decir, no existen esfuerzos cortantes, el único esfuerzo presente es un esfuerzo normal, la
presión.
 Todos los puntos ubicados en un mismo plano horizontal, dentro de un mismo fluido, tienen la
misma presión. En un fluido de peso específico  constante tenemos que la presión manométrica
a determinada profundidad h está dada por:
p=γh
 La superficie libre de un líquido es horizontal. En realidad, es concéntrica con la tierra pero en
dimensiones reducidas (comparadas con las de la tierra) es prácticamente horizontal.
 El gráfico de presiones muestra la distribución de la presión sobre una superficie en contacto
con un fluido (principalmente se aplica al caso de un líquido).
 Una superficie curva en contacto con un líquido experimentará una fuerza hidrostática que suele
ser analizada según sus componentes horizontal y vertical.
 La componente horizontal de la resultante de las presiones que un líquido ejerce sobre una
superficie curva es igual en magnitud y de sentido contrario a la resultante de las presiones que
el fluido ejerce sobre la proyección de la superficie sobre un plano vertical y tiene la misma línea
de acción, es decir, pasa por el centro de presión de dicha proyección.
 La componente vertical de la fuerza resultante de las presiones que un líquido ejerce sobre una
superficie curva es igual al peso del volumen de líquido que se encuentra verticalmente por
encima de esta y se extiende hasta el nivel de la superficie libre. En el caso en el cual la
superficie recibe una presión contraria en sentido a este peso, la componente vertical tendrá el
mismo valor (será evaluada del mismo modo) pero tendrá sentido contrario. El punto de
aplicación se ubicaría en el CG del volumen.
4. DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO:
El elemento principal es un cuadrante cilíndrico pivotado en su centro geométrico (ver fotografías),

balanceado por un contrapeso y rígidamente conectado a un elemento de pesa deslizante. Este sistema

basculante se aloja en un recipiente que puede almacenar agua a diferentes alturas. La pesa deslizante
produce el torque que equilibra la fuerza hidrostática producida por el agua.
El
recipiente está provisto de dos llaves, una para el ingreso del agua y otra para su evacuación; de este
modo puede realizarse el experimento en condición estática, cerrando ambas llaves y, así mismo, variar la
altura de agua con facilidad. El recipiente cuenta además con un sistema de nivelación que consiste de
cuatro tornillos en la base y dos niveles de burbuja instalados transversalmente.
Dimensiones:
Radio interior del cuadrante cilíndrico 135 mm

Radio exterior del cuadrante cilíndrico 250 mm
Longitud perpendicular al dibujo 115 mm
Masa de la pesa deslizante (W/g) 0,605 kg
Se
muestra la posición inicial del equipo con el cuadrante cilíndrico en equilibrio, la altura ho no ejerce fuerzas hidrostáticas, sólo hay un pequeño contacto
en la tangente inferior, donde se tienen presentes fuerzas de tensión superficial despreciables; la distancia do es la posición de la pesa deslizante para
tener esta posición de equilibrio. La posición de equilibrio se verifica mediante el nivel de burbuja que indica que la superficie a la cual está adherido
está horizontal.
5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Visualizar el video de laboratorio:

https://drive.google.com/file/d/1IDXaFK7E2QpVuyubHEcqwrDQKzxLefOP/view?
usp=sharing
1. Nivelar el recipiente. Ubicar la pesa deslizante indicando la longitud 10 cm (do) en la regla

graduada horizontal. Si la superficie horizontal del cuadrante cilíndrico no se hallase
perfectamente horizontal (observar el nivel de burbuja adherido), nivelar utilizando el
contrapeso.

2. Abrir la llave de ingreso de agua para empezar el llenado del recipiente. La llave de desagüe
debe estar completamente cerrada.
3. A medida que la superficie libre se aproxima al cuadrante cerrar parcialmente la llave de ingreso
para que el llenado sea más lento.
4. Como norma, se considera que la superficie de agua es tangente al cuadrante cuando el contacto
entre estos (visto de perfil) es de 4 cm o menos. Entonces se cierra completamente la llave de
ingreso y se verifica que no se haya alterado lo dispuesto en el punto 1.
5. Leer la altura a la que se encuentra la superficie libre del agua, ho, haciendo uso de la regla
graduada vertical ubicada a un lado del recipiente. Debe tenerse cuidado de evitar errores de
paralaje.
6. Continuar con el llenado del recipiente abriendo nuevamente la llave de ingreso. Se observará
que la superficie curva empieza a levantarse por efecto de la fuerza hidrostática del agua. La
pesa deslizante debe ser desplazada a fin de equilibrar este empuje.
7. Para obtener los valores de desplazamiento de la pesa deslizante correspondientes a las
diferentes alturas de agua que se experimenten, se considera conveniente empezar por el extremo
superior, de modo que se llenará el recipiente hasta alcanzar la altura máxima de agua (sin llegar
al radio interior del cuadrante cilíndrico). Cerrar la llave de ingreso de agua.
8. Correr la pesa deslizante hasta una longitud exacta, d. Abrir la llave de desagüe hasta conseguir
que la superficie horizontal del cuadrante esté exactamente horizontal (observar nivel de burbuja
correspondiente). Cerrar la llave de desagüe.
9. Leer la altura a la cual se ubica la superficie libre de agua, h.
10. Repetir los pasos 8 y 9 según el número de mediciones que se deseen hacer. Tanto la distancia d
como la altura de agua h irán disminuyendo hasta llegar a la distancia inicial do.
6. PROCEDIMIENTO DE CÁLCULO:
La distribución de presiones al interior del agua ejerce una fuerza hidrostática sobre las superficies
que entran en contacto con estas presiones. En el caso estudiado se tienen dos superficies en contacto
con el agua para cada altura de agua: una superficie plana vertical y una superficie curva.
Esquema de Fuerzas Hidrostáticas Actuantes
Se tiene una fuerza horizontal sobre la superficie plana y las componentes horizontal y vertical de la fuerza sobre la superficie curva
El objetivo del laboratorio es determinar la ubicación del centro de presiones de la fuerza actuante sobre
la superficie curva. La componente vertical actuará a una distancia Xcp del pivote y la componente

horizontal actuará a una distancia Ycp del pivote. La pesa deslizante tiene un peso W que ha sido
desplazado una distancia D desde su posición inicial para equilibrar estas fuerzas hidrostáticas (D = d –
do). La carga de agua que ejerce presión sobre las superficies es H puesto que por debajo de ho no hay
contacto con las superficies (H = h – ho). Tomando momentos respecto al pivote tendríamos lo siguiente:
F v X cp =WD
La componente horizontal de la fuerza hidrostática sobre la superficie curva se cancela con la fuerza
horizontal sobre la superficie plana pues ambas tienen el mismo valor y la misma ubicación. Los pesos
del cuadrante, del contrapeso, etc. estaban equilibrados al inicio de la experiencia, de modo que también
se cancelan.
Entonces:
WD
X cp =
Fv (a)
Utilizando las mediciones efectuadas podemos determinar Xcp experimentalmente.
Podemos representar de otro modo las fuerzas actuantes, sería equivalente al esquema mostrado
anteriormente.
Esquema de Fuerzas Hidrostáticas Actuantes
Se tiene una fuerza horizontal sobre la superficie plana y la distribución de presiones en la superficie curva, equivalente a las
componentes horizontal y vertical actuantes sobre esta.
La fuerza horizontal sobre la superficie curva, Fh, es igual en magnitud y ubicación que la actuante sobre
la superficie plana vertical.
Nuevamente, tomando momentos respecto al pivote tendríamos lo siguiente:
Fh Y cp=WD
La distribución de presiones genera fuerzas que pasan por el pivote de modo que no generan momento.
Entonces:

WD
Y cp =
Fh (b)
Utilizando las mediciones efectuadas podemos determinar Ycp experimentalmente.
7. PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS:
Considerar los siguientes datos de laboratorio: https://drive.google.com/file/d/1iewkESxkHsdt-

u3thFK1-6hZuvnCXStm/view?usp=sharing
1. Deducir las expresiones para calcular las componentes horizontales, Fh, y vertical, Fv, de la
fuerza hidrostática que ejerce el agua sobre la superficie curva en función del radio exterior R, el
ancho B y la carga de agua H.
2. Deducir las expresiones teóricas para hallar la ubicación del centro de presiones Xcp e Ycp
(función de R y H).
3. Calcular los valores de Fh y Fv para cada valor de H utilizando las expresiones deducidas en 1.
4. Calcular los correspondientes valores de Xcp e Ycp utilizando las expresiones (a) y (b).
5. Gráficar: Xcp vs H e Ycp vs H (puntos).
6. Superponer las expresiones teóricas deducidas en 2 (línea recta o curva según corresponda).
8. Cuestionario
1. Comente el ajuste obtenido de los resultados experimentales con los teóricos en los gráficos
solicitados Xcp vs H e Ycp vs H.
2. ¿Existen puntos absurdos que deben ser eliminados?
3. ¿Qué fuentes de error podrían estar afectando sus mediciones y resultados?
4. ¿Al hacer la última medición, nuevamente para d = do = 10 cm, logra medir nuevamente el
mismo valor de h = ho? ¿Por qué sí o por qué no?
5. Indique tres casos de estructuras en los cuales requeriría calcular las componentes vertical y
horizontal de la fuerza sobre una superficie curva y su punto de aplicación.
6. Conclusiones.

ESTABILIDAD DE CUERPOS FLOTANTES
1. INTRODUCCION
El problema de la estabilidad de un cuerpo flotante es muy importante en la Mecánica de Fluidos

y de gran importancia para los ingenieros. Con el conocimiento de esta teoría podremos
determinar la seguridad que tiene un cuero al desplazarse por un fluido, es decir el cuerpo no se
volcara sobre este. El concepto de estabilidad es tal vez el que deba quedar bien claro en este
laboratorio, pues en el mundo de los ingenieros todo deberá ser diseñado bajo este criterio. Con
el conocimiento de la altura metacéntrica y la ubicación del centro de gravedad se determinará si
el equilibrio es estable, inestable o diferente. Posteriormente se realizará una comparación con
los resultados hallados teóricamente.
ESTABILIDAD DE CUERPO FLOTANTE
2. OBJETIVOS
 Definir los conceptos de Metacentro, altura metacéntrica, baricentro, ángulo de carena.

 Diferenciar los tipos de estabilidad (vertical, lineal y rotacional).
 Diferenciar los estados en los que puede flotar un cuerpo.
 Determinar cuando se produce un estado de equilibrio de un cuerpo flotante.
3. CONCEPTOS BASICOS
Los siguientes conceptos han sido definidos para el caso de la interacción de cuerpos sólidos con
fluidos elásticos.
a) FUERZA DE FLOTACION O EMPUJE:

Se conoce como fuerza de flotación a la fuerza resultante que ejerce un fluido sobre un
cuerpo sumergido (total o parcialmente), la cual actúa siempre en forma vertical y hacia
arriba. La fuerza de flotación actúa a través del centroide del fluido desplazado y es
igual al peso del volumen del fluido desplazado y es igual al peso del volumen del
fluido desplazado por el sólido.
b) CUERPO FLOTANTE Y SUMERGIDOS
Puede decirse que un cuerpo flota cuando se encuentra parcialmente sumergido, o sea
parte de su volumen esta fuera de fluido. Un cuerpo sumergido se presenta cuando la
totalidad de su volumen esta dentro del fluido.
c) ESTABILIDAD DE CUERPOS FLOTANTES

Estabilidad Vertical:
Un cuerpo que se encuentre flotando sobre un líquido en reposo posee una estabilidad
de flotación en el sentido vertical. En efecto, un pequeño desplazamiento del cuerpo
hacia arriba hace disminuir el volumen del líquido desplazado y da como resultado una
fuerza desbalanceada dirigida hacia abajo, que tiende a regresar al cuerpo a su posición
original.
Análogamente, un pequeño desplazamiento hacia abajo da como resultado una fuerza de
flotación mayor, ocasionando una fuerza desbalanceada hacia arriba.
Estabilidad Lineal
Se dice que un cuerpo posee estabilidad lineal cuando al tener un pequeño
desplazamiento lineal en cualquier dirección, se presentan fuerzas restauradoras que
tienden a regresar al cuerpo a su posición original.
Estabilidad Rotacional
Se dice que un cuerpo totalmente sumergido tiene estabilidad rotacional cuando se
presenta un par de fuerzas restauradoras al tenerse un pequeño desplazamiento angular.
Tipo de Equilibrio: Casos de Estable, Inestable y Neutral.

Un cuerpo puede flotar en equilibrio estable, inestable y neutral. En un equilibrio
estable se produce un par restaurador que tendera a disminuir el desplazamiento
desequilibrante inicial. En el caso de equilibrio inestable, cualquier pequeño
desplazamiento angular desarrollará un par de fuerzas que tendera a incrementar el
desplazamiento angular.
Si el cuerpo se encuentra en equilibrio neutral; no se desarrollará por alguno. La

siguiente figura muestra los tres casos de equilibrio:
madera
madera
met
al
Así una ligera pieza de madera

1a con
met un peso1bde metal en un extremo 1c inferior es un
ejemplo de equilibrio estable (fig.ala). Por el contrario, si el peso metálico se coloca en
el extremo superior, cualquier pequeño desplazamiento angular hará volver el cuerpo a
la posición inicial, siendo un caso de equilibrio inestable (fig. b). Por último, una
esfera homogénea flotante en un caso de equilibrio neutral (fig. c).

Determinación de la Estabilidad Rotacional de los cuerpos flotantes
Cualquier cuerpo flotante con centro de gravedad por debajo de su centro de flotación
(centroide del volumen desplazado) flotara en equilibrio estable como figura 1ª; sin
embargo, existen ciertos cuerpos flotantes que adquieren equilibrio estable cuando su
centro de gravedad se encuentra arriba de su centro de flotación.
Para entender el fenómeno, observemos el siguiente esquema. Donde la fig. 2a.

Muestra el cuerpo flotante en un estado estable de equilibrio, y la fig. 2b, muestra el
cuerpo con un desplazamiento angular.
Observemos como varían las posiciones del centro de gravedad y del baricentro uno con
respecto del otro en cada caso.
Como M se encuentra por encima del G el cuerpo está en equilibrio estable, y cuando M
se encuentra por debajo de G el cuerpo esta en equilibrio inestable. Para la fig. 2a M
se encuentra por encima de G, en una posición infinita hacia arriba, pues las verticales
que pasan por G y B son paralelas.
La distancia entre M y G se conoce como altura metacéntrica, y es una medida directa

de estabilidad.
M
G
B G
= ángulo de carena
2a 2b
Donde :
G : Centro de Gravedad del cuerpo
B : Baricentro, Centroide del volumen sumergido.
M : Metacentro, Intersección de la línea que une G y B en la fig. 2a
(Vertical inicial), con la vertical que pasa por B en la fig. 2b (Vertical
final).
Angulo de Carena : Angulo formado por las dos verticales.
4. DESCRIPCION DEL EQUIPO:
Consta de una barcaza de metal (ver figura) de forma rectangular que flota libremente, en agua y
de un vástago vertical soportado por cuerdas del que pende un hilo con plomada, que permite
leer en grados el ángulo de carena de la barcaza logrado, mediante el desplazamiento de una
masa de 200 gr. A lo largo de un riel horizontal transversal a la barcaza.
El centro de gravedad puede ser variado por medio de una masa deslizable (de posición) de 500
gr que puede colocarse en diferentes posiciones a lo largo del vástago.

5. INSTRUMENTOS
Marcas centimetradas en las varillas de desplazamiento de las pesas.
(1) Precisión 1 cm.

(2) División Mínima 1 cm.
Péndulo con arco transportador
(3) Precisión 1° Sexagesimal

(4) Rango + 15° Sexagesimales
(5) División mínima 1° Sexagesimal
Visualizar el video de laboratorio:

https://drive.google.com/file/d/1UJZB0Z_5_7QeGYw5jZAPsvb8sjCMWY-j/view?
usp=sharing
Para la presente práctica se van a determinar las alturas metacéntricas, para tres diferentes
posiciones del centro de gravedad del cuerpo flotante.
Como puede observarse, el equipo consta de la barcaza, masa deslizante por un eje vertical y
masa deslizante por un eje horizontal. La masa deslizante vertical sirve para modificar la
posición del centro de gravedad del cuerpo flotante.
La masa horizontal es la que nos dará la variación de la posición del centro de empuje. Es obvio
que el centro de gravedad pasa por el eje de simetría del sistema.
Ahora detallamos el procedimiento a seguir:
a) Registra los pesos de la barcaza (W), el peso deslizante (m h), el peso ajustable, el largo y
ancho de la barcaza.
b) Definir un sistema de coordenadas, como sugerencia lo localizamos en el cruce de los ejes

de deslizamiento de las masas. Llamaremos X al deslizamiento Horizontal e Y al
deslizamiento Vertical desde este punto.
c) Cada posición del centro de gravedad del cuerpo flotante o Sistema se fija con la pesa que
se desliza por la barra vertical (perpendicular a la base del cuerpo). Se ha denominado este
desplazamiento distancia Y la cuál se mide desde el origen antes definido.

d) Colocar la masa vertical en una determinada posición, anotando el valor de Y, y se coloca

la masa horizontal en el origen de coordenadas. El ángulo que forma el péndulo en el
transformador o ángulo de carena debe de ser cero para esta posición, de no ser así se
deberá girar un poco la masa vertical sobre su eje hasta conseguir.
e) Deslizar la masa horizontal (puede utilizarse las gradaciones del eje horizontal o una regla)
hasta colocarla en una determinada posición. Luego se anota la posición X y el ángulo de
carena  una vez que el cuerpo alcanza el equilibrio.
f) Repetir el paso anterior cuantas veces se crea conveniente (tres mínimos)
g) Variar la posición del centro de gravedad deslizando la masa vertical, repitiendo el paso
tres y cuatro nuevamente.
7. PROCEDIMIENTO DE CALCULO:
Considerar los siguientes datos de laboratorio: https://drive.google.com/file/d/1iewkESxkHsdt-

u3thFK1-6hZuvnCXStm/view?usp=sharing
Tomamos momentos en el centro de empujes (Para eliminar la componente de flotación o

empuje de agua).
Ws x 1 = a x Wh
1 = MG x Sen
1 Wh a
= x
MG = Sen θ Ws Sen θ
La determinación del CG se realiza fácilmente, la distancia entre el centro de flotación “B” y el

metacentro “M” se puede determinar considerando el empuje aplicado en el nuevo centro de
flotación, como la resultante del empuje en la posición primitiva y las fuerzas “P” que
representan las pesas del volumen desplazando por las cuñas emergida y sumergida por la
rotación. Tomando momento respecto al punto B, se tiene
E x r=P x n
1 D D 2
V xγ xr = x x tg θ x γ x D x L
2 2 2 3
De la figura 2b:
MB= r tg 
D3 tgθ
r = xL
12 V
LD 3 I
MB = =
12V V
Es fácil ubicar G, ya que la ubicación de B es conocida (a la mitad del calado de la barcaza).

Podemos expresar:
BG = MB - MG

Calculamos el MB teórico para lo que se necesitamos el momento de inercia respecto al eje de

giro de la barcaza y el volumen desalojado
1
MB= V
W
= 2690 cm 3
V= γ
3
LD
= 25100 cm4
I= 12
El calado de la barcaza es:

V
= 3 . 68 cm = BC
C= LxD
La profundidad del centro de flotación es:
C
= 1 .845 cm.
BC= 2
8. CUESTIONARIO
a) Realice la deducción de las fórmulas necesarias
b) Definir los siguientes términos

 Cuerpo flotante
 Plano de flotación
 Línea de flotación
 Centro de flotación
 Eje de Flotación
 Carena
 Desplazamientos
 Centro de carena o centro de empuje
 Empuje
c) Traficar para cada posición: X vs. H en una sola gráfica. Que conclusiones puede obtener de
la gráfica?
d) Podría ubicar para cada caso el Centro de Gravedad del Sistema?
e) Traficar la familia de curvas Y vs. H para diferentes desplazamientos X en una sola gráfica.
¿Qué puede decir de este gráfico?
f) ¿Cuales son las aplicaciones en el campo en la Ingeniería Civil que se le puede dar a la
ubicación de la altura metacéntrica?
g) Diga Ud. Cual es el límite de un cuerpo estable e inestable
h) Conclusiones

i) Definir los siguientes conceptos a fines a la flotación: cuerpo flotante, plano de flotación,
línea de flotación, flotación, centro de flotación, eje de flotación, carena, centro de carena o
centro de empuje, empuje.
j) Graficar la variación del radio metacéntrico vs. el ángulo de carena en abscisas y en grados
sexagesimal para diferentes posiciones del centro de gravedad.
k) Graficar la curva de la distancia metacéntrica vs. el ángulo de carena para condiciones

similares al del caso anterior.
9. BIBLIOGRAFIA
Streeter Victor L. & Wylie E. Benjamin, 1988, Mecánica de los Fluidos USA McGraw – Hill
Vennard J.K. & Street R.L., 1989, Elementos de Mecánica de Fluidos. México; CECSA
Potter Merle C. & Wiggert David C., 1991, Mechanics of Fluids. USA; Prentice Hall
Fox Robert W. & McDonald Alan T., 1995, Introducción a la Mecánica de los Fluidos USA
McGraw – Hill
Gehart P., Gross R., Hochstein J., 1992, Mecánica de Fluidos. USA; Addison – Wesley –
Iberoamericana.
Debler Walter R., 1990, Fluid Mechanics Fundamentals. USA; Prentice Hall.

Cuerpos Flotantes

LABORATORIO Nº 02
CINEMÁTICA: VISUALIZACIÓN DE FLUJOS
1. INTRODUCCIÓN
La Cinemática de Fluidos es la parte de la Mecánica de los Fluidos encargada del estudio

del movimiento sin considerar las causas que los producen. Su estudio se aplica
especialmente a flujos no viscosos.
Dentro de la cinemática de fluidos, tiene especial importancia la teoría del flujo potencial,
aplicable a flujos irrotacionales e incompresibles, que permite simular flujos simples y la
superposición de estos para representar flujos más complejos.
2. OBJETIVOS
 Visualizar las características de flujos bidimensionales obtenidos por la superposición

de flujos simples.
 Caracterizar el comportamiento de las líneas de corriente definidas por un flujo
uniforme alrededor de un cuerpo sólido.
 Reconocer las características de la capa límite en flujos viscosos.
3. DESCRIPCIÓN DE LOS SOFTWARE A UTILIZAR
Para el desarrollo del presente laboratorio, se utilizarán dos softwares en formato

ANDROID, que pueden ser instalados en un smartphone o en una PC (mediante un
simulador de sistema ANDROID). Los softwares pueden ser descargados de la plataforma
Google Play Store.
3.1PFLOW
El software permite la visualización interactiva de flujo de fluido.
Incluye bloques de creación/superposición de flujos básicos (fuentes /
vórtices / dobletes), que basta con arrastrarlos para conseguir la
visualización de las líneas de corriente resultantes.
A continuación, se muestra la pantalla típica del programa con los

controles del programa.

3.2 meshFLOW
meshFlow es un software basado en el método de elementos

finitos para simular flujos de fluidos 2D y problemas de
transferencia de calor.
Para crear un dominio sólido, basta dibujar sobre la pantalla y el

generador de malla incorporado generará automáticamente
una malla de triángulos para el solucionador numérico; luego,
seleccione el tipo de problema que desea resolver (flujo
potencial o transferencia de calor), y presione 'Resolver' para
calcular y visualizar la solución.
La aplicación también le permite cambiar la resolución de la malla y ofrece opciones para

visualizar la solución y su gradiente utilizando una variedad de diferentes esquemas de
color. Asimismo, puede generar líneas de corriente y animar partículas en el flujo, y
también ofrece un modo de "flujo interactivo" en el que puede agregar partículas
manualmente a cualquier ubicación en el flujo.

a. SUPERPOSICIÓN DE FLUJOS
Se utilizará el software PFlow3 para simular la superposición de flujos. Los estudiantes

deberán superponer:
 Dos fuentes separadas una distancia “x”.

 Fuente y sumidero
 Flujo y fuente
 Flujo uniforme, fuente y sumidero
 Flujo uniforme y doblete
 Flujo uniforme, doblete y vórtice
 Vórtice y sumidero
En cada caso se deberá capturar una imagen y describir la forma de las líneas de corriente
resultantes de la superposición.
b. FLUJO ALREDEDOR DE CUERPOS SÓLIDOS
Se utilizará el software meshFlow para simular el flujo alrededor de diferentes geometrías.

Los estudiantes deberán simular:
 Flujo alrededor de un cilindro bidimensional

 Flujo alrededor de un cuadrado (con dos caras paralelas a la dirección del flujo)
 Flujo alrededor de un triángulo isósceles (con la base transversal a la dirección del
flujo)
 Flujo alrededor de un perfil aerodinámico.
En cada caso se deberá capturar una imagen y describir las características del flujo,
trayectoria, líneas de corriente, velocidades, etc. El detalle de la descripción obtenida será
considerado en la evaluación.
Asimismo, cree modelos que simulen:

 Flujo de viento alrededor de un edificio alto.
 Flujo del océano alrededor de un muelle (o embarcadero).
 Flujo de viento sobre el techo de una vivienda a dos aguas.
 Flujo a través del estrechamiento de un canal.
En cada caso se deberá capturar una imagen y describir las características del flujo,
trayectoria, líneas de corriente, velocidades, etc. El detalle de la descripción obtenida será
considerado en la evaluación.
5. CUESTIONARIO
1. Defina los siguientes conceptos:
a) Flujo bidimensional
b) Flujo potencial
c) Flujo no viscoso

2. Con respecto al uso de PFlow3, indique si es posible realizar los siguientes

experimentos y detalle el proceso que se debería seguir para lograrlo:
a) Visualización y cuantificación de Flujo Permanente.
b) Visualización y comportamiento de las líneas de corriente alrededor de perfiles

o cuerpos impermeables.
c) Visualización de un remolino
d) Determinación del Numero de Reynolds.
3. Mencione un ejemplo de la vida real que se asemeje a cada uno de los flujos potenciales
simulados.
4. Defina los conceptos teóricos e indique si se pueden visualizar en meshFlow:
a) Capa límite
b) Puntos de estancamiento
c) Puntos de separación
d) Estela
e) Región separada.
5. Uno de los fenómenos asociados con el flujo alrededor de cuerpos sólidos es la

separación de las líneas de corriente del flujo uniforme de las paredes del cuerpo,
exponga su acuerdo o desacuerdo acerca de las siguientes afirmaciones, citando
conceptos y bibliografía revisada.
a) Se debe a la influencia de las paredes del cuerpo

b) La zona descolorida toma el nombre de capa limite.
c) Dentro de la zona descolorida el flujo es nulo.
d) Para realizar el análisis de flujo dentro de la zona descolorida se debe considerar
la viscosidad.
6. Explique que es la Transformada de Joukowsky y cuáles son sus aplicaciones a la

mecánica de fluidos.
6. BIBLIOGRAFIA:
Domínguez F. Hidráulica: Editorial Universitaria Universal de Chile 5ta ed. 1974
King H. Manual de Hidráulica UTEHA México 1993
Sotelo A. G. Hidráulica General. Vol 1 : Fundamentos. Editorial Limusa S.A. De
C.V. México 1989
Streeter V. Mecánica de los Fluidos; McGraw Hill Book Company. España –
1968.

LABORATORIO Nº 03
ORIFICIOS
1. INTRODUCCIÓN:
Determinación experimental de los coeficientes de descarga Cd, de velocidad Cv y de resistencia de

flujo, al salir el agua por un orificio.
2. FUNDAMENTO TEORICO:
Las boquillas consisten en pequeños tubos de longitud no muy mayor a su diámetro, que tienen
forma cilíndrica, cónica o conoidal, que prologan una abertura en las paredes de un depósito, por las
cuales se deja escurrir la corriente líquida.
Boquilla larga se denomina a aquella de forma cilíndrica cuya longitud es suficientemente larga para
el chorro líquido alcance adherir sus paredes y escurra a sección llena en la salida. El mismo
comportamiento hidráulico se observa en los orificios de pared gruesa, tal como se observa en la
siguiente figura.
Boquilla Larga Orificio de Pared Gruesa
Los filetes exteriores del chorro que sale por la boquilla escurren aguas arriba por los contornos de
las paredes del depósito. Las trayectorias de los filetes pasan rápidamente de la dirección tangencial
a la pared a una dirección prácticamente normal a ella; tienen por ello una curvatura fuerte, pero no
infinita, y un radio de curvatura finito, pues las fuerzas que actúan sobre las moléculas de estos
filetes no pueden producir una discontinuidad en su dirección y velocidad. Esto produce una
contracción en el chorro a la entrada de la boquilla.
Luego de la contracción sucede una expansión paulatina del chorro debido a pérdida de carga y una
recuperación de la presión. La experiencia revela que la longitud de la boquilla debe ser, por lo
menos 3 veces el diámetro para que se llene el orificio.

Para evaluar la velocidad y descarga se procede de la siguiente manera:
La carga H por encima del orificio se mide desde el centro de la boquilla hasta la superficie libre.
Suponiendo que la carga permanece constante por ser las dimensiones del estanque
considerablemente mayores que las de la boquilla, la aplicación de la ecuación de Bernoulli entre el
punto 1 en la superficie libre y el punto 3 a la salida de la boquilla, no considerando las pérdidas,
obtiene:
2 2
V 1 P1 V P
+ +z 1 = 3 + 3 +z 3 . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. .. . .. .. . .. .. . .. ..(1 )
2g γ 2g γ
que, tomando presiones manométricas, y reemplazando valores, resulta:
V 23
0+0+H = +0+0 . .. . .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .(2)
2g
o sea:
V 3 =√ 2gH ......................................................................(3)
Pero esto es solo la velocidad teórica, ya que las pérdidas entre los dos puntos se han despreciado.
La relación entre la velocidad real,

Vr , y la velocidad teórica
Vt , se denomina coeficiente de
velocidad
Cv , el cuál naturalmente tiene un valor menor que la unidad.
Vr
C v= ..................... .......................... ...................... ................(4 )
Vt

Resultando:
V 3 r =C v √2 gH ..........................................................................(5)
Cuando el diámetro D de la boquilla es mucho menor que carga H, puede considerarse que la
velocidad es uniforme en la sección a la salida de la boquilla. En tal caso el caudal de la boquilla
será igual al producto de la velocidad real en el eje por el área del chorro a la salida.
Cuando el área del chorro, A, es menor que el área de la boquilla u orificio,

A o , se expresa su
relación con esta última por medio de un coeficiente de contracción,
C0 = A / A 0 . Como en este
caso el área del chorro a la salida es igual a la sección de la boquilla, resulta
C0 =1 Por otra
parte como se acostumbra a reunir los coeficientes de velocidad y contracción en uno solo llamado
coeficiente de caudal o de descarga,

C d =C o C v . (en este caso), entonces el caudal puede
expresarse por:
Qr =C d A √ 2 gH =C o C v A √2 gH=C v A √ 2 gH ; por ser
C o =1. .. ... .... ... ... .... .(6)

Como no hay modo seguro de calcular las pérdidas, cabe mencionar que los coeficientes de
velocidad, de contracción y de descarga son determinados por métodos experimentales.
Pérdida de carga en la boquilla larga

La aplicación de la ecuación de Bernoulli considerando pérdidas de carga entre los puntos 1 y 3
puede expresarse por:
V 32 V 23
H= +K . ........ ..... .... ... ..... ....... ..... ..... ... .... ..... ... ... .. ... ..... ...(7)
2g 2g
Donde K es el coeficiente de pérdidas locales.
Y despejando
V3 queda:
1
V 3= √ 2gH ......................................................................(8)
√1+H
De donde puede encontrarse una relación entre el coeficiente de pérdidas locales y el coeficiente de
velocidad al comparar ecuaciones (5) y (8), la cual es:

1
C v= ........... ........................ ... ........................ ............... .(9)
√ 1+K
En la boquilla larga y en los orificios en pared gruesa la pérdida de carga se debe además de la
contracción a la fricción. Para cada uno de estos efectos podemos descomponer K en dos factores,
K=K o +K 1 .
Si se acepta que se produce una contracción completa similar a lo que sucede a la salida de un
orificio de pared delgada, es decir con un coeficiente de contracción

Co en la sección 2 igual a
2 2
0 .60
1
[
K o = ( 1/ Co ) −1 ]
, al aplicar la ecuación de Bernoulli, y en este caso
K o =0 . 445 .
Las pérdidas de carga por fricción se pueden tratar de calcular considerando el desarrollo de la capa
límite, pero con simplicidad puede hacerse utilizando la ecuación de Darcy-Weisbach, aceptando un
valor global f = 0.024, resultando
K f =fL/D=0 . 024 L/D , que con L=3D resulta
finalmente
K f =0. 072
Entonces el coeficiente de velocidad y de descarga resulta:
1
C v=C d = =0 .81
√ 1+0 . 445+0 . 072
El cual es confirmado por la experiencia, aunque otros autores dan el valor de 0.82. Cabe recordar
que ello es válido por las condiciones aceptadas: H>>D, números de Reynolds altos, y la boquilla
sin ningún agujero lateral. Para otras condiciones ese valor varía, y es preferentemente obtenido por
medios experimentales.
3. DESCRIPCION DE LA INSTALACION PARA EL ENSAYO:
La instalación consiste en un depósito de forma rectangular; en el cuál ingresa el agua conectada de

una manguera. El depósito presente un rebose en la parte superior con la finalidad de garantizar una
carga constante.
Se propone realizar 3 orificios al depósito, debidamente bloqueados o con su tapón. Ver como se
muestra la Figura.
Instrumentación:
El nivel del agua en el depósito se mide con una regla directamente o el depósito debe tener sus
mediciones.
Para medir la descarga emplear el método volumétrico. Realizar por lo menos 3 mediciones y
promediar.
Para medir la trayectoria del chorro, se debe instalar un panel cuadriculado par realizar las
mediciones de puntos (X,Y) de la trayectoria del chorro.

ESQUEMA PRINCIPAL DEL EQUIPO
4. PROCEDIMIENTO DEL ENSAYO:
a. Seleccionar materiales acordes para el desarrollo del laboratorio. Deberán grabar un video
sobre el armado del equipo.
b. Medir el diámetro del orificio. Deberán ubicar por lo menos 3 posiciones de orificios.
c. Llenar el depósito con agua.
d. Establecer un nivel y carga H constante en el depósito. Instalar un ingreso de agua con un
rebose en el depósito.
e. Realizar las siguientes mediciones simultáneas
f. La carga H
g. El caudal Q r utilizando el método volumétrico a la salida del chorro

h. Trazar la trayectoria del chorro de agua. Instalar un panel cuadriculado con fines de medición
de X e Y del chorro.
i. Medir los alcances en X del chorro de agua.
5. CUESTIONARIO:
a. ¿Cuál es la rapidez con que sale el agua por el orificio?

b. A qué profundidad (respecto al nivel del agua) se debe perforar un agujero para el alcance x sea
máximo.
c. A que profundidad deben abrirse 2 agujeros para que ambos alcances sean iguales.
d. Calcular los coeficientes de descarga C d , y de resistencia de flujo K utilizando las fórmulas

(6) y (9) presentadas.
e. Graficar los valores obtenidos de C d y K versus H/D, agrupándolos en dos curvas.

f. Graficar los datos de caudal Q r versus la carga H.

g. Grafique la trayectoria del chorro y verifique en el mismo gráfico con la trayectoria teórica.
h. Comente y haga conclusiones en base a los gráficos presentados, manifestando entre otras cosas
las razones de la concordancia o discrepancia con los valores predichos por la teoría.
i. Presentar una relación de coeficientes de descarga, de velocidad, de contracción, de pérdidas de
carga teóricas, para diversos tipos de orificios, boquillas y tubos cortos.
j. Mencionar la aplicación práctica de tales coeficientes, por ejemplo, para el diseño de qué tipo de
obras se utilizan.
6. BIBLIOGRAFIA:
Domínguez F. Hidráulica: Editorial Universitaria Universal de Chile 5ta ed. 1974
King H. Manual de Hidráulica UTEHA México 1993
Sotelo A. G. Hidráulica General. Vol 1 : Fundamentos. Editorial Limusa S.A. De C.V.

México 1989
Streeter V. Mecánica de los Fluidos; McGraw Hill Book Company. España – 1968.

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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA

GUÍA PRÁCTICA DE LABORATORIO HH-223

GUÍA PRÁCTICA DE LABORATORIO

CICLO VIRTUAL 2020-II

LABORATORIO Nº 1: DETERMINACIÓN DEL CENTRO DE PRESIONES Y ESTABILIDAD DE

 DETERMINACIÓN DEL CENTRO DE PRESIONES 8

LABORATORIO Nº 2: CINEMÁTICA VISUALIZACIÓN DE FLUJOS

LABORATORIO Nº 3: ORIFICIOS Y BOQUILLAS

Laboratorio Nº 28 Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 2

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Capítulo II: DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS

NO SE PERMITIRÁ EL CAMBIO DE INTEGRANTES DE GRUPO UNA VEZ PRESENTADO EL INFORME DEL

Capítulo III: DE LA ELABORACION, CONTENIDO Y PRESENTACION DE LOS

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 3

2. RESUMEN. - Se debe buscar y resumir 4 aspectos especiales de un reporte

a.- Propósito del Experimento

3. INTRODUCCIÓN. - La introducción establece el objetivo y el alcance del experimento (o

Tiempo de los Verbos

“El objeto del experimento fue...”

“El propósito de este reporte es....”

5. MÉTODOS Y MATERIALES (EQUIPOS). - Esta sección suministra la fuente (nombre de la

6. PROCEDIMIENTO DEL EXPERIMENTO. - Esta sección describe los procesos en orden

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 4

Incorrecto: Pesamos el café en una balanza analítica.

 Análisis del Error Experimental

 Explicar los Resultados en Términos de Temas Teóricos

 Compare sus Resultados con Investigaciones Similares

 Analice las Resistencias y Limitaciones de su Diseño Experimental

 Use Gráficos y Tablas para Suministrar un Sumario Visual de los Resultados

 Use Apéndices para los Cálculos e Información Complementaria.

8. CONCLUSIONES. - En esta sección el significado y sus implicancias de los resultados son

9. REFERENCIAS. - Las referencias deben ser incluidas si la información de otras fuentes es

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 5

Formato de la Parte del Laboratorio

Formatos de Notas de Clase

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 6

Capítulo IV: DE LA ENTREGA DE LOS INFORMES Y SU CALIFICACION

 La elaboración del informe será grupal. Su redacción se basará en el formato presentado en el

o Laboratorio N°1 en semana 7

 Bajo ningún motivo, se recepcionará informes presentados con posterioridad a la fecha y

 Si uno o varios alumnos integrantes de un grupo no han realizado la experiencia, no tienen

 La calificación será en base a la sustentación del informe de la práctica de laboratorio realizada.

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 7

DETERMINACIÓN DEL CENTRO DE PRESIONES

4. DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO:

El elemento principal es un cuadrante cilíndrico pivotado en su centro geométrico (ver fotografías),

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 8

Radio interior del cuadrante cilíndrico 135 mm

Visualizar el video de laboratorio:

1. Nivelar el recipiente. Ubicar la pesa deslizante indicando la longitud 10 cm (do) en la regla

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 9

Esquema de Fuerzas Hidrostáticas Actuantes

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 10

Utilizando las mediciones efectuadas podemos determinar Xcp experimentalmente.

Esquema de Fuerzas Hidrostáticas Actuantes

Nuevamente, tomando momentos respecto al pivote tendríamos lo siguiente:

Laboratorio Mecánica de Fluidos y Medio Ambiente 11

7. PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS: