CIENCIASsemanas 3 y 4
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Cuartos Básicos
Ciencias Naturales
Guía de trabajo
Prof. Paz Ovalle N.
SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
Estimados alumnos(as) la siguiente guía no es necesario que sea impresa, sino que
puedes desarrollar las actividades en tu cuaderno de Ciencias Naturales. Lo importante es
que las realices de manera responsable y que, por sobre todo, te cuides mucho junto a tu
familia.
La función de cada organismo se relaciona con la manera en que obtiene sus alimentos y la energía que
necesita.
Copia la tabla en el cuaderno y luego clasifica los organismos presentes en la imagen según la función
que cumplan dentro del ecosistema.
EN TODA CADENA ALIMENTARIA, CADA ORGANISMO CUMPLE UNA FUNCIÓN INDISPENSABLE PARA EL
EQUILIBRIO DENTRO DEL ECOSISTEMA. SI UNO DE ESTOS ORGANISMOS FALTASE, LA CADENA SE ROMPE Y
PROVOCARÍA UN DESIQUILIBRIO QUE REPERCUTIRÍA DE MANERA NEGATIVA DENTRO DEL MEDIO.
Responde.
¿Qué sucedería si dentro de una cadena faltara un productor? ¿Qué pasaría con el resto de los organismos?
Si faltara el productor, la cadena no podría iniciarse y el resto de los organismos no tendrían de qué
alimentase.
Observa los siguientes organismos terrestres.
Ordena los organismos de acuerdo al traspaso de energía y luego escribe el nombre de la función que
cumple dentro de la cadena alimentaria.
Ejemplo:
Actividad:
Los organismos que se alimentan de los pajaritos son el zorro, la víbora y los búhos.
¡BUEN TRABAJO!
Colegio Desirée
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Ciencias Naturales
Guía de Trabajo
Prof. Paz Ovalle N.
Queridos(as) alumnos(as), esperando que se encuentren muy bien junto a sus familias,
envío trabajo para esta semana. Al igual que la guía anterior, pueden desarrollarla en el
cuaderno, sin necesidad de que la impriman.
Adaptaciones para desplazarse: las estructuras que poseen los animales para lograr
desplazarse, tienen que ver con el ambiente en que vivan; por ejemplo, los animales terrestres
poseen patas que les sirven para caminar y correr. Aquellos que tienen ambientes mixtos
tienen patas palmeadas que les sirven para desplazarse tanto en el agua como en la tierra; un
ejemplo es el cisne.
Actividad:
Nombra las adaptaciones que poseen los siguientes animales para desplazarse:
1.- pez= aletas y cola.
2.- pájaro= alas para volar y patas para caminar en el suelo.
3.- pato= patas palmeadas para moverse en el agua y suelo. Alas para volar distancias cortas.
4.- elefante= patas
Actividad.
Explica para qué le sirve el tipo de cubierta corporal a cada uno de los siguientes animales.
Su cubierta le sirve para soportar las bajas temperaturas y sus
plumas son impermeables para cuando están en el agua.
Actividad.
Investiga otros animales que utilicen las diferentes maneras de protegerse en su ambiente y
escribe el nombre e ilustra un ejemplo para cada categoría.
Camuflaje: palote Mimetismo: oruga Hibernación: ardilla Estructura externa:
puercoespín
¡BUEN TRABAJO!