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    Lenguaje Guia Nº5 3

    Cargado por

    Silvia Rivas
    Este poema es una oda a la noche, a la que se le atribuyen cualidades como ser la solución del sistema solar y la madre de los sueños. Se describe a la noche como principio y fin de la belleza, aunque también fue engañada y se entregó a los placeres de las ciudades modernas en busca de amor. Finalmente, se presenta a la noche y al poeta como seres místicos capaces de engendrar poesía, que dormirán unidos para ser semillas de la salud de los hombres.

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    Este poema es una oda a la noche, a la que se le atribuyen cualidades como ser la solución del sistema solar y la madre de los sueños. Se describe a la noche como principio y fin de la belleza, aunque también fue engañada y se entregó a los placeres de las ciudades modernas en busca de amor. Finalmente, se presenta a la noche y al poeta como seres místicos capaces de engendrar poesía, que dormirán unidos para ser semillas de la salud de los hombres.

    Título original

    LENGUAJE-GUIA-Nº5-3

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    Este poema es una oda a la noche, a la que se le atribuyen cualidades como ser la solución del sistema solar y la madre de los sueños. Se describe a la noche como principio y fin de la belleza, aunque también fue engañada y se entregó a los placeres de las ciudades modernas en busca de amor. Finalmente, se presenta a la noche y al poeta como seres místicos capaces de engendrar poesía, que dormirán unidos para ser semillas de la salud de los hombres.

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    COMPLEJO EDUCACIONAL SAN ALFONSO

    FUNDACIÓN QUITALMAHUE
    Eyzaguirre 2879 Fono 22-852 1092 Puente Alto
    planificacionessanalfonso@gmail.com
    www.colegiosanalfonso.cl

    GUÍA N°5 INTERPRETACION “ APRENDIZAJES REMOTO”


    ( CON ADECUACIÓN)

    Profesores: Ángel Ramírez :poetarimano2013@gmail.comAsignatura : Lengua y Literatura


    Eugenia Lazcano :profelazcano0207@gmail.com
    Profesionales P.I.E.: Stephanie Rojas – Guillermo Ziém
    Curso: 2° Medio A, 2° Medio By 2°Medio C

    Nombre:_______________________________________________ Curso: 2°__:_


    Unidad 1: Sobre la ausencia: exilio, migración e identidad.
    Objetivo de aprendizaje:

    OA 08 Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente
    con su análisis, considerando: Una hipótesis sobre el sentido de la obra, que muestre un
    punto de vista personal, histórico, social o universal. Una crítica de la obra sustentada en
    citas o ejemplos. Los antecedentes culturales que influyen en la visión que refleja la obra
    sobre temas como el destino, la muerte, la trascendencia, la guerra u otros. La relación de
    la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que
    fue creada, ejemplificando dicha relación.

    OA 01 Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con


    sus preferencias y propósitos.

    Para Reflexionar:
    Durante esta unidad exploraremos cómo la literatura logra expresar y explorar sentimientos tan
    profundos surgidos a partir de la ausencia.
    A continuación, se definen los conceptos:
    Objetivo: Interpretar textos literarios,considerando su análisis y la visión de
    mundo reflejada en ellos.

    ¿Cómo puedo interpretar un texto?


    ¿Qué elementos son importantes considerar en un texto literario?
     Ideas, pensamientos, emociones y problemática que presentan los textos.
     El argumento y tema.
     Ángulos de presentación (tipos de narradores).
     Contextos de producción y recepción.
     La importancia que la obra tiene dentro de la historia de la humanidad.

    INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder, considerando los tips entregados


    anteriormente para el desarrollo de los textos.

    I. Área selección múltiple

    Texto I
    “Hoy he visto a mi amante. No me canso de pensarlo, de repetirlo en voz alta. Necesito
    escribir; hoy lo he visto, hoy lo he visto. Sucedió este atardecer, cuando yo me bañaba en el
    estanque.
    De costumbre permanezco allí largas horas, el cuerpo y el pensamiento a la deriva. A menudo
    no queda de mí en la superficie, más que un vago remolino; yo me he hundido en un mundo
    misterioso donde el tiempo parece detenerse bruscamente, donde la luz pesa como una
    substancia fosforescente, donde cada uno de mis movimientos adquiere sabias y felinas
    lentitudes y yo exploro minuciosamente los repliegues de ese antro de silencio. Recojo
    extrañas caracolas, cristales que al traer a nuestro elemento se convierten en guijarros
    negruzcos e informes. Remuevo piedras bajo las cuales duermen o se revuelven miles de
    criaturas atolondradas y escurridizas.
    Emergía de aquellas luminosas profundidades, cuando divisé a lo lejos, entre la niebla, venir
    silencioso como una aparición, un carruaje todo cerrado. Tambaleando penosamente los
    caballos, se abrían paso entre los árboles y la hojarasca sin provocar el menor ruido.
    Sobrecogida, me agarré a las ramas de un sauce y, no reparando en mi desnudez, suspendí
    medio cuerpo fuera del agua.
    El carruaje avanzó lentamente hasta arrimarse a la orilla opuesta del estanque. Una vez allí,
    los caballos agacharon el cuello y bebieron, sin abrir un solo círculo en la tersa superficie.
    Algo muy grande para mí iba a suceder. Mi corazón y mis nervios lo presentían.
    A una ventanilla estrecha, vi, entonces, asomarse e inclinarse, para mirarme, una cabeza de
    hombre.
    Reconocí inmediatamente los ojos extraordinariamente claros, el rostro moreno de mi amante.
    Quise llamarlo, pero mi impulso se quebró en una especie de grito ronco, indescriptible. No
    podía llamarlo, no sabía su nombre.”

    La última niebla (fragmento)


    María Luisa Bombal

    1. Según lo leído anteriormente, se puede describir al protagonista como una:


    A) señora pudorosa que no siente cómoda exhibiendo su cuerpo
    B) adolescente que vive por primera vez el enamoramiento
    C) mujer observadora, consciente de lo que sucede a su alrededor
    D) persona fantasiosa que se ilusiona con la aparición del amado
    2. ¿Qué elementos presentes en el fragmento anterior NO se encuentran hoy en nuestra
    sociedad?
    A) El carruaje como medio de transporte
    B) Que una mujer tenga amante
    C) El disfrutar de la naturaleza
    D) Enamorarse de un desconocido

    3. Se puede clasificar la situación amorosa descrita en el fragmento anterior como:


    A) Falsa ya que la narradora inventa todo lo que relata para quedar bien ante la sociedad
    B) Artificial ya que la narradora dice tener amante, pero este la desconoce, evitando acerca a ella
    C) Lastimera ya que la narradora se emociona al ver a su amante, pero este la denigra obviando su
    presencia
    D) Inverosímil ya que la narradora afirma tener amante, pero luego confiesa no saber su nombre

    4. Según lo leído anteriormente, se infiere que la protagonista:


    A) Está aburrida de su vida marital por lo que busca desesperadamente un amante
    B) Vive el libertinaje ya que se baña sin ropa, provocando intencionalmente a la sociedad
    C) Siente la necesidad de desahogarse, escribiendo para poder expresar lo que vive y siente
    D) Desea relacionarse amorosamente con un hombre que no conozca su identidad

    5. Según el relato anterior, el amante es un personaje relevante en la historia ya que es


    el:
    A) único impulso para vivir que declara tener la mujer
    B) motivo que guía los pensamientos de la protagonista
    C) antagonista de la historia relatada
    D) personaje que más se relaciona con la protagonista

    6. El narrador corresponde a:
    A) La mujer protagonista C) El hombre protagonista
    B) María Luisa Bombal D) Narrador externo

    7. ¿Cuál de las siguientes frases es indispensable para comprender


    globalmente el fragmento anterior?
    A) “No me canso de pensarlo, de repetirlo en voz alta”
    B) “Sucedió este atardecer, cuando yo me bañaba en el estanque”
    C) “Emergía de aquellas luminosas profundidades, cuando divisé a lo lejos”
    D) “(…) indescriptible. No podía llamarlo, no sabía su nombre.”

    8. El narrador del texto anterior corresponde a:


    a) Omnisciente
    b) Protagonista
    c) Testigo
    d) Secundario
    Realiza la siguiente lectura de interpretación de un texto literario, luego de
    comprender, responde las preguntas planteadas.

    Texto II
    HIMNO A LA NOCHE
    Gonzalo Rojas
    Himno a la noche
    Eres la solución del sistema solar,
    la incógnita resuelta de las ondulaciones
    que establece en la tierra y el mar el equilibrio,
    la madre de los sueños, donde empieza
    toda sabiduría.

    Tu cuerpo es el principio y el fin de la belleza,


    pues su espiga renace de otra espiga quemada,
    y el encanto supremo de la gran posesión
    hace sangrar de gozo frenético el vaivén
    de tus entrañas convulsivas.

    Engañada por todos, y por tu corazón,


    tú partiste las sábanas y el pan de tu belleza
    con los abominables mercaderes viciosos,
    en la ciudad moderna donde el sol es hollín
    y un horno la existencia.

    Diste la vuelta al mundo por un sol varonil


    que te besara duro en la boca y las venas.
    Por las plazas de todos los placeres inútiles,
    nunca viste la carne y el hueso de los hombres
    sino el miedo y la paja.

    ¿Quién mordió tu pasión? ¿Quién cogió tu cintura?


    ¿Quién te tumbó en la arena? ¿Qué varón primitivo?
    ¿Quién te habló con la lengua común del bien y el mal?
    ¿Quién te sació la sed? ¿Quién te dio la visión
    de la ráfaga eterna?

    Oh mujer combustible. Ya el tiempo se ha cumplido.


    Tú eres la hija del fuego y yo soy tu salvaje.
    Tú y yo somos el aura de la videncia. Tú
    virgen materia, y yo lucero necesario
    para engendrar la poesía.

    Duerma pegado a mí tu cuerpo estremecido:


    mujer única y múltiple, tocada por la mano
    de la sublimidad, oh rústica hermosura.
    Semillas somos de la salud de los hombres,
    oh memoria perdida.
    El viento se aproxima. ¿Pero qué puede el viento
    que descifra la consistencia de las rocas
    contra ti, contra mí, ciclón del vaticinio?
    -Nada. Porque ese viento no es sino el gran fantasma
    de lo que el hombre ignora.
    VOCABULARIO
    -Ondulaciones: oscilaciones, curvaturas
    -Frenético: delirante, apasionado
    Convulsivas: temblorosas
    -Abominables: aborrecibles
    -Hollín: tizne, mugre
    -Paja: broza, desecho
    -Ráfaga: vendaval
    -Aura: brillo que rodea a algo
    -Videncia: capacidad sobrenatural
    -Engendrar: fecundar
    -Sublimidad: excelencia
    -Vaticinio: pronóstico
    Ahora responde, de acuerdo a lo comprendido en el fragmento anterior:

    1.- De acuerdo a la lectura, ¿qué es más importante para el autor, la noche o la mujer?
    Justifica tu respuesta con frases del texto.
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    2.- ¿A qué se refiere el autor cuando dice “Tú eres la hija del fuego y yo soy tu salvaje”?
    Justifica tu respuesta con un ejemplo.
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    3.- Según la lectura, ¿por qué crees que el autor dice: “El viento no es sino el gran
    fantasma de lo que el hombre ignora”? Responde, enumerando 10 elementos o
    disciplinas que desconoces, pero te gustaría aprender algún día.
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

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