Guia Formativa de Septimo A 8 de Octubre

Matemática
Verónica Astete V.
+56962088842
Guía Formativa de matemática

Nombre:___________________________________________________
Curso: Séptimo año “A” Fecha:___________________

OA 8 Mostrar que comprenden las proporciones. Demostrar que comprenden el concepto
de razón.
Razones
Orden en una razón: En una

Una razón es una
razón, al anotar las cantidades,
comparación entre dos
debemos mantener el orden en
cantidades expresada
que se nombran los elementos
como un cociente.
que se están comparando.
Entonces razón se llama al resultado de comparar dos cantidades, la primera de ellas llamada
antecedente y la segunda llamada consecuente. Estas cantidades las presentaremos en forma
fraccionaria (aunque no es una fracción), de la siguiente manera:
antecedente
consecuente
Por ejemplo si tenemos la razón de 7 a 4, el antecedente será 7 y el consecuente será 4.
Nuestra razón quedara: 7
4
También podemos decir que, la relación de tamaño que existe entre dos número se llama
razón.
Supongamos que en una apuesta en el hipódromo seleccionamos un caballo que paga 2 a 5.
Esto quiere decir que por cada $2 que apostemos recibiremos $5 si ganamos. Esta razón se
representaría por 2:5 o por la fracción 2/5.
Las razones siempre se expresan en forma reducida. Por ejemplo, digamos que en una
escuela por cada 18 estudiantes varones hay 30 estudiantes féminas. La razón 18 a 30 debe
expresarse como: 3:5 o 3/5.
Recuerda que una razón al igual que una fracción puede ser amplificada o simplificada.
Supongamos que dos amigos pagaron una cuenta de restaurante de $12600 en la razón 3:5.
¿Cuánto canceló cada uno?
Si la razón es 3 : 5, ello significa que lo que canceló uno son 3 partes y lo que canceló el otro
son cinco partes.
Luego, los $12600 corresponden a 8 partes; y el valor de cada parte de calcula: $12600 : 8 =
$1575.
Por lo tanto, el que canceló 3 partes, pagó $1575 ¿3 = $4725, mientras que el otro canceló:
$1575 ¿5 = $7875
Matemática
Verónica Astete V.
+56962088842
Ejercicios
1. Escribe la razón en cada caso.
a.) Un auto con 8 litros de bencina recorre 72 km.

b.) Una llave gotea 100 c.c. en 5 horas.
c.) Un bus demora 60 minutos en recorrer los 80 kms que separan dos ciudades.
2. Manuel realizó la fiesta del curso, en la cuál participaron 16 hombres y 20 mujeres.
a.) ¿Cuál es la razón entre el número de niñas y de niños?

b.) ¿Cuál es la razón entre los varones y el total de participantes?
c.) ¿ Cuál es la razón entre el número de participantes y el total de niñas?
Aplicación de problema con razones
Las edades de Mariana y Javiera están en razón de 3:4 y la sumas de

sus edades es 21 años. ¿Cuántos años tiene cada una?
Recordemos que el valor de una razón es la constante y la denominamos con la letra k
¿Cómo lo hago?
Primero ordenamos los datos:
MARIANA= 3 K
JAVIERA = 4K
Luego planteamos la siguiente ecuación.
3 k + 4k = 21
Sumamos términos semejantes
7X = 21 / : 7 Pasamos el 7 que está multiplicando al otro lado del = dividiendo
X = 21 : 7
X=3
Luego remplazamos las k por el valor encontrado que en este caso es 3 y las
edades son.
3 • 3 = 9 años Mariana tiene 9 años
4 • 3 = 12 años Javiera tiene 12 años
Ahora tú solo:
1.- Las edades de 3 hermanos suman 32 años. Ellos son Daniel, Alfredo y Matías. La razón entre sus
edades es 1 : 2 : 5 ¿Cuántos años tiene cada uno?
2.- 19. En un curso, la razón entre el número de niños y de niñas es 3 : 2. Si el número de niños es
18, ¿Cuál es el número de niñas?
3.- La razón entre las edades de un padre y su hija es 11 : 4. Si la hija tiene 16 años, ¿cuál es la
edad del padre?
Matemática
Verónica Astete V.
+56962088842
4.- Manuel y Paula ganaron en un negocio $800.000, pero como ambos no trabajaron lo mismo, se lo
repartirán en la razón 2: 3. ¿Qué cantidad de dinero le corresponde a Manuel?
PROPORCIONES
Una proporción es la igualdad entre dos o más razones. Se escribe:
a =c = k o a:b=c:d=k b, d ≠ 0 y para que pueda existir la razón a,c ≠ 0

b d
Se lee: « a es a b como c es a d »
k: Constante de proporcionalidad
a, d : Se denominan extremos de la proporción.
b, c : Se denominan medios de la proporción
El Teorema Fundamental de las Proporciones dice que: En una proporción, el producto de los
extremos es igual al producto de los medios:
Determina el valor que falta en las siguientes proporciones:
Para resolver ecuaciones:
x=4 (se multiplican cruzados los valores que están y se divide por el que va cruzado con la X)
30 5
X = 30 x 4 = 120 = 24
5 5
a) 4 = 12
x 18
b) 3 = x
4 8
c) 25 = 5
35 x
Matemática
Verónica Astete V.
+56962088842

Guia Formativa de Septimo A 8 de Octubre

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Formativa de Septimo A 8 de Octubre

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Formativa de Septimo A 8 de Octubre

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Matemática

Guía Formativa de matemática

Curso: Séptimo año “A” Fecha:___________________

Orden en una razón: En una

1. Escribe la razón en cada caso.

a.) Un auto con 8 litros de bencina recorre 72 km.

2. Manuel realizó la fiesta del curso, en la cuál participaron 16 hombres y 20 mujeres.

a.) ¿Cuál es la razón entre el número de niñas y de niños?

Aplicación de problema con razones

Las edades de Mariana y Javiera están en razón de 3:4 y la sumas de

Recordemos que el valor de una razón es la constante y la denominamos con la letra k

Una proporción es la igualdad entre dos o más razones. Se escribe:

a =c = k o a:b=c:d=k b, d ≠ 0 y para que pueda existir la razón a,c ≠ 0

Determina el valor que falta en las siguientes proporciones:

Para resolver ecuaciones:

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.