Comprensión de Lectura

Comprensión de lectura:
Historia de los dos reyes y de los dos laberintos
Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá sabe más) que en los primeros días hubo un rey de las
islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos y magos y les mandó construir un laberinto tan
perplejo y sutil que los varones más prudentes no se aventuraban a entrar, y los que entraban se
perdían. Esa obra era un escándalo, porque la confusión y la maravilla son operaciones propias de
Dios y no de los hombres. Con el andar del tiempo vino a su corte un rey de los árabes, y el rey de
Babilonia (para hacer burla de la simplicidad de su huésped) lo hizo penetrar en el laberinto donde
vagó afrentado y confundido hasta la declinación de la tarde. Entonces imploró el socorro divino y
dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja alguna, pero le dijo al rey de Babilonia que él en
Arabia tenía un laberinto mejor y que, si Dios era servido, se lo daría a conocer algún día.
Luego regresó a Arabia, juntó sus capitanes y sus alcaides y estragó los reinos de Babilonia con tan
venturosa fortuna que derribó sus castillos, rompió sus gentes e hizo cautivo al mismo rey. Lo
amarró encima de un camello veloz, y le dijo: "¡Oh rey del tiempo y sustancia y cifra del siglo!, en
Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce con muchas escaleras, puertas y muros;
ahora el Poderoso ha tenido a bien que te muestre el mío, donde no hay escaleras que subir, ni
puertas que forzar, ni fatigosas galerías que recorrer, ni muros que te veden el paso".
Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en mitad del desierto, donde murió de hambre y de
sed.
Borges, Jorge Luis, Prosa completa, 2a. ed., Bruguera, Barcelona, 1980.
Comprensión de lectura: Conteste lo más completo que pueda las siguientes preguntas. Cuide la
ortografía y legibilidad.
1. ¿Qué personajes participan en el cuento?
2. ¿Qué mandó construir el rey de Babilonia?
3. ¿Cómo era dicha construcción?
4. ¿Cuál era el laberinto del rey de los árabes?
5. ¿Cómo termina el cuento?
6. ¿Por qué el laberinto del rey de las islas de Babilonia era un escándalo?
7. ¿Por qué cree que el rey de Babilonia quiso burlarse del rey de Arabia?
8. ¿En verdad logra vengarse el rey de los árabes de la afrenta? ¿Por qué?
“INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA”
Aunque la ciencia moderna sólo existe hace unos pocos cientos de años, casi no hay un solo
aspecto de la vida cotidiana, en el mundo occidental, que no haya sido transformado por ella. La
aplicación del conocimiento ha dado como resultado adelantos en la agricultura y en la industria,
en las comunicaciones y en los transportes, en la salud y la higiene, y en nuestro nivel de vida en
general. La domesticación de la potencia del vapor y del agua para el funcionamiento de nuestras
maquinarias y la desviación de cursos de agua para convertir desiertos en viñedos, son solamente
dos ejemplos de los usos prácticos de la ciencia.
Claro que algunos de los resultados prácticos de la ciencia no son tan alegres. El enorme aumento
del poder destructivo de las armas ha hecho que se convierta en una amenaza para la civilización
misma. Sin embargo, a pesar de estos aspectos infortunados de las conquistas científicas, en
conjunto, el desarrollo de la ciencia y sus aplicaciones han sido beneficiosas para la humanidad.
Por terribles que sean los estragos de las explosiones atómicas, el sacrificio de vidas humanas que
implican parece ser mucho menor que el de las grandes plagas que antiguamente se esparcían por
Europa y diezmaban su población.
Seleccione la respuesta correcta (a / b / c) y escríbala en el paréntesis de la derecha.
1. ¿Qué aspecto de la ciencia es más significativo según el autor? ( )
A) Su aplicación práctica.
B) Su naturaleza negativa.
C) Su positividad real.
D) Su carácter natural.
E) Su valor intrínseco.
2. La ciencia moderna ha logrado influenciar en todos los aspectos de la vida, a pesar de: ( )
A) el mundo occidental.
B) la aplicación del conocimiento.
C) la amplitud del mundo real.
D) su reciente aparición.
E) los adelantos de la agricultura.

3. Un ejemplo de la aplicación práctica de la ciencia se da: ( )
A) superar la inclemencia del tiempo.
B) crear potencia de vapor de agua.
C) generar agua y vapor industrial.
D) domesticar la potencia del agua.
E) crear industria y agricultura.
4. El fragmento sostiene principalmente que: ( )
A) los objetivos que posee la ciencia no son positivos.
B) los usos de la ciencia tienen un carácter indeterminado.
C) a pesar de sus aspectos negativos, la ciencia es en esencia beneficiosa.
D) las guerras son causadas, entre otras cosas, por la ciencia.
E) la ciencia moderna tiene unos pocos cientos de años.
5. La razón inmediata que ha puesto en peligro a la civilización humana es: ( )
A) los resultados prácticos generados por la ciencia.
B) el desarrollo exagerado de la tecnología.
C) el acrecentamiento desmesurado de la ciencia.
D) la amenaza de una tercera guerra mundial.
E) el aumento del poder destructivo de las armas.

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Historia de los dos reyes y de los dos laberintos

1. ¿Qué personajes participan en el cuento?

2. ¿Qué mandó construir el rey de Babilonia?

3. ¿Cómo era dicha construcción?

4. ¿Cuál era el laberinto del rey de los árabes?

5. ¿Cómo termina el cuento?

Seleccione la respuesta correcta (a / b / c) y escríbala en el paréntesis de la derecha.

1. ¿Qué aspecto de la ciencia es más significativo según el autor? ( )

B) la aplicación del conocimiento.

C) la amplitud del mundo real.

E) los adelantos de la agricultura.

A) superar la inclemencia del tiempo.

B) crear potencia de vapor de agua.

C) generar agua y vapor industrial.

D) domesticar la potencia del agua.

E) crear industria y agricultura.

4. El fragmento sostiene principalmente que: ( )

A) los objetivos que posee la ciencia no son positivos.

B) los usos de la ciencia tienen un carácter indeterminado.

C) a pesar de sus aspectos negativos, la ciencia es en esencia beneficiosa.

D) las guerras son causadas, entre otras cosas, por la ciencia.

E) la ciencia moderna tiene unos pocos cientos de años.

5. La razón inmediata que ha puesto en peligro a la civilización humana es: ( )

A) los resultados prácticos generados por la ciencia.

B) el desarrollo exagerado de la tecnología.

C) el acrecentamiento desmesurado de la ciencia.

D) la amenaza de una tercera guerra mundial.

E) el aumento del poder destructivo de las armas.

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