PRIMER

CICLO
2021
MANUAL DE TRABAJO SUPERVISADO
QUÍMICA I

Inga. Zucely Castillo Monterroso

Área de Química, Ciencias Básicas,
Facultad de Ingeniería
PRIMER CICLO 2021
CONTENIDO

Actividad No. 1: Propiedades de la materia y cifras significativas

Actividad No. 2: Sistemas de Unidades y conversiones

Actividad No. 3: Análisis dimensional

Actividad No. 4: Densidad

Actividad No. 5: Composición porcentual

Actividad No. 6: Átomos, moléculas e iones

Actividad No. 7: Mol, número de Avogadro y masa molar

Actividad No. 8: Fórmulas químicas a partir del análisis

Actividad No. 9: Reacciones químicas y estequiometria

Actividad No. 10: Reactivo limitante y rendimiento porcentual

Actividad No. 11: Leyes de los gases y ecuación del gas ideal

Actividad No. 12: Otras aplicaciones a la ecuación del gas ideal

Actividad No. 13: Mezcla de gases: Aplicación de la Ley de Dalton

Actividad No. 14: Radiación electromagnética

Actividad No. 15: Estructura electrónica de los átomos

Actividad No. 16 propiedades periódicas

Actividad No. 17: Enlaces químicos y estructuras de Lewis

Elaborado por: Inga. Zucely Castillo Monterroso

Revisado por: Ing. Francisco Gerardo Martínez T.

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 Información del estudiante y calificación de las
actividades
Nombre del estudiante

Carné
Sección de trabajo supervisado

Actividad Nota sobre 100 Firma alumno

puntos tutor
Propiedades de la materia y cifras significativas

Sistemas de Unidades y conversiones

Análisis dimensional

Densidad y composición porcentual

Átomos, moléculas e iones

Mol, número de Avogadro y masa molar

Fórmulas químicas a partir del análisis

Reacciones químicas y estequiometria

Reactivo limitante y rendimiento porcentual

Leyes de los gases y ecuación del gas ideal

Otras aplicaciones a la ecuación del gas ideal

Mezcla de gases: Aplicación de la Ley de

Dalton

Radiación electromagnética

Estructura electrónica de los átomos

Propiedades periódicas

Enlaces químicos y estructuras de Lewis

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 ACTIVIDAD NO. 1: PROPIEDADES DE LA MATERIA Y CIFRAS
SIGNIFICATIVAS

1. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

Gráfico No. 1: Clasificación de la materia según su composición

MATERIA

Sustancia
Mezcla
pura

Mezcla
Elemento
homogénea

Mezcla
Compuesto
heterogénea

EJERCICIO

Clasifique cada uno de los siguientes como elemento, compuesto, mezcla homogénea o
mezcla heterogénea; marcando con una “x” la casilla correspondiente.

Sustancia/mezcla Elemento Compuesto Mezcla Mezcla

homogénea heterogénea
Glucosa (C6H12O6)
Vinagre
Argón
Aire
Agua y gasolina
Dióxido de carbono
Bebida carbonatada
Agua y arena
Aceite de cocina
Azufre

PÁGINA 3
 2. PROPIEDADES DE LA MATERIA

Gráfico No. 2: Clasificación de las propiedades de la materia

Propiedades de la
materia

Fisicas Químicas Intensivas Extensivas

Clasifique cada uno de los siguientes como propiedad física, propiedad química, intensiva o
extensiva; marcando con una “X” la casilla correspondiente

Propiedad Física Química Intensiva Extensiva

Punto de ebullición del agua

Volumen
Densidad
El metano (CH4) se quema en
presencia de oxígeno
El oxígeno gaseoso reacciona
con metales para formar óxidos

Clasifique las siguientes transformaciones como cambio físico o químico, marcando con
una “X” la casilla correspondiente

Propiedad/Cambio Cambio Físico Cambio Químico

Punto de sublimación del agua
Deposición del hielo seco
Fermentación del azúcar
Densidad del oro
El oxígeno gaseoso reacciona con
metales para formar óxidos

PÁGINA 4
 3. CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas representan los dígitos significativos en una cantidad medida o
calculada (Chang, 2013). La cantidad de cifras significativas indican la exactitud de una
medición o cantidad experimental. Entre más cifras significativas contenga un valor, mayor
es su exactitud.

Indique la cantidad de cifras significativas contenidas en los siguientes valores numéricos.

Valor numérico Cantidad de cifras significativas

0.007895
104.230
100,000
5.0 x 10-3
1.23 x 105
508.28
0.140

Transforme las siguientes cantidades en notación científica, considerando que son

resultados de cálculos experimentales, y exprese cada respuesta con la cantidad apropiada
de cifras significativas.

Operación Resultado
7.310 km
104.230
100,000
5.0 x 10-3

PROBLEMAS

Realizar los siguientes problemas indicando su respuesta con el número correcto de cifras
significativas considerando que son datos experimentales.

1. Un ingeniero mide un terreno rectangular obteniendo los siguientes datos: largo

20.878m y ancho 7.12 m. Calcular:

a. El área del terreno

b. El perímetro del terreno

2. Una piscina posee las siguientes dimensiones: 50.78 m de largo 10.8 m de ancho y 3.5 m
de profundidad. Calcular el volumen del agua en la piscina.

3. Un lingote metálico posee una masa de 1500.5 g y las siguientes dimensiones: 8.0 cm
x 10.123 cm x 7.45 cm. Calcular la densidad del metal.

REFERENCIAS
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

PÁGINA 5
ACTIVIDAD NO. 2: SISTEMAS DE UNIDADES Y
CONVERSIONES
La medición es la comparación respecto a un patrón establecido, siendo estos patrones las
cantidades físicas fundamentales: longitud, masa, tiempo, temperatura, cantidad de
materia, corriente eléctrica e intensidad luminosa. Las cantidades derivadas se obtienen de
la operación matemática de las cantidades físicas fundamentales, por ejemplo: área,
volumen, densidad, fuerza, presión y energía. (Chang, 2013).

Tabla No. 1: Cantidades físicas fundamentales y su unidad de medida en el Sistema

Internacional (SI)

Cantidad Física Unidad de Medida

Masa Kilogramo (Kg)
Longitud Metro (m)
Tiempo Segundos (s)
Temperatura Kelvin (k)
Cantidad de materia Mol (mol)
Corriente eléctrica Ampere (A)
Intensidad Luminosa Candela (cd)

Tabla No. 2: Prefijos del Sistema Internacional

Prefijo Significado Prefijo Significado

Giga (G) 1x109 Centi (c) 1x10-2
Mega (M) 1x106 Mili (m) 1x10-3
Kilo (k) 1x103 Micro (µ) 1x10-6
Hecto (h) 1x102 Nano (n) 1x10-9
Deca (da) 1x101 Pico (p) 1x10-12
Deci (d) 1x10-1 Femto (f) 1x10-15

FACTORES DE CONVERSIÓN ENTRE DISTINTAS UNIDADES DE MEDIDA

Tabla No. 3: Factores de conversión de masa

Unidad Factor de conversión

Kg a libra 1 kg= 2.2 lb
Libra a gramos 1 lb = 453.59 g
Libra a onzas 1 lb = 16 onz
Ton (US) a libras 1 Ton= 2,000 lb

Tabla No. 3: Factores de conversión de longitud

Unidad Factor de conversión

Pulgadas a centímetros 1 in = 2.54 cm
Pie a pulgadas 1 ft = 12 in

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 Millas a metros 1 mi = 1,609 m
Yardas a pies 1 yd = 3 ft
Tabla No. 4: Factores de conversión de volumen

Unidad Factor de conversión

Galones (US) a litros 1 gal = 3.785 L
Litros a centímetros cúbicos 1 L= 1000 mL =1000 cm3
Litros a metros cúbicos 1 L = 1x10-3 m3

Tabla No. 5: Factores de conversión de presión

Unidad Factor de conversión

Atmósferas a torr 1 atm=760 torr
Atmósferas a pascales 1 atm= 101,324 Pa = 101.324kPa
Torr a milímetros de mercurio 1 torr= 1 mmHg
1 bar 1x105 Pa
Psi a atmósferas 1 atm= 14.7 psi

Tabla No. 6: Factores de conversión de temperatura

Unidad Factor de conversión

Celcius a Kelvin K= °C+273.15
Celcius a Fahrenheit 9
°𝐹 = °𝐶 + 32
5
Fahrenheit a Celcius 5
°𝐶 = (°𝐹 − 32)
9

EJERCICIOS
Aplicando los factores de conversión y prefijos del SI realizar las siguientes conversiones,
indicando su resultado con el número de cifras significativas correcto.

1. 5.0 ft a cm expresando el resultado en notación científica.

2. 152.856 kg a mg expresando el resultado en notación científica.
3. 50.8 m/s a km/h
4. 25.8 gal a cm3
5. 4.51 m2 a ft2
6. 2.5 atm a mmHg
7. 1.253x10-8 m a nm
8. 1.5 g/ml a kg/m3
9. 48 °C a K
10. 50.89µm a cm
11. 4.8 Ton a kg
12. 74.5 L a galones
13. 100 ft a in
14. 50°C a °F
15. 150 lb a kg
16. 80°F a K
17. 5.8 mi/h a m/s
18. 15 g/mL a lb/ft3
19. 1 bar a MPa
20. 10 Gm a cm expresando resultado en notación científica
PÁGINA 7
ACTIVIDAD NO. 3: ANÁLISIS DIMENSIONAL Y FACTOR
UNITARIO

INFORMACIÓN

El análisis dimensional es una estrategia de resolución de problemas basada en la relación

entre unidades de medición. El objetivo de esta estrategia es la eliminación de unidades no
deseadas mediante proporciones o relaciones matemáticas, tal como se muestra en la
siguiente relación:

𝑈𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐵𝑢𝑠𝑐𝑎𝑑𝑎
𝑈𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐷𝑎𝑑𝑎 ∗ = 𝑈𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐵𝑢𝑠𝑐𝑎𝑑𝑎
𝑈𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐷𝑎𝑑𝑎

EJERCICIOS

Resolver los siguientes problemas aplicando el análisis dimensional y factores unitarios.

1. Un adulto tiene en promedio 5.2L de sangre. ¿Cuál es su volumen de sangre

expresado en m3?

2. Si un automóvil eléctrico es capaz de recorrer 225 km con una sola carga, ¿Cuántas
cargas necesitará para viajar de Seatle a San Diego si la distancia es 1,257 mi?

3. La cantidad de CO en un apartamento urbano es 48µg/m3. ¿Cuál es la masa, en

gramos, de CO presente en una habitación con dimensiones: 11.0 x 11.5 x 20.5 ft?

4. El volumen de un glóbulo rojo de la sangre es aproximadamente 90.0x10-12cm3.

Suponiendo que los glóbulos rojos son esféricos, ¿cuál es el diámetro de un glóbulo
rojo en pulgadas?

5. Calcule la capacidad, en litros, de un tanque cilíndrico de 20.5 ft de alto y 1.5 m de

diámetro.

6. La unidad estadio se utiliza en carreras de caballos. Las unidades cadenas y eslabón

se utilizan en mediciones de agricultura. Hay exactamente 8.0 estadios en 1.0 milla,
10.0 cadenas en 1.0 estadio y 100.0 eslabones en 1.0 cadena. ¿Cuál es la longitud de
1.0 eslabón expresada en centímetros y con 3 cifras significativas?

7. En un manual de usuario de automóvil americano se encuentra que la presión

habitual para el funcionamiento óptimo de los neumáticos es de 32 lb/in2. ¿Cuál es
el valor de esta presión expresada en g/cm2 y kg/m2?

8. Una velocidad típica de depósito del polvo (“lluvia del polvo”) del aire no
contaminado es de 10 ton/mi2-mes. A) Cuál es la lluvia de polvo, expresada en
miligramos por metro cuadrado por hora? B) Si el polvo tiene una densidad de
2.0g/cm3, ¿cuánto tiempo tardaría en acumularse una capa de polo de 1.0 mm de
espesor?

PÁGINA 8
 9. El metal magnesio puede extraerse del agua de mar mediante el proceso Dow. El
magnesio se encuentra en el agua de mar en una proporción de 1.4g de magnesio
por kilogramo de agua de mar. La producción anual de magnesio en los EEUU es
alrededor de 1.0x105 ton. Si todo este magnesio fuera extraído del agua de mar, ¿qué
volumen de agua de mar, en m3, tendría que emplearse? Considere que la densidad
del agua de mar es 1.025 g/ml y que 1 ton=2000 lb.

10. Para medir la contaminación del aire, se succionó éste a través de un filtro con un
flujo de 26.2 L de aire/min durante 48.0 horas. El filtró ganó 0.0241g en su masa por
las partículas sólidas que atrapó. Exprese la contaminación presente en el aire como
microgramos de sólido/m3 de aire.

11. Una persona promedio no debe ingerir más de 60.0 g de grasa en su dieta diaria. Un
paquete de galletas con chispas de chocolate indica en la etiqueta de su empaque
que 1 porción equivale a 3 galletas, y que cada porción contiene 6.0 g de grasa.
¿Cuántas galletas se pueden ingerir sin exceder el 50% de la ingesta de la grasa
máxima recomendada?

12. La vainillina (usada para dar sabor al helado de vainilla y otros alimentos) es una
sustancia cuyo aroma es detectable por la nariz humana en cantidades pequeñas. El
límite del umbras es de 2.0x10-11 g por libro de aire. Si el precio actual de 50.0 g de
vainillina es de $112.00, determine el costo para que el aroma de vainillina sea
detectable en un hangar para aviones, con volumen de 50x107 ft3.

13. Un galón de gasolina en el motor de un automóvil produce en promedio 9.5 kg de

CO2, el cual es un gas invernadero que promueve el calentamiento de la atmósfera
terrestre. Calcule la producción anual de CO2, en toneladas, si existen 40,000,000 de
automóviles en Estados Unidos y cada uno recorre anualmente una longitud de
5,000 millas. Considere que el consumo promedio de gasolina es 20 mi por galón de
combustible.

REFERENCIAS

Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 9
ACTIVIDAD NO. 4: DENSIDAD Y COMPOSICIÓN
PORCENTUAL

INFORMACIÓN

La densidad es una propiedad física de la materia, que relaciona la masa de la materia y el

volumen que ésta ocupa. Matemáticamente:

𝑚
𝜌=
𝑣
En el SI la unidad de medida es el kg/m3, otras unidades frecuentes son g/ml y g/cm3. La
densidad es dependiente de la temperatura. Para un líquido, la densidad disminuye al
aumentar la temperatura. La densidad puede ser utilizada para identificar la materia, la
densidad de los elementos a 300K de temperatura se encuentra reportada en la tabla
periódica.

EJERCICIOS

1. Determine el volumen que ocupan 300 g de mercurio. Utilice el valor de densidad

del elemento reportado en la tabla periódica.

2. Un tipo de espuma plástica tiene 17.7 kg/m3 de densidad. Calcule la masa, el libras,
de una pieza de este aislante de 4.0 ft de ancho, 8.0 ft de longitud y 4.0 in de
espesor.

3. Se utilizó una aleación para formar un disco plano de 31.5 mm de diámetro 4.5 mm
de espesor. En el centro se barrenó un agujero circular de 7.5 mm de diámetro. Si el
disco tiene una masa de 20.0 g. ¿Cuál es la densidad de la aleación?

4. Se corta una barra cilíndrica de acero, de 1.50 in de diámetro y se obtiene una masa
de 1.0 kg. Si la densidad del acero es 7.70 g/cm3 ¿Cuántas pulgadas de longitud debe
tener este trozo de barra?

5. El dibujo presentado en la figura No. 1 representa un

ángulo de acero, cuya densidad es 7.78 g/mL . ¿Cuál es la
masa, en gramos, de este objeto?

6. La densidad del aluminio es 2.70 g/ml. Un segmento

cuadrado de una lámina de aluminio tiene 9.0 in de lado y
una masa de 2.568 g. ¿Cuál es el espesor de la lámina en milímetros?

7. Para determinar la masa aproximada de un pequeño perdigón de cobre se ha

llevado a cabo el siguiente experimento. Se cuentan 125 perdigones y se añaden 8.4
PÁGINA 10
 mL de agua en una probeta; el volumen total (perdigones y agua) es de 8.9 mL. La
densidad del cobre es 8.92 g/ml. Determine la masa aproximada de un solo
perdigón suponiendo que todos tienen las mismas dimensiones.

8. Este sencillo dispositivo ilustrado en la figura No. 2

es un picnómetro, y se utiliza para la
determinación precisa de la densidad de un
líquido. A partir de los datos presentados en la
figura, y de la densidad del agua a 20°C (0.99821
g/ml) determine la densidad del metanol en g/mL,

9. Una pieza metálica de plata cuya masa es de 194.3 g

se coloca en una probeta graduada que contiene 242.0 mL de agua. Después de
agregar la pieza de plata la lectura en la probeta es 260.5 mL. Calcule la densidad de
la plata.

10. Un recipiente de vidrio vacío tiene una masa de 20.24 g y 20.31g cuando se llenó con
agua a 4°C hasta la marca grabada. Luego, el mismo recipiente seco se llenó hasta la
misma marca con una disolución de sacarosa a 4°C y se encontró que la masa del
recipiente con la disolución es de 20.33g. ¿Cuál es la densidad de la disolución?

REFERENCIAS

Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 11
ACTIVIDAD NO. 5: COMPOSICIÓN PORCENTUAL

EJERCICIOS

1. Una disolución utilizada para clorar una piscina contiene un 8% en masa de cloro.
Un nivel de cloro ideal para la piscina es una parte por millón (1 ppm), es decir 1.0 g
de cloro por 1x106 g de agua. Si la disolución tiene una densidad de 1.10 g/mL, y la
densidad del agua en la piscina es de 1.0 g/mL, ¿qué volumen, en litros, de
disolución de cloro se necesitan para conseguir un nivel de cloro de 1 ppm en una
piscina de 18,000 galones de capacidad?

2. Una disolución acuosa que contiene 28.0 % en masa de sacarosa, tiene una
densidad de 1.118g/mL. ¿Qué masa de sacarosa, en gramos, está contenida en 2.75 L
de esta disolución?

3. Una disolución acuosa que contiene 12% en masa de hidróxido sódico tiene una
densidad de 1.131 g/mL. ¿Qué volumen, en litros, de esta disolución deben utilizarse
si se necesitan 3.50 kg de hidróxido sódico?

4. En 1978, los 7.9 millones de habitantes de la ciudad de Nueva York mantenían un

consumo diario por persona, de 656 L de agua. ¿Cuántas toneladas (1 ton=2,000 lb)
de fluoruro de sodio, el cual posee 45% en masa de flúor, se necesitarán al año para
que el agua que consumen los habitantes de la ciudad contenga 1.0 g de flúor por
cada millón de gramos de agua? Considere que la densidad del agua es 1.0 g/mL.

5. Una disolución acuosa de ácido sulfúrico H2SO4 contiene 95.7% en masa de ácido
sulfúrico y su densidad es 1.84 g/mL. A) ¿Cuántos gramos de ácido sulfúrico puro
hay en 1.0 L de la disolución. B) ¿Qué volumen, en cm3 de disolución, contienen 100
g de ácido sulfúrico puro?

REFERENCIAS

Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 12
ACTIVIDAD NO. 6: ÁTOMOS, MOLÉCULAS E IONES
Elaborado por: Ing. Ariel Mundo

INFORMACIÓN
A partir del desarrollo de la teoría atómica, el estudio del átomo arrojó la composición del
mismo. Hoy en día sabemos que el átomo está formado por un núcleo formado por quarks,
que se agrupan para formar neutrones y protones (ambas partículas
denominadas nucleones) y electrones que ocupan una región denominada orbitales.

Los átomos de los elementos a su vez están agrupados por isótopos, o átomos donde el
número de neutrones es variable. Cada isótopo aporta un porcentaje al total de átomos del
elemento, según la ecuación:

𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜
= ∑[(𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑖𝑠ó𝑡𝑜𝑝𝑜 1 × 𝑎𝑏𝑢𝑛𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑖𝑠ó𝑡𝑜𝑝𝑜 1)
+ (𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑖𝑠ó𝑡𝑜𝑝𝑜 1 × 𝑎𝑏𝑢𝑛𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑖𝑠ó𝑡𝑜𝑝𝑜 1) + ⋯ + (𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑖𝑠ó𝑡𝑜𝑝𝑜 𝑛
× 𝑎𝑏𝑢𝑛𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑖𝑠ó𝑡𝑜𝑝𝑜 𝑛)]

EJERCICIOS

1. Determine el número de protones, electrones y neutrones en cada uno de los

siguientes iones:

2. Escriba el símbolo completo para cada uno de los iones siguientes:

a) 15 protones, 16 neutrones, 18 electrones.

b) 56 protones, 82 neutrones, 54 electrones.

c) 13 protones, 14 neutrones, 10 electrones.

3. El Rubidio tiene dos isótopos naturales, 85Rb (84.9118 uma) y 87

Rb (86.9092 uma).
Calcule el porcentaje de abundancia de cada uno.

4. En un universo paralelo, se descubre el elemento Xz, el cual tiene un peso atómico

de 93.7140 u. Este elemento tiene tres isótopos naturales, cuyas masas son 92.9469,
93.2923 y 94.9030 u, respectivamente. La abundancia del isótopo más ligero es de
42.38%. ¿Cuál es el porcentaje de abundancia del isótopo más pesado?

PÁGINA 13
 5. El átomo tiene un núcleo donde se agrupa la carga positiva del mismo, presente en
los protones. Ya que todos ellos tienen carga positiva, cabría esperar que se
repelieran unos a otros, sin embargo esto no sucede. Brevemente, explique la razón
de la estabilidad del núcleo.

6. Haciendo uso de la tabla periódica, complete la siguiente tabla:

Elemento Símbolo Número Número Número Número Notación Masa

atómico de de de masa de atómica
electrones neutrones isótopo
Helio 2 2

Ti 22 50

73 68 108

Galio 28 39

13 4−
6𝐶

83 83 127

226
88𝑅𝑎

7. El antimonio (Sb) consta de 2 isótopos: el antimonio-121 y el antimonio-123. Calcule

la masa atómica del antimonio (con cuatro cifras significativas) si las masas de cada
isótopo son de 120.9038 u con 57.25% de abundancia y 122.9041 u con 42.75% de
abundancia, respectivamente.

8. El Boro tiene una masa atómica de 10.81 uma, según la tabla periódica. A su vez, el
Boro tiene dos isótopos, el primero de los cuales tiene una masa de 10.012937 uma y
una abundancia del 19.9%. ¿Cuántos neutrones, aproximadamente, tiene el segundo
isótopo del Boro?

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 14
ACTIVIDAD NO. 7: MOL, NÚMERO DE AVOGADRO, MASA
MOLAR Y COMPOSICIÓN PORCENTUAL

INFORMACIÓN

Las unidades de masa atómica constituyen una escala relativa de las masas de los
elementos. Pero debido a que los átomos tienen masas tan pequeñas, no es posible diseñar
una balanza para pesarlos mediante unidades calibradas de masa atómica. En cualquier
situación real, se manejan muestras macroscópicas que contienen una enorme cantidad d
átomos. Por consiguiente, conviene tener una unidad especial para referirse a una gran
cantidad de átomos.

En el Sistema Internacional de Unidades, el mol es la cantidad de una sustancia que

contiene tantas entidades elementales (átomos, moléculas u otras partículas) como átomo
hay exactamente en 12 g del isótopo Carbono-12. El número real de átomos en 12 g de
Carbono-12 se determinó experimentalmente. Este número se denomina Número de
Avogadro y tiene un valor de 6.022x1023.

EJERCICIOS

1. Calcule la masa molar de las siguientes sustancias:

SUSTANCIA MASA MOLAR (g/mol)

K2SO4

C6H12O6

CH3OH

Cu(OH)2

Al(NO3)3

2. ¿Qué cantidad, en gramos, es equivalente a 15.8 moles de H2O?

3. ¿Qué cantidad, en moles, es equivalente a 50.0 lb de C6H12O6?

4. Calcular la cantidad de iones Na+ presentes en 150.0 kg de NaCl

5. Calcular la cantidad de moléculas de CO2 presentes en 3.5 ton de CO2.

PÁGINA 15
 6. ¿Cuál es la masa, en gramos, presente en 2.89x1028 átomos de helio?

7. ¿Cuántos átomos de hidrógeno están presentes en 25.0 lb de C12H22O12?

8. Calcular la cantidad de átomos de hidrógeno presentes en 1.5 galones de metanol

(CH4O), si la densidad del metanol es 0.792 g/mL.

9. Calcular la composición porcentual de nitrógeno en el compuesto Cu(NO3)2

10. ¿Cuál es la composición porcentual de Na en el compuesto NaX, si la composición

porcentual del elemento X es 60.6%?

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

PÁGINA 16
 ACTIVIDAD NO. 8: FÓRMULAS QUÍMICAS A PARTIR DEL
ANÁLISIS

INFORMACIÓN

La fórmula empírica de un compuesto representa la expresión más simple de la relación de

elementos en el compuesto. La fórmula molecular indica la proporción real de elementos
presentes en un compuesto.

Obtención de la fórmula empírica:

 A partir de la composición porcentual, calcular los moles presentes de cada

elemento presente en el compuesto.
 Calcular la relación molar, dividiendo los moles obtenidos de cada elemento dentro
del número de moles del elemento presente en la menor proporción.
 Aproximar al entero más cercano, de no ser posible multiplicar por un valor entero
que permita su aproximación.

Obtención de la fórmula molecular:

 Dividir la masa molar del elemento dentro de la masa molar de la fórmula empírica.
 Multiplicar el valor por cada coeficiente obtenido de la fórmula empírica.

Experimentalmente es posible obtener la fórmula empírica de un compuesto a partir de un

análisis por combustión. Este método consiste en incinerar una muestra del compuesto,
generalmente orgánico, y a través de los gases de combustión obtenidos se determina la
fórmula empírica.

Fuente: Chang (2013)

EJERCICIOS

1. El ácido mandélico es un ácido orgánico formado de 63.15% de carbono, 5.30% de

hidrógeno, y el resto de oxígeno.
a. Determine la fórmula empírica del compuesto.
b. Si su masa molar es de 152.14 g/mol, determine la fórmula molecular del compuesto

2. El alcohol cinámico se utiliza principalmente en perfumería, en especial en jabones

cosméticos. Su fórmula molecular es C9H10O.
a. Calcule la composición porcentual en masa de C, H y O del alcohol cinámico.
b. ¿Cuántos átomos de carbono están presentes en 0.469g de alcohol cinámico?

PÁGINA 17
3. Se sospecha que el glutamato monosódico (MSG), un potenciador de sabor en
alimentos, es el causante del “síndrome de restaurante chino”, ya que puede causar
dolores de cabeza y pecho. El glutamato monosódico tiene la siguiente composición en
masa: 35.5% de carbono, 4.77% de hidrógeno, 37.85% de oxígeno, 8.28% de nitrógeno y
13.60% de sodio. ¿Cuál será su fórmula molecular si su masa molar es aproximadamente
169 g/mol? Nota: escribir su fórmula (CaHbNcOdNae)

4. La nicotina, un compuesto que se encuentra en las hojas del tabaco, dio en el análisis en
masa siguiente: 74.0 % de C, 8.7% de H y 17.3% de N.
a. Calcule su fórmula empírica.
b. Si su masa molar es de aproximadamente 162g. ¿Cuál es la fórmula molecular de la
nicotina?

5. Determinar la fórmula empírica de la vitamina A, cuando se queman 0.5g de dicha

sustancia y se obtienen 1.539 g de dióxido de carbono y 0.472g de agua.

6. El colesterol es una macromolécula de importancia biológica. Si se queman 0.5 g de

colesterol, y se obtienen 1.539 g de dióxido de carbono y 0.5362 g de agua; determine la
fórmula empírica del colesterol.

7. Se sometió a combustión una muestra de 1.367g de un compuesto orgánico en una

corriente de aire seco, y se obtuvieron 3.002g de dióxido de carbono y 1.640g de agua. Si
el compuesto está formado por carbono, hidrógeno y oxígeno indicar:
a. La fórmula empírica del compuesto.
b. La fórmula molecular si la masa molar del compuesto es 180.0 g/mol.

8. El reveratrol es un alcohol complejo. Su composición se puede obtener por

combustión, ya que quemando 2.0 g del compuesto se obtienen 5.40 g de CO2 y 0.947g
de H2O. Si la masa molar del reveratrol es 228.25 g/mol, ¿cuál es la fórmula molecular
del compuesto?

9. La combustión de 0.4165g de cafeína produjo 0.7557g de CO2 y 0.1930 g de H2O. En otra

prueba 1.356g de muestra se transformaron en 0.4756g de NH3. Determinar la fórmula
empírica del compuesto.

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 18
ACTIVIDAD NO. 9: REACCIONES QUÍMICAS Y
ESTEQUIOMETRÍA

Una reacción química representa un cambio químico, en el cual sustancias llamadas

reactivos interaccionan químicamente, mediante la formación de nuevos enlaces, para
producir otras sustancias llamadas productos.
𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑠 → 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠

Una reacción química debe estar siempre balanceada, es decir, la misma cantidad de
átomos de un elemento presente en el lado de los reactivos, debe ser la misma cantidad
presente en lado de los productos. Con lo anterior se cumple la Ley de Conservación de la
materia.

Tabla No. 1: Tipos de reacciones químicas

TIPO DE REACCIÓN FORMA GENERAL DE LA REACCIÓN

Formación 𝐴+𝐵 → 𝐶
Descomposición ∆
𝐴𝐵 → 𝐴 + 𝐵
Desplazamiento simple 𝐴𝐵 + 𝐶 → 𝐴𝐶 + 𝐵
Desplazamiento doble o metátesis 𝐴𝐵 + 𝐶𝐷 → 𝐴𝐷 + 𝐶𝐵

La estequiometria es una herramienta que permite la interpretación cuantitativa de una

reacción química, permitiendo calcular la cantidad de producto que se forma a partir de
una cantidad dada de reactivo o el cálculo de la cantidad de reactivo necesario para formar
una cantidad dada de producto. Se basa en relaciones molares, las cuales quedan
establecidas mediante los coeficientes estequiométricos que balancean la reacción química.

EJERCICIOS

1. Balancee las siguientes reacciones químicas:

 N2O5 → N2O4 + O2

 N2 + H2 → NH3

 S8 + O2 → SO2

 H2O2 → H2O + O2

 Zn + AgCl → ZnCl2 + Ag

PÁGINA 19
  K + H2O → KOH + H2

 NaHCO3 → Na2CO3 + H2O + CO2

 NaOH + H3PO4 → Na2SO4 + H2O

 HCl + CaCO3 → CaCl2 + H2O + CO2

 CO2 + KOH → K2CO3 + H2O

2. Considere la combustión del monóxido de carbono con oxígeno molecular:

𝐶𝑂(𝑔) + 𝑂2(𝑔) → 𝐶𝑂2(𝑔)

Si la reacción se inicia con 3.6 moles de CO, calcule el número de moles de CO2 que se
producen si hay suficiente oxígeno para reaccionar con todo el CO.

3. El tetracloruro de silicio (SiCl4) se puede preparar por calentamiento de silicio

elemental con cloro gaseoso, según la reacción:

𝑆𝑖(𝑠) + 2𝐶𝑙(𝑔) → 𝑆𝑖𝐶𝑙4(𝑙)

En una reacción se producen 0.507 moles de SiCl4, ¿cuántos gramos de cloro molecular se
consumen en esta reacción química?

4. El fertilizante sulfato de amonio (NH4)2SO4 se prepara mediante la siguiente

reacción:

𝑁𝐻3(𝑔) + 𝐻2 𝑆𝑂4(𝑎𝑐) → (𝑁𝐻4 )2 𝑆𝑂4(𝑎𝑐)

¿Cuántos kilogramos de amoníaco se necesitan para producir 1.00x105 kg de (NH4)2SO4?

5. Un método común para la preparación de oxígeno gaseoso en el laboratorio utiliza

la descomposición térmica del clorato potásico sólido (KClO3). Si los productos de
la descomposición son cloruro potásico sólido y oxígeno elemental en estado
gaseoso, indique:
a. La reacción química balanceada para este proceso.
b. La cantidad, en gramos, de oxígeno elemental que se forma cuando se
descomponen 46.0 g de clorato potásico.

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

PÁGINA 20
ACTIVIDAD NO. 10: REACTIVO LIMITANTE Y RENDIMIENTO
PORCENTUAL DE UNA REACCIÓN
Elaborado por: Ing. Oswaldo Tobías

Con frecuencia se añaden reactivos al recipiente de reacción en cantidades distintas a las de

las proporciones molares dadas por la ecuación química. En tales casos sólo uno de los
reactivos puede consumirse por completo al final de la reacción, mientras que algunas
cantidades de los otros reactivos permanecerán sin reaccionar. Al reactivo que se consume
por completo y en ausencia de él la reacción ya no puede continuar, se le llama reactivo
limitante.

La cantidad de reactivo limitante presente al inicio de una reacción determina el

rendimiento teórico de la reacción, es decir, la cantidad de producto que se obtendrá. En la
práctica, el rendimiento real es la cantidad de producto que se obtiene en una reacción, casi
siempre es menor que el rendimiento teórico.

Para determinar la eficiencia d una reacción específica, los químicos utilizan el término
porcentaje de rendimiento, que describe la proporción del rendimiento real con respecto al
rendimiento teórico:

𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑅𝑒𝑎𝑙
𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = ∗ 100
𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜

VISUALIZACIÓN DE CONCEPTOS
ESTEQUIOMETRÍA, REACTIVO LIMITANTE Y REACTIVO EN EXCESO

Una analogía que le pueden ayudar a comprender el concepto de reactivo limitante y

reactivo en exceso es la siguiente:

Suponga que quiere preparar sándwiches de queso. Cada uno consiste en dos rebanadas de
pan y una rebanada de queso. Escribiendo la receta en forma de ecuación química se
obtiene:

____ Rebanadas de Pan + ____ Rebanadas de Queso → 1 Sándwich

Ahora, suponga que busca en la cocina y ve que tiene diez rebanadas de pan y tres
rebanadas de queso:

PÁGINA 21
1. ¿Cuántos sándwiches puede preparar?

2. ¿Qué ingrediente le limitó los sándwiches que pudo preparar? ¿Por qué?

3. ¿Sobró algún ingrediente? ¿Cuál? ¿Por qué?

Suponga que se le antojó colocarle jamón a los sándwiches que prepara en la primera
analogía y ahora quiere preparar sándwiches de queso y jamón. Cada uno consiste en dos
rebanadas de pan, una rebanada de queso y una rebanada de jamón. Escribiendo la receta
en forma de ecuación química se obtiene:

___ Rebanadas de Pan + ___ Rebanadas de Queso + ___ Rebanadas de Jamón → 1

Sándwich

Suponiendo que tiene las diez rebanadas de pan y las tres rebanadas de queso de la primera
analogía, vuelve a buscar en la cocina y encuentra otras dos rebanadas de queso junto a
cuatro rebanadas de jamón.

PÁGINA 22
4. ¿Cuántos sándwiches pudo preparar?

5. ¿Qué ingrediente le limitó los sándwiches que pudo preparar? ¿Por qué?

6. ¿Sobró algún ingrediente? ¿Cuál? ¿Por qué?

El reactivo limitante es aquel que se consume primero en una reacción determinando

cuanto se puede obtener de productos. Los reactivos en exceso, son uno o más reactivos
presentes en cantidades superiores a las necesarias para reaccionar con la cantidad de
reactivo en exceso.

PÁGINA 23
 EJERCICIOS

1. La Urea, (NH2)2CO, se prepara a partir de la reacción:

2 NH3 (g) + CO2 (g) → (NH2)2CO (ac) + H2O (l)

En un proceso se hacen reaccionar 637.2 g de Amoniaco con 1142 g de Dióxido de Carbono.

a) Calcule la masa, en gramos, de Urea que se formará.

b) Cuánto del reactivo en exceso (en gramos) quedará sin reaccionar al finalizar la
reacción?
2. La reacción entre el Aluminio y el Óxido de Hierro (III) puede producir temperaturas
cercanas a los 3000°C, que se utiliza para soldar metales:
2 Al + Fe2O3 → Al2O3 + 2 Fe

En un proceso, se hicieron reaccionar 124 g de Aluminio con 601 g de Óxido de Hierro (III).

a) Calcule la masa, en gramos, de Óxido de Hierro (III) que se formó.

b) ¿Qué cantidad de reactivo en exceso se recuperó al completarse la reacción?

3. Considere la reacción:
MnO2 + 4 HCl → MnCl2 + Cl2 + 2 H2O

Si reaccionan 0.86 moles de MnO2 y 48.2 g de HCl,

a) ¿Cuál de los reactivos se consumirá de primero?

b) ¿Cuántos gramos del reactivo en exceso quedan sin reaccionar?

4. La Nitroglicerina (C3H5N3O9) es un explosivo muy potente. Su descomposición se

puede representar mediante la ecuación:
4 C3H5N3O9 → 6 N2 + 12 CO2 + 10 H2O + O2

a) ¿Cuál es el rendimiento teórico de Oxígeno gaseoso, en gramos, que se obtendrá a

partir de 2.00x102 g de Nitroglicerina?
b) Calcule el porcentaje de rendimiento de esta reacción si se encuentra que la cantidad
de Oxígeno gaseoso producida fue de 6.55 g.
c) Empleando el porcentaje de rendimiento obtenido en el inciso b, ¿Cuál será el
rendimiento real a partir de 50 g de Nitroglicerina?

5. El Titanio se obtiene por la reacción de Cloruro de Titanio (IV) con Magnesio fundido
entre 950°C y 1150°C:
TiCl4 (g) + 2 Mg (l) → Ti (s) + 2 MgCl2 (l)

En cierta operación industrial, se hacen reaccionar 3.54x107 g de TiCl4 con 1.13x107 g de Mg.

a) Calcule el rendimiento teórico de Titanio (en gramos).

b) Calcule el porcentaje del rendimiento si en realidad se obtienen 7.91x106 g de Titanio.

PÁGINA 24
REFERENCIAS

 Brown, T.; LeMay, H.; Bursten, B.; Murphy, C. & Woodward, P. (2014) Química, La
Ciencia Central (12ª Ed.) México: Editorial Pearson Educación.

 Chang, R. & Goldsby, K. (2013) Química (11ª Ed.) China: Editorial McGraw Hill
Education.

 Ebbing, D. & Gammon, S. (2010) Química General (9ª Ed.) México: CENGAGE
Learning.

PÁGINA 25
 ACTIVIDAD NO. 11: LEYES DE LOS GASES Y ECUACIÓN DEL
GAS IDEAL

La presión es una cantidad física derivada, definida como la relación entre la fuerza ejercida
por un fluido (líquido o gas) por unidad de área. Matemáticamente:

En el SI la presión se mide en Pascales (Pa). Otras unidades de medición de presión y sus

factores de conversión se muestran a continuación:

La siguiente tabla resume las leyes fundamentales de los gases:

Ley de Boyle: la presión de una cantidad fija de gas es

inversamente proporcional al volumen del gas cuando la
temperatura permanece contante 1 1  PV
PV 2 2

Ley de Charles: el volumen de una cantidad fija de gas es V1 V2

directamente proporcional a la temperatura absoluta (en kelvin) 
cuando la presión del gas permanece constante T1 T2
Gay Lussac: para una cantidad fija de gas, la presión es P1 P2
directamente proporcional a la temperatura cuando el volumen 
del gas permanece constante. T1 T2

Ley de Avogadro: cuando la presión del gas y su temperatura V1 V2

permanecen constantes, el volumen de un gas es directamente 
proporcional al número de moles de gas presentes n1 n2
Ley del gas ideal: Integra las leyes fundamentales de los gases, e
indica el comportamiento de un gas a partir de las cuatro
variables que describen el comportamiento de un gas: presión, PV  nRT
temperatura, volumen y número de moles; siendo la constante de
proporcionalidad la constante universal de los gases (R=0.0821 L-
atm/k-mol)

PÁGINA 26
EJERCICIOS

1. Un gas que ocupa un volumen de 725 mL a una presión de 0.970 atm se deja expandir a
temperatura constante hasta alcanzar una presión de 0.541 atm. ¿Cuál es su volumen
final?

2. Una muestra de aire ocupa un volumen de 3.8 L cuando la presión es de 1.2 atm. Si la
temperatura permanece constante:
a. ¿Qué volumen ocuparía a 6.6 atm?
b. ¿Cuál es la presión requerida para comprimirlo a 0.075L?
3. Un volumen de 36.4 mL de Metano gaseoso se calienta de 25°C a 88°C a presión
constante. ¿Cuál es el volumen final del gas?

4. En condiciones de presión constante, una muestra de Hidrógeno gaseoso con un

volumen inicial de 9.6L a 88°C se enfría hasta que su volumen final es de 3.4L, ¿Cuál es
su temperatura final?

5. Una muestra de oxigeno gaseoso se encuentra inicialmente a una presión de 1.97 atm, y
se enfría de 20°C a -70°C, manteniendo constante su volumen y cantidad de materia.
a. Calcular la presión final que ejerce el oxígeno al final del proceso.
b. Calcular la cantidad de átomos de oxígeno contenidos en 10.0 kg de oxígeno
elemental.

6. Una cantidad fija de cloro elemental a 25°C tiene una presión de 752 torr y un volumen
Vo. Calcular la presión que ejerce el gas si el volumen se duplica manteniendo
constante la temperatura

7. Un globo inflado con un volumen de 0.55L de helio a nivel del mar (presión igual a 1.0
atm) se deja elevar a una altura de 6.5 km, donde la presión es de casi 0.40 atm.
Suponiendo que la temperatura permanece constante, ¿cuál será el volumen final del
globo?

8. El hielo seco es dióxido de carbono sólido. Una muestra de 0.050g de hielo seco se
coloca en un recipiente vacío que tiene una capacidad de 4.6L. Calcule la presión en el
interior del recipiente después de que todo el hielo seco se ha convertido en CO2
gaseoso, si la temperatura es de 30°C.

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 27
ACTIVIDAD NO. 12: ESTEQUIOMETRÍA DE GASES Y OTRAS
APLICACIONES DE LA ECUACIÓN DEL GAS IDEAL

La densidad de un gas puede calcularse si se conocen los valores de presión, temperatura y

masa molar del gas, matemáticamente:

PM molar

RT
Donde:

P= presión (atm)

Masa molar= masa molar (g/mol)

R= constante universal de los gases (0.0821L-atm/k-mol)

ρ=densidad (g/L)

EJERCICIOS

1. Calcular la densidad del hidrógeno gaseoso en condiciones de TPE.

2. El análisis químico de un compuesto gaseoso mostró que contiene 33.0% de silicio,

y 67.0% de flúor en masa. A 35°C, 0.210 L del compuesto ejercen una presión de 1.70
atm. Si la masa de 0.210 L del gas fue de 2.38g, calcule la fórmula molecular del
compuesto.

3. Un compuesto tiene la fórmula empírica SF4. A 20°c, 0.100 g del compuesto gaseoso
ocupan un volumen de 22.1 mL y ejercen una presión de 1.02 atm. ¿cuál es la fórmula
molecular del compuesto?

4. La Azida de Sodio (NaN3) se usa en bolsas de aire en algunos automóviles. El

impacto de una colisión desencadena la descomposición de la NaN3 de la siguiente
manera:

2 NaN3 (s) → 2 Na (s) + 3 N2 (g)

El nitrógeno gaseoso producido infla rápidamente la bolsa que se encuentra entre el

conductor y el parabrisas. Calcule el volumen, en litros, de Nitrógeno gaseoso generado a
80°C y 823 mmHg por la descomposición de 60.0 g de NaN3.

PÁGINA 28
5. La ecuación para la degradación metabólica de Glucosa, C6H12O6, es la misma que la
ecuación para la combustión de Glucosa en aire:

C6H12O6 (s) + 6 O2 (g) → 6 CO2 (g) + 6 H2O (l)

Calcule el volumen de Dióxido de Carbono producido a 37°C y 1.00 atm cuando se

consumen 5.60 g de Glucosa.

6. En la fermentación del alcohol, la levadura convierte la Glucosa en Etanol y Dióxido de

Carbono:

C6H12O6 (s) → 2 C2H5OH (l) + 2 CO2 (g)

Si reaccionan 5.97 g de Glucosa, C6H12O6, y se recolectan 1.44L de Dióxido de Carbono
gaseoso, a 293K y 0.984 atm. ¿Cuál es el rendimiento porcentual de la reacción?

7. Una muestra de Zinc metálico reacciona completamente con un exceso de Ácido

Clorhídrico:

Zn (s) + 2 HCl (ac) → ZnCl2 (ac) + H2 (g)

El Hidrógeno gaseoso generado se recoge sobre Agua a 25.0°C. El volumen del gas es de
7.80L y la presión es de 0.980 atm. Calcule la cantidad de Zinc metálico (en gramos)
consumido en la reacción. La presión de vapor de Agua es de 23.8 mmHg a 25°C.

8. Tanto Jacques Charles como Joseph Louis Gay-Lussac eran ávidos aeronautas. En su
primer vuelo en 1783, Jacques Charles utilizó un globo que contenía aproximadamente
31.150 x 103 L de H2 mediante el uso de la reacción entre el hierro y el ácido clorhídrico:

Fe (s) + H2SO4 (ac) → ZnSO4 (ac) + H2(g)

a. ¿Cuántos kilogramos de hierro se necesitan para producir este volumen de H 2 si la

temperatura es de 22°C y la presión es de 895 mm Hg?
b. Calcular la cantidad de átomos de hidrógeno presentes en el globo
c. Calcular la densidad de hidrógeno gaseoso a 22°C y 895 mm Hg.

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 29
ACTIVIDAD NO. 13: MEZCLA DE GASES: APLICACIÓN DE LA
LEY DE DALTON DE PRESIONES PARCIALES

Los gases forman mezclas homogéneas, un ejemplo de mezcla de gases es el aire el cual está
compuesto principalmente por nitrógeno y oxígeno, pero también existen otros gases en
pequeñas proporciones como el dióxido de carbono. La Ley de Dalton de las presiones
parciales establece que: la presión total de una mezcla de gases es igual a la suma de las
presiones que cada gas ejercería si estuviera solo. Matemáticamente:

𝑃𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ∑ 𝑃𝑖 = 𝑃1 + 𝑃2 + ⋯ 𝑃𝑛

A la presión que cada gas ejerce en una mezcla gaseosa se le llama presión parcial, y ésta
depende de la cantidad presente del gas en la mezcla y la presión total. Matemáticamente
la presión de un gas en una mezcla gaseosa está dada por:

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑖
𝑃𝑖 = 𝑋𝑖 𝑃𝑡 = 𝑃
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑡

Donde:
𝑃𝑖 = presión de gas “i”
𝑃𝑡 = presión total de gas “i”
𝑋𝑖 = fracción molar de componente “i”

EJERCICIOS

1. Una muestra de gas natural contiene 8.24 moles de metano (CH4), 0.421 moles de
etano (C2H6) y 0.116 moles de propano (C3H8). Si la presión total de la mezcla
gaseosa es 1.37 atm, ¿cuáles son las presiones parciales de los gases?

2. El aire seco cerca del nivel del mar tiene la siguiente composición como porcentaje
en moles: 78.08% de nitrógeno, 20.94% de oxígeno y 0.93% de dióxido de carbono.
Si la presión atmosférica es 1.0 atm, calcule la presión parcial de cada gas en
atmósferas.

3. Una mezcla de helio y neón gaseosos se recolectó sobre agua a 28°C y 745 mmHg. Si
la presión parcial del helio es de 368 mmHg ¿cuál es la presión parcial del neón?
Considere que a 28°C la presión de vapor del agua es de 28.3 mmHg.

4. El hidrógeno gaseoso que se forma en la reacción del calcio metálico con agua se
recolecta en un sistema de recolección de gases en agua. El volumen del gas
recolectado a 30°C ejerce una presión de 988 mm Hg y ocupa un volumen de 641
mL. ¿Cuál es la masa, en gramos, del hidrógeno gaseoso obtenido? Considere que la
presión de vapor del agua a 30°C es de 31.82 mm Hg.

PÁGINA 30
 5. Considere el sistema de bulbos que se
muestra a continuación:

a. Si los gases se encuentran a temperatura

estándar y se abren las llaves de paso,
calcular la presión total del sistema
considerando que la temperatura
permanece contante.
b. Calcular la presión que ejerce cada gas
cuando estos se mezclan.

6. La nitroglicerina un compuesto explosivo, se descompone de acuerdo a la siguiente

reacción

4C3 H 5 ( NO3 )3( s )  12CO2( g )  10H 2O( g )  6 N2( g )  O2( g )

a. Si se descomponen 50.0 g de nitroglicerina en un contenedor de 5.8 L de

capacidad a una temperatura 100°C, ¿Cuál es la presión que ejerce la mezcla
gaseosa el final de la reacción?
b. Calcular la composición de la mezcla (fracciones molares) de cada gas.

7. La fosfina (PH3) es un compuesto utilizado en la industria de semiconductores y plásticos.

Se forma a partir de la reacción de fósforo con hidrógeno gaseoso, según la siguiente
reacción.
P4( s )  H 2( g )  PH3( g )
a. Calcular la cantidad máxima de fosfina puede formarse, si se hacen reaccionar
37.5g de fósforo y 83.0L de hidrógeno gaseoso medidos condiciones estándar de
presión y temperatura
b. ¿Cuál es la presión total del sistema si la reacción se realiza en un recipiente de
7.0L a 25°C y el rendimiento de la reacción es del 75%?
c. ¿Cuál es la composición de la mezcla gaseosa (fracciones molares) al finalizar la
reacción?
d. Calcular las presiones parciales de los gases presentes en la mezcla al finalizar la
reacción química.

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 31
ACTIVIDAD NO. 14: RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA

Las radiaciones electromagnéticas se comportan en parte como

una onda. La velocidad de una onda viene dada por:
𝑐 = 𝜆𝜈

Donde 𝝀 (lambda) corresponde a la longitud de onda (distancia

entre dos crestas) y 𝝂 (nu) es la frecuencia (número de ondas
que pasan por un punto por unidad de tiempo).
Planck formuló que la energía sólo emitirse o absorberse por
parte de los átomos en paquetes discretos, y la energía de cada
paquete denominado cuanto se calcula según:

𝐸 = ℎ𝑣

Donde E corresponde a la energía de un fotón y h es la constante de Planck equivalente a

6.63×10-34 J·s.
Ya que 𝝂=c/𝝀 (donde c es la velocidad de la luz, 3.00x108 m/s) entonces la ecuación se
transforma en:
ℎ𝑐
𝐸=
𝜆
EJERCICIOS

1. La siguiente imagen muestra dos tipos de radiaciones de diferente longitud de onda y

frecuencia. ¿Cuál de ellas esperaría contenga la mayor cantidad de energía? Explique
su respuesta.

2. Resuelva:

a. ¿Cuál es la longitud de onda, en nanómetros, de la luz con una frecuencia de

8.6x1013 Hz?
b. ¿Cuál es la frecuencia, en Hz, de la luz con una longitud de onda de 566 nm?

PÁGINA 32
3. Cierta forma de radiación electromagnética tiene una frecuencia de 8.11x1014 Hz.
a) ¿Cuál es su longitud de onda en nanómetros?
b) ¿Cuál es la energía de un fotón de esta radiación?
c) ¿Cuántos moles de fotones de este tipo de radiación producen una energía de 1.3x103 J?

4. Cuando el cobre es bombardeado con electrones de alta energía se emiten rayos X.

Calcule la energía (en Joules) asociada a estos fotones si la longitud de onda es de 0.154
nm.

5. Una determinada radiación tiene una longitud de onda de 574 nm.

a) ¿Cuál es la energía, en Joules, de un fotón de esta radiación?
b) ¿Cuál es la energía, en Joules, de un mol de fotones de esta radiación?

6. Un láser produce un rayo de luz con una longitud de onda de 532 nm. Si la producción
de potencia es de 25.0 mW, ¿Cuántos fotones por segundo emite el láser? (1 W= 1 J/s).

7. Un láser de rubí produce pulsos de radiación con duración de 1x10-9 s y longitud de

onda de 633 nm. Si el láser produce 0.376 J de energía por pulso,
a) ¿Cuántos fotones se generan por pulso?
b) ¿Cuál es la potencia (en Watts) del láser?

8. Los búhos tienen una buena visión nocturna porque sus ojos pueden detectar una
intensidad de luz tan baja como 5.0×10-13 W/m2. Calcule el número de fotones por
segundo que puede detectar el ojo de un búho si su pupila tiene un diámetro de 9.0
mm y la luz tiene una longitud de onda de 500 nm.

9. Las señales de radio de la misión espacial Challenger, fueron emitidas a una frecuencia
de 8.4 GHz. Esta radiación se recibió en la tierra mediante una antena capaz de
detectar señales tan débiles como 4×10-21 W. ¿Cuántos fotones por segundo representa
este

10. Un teléfono celular transmite señales a aproximadamente 850 MHz (1hz=1s-1).

a. ¿Cuál es la longitud de onda de esta radiación?
b. Determine la energía de 5.8 mol de fotones con a esa frecuencia.
c. Si se mantiene una conversación por 19 minutos, ¿Cuál será la potencia
(en Watts, 1W=1J/s) de la señal enviada?

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

PÁGINA 33
ACTIVIDAD NO. 15: ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DE LOS
ELEMENTOS Y PROPIEDADES PERIÓDICAS

En la mecánica cuántica se requieren tres números cuánticos para describir la distribución

de los electrones en los átomos. Se denominan número cuántico principal (n), número
cuántico del momento angular (l) y número cuántico magnético (ml) . Estos números
cuánticos se utilizarán para describir orbitales atómicos y para identificar los electrones
que se ubican en ellos. Un cuarto número cuántico llamado número cuántico de espín (ms)
describe el comportamiento de un electrón específico y completa la descripción de los
electrones en los átomos.

 Número cuántico principal (n): Toma valores que van de 1 a 7.

 Número cuántico secundario (l): Toma valores que van de 0 a n-1.
 Número cuántico terciario (ml): Toma un rango de valores enteros que van desde –l
a l incluyendo el valor de cero.
 Número cuántico del espín (ms): Toma valores de +1/2 y -
1/2 en función de la dirección de rotación del electrón.

Una vez que se ha comprendido la forma y el tamaño de los

orbitales atómicos, se pueden estudiar sus energías relativas y
determinar cómo estos niveles de energía influyen en las
distribuciones electrónicas reales en los átomos. El orden de
llenado de los subniveles atómicos en un átomo polielectrónico se
muestra en la figura que se muestra a continuación:

EJERCICIOS

1. Responda:

a) Un electrón de cierto átomo está en el nivel cuántico n = 2. Enumere los posibles

valores de los subniveles l y ml.
b) Un electrón de un átomo está en el nivel cuántico n = 4. Enumere los posibles valores
de los subniveles l y ml.

2. La configuración electrónica de un átomo neutro es 1s22s22p63s2. Escriba un conjunto

completo de números cuánticos para cada uno de los electrones en su último nivel de
energía permitido (n=3). Dé el nombre del elemento.

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3. Escriba las configuraciones electrónicas en el estado fundamental para los siguientes
elementos:

Elemento Configuración electrónica

Ca

Br-

Se

Cu+2

Sr+2

Zn

4. Las configuraciones electrónicas del estado fundamental que se muestran aquí son
incorrectas. Explique qué errores se han cometido en cada una y escriba las
configuraciones correctas.

a) Al: 1s22s22p43s23p3
b) B: 1s22s22p5

5. Dibuje los diagramas de orbital de los átomos que tienen las siguientes configuraciones
electrónicas:

a) 1s22s22p6.

b) 1s22s22p63s23p3

c) 1s22s22p63s23p64s23d7

PÁGINA 35
 6. El azufre puede formar los siguientes iones: S+6, S+4 y S-2. Escriba las configuraciones
electrónicas completas y abreviadas para cada ión e indique cuál de ellos es el más
estable. Justifique su respuesta.

7. Responda a las siguientes preguntas:

a. En la siguiente representación de la configuración electrónica se viola la

regla de Hund para un átomo en su estado basal. Indique por qué.

b. Realice un diagrama de orbitales completo del elemento con número atómico 33.
De éste elemento encierre en un círculo la ubicación del electrón con
números cuánticos: 4, 2, -2, -½.

8. En la siguiente figura se muestra parte de los diagramas de orbital que representan

las configuraciones electrónicas de ciertos elementos en estado fundamental. ¿Cuál
de estos diagramas viola el principio de exclusión de Pauli? ¿Cuál viola la regla de
Hund?

Referencias
Chang, R. (2013). Química . México DF : Mc Graw Hill .

L, R. J. (2009). Química de Schaum . Méxido : Mc Graw Hill .

Petrucci. (2011). Química. Mexico DF : Pearson.

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ACTIVIDAD NO. 16: PROPIEDADES PERIÓDICAS DE LOS
ELEMENTOS Elaborado por: Ing. Jorge Donis

En el siglo XIX se acomodaron los elementos de la tabla periódica en orden creciente de su

masa atómicas, algunas discrepancias que surgieron fueron resueltas empleando el número
atómico de nuevo en orden creciente. Más adelante se descubrió que la configuración
electrónica determina algunas propiedades de los elementos, razón por la cual la tabla
periódica actual basa su clasificación tanto en el número atómico como en la configuración
electrónica.

Las variaciones periódicas de las propiedades físicas de los elementos son un reflejo de la
diferencia en la estructura atómica, a continuación se detallan dichas tendencias:

- El carácter metálico de los elementos disminuye a lo largo de un período, empezando

con metales, pasando por metaloides y finalmente no metales, y aumenta de arriba
hacia abajo dentro de un grupo específico de elementos representativos.
- El radio atómico varía periódicamente con la colocación de los elementos en la tabla
periódica. Disminuye de izquierda a derecha y aumenta de arriba hacia abajo.
- La energía de ionización es una medida de la tendencia de un átomo a evitar la pérdida
de un electrón. A mayor energía de ionización, es mayor la fuerza de atracción del
núcleo sobre el electrón. La afinidad electrónica es una medida de la tendencia de un
átomo a ganar un electrón. Cuanto más positivo es el valor de la afinidad electrónica,
es mayor la tendencia del átomo a ganar un electrón. Generalmente, los metales tienen
baja energía de ionización y los no metales, alta afinidad electrónica.

VISUALIZACIÓN DE CONCEPTOS

En las siguientes imágenes se presenta la estructura básica de la tabla periódica. Complete

la información, localizando en la tabla lo que se le pide:

1. Indique el área de la
tabla constituida por:

a. Metales
b. No metales
c. Metaloides

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2. Localice los siguientes grupos:

a. Metales Alcalinos
b. Metales Alcalinotérreos
c. Calcógenos
d. Halógenos
e. Gases Nobles

3. Represente las tendencias

observadas de:

a. Radio atómico
b. Energía de ionización
c. Afinidad electrónica

EJERCICIOS

1. Clasifique cada uno de los siguientes elementos como metal, no metal o metaloide:

ELEMENTO CLASIFICACIÓN

As

Xe

Fe

Li

Cl

Ba

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 2. Escriba la configuración electrónica externa de:

a. Los metales alcalinos

b. Los metales alcalinotérreos

c. Los halógenos

d. Los gases nobles

3. Con base en la posición en la tabla periódica, seleccione el átomo de mayor radio

atómico en cada uno de los siguientes pares:

a. Na o Cs
b. Be o Ba
c. N o Sb
d. F o Br
e. Ne o Xe

4. Indique cuáles de las siguientes especies son isoelectrónicas entre sí: C, Cl-, Mn2+, B-,
Ar, Zn, Fe3+,Ge2+

5. En cada uno de los siguientes pares, indique cuál especie tendrá un menor radio
atómico:

a. Cl o Cl-
b. Na o Na+
c. O2- o S2-
d. Mg2+ o Al3+.
e. Au+ o Au3+

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6. Utilice el cuarto período de la tabla periódica como ejemplo del cambio en la primera
energía de ionización de los elementos al avanzar de izquierda a derecha. Explique esa
tendencia.

7. La primera y la segunda energía de ionización del K son 419 kJ/mol y 3052 kJ/mol,
respectivamente. Por otra parte, las del Ca son 590 y 1145 kJ/mol, respectivamente.
Compare los valores y haga un comentario sobre las diferencias.

8. Acomode los siguientes elementos en orden creciente con respecto a la primera

energía de ionización: F, K, P, Ca y Ne.

9. Acomode los elementos de cada uno de los siguientes grupos en orden creciente, según
la afinidad electrónica:

a. Li, Na, K
b. F, Cl, Br, I
c. O, Si, P, Ca

REFERENCIAS

1. Brown, T.; LeMay, H.; Bursten, B.; Murphy, C. & Woodward, P. (2014) Química, La
Ciencia Central (12ª Ed.) México: Editorial Pearson Educación.

2. Chang, R. & Goldsby, K. (2013) Química (11ª Ed.) China: Editorial McGraw Hill
Education.

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ACTIVIDAD NO. 17: ENLACES QUÍMICOS Y ESTRUCTURAS
DE LEWIS

Un enlace químico es la unión de dos o más átomos, con la finalidad de hacerse más
estables. Los responsables de la formación de enlaces químicos entre los distintos
elementos, son los electrones de valencia, los cuales se definen como los electrones que se
encuentran en el último nivel de energía; es decir en el orbital más alejado del núcleo.

Enlace covalente: Un enlace covalente es el resultado de compartir electrones entre dos

átomos, con la finalidad de que cada uno de ellos cumpla con la ley del octeto. Según la
equidad con la cual los electrones sean compartidos, el enlace covalente puede ser polar o
no polar.

Enlace iónico: Ocurre cuando hay una trasferencia de electrones, del átomo con
menor electronegatividad al átomo más electronegativo. Esta transferencia de electrones da
origen a iones que se mantienen unidos por diferencia de cargas.

Enlace metálico: es el enlace químico que mantiene unido a dos átomos de elementos
metálicos, es la fuerza que mantiene unidos los átomos de un elemento metálico neutro y
en las aleaciones.

Las estructuras de Lewis son representaciones de los enlaces en un compuesto químico.

Estas estructuras utilizan el símbolo de cada elemento involucrado en el enlace y un punto
por cada electrón de valencia del átomo. Los pares electrónicos compartidos se representan
como líneas o como pares de puntos entre dos átomos, y los pares electrónicos libres se
muestran como pares de puntos en átomos individuales.

Las estructuras pueden ayudar a comprender los enlaces de muchos compuestos y con
frecuencia se utilizan para explicar las propiedades de las moléculas

EJERCICIOS

1. Indique el tipo de enlace presente en los siguientes compuestos binarios

COMPUESTO TIPO DE ENLACE

KBr

CH4

CO2

CaS

I2

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2. Complete la siguiente tabla nombrando el compuesto y/o escribiendo la fórmula
química correspondiente, además indique su estructura Lewis y si se trata de una
molécula covalente o ión.

FÓRMULA NOMBRE ESTRUCTURA LEWIS ¿MOLÉCULA

COVALENTE, IÓN O
COMPUESTO
IÓNICO?

(NO2) -

Amonio

HNO3

Yoduro de sodio

PÁGINA 42
FÓRMULA NOMBRE ESTRUCTURA LEWIS ¿MOLÉCULA COVALENTE
O IÓN?

H2S

Bromuro de
cobalto (II)

BF3

Ión carbonato

PÁGINA 43
3. Las siguientes estructuras de Lewis con incorrectas para los compuestos: a) HCN b)
C2H2 c) SnO2 d) BF3 e) HOF f) HCOF g) NF3. Identifique el error en cada
una de las estructuras y proporcione la estructura de Lewis correcta.

4. El trióxido de dinitrógeno, N2O3, es un líquido azul oscuro que se descompone

completamente a temperaturas inferiores a la temperatura ambiente para dar NO y
NO2. A continuación, se presentan dos posibles estructuras de Lewis para el
compuesto. Emplee las cargas formales para seleccionar la estructura más probable.

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