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    Guia 2. Conocimiento Cientifico

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    Diego Dueñez
    El documento describe el método científico y los tipos de conocimiento. Explica que el conocimiento científico se adquiere a través de pasos metódicos como la observación, formulación de hipótesis, experimentación y conclusión, mientras que el conocimiento empírico se basa en la experiencia. También define una ley científica y proporciona un ejemplo de cómo aplicar el método científico para resolver un problema cotidiano.

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    Diego Dueñez
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    El documento describe el método científico y los tipos de conocimiento. Explica que el conocimiento científico se adquiere a través de pasos metódicos como la observación, formulación de hipótesis, experimentación y conclusión, mientras que el conocimiento empírico se basa en la experiencia. También define una ley científica y proporciona un ejemplo de cómo aplicar el método científico para resolver un problema cotidiano.

    Descripción original:

    pasos del metodo cientifico

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    GUIA 2. CONOCIMIENTO CIENTIFICO

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    El documento describe el método científico y los tipos de conocimiento. Explica que el conocimiento científico se adquiere a través de pasos metódicos como la observación, formulación de hipótesis, experimentación y conclusión, mientras que el conocimiento empírico se basa en la experiencia. También define una ley científica y proporciona un ejemplo de cómo aplicar el método científico para resolver un problema cotidiano.

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    METODO CIENTIFICO

    Marco teórico
    El conocimiento que una persona tiene respecto a un Método: Significa hacer o proceder en forma
    hecho o fenómeno puede ser de carácter científico o ordenada y sistemática, de acuerdo a ciertas
    empírico. normas o principios.
    El científico u hombre de ciencia es
    I. CONOCIMIENTO EMPÍRICO aquel hombre inteligente, capaz de hacer
    Se adquiere por medio de la experiencia, a través de los avanzar la ciencia. Los científicos son
    sentidos o repetición constante de algún hecho, sin ningún personas que se dedican al estudio de la
    razonamiento elaborado. Los conceptos empíricos son naturaleza; trabajan pacientemente y con
    imprecisos e inciertos. mucho rigor. Observan, comprueban sus
    observaciones, las comparan con las
    observaciones de otros sabios o
    científicos, realizan experimentos,
    buscan explicaciones a todo lo que
    observan. Esta forma de trabajar se llama
    método científico.

    Ejemplo: caminar, comer, dormir

    II. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO


    Se adquiere a través de pasos metódicos y reflexivos que nos
    conducen a conocer el porqué de los hechos. Se
    establece la relación de causa-efecto.

    Ejemplos: sumar, utilizar la tabla periódica, explicación II. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO
    CIENTÍFICO
     Los hechos son su fuente de información y
    respuesta. Es objetivo y exacto.
     Se atiene a reglas metodológicas. Es sistemático,
    establece un orden o coherencia.
     Puede ser verificado por cualquier persona o
    científico.
     Es autocorrectivo y progresivo, es decir,
    distingue lo verdadero de lo falso.
     El método científico consta de una serie de
    pasos, etapas o fases, los que inician con la
    observación y terminan con los resultados
    del porqué flotan los barcos. La ley de la gravitación finales o conclusiones.
    universal.
    PASO 1: Observación A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos
    Es el punto de partida de toda investigación. y fenómenos observados. En este caso puede
    Consiste en examinar atentamente los hechos y enunciarse una ley. Una ley científica es la formulación de
    fenómenos, describirlos y anotarlos. Luego, se plantea las regularidades observadas en un hecho o fenómeno
    una serie de preguntas que buscan explicar cómo natural.Porlo general, se expresa matemáticamente.
    ocurren estos.
    Ejemplo de aplicación del método científico en nuestra
    PASÓ 2: Formulación de hipótesis vida diaria.
    En esta etapa se formulan respuestas provisionales de los
    hechos observados y de sus posibles causas, que Imagina que te sientas en el sofá dispuesto a ver un rato
    deben ser confirmadas a través de la experimentación. la televisión y al presionar el botón del control remoto,
    el televisor no enciende. Repites la operación tres veces
    PASÓ 3: Experimentación y nada.
    Realiza múltiples experimentos reproduciendo varias  Observación: La tele no se enciende.
    veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar,  Problema: El control remoto no funciona.
    modificando las circunstancias que se consideren  Hipótesis 1: Las pilas están agotadas.
    convenientes. Aquí se pueden realizar mediciones de las  Hipótesis 2: El control remoto se malogró
    magnitudes físicas.  Solución: Colocar pilas nuevas.
     Predicción de resultados: Si cambio las pilas la
    PASÓ 4: Emisión de conclusiones tele encenderá.
    Permite comprobar si su hipótesis era correcta y dar una  Experimento: Quito las pilas antiguas y pon- go
    explicación científica al hecho o fenómeno observado. nuevas. La tele enciende.
     Conclusión: Se confirmó la hipótesis 1.

    Trabajando en Clase
    Integral 8. El conocimiento se adquiere a través
    de pasos metódicos y reflexivos.
    1. Indica las fases del método científico. Respuesta: científico
    Respuesta: Las fases del método científico son:
    9. Cuando un bebé comienza a caminar requiere de
     Observación un conocimiento .
     Hipótesis
     Experimentación 10. Pamercito escucha todos los días el trinar de los
     Conclusiones pájaros. Entonces, Pamercito tiene un conoci-
    miento de carácter .
    2. Los conocimientos explican un hecho
    de manera metódica y reflexiva. 11. , es la etapa en la que se verifica o se
    comprueba la validez de las hipótesis.
    3. Si suelto dos canicas del mismo tamaño, una de
    acero y la otra de vidrio, la canica de acero caerá
    primero. Estamos frente a un conocimiento de UNI
    carácter .
    12. La fórmula, nos permite expresar cuantitativa-
    4. Un conocimiento obtenido de nuestra experiencia, es un mente un fenómeno.
    conocimiento de carácter . Respuesta: Físico

    UNMSM 13. Según tu concepto ¿cuál de las fases del método


    científico es el más importante? ¿Por qué?
    5. Después de las observaciones, el científico se
    plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y 14. consiste en reproducir y observar varias
    formula una . veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar.
    Respuesta: Hipótesis.
    15. Etapa en la que se formulan respuestas provisionales
    6. Una ley física nos predice un fenómeno . .
    Respuesta: formulación de hipótesis
    7. El primer paso en la aplicación del método
    científico es la .

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