Resumen Lynn Hunt

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RESUMEN LYNN HUNT

CAPITULO 1: AHORA MÁS QUE NUNCA

- Vivimos en un tiempo en el que la historia es de mucho interés para todas las personas.
- Inquietud sobre la verdad histórica, es decir, de la verdad de estos hechos.
- Se puede mentir con facilidad, por ello es difícil saber que es cierto y que no lo es

Las mentiras

- Ejemplo: Trump afirmaba que Obama no había nacido en EEUU (2012)


Obama presento su cert. de nacimiento (Hawai) y Trump decía que podía ser una falsi.
Luego en 2016 cambio su discurso y ahora afirmaba lo contrario

- Negación del holocausto por parte de la extrema derecha (6 mill. de judíos) 43-45
Mentian de diversas formas, disminuían el # de victimas o afirmaban que las cámaras de gas no existieron
No admitir los testimonio de las victimas (campos de concentración)

- Usan medio sociales para falsear información. (Oriente medio y norte de Africa)
Efecto: Solo 1/5 de la población creía que el holocausto fue real

- Los historiadores no corren peligro a menos que el tema sea controversial


Harold Rugg acusado de comunista por no enseñar “autentico americanismo”
“EEUU es una tierra de desigualdad de oportunidades y conflicto social”

Los monumentos

- Tienen diferentes significados y pueden ser varios (Estatuas, banderas)


Para unos puede significar el recuerdo de una época que causa repulsión (de Robert. E. lee)
racismo, neo nazismo (Charlottesville)

- Banderas confederados, porque los consideran símbolo de supremacía blanca

- Signo de vandalismo, talibanes volaron estatuas de buda (2001)

- Se crean con un propósitos políticos, para afirman el poder de unos sobre otros

Las controversias sobre los libros de texto

- Los países que escriben sus libros lo hacen a su conveniencia, presumen logros pero omiten errores, hasta que es
imposible no mencionarlo
EEUU: mencionan la esclavitud en el 60 (100 años)
Japón: se disminuyó la culpa en la 2° GM en las masacre
Excepción: Alemania occidental después de 1945 (crímenes de los nazi)

Las guerras de la memoria

- Es difícil buscar info de lo que paso en el pasado, sobre todo cuando


son hechos que preferirían ser olvidados porque no son favorables
Ejemplo: Thomas Jefferson (autor de la declar. de la independencia) había tenido hijos con una de sus esclavas
No pudo comprobarse hasta que existieron las prubas de ADN
Presentaban la esclavitud en los museos con un tono más bueno del real
- España: es difícil saber sobre las guerras civiles de España
Presion política de quienes no quieren que se sepa
- Se crearon 30 comisiones de la verdad en todo el mundo en la dec de los 80
Conocer lo que realmente paso para que la nación pueda avanzar (CVR sudafricana)
Historia pública y memoria colectiva

- La historia tiene un interés muy grande, a través de biografías, memorias, libros, películas
pero no se conforman con esto, sino que quieren una experiencia más profunda
Recreaciones históricas (experiencia virtual)
Museos vivientes (reconstruyen la vida tal y como era en ese momento del pasado)
(recreaciones de batallas: se disfrazan y repres un papel)

- Historiadores critican esto


Hace que sientan empatía por los pjs en lugar de preguntarse las razones por las que
esas cosas pasaron
Para ello los hacen atractivos para atraer clientes
Los esclavos sufren menos, o presentan a los vikingos en sus mom mas pacificos
- Forma identidad

CAP 2: LA VERDAD EN LA HISTORIA

- La importancia de la verdad histórica, sin ella las personas no podrían confiar


posee 2 niveles: 1. hechos y la 2. interpretación

Los hechos

- Los hechos históricos se basan en documentos y depende de ellos para que sean más o menos
creibles Ejemplo: el certificado de nacimiento que confirma que Obama nacio en Hawai
ya que el certificado está respaldado por un funcionario del gobierno.
- Son provisionales, existe la posibilidad de que en un futuro surjan nuevas pruebas que
pongan en duda las pruebas de hoy

- Las teorías conspirativas surgen de esa característica provisional de los hechos históricos

- La mejor evidencia disponible depende de lo que los historiadores consideren fuentes fidedignas
Hace poco la mejor evidencia era lo que las autoridades políticas o religiosas dijeran
- Depende de con qué propósito se investiga, por es que rara vez es imparcial

- La historia no es una ciencia pero se apoya en técnicas científicas para que tenga más cred.

Las interpretaciones

- Dependen la forma como se interpretan los hechos


De que partes se enfatizan y cuales se ocultan
Ejem: Napoleón
- Como las interpretaciones son muy variadas, hace dudosa la existencia de una verdad histórica
Los historiadores escriben desde sus puntos de vista
Influenciados por su historia personal

- Las interpretaciones más conocidas son gracias al talento que tienen los historiadores para contar
y a la pasión con la que investigan
- Una buena interp debe poder soportar la crítica y la contrargumentacion

Verdades provisionales

- La verdad de una interpretación es provisional, nuevos hechos pueden salir a la luz


y la exhaustividad con la que investigan cambia con el tiempo
- La verdad absoluta es imposible
- Las construcciónes históricas son frágiles, sujetas a nuevos descubrimientos
y nuevas nociones de exhustividad (completo)

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