Guia 9 FUNCIONES

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INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS BELTRAN

SAN MARTIN DE LOBA (SARDINATA) CDO254720001677 NIT 900047585-4


DECRETO DE CREACION N° 001262 DEL 30 DE DICCIONEBRE DE 2014
RESOLUCION DE APROBACIÓN DE ESTUDIOS N°003322 DEL 05 DE NOVIEMBRE DEL 2020
GUÍA DE TRABAJO, TALLERES
Área: MATEMATICAS Docente: ALEXANDER LEAL FERNANDEZ unidad: 1
Período: 1 Grado: NOVENO Fecha:
Experiencia:
Aprendamos a identificar cuando una relación es una función y cuando una relación no lo es

Nombres y apellidos del estudiante:


Objetivo de aprendizaje de la guía:
Reconocer cuando una relación es función, sus elementos y su representación gráfica

INTRODUCCIÓN
En esta Guía de aprendizaje vamos a trabajar e identificar las funciones. Esta guía se va a desarrollar del
15 de febrero al 26 de febrero de 2021.

Recuerda copiar el desarrollo de la actividad en tu cuaderno y hacer llegar la evidencia de esta en los
tiempos establecidos, al correo electrónico alex-alf@hotmail.com o al WhatsApp 3112520088. Recuerda
grabar evidencias y enviar al docente preferiblemente en formato Pdf con la app CamScanner. Si tienes
alguna duda en el desarrollo de la guía, recuerda que tú profe está disponible por WhatsApp o vía
telefónica en el horario escolar establecido. Para el desarrollo de la guía vas a necesitar tu cuaderno
de matemáticas, lápiz, lapicero, colores y regla.

EXPLORACION.

FUNCIONES

Una función es una regla o correspondencia que


asigna a cada elemento de un conjunto A, uno y solo
un elemento del conjunto B.

ELEMETOS DE UNA FUNCIÓN


las funciones se simbolozan con letras minusculas, En una función f: A → B se identifican los
generalmente f, g y h, entre otras. siguientes elementos:
En una función que se fefine del conjunto A en el Dominio: es el conjunto de partida de la función.
conjunto B, se utiliza la notación f: A → B, donde Se simboliza Dom f.
A es el conjunto de partica y B el conjunto de Codominio: es el conjunto de llegada de la
llegada. Así 𝑥 ∈ 𝐴 y 𝑌 ∈ 𝐵, la expresion 𝑓(𝑥) = función . se simboliza cod f.
𝑦 se lee efe de x igual a y¸se interpreta así: Rango: es el conjunto formado por los elementos
del codominio, que son imagen de los elementos
del dominio. Se simboliza Ran f.
El elemento x ∈ A está relacionado con el Grafo: es el conjunto formado por todas las
elemento y ∈ B por medio de la función f parajas ordenadas (x, y) tales que x ∈ Dom f y y
∈ Ran f.
La imagen del elemento x en la función f es el Por ejemplo, en la función g:X → Y se tiene que:
elemento y.

una función f: A → B se puede representar


sagitalmente, así:

Dom g = {3, 4, 6}
Cod g = {6, 8, 11, 12, 14}
Ran g = {6, 8, 12}
Grafo de g = {(3, 6), (4, 8), (6, 12)}
Ejemplo: elementos del dominio en el eje horizontal y los del
Determinar cuales de las siguientes codominio en el eje vertical.
correspondencias son funciones y cuales no. Si A
= {0, 1, 2, 4} y B = {1, 2, 3, 5} Ejemplo:

Representar la función f:X → Y en forma de


diagrama sagital, , tabla de valores, diagrama
cartesiano y por formula; determinada por el
enunciado “a cada elemento de A se le asigna su
doble menos uno en y”. si x = {1, 2, 3, 4} y y =
{0, 1, 2, 3,4, 5, 6, 7} se sigue:

Diagrama sagital Tabla de valores

x 1 2 3 4
y 1 3 5 7

Las correspondencias f e i son funciones, porque Diagrama cartesiano Fórmula


en los dos casos a cada elemento de A se le asigna
un único numero del conjunto B. mientras, las
correspondencias g y h no son funciones, en la
correspondencia g el elemento 2 de A tiene dos Y = 2x – 1
imágenes, y en la correspondencia h, el elemento 4
de A no tiene imagen.

REPRESENTACIONES DE FUNCIONES

Para representar una función se puede utilizar la


forma verbal, la formula, la tabla de valores y la
grafica
Forma verbal: es la relación entra las FUNCION VARIABLE REAL
variables que se realiza por medio de un
enunciado, es decir, una descripción con palabras. Una función f es una función real cuando su
dominio y su rango son el conjunto de los números
Formula: Es la relación entre las variables reales o un subconjunto del mismo.
que se realiza mediante una expresión algebraica. En las funciones de variable real no es posible
Esta expresión se simboliza como y = f(x) y se indicar todas las parejas ordenadas que constituyen
llama ecuación de la función. una función real, por tanto, se utiliza una formula
y = f(x) para referirse a estas funciones.
En la expresión y = f(x), x es la variable Por ejemplo, las funciones f(x) = 2x – 3, g(x) = x2
independiente y representa los elementos de Dom –1.
f; y es la variable dependiente y representa los
elementos de Ran f. La grafica de una función real f es el conjunto de
puntos (x, y) del plano cartesiano cuyas
Tabla de valores: es un arreglo con dos filas, coordenadas satisfacen la formula de la ecuación.
en la fila superior se ubican los valores que toma la Como no es posible representar todos los puntos,
variable independiente y en la fila interior se entonces, solo se ubican algunos de ellos y se unen
ubican los valores que se obtienen para la variable mediante un trazo continuo, teniendo en cuenta los
dependiente. valores para los cuales la función está definida, es
decir que pertenezcan al dominios de la función.
Gráfica: es un diagrama sagital o un
diagrama cartesiano, em el que se ubican los
Ejemplos

Realiza el bosquejo de cada función.


a. f(x) = 2x + 1

primero, se elabora la tabla con algunos valores


reales. Luego, se traza la curva a partir de los
puntos obtenidos.

Para la construcción de la tabla se evalua la


función para los valores indicados. Así, si x = -2
se tiene:

f(-2) = 2(-2) + 1 = – 4 + 1 = –3

luego, la tabla para los valores de x = -2, -1, 0, 1 y MÉTODO GRÁFICO PARA IDENTIFICAR
2 es: FUNCIONES

Para comprobar que una gráfica describe una


x -2 -1 0 1 2
función, se traza una línea recta vertical y se
f(x) = 2x + 1 -3 -1 1 3 5
verifica que esta recta corte la grafica de la función
en un solo punto.
Por tanto, el bosquejo de la gráfica de la función
f(x) = 2x + 1 es:
En el caso de que la recta corte a la gráfica en más
de un punto, se afirma que la gráfica no
corresponde a una función.

Ejemplos
Determinar si las siguientes gráficas representan o
no representan funciones
a. gb

b. g(x) = x2 – 2
la tabla de valores asociados a la función g(x) para La gráfica corresponde a una función porque cada
los valores de x = -2, -1, 0, 1 y 2 se obtiene de la elemento del dominio tiene una única imagen.
siguiente manera:
primero, se remplaza cada valor en la formula de b.
la función para hallar los valores de las imágenes
correspondientes de y así:
Si x = -2, y = (-2)2 – 2 = 4 – 2 = 2
Si x = -1, y = (-1)2 – 2 = 1 – 2 = -1
Si x = 0, y = (0)2 – 2 = 0 – 2 = -2
Si x = 1, y = (1)2 – 2 = 1 – 2 = -1
Si x = 2, y = (2)2 – 2 = 4 – 2 = 2

Luego, se ubican los puntos y se unen mediante


una línea continua.
La grafica se muestra a continuación:
La gráfica no corresponde a una función porque el
elemento a del dominio tiene más de una imagen,
es decir, al trazar una recta vertical por a, esta
corta en dos puntos a la gráfica.

EXPLORACION.
1. Determina cuales de las siguientes
correspondencias o relaciones son funciones y
cuáles no. Justifica tu respuesta. Si S = {a, b, c} y
T = {1, 2, 3, 4}.

5. Determina cuáles de las relaciones representan


una función. Justifica tu respuesta
a. Un número positivo y su raíz cuadrada
b. Un numero negativo y su valor absoluto.

6. Define cada una de las siguientes funciones


mediante un diagrama cartesiano y una tabla de
valores.

2. Encuentra cuáles de las relaciones del


conjunto A. con el conjunto B son funciones y
cuales no. Ten en cuenta que los conjunto están
determinados por A = {1, 2, 4, 6, 9, 12, 16} y B =
{-3, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}.

a. Un elemento de A se relaciona con su


cantidad de divisores.
b. Un elemento de A es el cuadrado de algún
elemento de B.
c. Un elemento de A y su opuesto.
d. Cada elemento de A se relaciona con 5.

3. Determina cuáles de los conjuntos de parejas


ordenadas corresponden a grafos de funciones.
a. {(0, 1), (1, 2), (2, 3), (3, 4), (4, 5)}
b. {(3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6)}
c. {(4, -1), (8, -2), (4, -3), (8, -4)} 7. Realiza el bosquejo de cada función en
d. {(0, 0), (2, 2), (3, 3), (4, 4), (6, 6)} relación con la tabla de valores.

4. Encuentra el dominio, codominio y el rango y a.


grafo de cada una de las funciones. x 8 9 10 11 12 12 14
y 23 18 14 10 4 2 6

b.
x -2 -1 0 1 2 3 4
y 10 6 2 -2 -6 -10 -14

8. Escribe una tabla de valores asociados a cada


función representada en el plano cartesiano.
10. Para la fórmula de cada función, haz una tabla
de cuatro valores que pertenezca al dominio de
cada función.
1
a. 𝑦 = 𝑥
2
b. 𝑦 = 3𝑥 − 2
c. 𝑦 = 4𝑥

11. Identifica cuáles de las gráficas corresponden


a funciones. Justifica tu respuesta.

12. Evalúa cada función para los valores


indicados.
9. Encuentra la fórmula que modela cada función
a. 𝑦 = −2𝑥 2 + 𝑥 − 5 si x = -1, 0, 1
b. 𝑦 = −2(𝑥 + 4) − 8 si x = -7, -6, -4
1
c. 𝑦 = 𝑥 + 4 si x = -9, -3, 8
3

RUBRICA DE AUTO EVALUACION Y COEVALUACION


ESTA RUBRICA DE EVALUACION SE DESARROLLA EN CASA. PARTICIPA EN LA EVALUACION EL ESTUDIANTE Y EL PADRE DE FAMILIA.
EL MAESTRO TAMBIEN HARA PARTE DE ESTA EVALUACION.
CRITERIO SUPERIOR ALTO BASICO BAJO PUNTAJE
4,6 -5,0 4,0 -3,9 3,0 - 3,9 1,0 -2,9 TOTAL
EN NUMEROS
RESPONSABILIDAD Responde por todas Responde casi siempre Responde muy poco No responde por
las tareas o trabajos. por todas las tareas o por tareas o trabajos. tareas o trabajos.
trabajos.
PARTICIPACIÓN Participa totalmente Participa bastante Algunas veces No participa
consultando, consultando, participa consultando, consultando,
cuestionando y cuestionando y cuestionando y cuestionando ni
trabajando tanto trabajando tanto trabajando tanto trabajando tanto
individualmente como individualmente como individualmente como individual como
en grupo. grupal. grupal. grupal.
ORGANIZACIÓN Actúa de acuerdo a un Actúa de acuerdo a un Algunas veces actúa No actúa de acuerdo
plan y un orden, plan y un orden, de acuerdo a un plan a un plan y un orden
haciendo y haciendo y y un orden, haciendo para hacer y
presentando sus presentando sus tareas y presentando presentar sus tareas
tareas y trabajos y trabajos algunas tareas y y trabajos.
excelentemente. adecuadamente. trabajos.
CONOCIMIENTO Ha avanzado Casi siempre avanza Ha avanzado poco en No ha avanzado en
excelentemente en en adquisición y adquisición y adquisición y
adquisición y construcción de construcción de construcción de
construcción de conocimientos. conocimientos. conocimientos.
conocimientos.
DEFINITIVA
(Para obtener la definitiva, debes sumar todos los puntajes en números y este resultado dividirlo entre cuatro)
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FIRMA DEL ACUDIENTE

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