8° Ingles

Escuela Víctor Sánchez C.
Miss Ma. Margarita Adaros Los ejercicios que se

Tierra Amarilla encuentran en esta guía
2020 th debes copiarlos y
SELF-LEARNING WORKSHEET 8 grade
responderlos en tu
cuaderno
(This worksheet is a guide material, all the exercises that are here you have to do it on your
notebook, therefore you have to copy the exercises and answer them on your notebook)
¡Recuerda que el 01 de junio debes enviar a mi correo o WhatsApp imágenes de esta guía hecha en tu
cuaderno!
Objectives:
OA 14 Expresión escrita: -Usan varias herramientas de apoyo, como diccionario,
software especial, textos de inglés.
-Identifican y describen problemas éticos y medio ambientales
OA 9-10-11 Compresión lectora: -Identifican información específica en textos impresos

o digitales relacionada con la entretención y los medios al desarrollar tareas como responder a
preguntas, completar información, etc
-Identifican información específica relacionada con la tecnología y los medios de comunicación.
- Identifican palabras de vocabulario temático
UNIT 0 “Green Issues”:

➢
In you notebook name 3 type of pollution in english (en tu cuaderno nombra 3 tipos de
contaminación en inglés)
1. ……………………………………………….
2. ………………………………………………
3. ………………………………………………
➢
In your notebook write 1 sentence in english for each type of modal verb (en tu cuaderno
escribe 1 oración en inglés por cada tipo de modal verb)
1. Ability: ………………………………………………………………………..……
2. Possibility: ...…………………………………………………………………….
3. Permission: …………………………………………………………………….
➢
Name 3 causes of pollution. En tu cuaderno escribe 3 causas de contaminación, por
ejemplo:
1. Smoke cause air pollution (fumar causa contaminacion en el aire)
2. …………………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………………….
4. …………………………………………………………………………………………………….
En esta parte puedes ayudarte

con el texto en la guía N1 °Green
Issues
Miss Ma. Margarita Adaros
Tierra Amarilla
2020
UNIT 1 “Information and Comunication Technologies”

➢ Go to your Student´s book, page N°11. Ve a tu texto del estudiante, página N°11
Lee el texto otra vez

y marca las palabras
en la columna
celeste con su
definición en la
columna de color
rosa (esto debes
escribirlo en tu
cuaderno)
Ejemplo:
→
Text generator An
app program to write
texts.
Ojo! El texto NO se
escribe en el
cuaderno porque
esta en tu libro del
estudiante!
Miss Ma. Margarita Adaros
Tierra Amarilla
2020
Pauta de Autoevaluación
Responde esta pauta de evaluación lo mas sinceramente posible. Recuerda que es una
oportunidad para dar a conocer tus inquietudes como estudiante.
Nombre:_____________________________________________________________________
Curso:__________________________________________ Fecha._______________________
Marca con una X la alternativa que mas te identifica
Ahora soy capaz de… Si Parcialmente No
Describir tipos de climas en
inglés
Identificar las estaciones del

año en inglés
Escribir al menos una oración

sobre mi rutina diaria
Trabajar individualmente
¿Qué fue lo más fácil de realizar?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Qué fue lo más difícil de realizar? ¿Solicitaste ayuda?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Si la respuesta ANTERIOR es si, ¿A quién o a que recursos recurriste?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¡Recuerda que el 01 de junio debes enviar a mi correo o WhatsApp imágenes de esta guía hecha en tu
cuaderno y la pauta de evaluación!

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Miss Ma. Margarita Adaros Los ejercicios que se

OA 9-10-11 Compresión lectora: -Identifican información específica en textos impresos

UNIT 0 “Green Issues”:

En esta parte puedes ayudarte

UNIT 1 “Information and Comunication Technologies”

Lee el texto otra vez

Identificar las estaciones del

Escribir al menos una oración

¿Qué fue lo más fácil de realizar?

Si la respuesta ANTERIOR es si, ¿A quién o a que recursos recurriste?

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