Examen de Metodología de La Investigación 1

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Pregunta 1 ¿A qué hace referencia la construcción de manera conceptual de una secuencia de

Respuesta pasos coherentes que permitan entender qué operaciones se van a realizar
guardada durante el proceso de la investigación?

Puntaje de 5.00
Seleccione una:
a. Objeto de estudio
b. Objeto estructurado
c. Relación conceptual

d. Supuestos o hipótesis

Pregunta 2 ¿Cuál sería el para qué del siguiente objetivo?


Sin responder
aún "Identificar los enfoques pedagógicos centrados en competencias de los
prestadores de servicio social, como parte de los procesos de gestión en el museo
Puntaje de 5.00
de arte de la Ciudad de México."

Seleccione una:
a. Iniciar procesos de capacitación de personal de servicio.

b. Conocer la formación profesional de los prestadores de servicio.


c. Identificar las posturas pedagógicas que están llevando al museo.

d. Valorar qué estrategias están utilizando en el servicio social del museo.

Pregunta 3 ¿Qué importancia tiene construir una idea de un problema social?


Respuesta
guardada Seleccione una:

Puntaje de 5.00 a. Conocer cómo pasan las cosas en la realidad.

b. Entender las formas de actuar del hombre.


c. Identificar la diferencia entre un concepto y otro.
d. Distinguir las ideas que son importantes.

/
Pregunta 4 ¿Cuál es la importancia de los conceptos en la construcción del objeto de
Respuesta investigación?
guardada
Seleccione una:
Puntaje de 5.00
a. Prever el alcance posible de cada una de las ideas innatas.

b. Ordenar las prenociones en razón a la idea inicial.


c. Aclarar el sentido que pueden tener las prenociones elegidas.
d. Organizar la forma de concebir la realidad.

Pregunta 5 Mientras el enunciado establece el tipo de estudio y su alcance, el objetivo define:


Sin responder
aún Seleccione una:

Puntaje de 5.00 a. Las líneas de desarrollo de cada una de las estrategias a seguir en el
proyecto.
b. Las condiciones de operación de cada concepto en la investigación.

c. Las categorías como ejes fundamentales del proceso de investigación.


d. Los rasgos particulares que llevan a identificar el trabajo de campo.

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