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Unidad 1: Pregunta Dinamizadora

Estadística I

DOCENTE: JAVIER OLMEDO MILLÁN PAYÁN.

ASIGNATURA: ESTADÍSTICA I

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© ASTURIAS
2020 Asturias: Red de Universidades
CORPORACIÓN Virtuales Iberoamericanas
UNIVERSITARIA 2018®

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 PROGRAMA ADMINISTRACIÓN Y DIRECIÓN DE EMPRESAS

ASIGNATURA ESTADÍSTICA I

PROFESOR

JAVIER OLMEDO MILLÁN PAYÁN.

PREGUNTAS DINAMIZADORAS

MAURICIO GONZALEZ GOMEZ

NOMBRE ESTUDIANTE

Fecha, 05 Julio 2020

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PREGUNTA:

PASO 1. Ubique 15 personas a las cuales le va a realizar una encuesta, acerca de las cualidades
de un potencial producto / servicio innovador. Caracterice tales personas y complete el siguiente
cuadro (no puede haber dos cuadros semejantes):

EDAD CONTEO

ENTRE 15-25 2

ENTRE 26-35 8
ENTRE 36-45 4
>45 1

GENERO CONTEO
MASCULINO 8
FEMENINO 7
OTRO

PODER ADQUISITIVO CONTEO

< SALARIO MÍNIMO
1
ENTRE 1 SALARIOS MÍNIMOS Y 2
SALARIOS MÍNIMO. 3

ENTRE 2 SM Y 4 SM
6

> 4 SM 5

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 NIVEL DE ESTUDIOS CONTEO

SIN PRIMARIA COMPLETA 1

PRIMARIA 2
SECUNDARIA 9
PROFESIONAL (TC, TL, P) 3

TIPO DE EMPLEO CONTEO

PROFESIONAL INDEPENDIENTE 7

EMPLEADO 2
EMPRESARIO 6
SIN EMPLEO 0

PASO 2. Tome las cinco características y elabore el siguiente cuadro:

Nombre de Tipo (CN, CO, CD, Posibles

Definición Escala (N,O,I,R)
la variable CC) valores

{Valores
Años de vida del Cuantitativa
Edad De Intervalos. comprendidos
encuestado. Discreta.
entre 15 y 45}.

Años de vida del

Nominal 7y8
Genero encuestado Cualitativa Discreta

Femenino / Cuantitativa
Poder Intervalos 2y4
Masculino Continua
Adquisitivo
Sin Primaria ,
Primaria
Completa
Nivel de Cualitativa Discreta Ordinal 2y6
,Secundaria y
estudios
Profesional
(TC,TL,P)

Profesional
2y7
Tipo de Independiente, Cuantitativa Ordinal
Empleo Empleado y Discreta
Empresario

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PASO 3. Elaborar por cada característica de los encuestados (las que llamaremos de ahora en
adelante variables (edad, genero, poder adquisitivo, Nivel de estudios y tipo de empleo) una
tabla de frecuencia (simple o en rangos) donde se calcule y analice la frecuencia absoluta, la
frecuencia relativa, la frecuencia absoluta y relativa acumulada.

CONTEO Frecuencia Frecuencia Frecuencia

EDAD (Frecuencia Absoluta Relativa Relativa
Absoluta) Acumulada Acumulada

ENTRE 15 - 25 2 2 0,13 0,13

ENTRE 26 - 35 8 10 0,53 0,67

ENTRE 36 - 45 4 14 0,27 0,93

> 45 1 15 0,07 1

Total 15

CONTEO Frecuencia Frecuencia Frecuencia

GENERO (Frecuencia Absoluta Relativa Relativa
Absoluta) Acumulada Acumulada

FEMENINO 7 15 0,47 1

MASCULINO 8 8 0,53 0,67

OTROS 0,00 1

Total 15

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 CONTEO Frecuencia Frecuencia Frecuencia
PODER (Frecuencia Absoluta Relativa Relativa
ADQUISITIVO Absoluta) Acumulada Acumulada

< SALARIO 1 1 0,07 0,07

MINIMO

ENTRE 1 3 4 0,2 0,27

SALARIO Y 2
SALARIOS
MINIMO

ENTRE 2 SM Y 4 6 10 0,4 0,67

SM

> 4 SM 5 15 0,33 1

Total 15

CONTEO Frecuencia Frecuencia Frecuencia

NIVEL DE (Frecuencia Absoluta Relativa Relativa
ESTUDIO Absoluta) Acumulada Acumulada

SIN PRIMARIA 1 3 0,7 0,7

COMPLETA

PRIMARIA 2 5 0,13 0,20

SECUNDARIA 9 9 0,6 0,80

PROFESIONAL 3 15 0,2 1
( TP, TL, P)

Total 15

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 CONTEO Frecuencia Frecuencia Frecuencia
TIPO DE (Frecuencia Absoluta Relativa Relativa
EMPLEO Absoluta) Acumulada Acumulada

Profesional 7 7 0,47 0,47

Independiente

Empleado 2 10 0,1 0,60

Empresario 6 15 0,40 1,00

Sin empleo 0 15 0,00 1,00

Total 15

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Matemovil. (2018). Matemovil. Recuperado el 05 de 07 de 2020, de Matemovil:

https://matemovil.com/tablas-de-frecuencias-ejercicios-resueltos/

U.ASTURIAS. (s.f.). Estadística Descriptiva y Análisis Conjunto de Variable.

U.ASTURIAS. (07 de 2020 de S.F). U.ASTURIAS. Obtenido de U.ASTURIAS: 05

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