CÁTEDRA DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

CÓMO ESCRIBIR UN TRABAJO DE SEMINARIO,

PRESENTACIÓN EN CONGRESO O ARTÍCULO (PAPER)

¿Por qué investigar y por qué publicar?

Las publicaciones son el elemento fundamental de sus antecedentes (currículum), en base al cual
los van a juzgar a la hora de otorgarles becas, presentarse a concursos, renovar sus cargos, etc. Esto
es así porque la función de la universidad no es solo la reproducción de conocimiento a través del
dictado de cursos y la toma de exámenes, sino fundamentalmente la producción de conocimiento a
través de la investigación científica, cuya unidad fundamental es el paper sujeto a revisión de pares.

¿Cómo hallar un problema de investigación?

El hallazgo de una problemática de investigación siempre parte, en primera instancia, de una

motivación personal o política propia, a partir de la cual se emprenderá un primer recorte temático,
espacial y temporal de la realidad que será abordado luego en la investigación.

¿Cómo abordar un tema de investigación?

Las primeras tareas a realizar son un relevamiento de la bibliografía secundaria para detectar
lagunas en el conocimiento existente en el área temática seleccionada y la búsqueda de fuentes
primarias (documentos) para hacer un aporte original en dicha área de conocimiento.

1. EL RELEVAMIENTO DE BIBLIOGRAFÍA SECUNDARIA

Lo ideal es partir del cursado de un seminario sobre el tema o el período en cuestión, a fin de
recibir un panorama general sobre la bibliografía secundaria existente, con el nivel de detalle
necesario para abordar el estudio de temas específicos como un evento determinado, una
personalidad, etc. Luego (o en su defecto) deben proceder al relevamiento de la bibliografía
secundaria.

Estrategias y recursos de búsqueda bibliográfica

a. Libros

La primera opción de búsqueda de bibliografía deberá ser el catálogo colectivo de las bibliotecas
que forman parte de la UNC. Siendo socios de alguna biblioteca de la Universidad pueden solicitar
préstamos interbibliotecarios con cualquier otra biblioteca dependiente de la UNC:

 U.N.C. Libraries / Common Online Public Access Catalog (catálogo unificado de las bibliotecas
de la UNC, buscar palabras individuales solamente): bibliotecas.unc.edu.ar
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A través del Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC) los usuarios de las
bibliotecas universitarias de Córdoba pueden solicitar préstamos interbibliotecarios con cualquier
otra biblioteca universitaria de la provincia, incluso las pertenecientes a universidades privadas.

 ABUC: http://www.abuc.org.ar/

Si el libro en cuestión no se encuentra en alguna biblioteca universitaria de Córdoba, pueden

solicitar su envío a través del sistema de préstamos interbibliotecarios de la Biblioteca de Filo o de la
Biblioteca Mayor. Ésta última, por ejemplo, celebró convenios con la Biblioteca del Tribunal Superior
de Justicia de Córdoba (http://biblioteca.justiciacordoba.gov.ar/), con la Biblioteca Provincial del
Maestro (http://www.bibliotecabpm.blogspot.com.ar/), y por su intermedio con la Biblioteca
Nacional del Maestro (http://www.bnm.me.gov.ar). Para realizar un préstamo interbibliotecario
serán necesarias la referencia exacta del libro y la signatura topográfica de la biblioteca de origen.
Para el caso de las bibliotecas universitarias argentinas (a excepción de las de Filosofía y Letras de la
UBA) encontrarán estos datos en la Base de Datos Unificada:

 BDU: Base de Datos Unificada: http://bdu.siu.edu.ar/index.htm

Para las bibliotecas de Filosofía y Letras de la UBA, consultar el siguiente sitio:

 Catálogo Colectivo de las Bibliotecas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA:

http://opac.filo.uba.ar

Si la bibliografía no se encuentra en Argentina pueden intentar encontrarla online:

 Library Genesis (miles de libros académicos actuales en inglés): http://lib.free-college.org

 Scribd: http://www.scribd.com
 Rebelde Mule: http://rebeldemule.org/foro/biblioteca/
 PDFetch (buscador de archivos .pdf en la web): http://pdffetch.com/

b. Artículos académicos

A través de las bibliotecas, dependencias universitarias e institutos de investigación se pueden

consultar bases de datos por suscripción (pagas), a través del siguiente sitio:

 Biblioteca de Mincyt: http://www.biblioteca.mincyt.gob.ar/

En este sitio web tendrán a acceso a grandes bases de datos pagas como JSTOR (revistas
académicas escaneadas: www.jstor.org), EBSCO (www.ebscohost.com) o Springer (link.springer.com).
Algunos de estos sitios permiten descargar también libros electrónicos.

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Están disponibles online algunas bases de datos de acceso abierto que pueden consultarse desde
cualquier computadora con internet, por ejemplo:

 BDU2 (busca artículos académicos que se encuentran alojados en repositorios institucionales

universitarios de Argentina): http://bdu.siu.edu.ar/cgi-bin/query.pl
 Directory of Open Access Journals (DOAJ) (Directorio de revistas de acceso abierto):
www.doaj.org
 Scientific Electronic Library Online (SciELO): www.scielo.org/php/index.php?lang=es

Si el artículo académico que necesitan no se encuentra disponible online, ni en las bases de datos
por suscripción, pueden solicitarlo a través del servicio de búsqueda bibliográfica de la biblioteca de
la que sean socios. Incluso si se trata de revistas internacionales y pagas, las bibliotecas universitarias
harán lo posible por comprar la publicación que requiera el usuario.
Otra opción a la hora de conseguir un capítulo de libro o un paper académico es recurrir a PrEBi
(Proyecto de Enlace de Bibliotecas), un servicio de la Universidad Nacional de La Plata que permite
solicitar la digitalización o el envío de fotocopias de materiales que se encuentren en bibliotecas
americanas y europeas. Para acceder al servicio deberán previamente crear una cuenta en
http://prebi.unlp.edu.ar/ y efectuar un depósito bancario inicial de al menos $100. La digitalización
tiene un costo de $1 por página escaneada.

c. Tesis

También pueden encontrar online catálogos de tesis (algunos de ellos ofrecen acceso abierto al
contenido de las tesis, otros sólo aportan su ubicación y sus respectivas signaturas topográficas):

 ABUC: catálogo de tesis presentadas en la provincia de Córdoba (sólo ubicación):

http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis
 Catálogo Colectivo de Tesis UBA (sólo ubicación): www.sisbi.uba.ar/consultas/tesis.html
 ProQuest Dissertations and Theses (contenido completo, acceso en biblioteca):
http://proquest.umi.com/login/user
 Open Access Theses and Dissertations (1.820.722 ítems): http://www.oatd.org (contenido
completo, recopila la información de repositorios universitarios de acceso abierto).
 British Library Electronic Thesis Online Service (EThOS): http://ethos.bl.uk/Home.do (acceso
a contenido completo de tesis presentadas en Inglaterra).

Software y recursos online de gestión bibliográfica

 Zotero: Crea una base de datos de libros, artículos y noticias a partir de sitios de internet
como Google Libros, Amazon y Google Académico. Se vincula con Microsoft Word para
agregar o cambiar estilos de citas bibliográficas o bibliografías automáticamente. Sitio de

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descarga: http://www.zotero.org/download. Manual de uso:

http://psi.usal.es/biblioteca/arte/Zotero.ppt.
 Mendeley: Permite organizar, compartir, renombrar y administrar archivos .pdf. Se
conecta a Google Académico para obtener datos de cada uno de los archivos y se vincula a
Microsoft Word para generar citas bibliográficas. Aloja en la web una cantidad limitada de
nuestra biblioteca para ser descargada desde cualquier computadora, o bien para
compartirla con un grupo de colegas de manera pública o privada. Sitio de descarga:
http://www.mendeley.com. Manual de uso:
http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/mendeley.
 Nitro Pro: Programa para crear y editar –cortar, unir, etc.- archivos .pdf.
 Zamzar: Portal para convertir archivos .epub y .mobi a .pdf, etc.)
http://www.zamzar.com/

2. RELEVAMIENTO DE FUENTES PRIMARIAS

Estrategias, herramientas y software para la recolección de fuentes primarias

A la hora de consultar un reservorio documental resulta importante cerciorarse de la dinámica de

funcionamiento de la institución, ya que en algunos casos –tales como el CEDINCI, por ejemplo-es
necesario solicitar un turno con anticipación antes de concurrir a examinar la documentación. En
segundo lugar, resulta conveniente elaborar previamente un listado detallado de las fuentes que
necesitamos consultar, a fin de evitar innecesarias pérdidas de tiempo en el archivo.
Usualmente la recolección de la documentación se realiza utilizando cámaras digitales, las cuales
les permitirán guardar una copia de las fuentes que analizarán con posterioridad. Es recomendable
tomar las fotografías utilizando un soporte para la cámara, ya que así evitaremos los efectos del
desenfoque al momento de leer el documento fotografiado. Otros investigadores prefieren utilizar
escáneres manuales, los cuales son fácilmente trasladables pero no igualmente efectivos en todos los
tipos de papel.
En cuanto al software asistente en el proceso de recolección y análisis de fuentes, recomendamos:

 ABBYY FineReader: Sistema de reconocimiento óptico de caracteres, permite convertir y

editar los archivos .jpeg de las cámaras digitales a un único archivo .pdf. Asimismo
convierte archivos .pdf en archivos editables en procesadores de texto.
 JPEG to PDF: Software que permite convertir archivos .jpeg (fotos) a un único archivo .pdf.
Sitio de descarga: http://www.compulsivecode.com/Project_ImageToPDF.aspx
 Scribe3: Software especialmente diseñado para historiadores. Crea una base de datos de
nuestras fuentes, permitiendo generar registros asociados con citas textuales, notas
personales, imágenes, audios y videos. Sitio de descarga:

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http://chnm.gmu.edu/tools/scribe/scribe3.5.1win.zip. Manual de uso:

http://es.scribd.com/lacuerdaguate/d/61025789-Scribe-3-Tutorial [en inglés].
 Express Scribe: Asistente para la transcripción de archivos de audio. Recomendado para
auxiliar en la transcripción de fuentes orales. Permite ralentizar o agilizar la velocidad de
reproducción del audio y transcribir en la misma ventana.
http://www.nch.com.au/scribe/index.html.

Sitios con fuentes disponibles online

 Internet Archive (5 millones de ítems escaneados hasta 1923): archive.org/details/texts

 Biblioteca Digital Mundial: http://www.wdl.org/es/
 Hemeroteca Digital de la Biblioteca Nacional de España (1.109 títulos y 4.957.756 págs.):
http://www.bne.es/es/Catalogos/HemerotecaDigital
 Portal de Archivos españoles: http://pares.mcu.es
 Prensa latinoamericana en Europa: http://www.red-redial.net/prensa.html
 Biblioteca Virtual del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO):
http://www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/biblioteca/fbiblioteca.html
 CLASE Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (UNAM): goo.gl/2gH914
 Gallica - Bibliothèque nationale de France (2,5 millones de ítems): http://gallica.bnf.fr
 Bibliothèque de Documentation Internationale Contemporaine: http://www.bdic.fr
 Digitale Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung: http://library.fes.de
 Instituto Internacional de Historia Social de Amsterdam: http://search.socialhistory.org
 Library of Congress Digital Collection: http://www.loc.gov/library/libarch-digital.html
 Marxists Internet Archive (incluye una sección en español): http://www.marx.org
 Online Library of Liberty (clásicos del liberalismo): http://oll.libertyfund.org
 El Topo Blindado (organizaciones político-militares): http://eltopoblindado.com

Catálogos de reservorios e instituciones

 Archivos y hemerotecas en Córdoba: http://goo.gl/TOQXeK

 Archivos y hemerotecas en Bs. As.: http://goo.gl/oCPNZC
 Centro de Documentación e Investigación de la Cultura de lzquierdas en la Argentina
(CeDlnCl): http://www.cedinci.org

3. LA ESCRITURA DEL ARTÍCULO ACADÉMICO

El paso previo a la escritura del paper es la elección del tipo y la modalidad que adoptará el
artículo que escribirán:

Tipos y modalidades de artículos académicos (papers):

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Las publicaciones académicas (papers) se dividen usualmente en tres tipos:

1. Los artículos, que normalmente no superan las 10.000 palabras de extensión.

2. Las comunicaciones, de 2 a 3.000 palabras de extensión, generalmente escritas como
respuesta a artículos publicados anteriormente o como contribución a debates en curso.
3. Reseñas de libros, que no exceden las 1.000 palabras (a diferencia del artículo, la reseña es
aprobada por el editor de la revista y no necesita pasar por un sistema de referato ciego).

De estas tres categorías, la fundamental es la primera, el articulo académico (paper). Hay distintas
modalidades de artículos, como reseñas ampliadas de varios libros, edición de fuentes primarias
(acompañada de una introducción y de un aparato crítico), traducción de artículos o fuentes inéditos
en español, etc., pero el formato usual es un artículo analítico basado en el uso de fuentes primarias
(preferiblemente en el idioma original) y en el relevamiento de la bibliografía secundaria, que debe
ser lo más actualizada posible. Este último dato es fundamental, ya que un artículo será rechazado si
no incluye las investigaciones relevantes más recientes en la bibliografía.

Las formalidades de la escritura del artículo

Las reglas de presentación del artículo académico, tanto en cuanto a tipografía, formato de
párrafo y página, como al tipo de citas y referencias bibliográficas, son definidas por cada revista de
acuerdo a sus preferencias. No obstante ello, el modelo estándar incluye las siguientes
características:

 Formato de página, párrafo y tipografía: Las páginas deben ser numeradas. Los trabajos para
revistas deben ser enviados en formato .doc o .rtf, en tamaño de hoja A4, con fuente Times New
Roman tamaño 12, interlineado a espacio y medio (1,5). La extensión de un artículo es de entre
8.000 y 12.000 palabras, a los fines de un seminario de grado pueden escribir un trabajo más
reducido de 15 páginas.
 Estructura del texto:
o Título y Subtítulo: El título debe describir el contenido del trabajo. Debe ser claro y conciso,
y no utilizar palabras efectistas. A veces se puede utilizar una cita como título y un subtítulo
que describa el contenido del artículo, pero no es recomendable abusar de esta técnica. El
título no debe utilizar siglas o abreviaturas. El subtítulo no es obligatorio, sólo debe
agregarse si el título no es suficiente para describir los contenidos. Las revistas suelen exigir
que el título y subtítulo sean además traducidos al inglés.
o Nombre del/la autor/a, adscripción institucional y dirección de email. Es posible y aun
aconsejable escribir trabajos, ponencias y artículos entre 2 y 3 autores.
o Abstract: El abstract es un párrafo que enuncia el interrogante al que el artículo o
monografía intenta dar respuesta y que resume los contenidos del trabajo. Generalmente no
supera las 150 palabras y se construye con material extraído de la introducción y de la
conclusión. Contiene brevemente los objetivos del trabajo, alguna referencia a la

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metodología y los resultados a los que se ha arribado con la investigación. No debe contener
referencias ni notas al pie de página. Debe ir separado del cuerpo del trabajo, con un blanco
arriba y otro abajo, sangría y tamaño de fuente menor.
o Keywords: Es un listado de entre 3 y 5 palabras, en inglés y español que condensan los
temas claves del artículo, por ejemplo: imperialism, socialism, Argentina, Perón, Cuban
revolution, political economy, etc.
o Cuerpo del trabajo: El trabajo debe estar dividido por subtítulos en negrita, preferiblemente
no numerados. Es importante no presentar bloques demasiado largos de texto sin titular.
Generalmente se agrega un subtítulo cada página y media o dos páginas.
o Introducción: Esta sección no debe obligatoriamente llevar por título “introducción”, pero sí
incluir una presentación del problema que analiza el trabajo, precisando la/s pregunta/s de
investigación -que no deben ser redactadas explícitamente en forma de pregunta, ya que se
trata simplemente de explicitar los objetivos del artículo. Se debe ofrecer brevemente el
estado de la cuestión del tema a tratar, a fin de mostrar la relevancia del problema
abordado, en el sentido de llenar un vacío de conocimientos. Es conveniente aclarar también
la metodología, es decir cómo se encarará la investigación, explicando el tipo de fuentes
sobre el que se trabajará, describiendo los procedimientos de consulta y obtención de los
datos e informaciones, etc. Las revistas en castellano suelen exigir también la explicitación
de un marco teórico, una práctica poco habitual en inglés.
o Desarrollo: El desarrollo de un trabajo académico consiste en tratar de demostrar una
hipótesis a partir del análisis de la información relevada. En general se debe tratar de
innovar en relación a la bibliografía secundaria empleada (libros, artículos, tesis, etc.)
mediante el uso de nuevas fuentes primarias, orales o escritas, preferiblemente en el idioma
original. La argumentación puede consistir en varios subargumentos ligados entre sí, en los
que se evalúen las pruebas (documentos) utilizadas para sostenerlos. También se puede
incluir la presentación, evaluación y refutación de contraargumentos. La estrategia
argumental debe ser clara y sin dilaciones. Las cuatro cualidades esenciales de un artículo
son: precisión conceptual, claridad argumentativa, fluidez discursiva y economía de la
expresión. Se recomienda evitar el uso de slang pseudo-académico como
“(in)visibilizaciones”, “(re)presentaciones”, “in-existencia”, “re-conocimiento”, etc.
o Referencias bibliográficas: El sistema de referencias bibliográficas varía según cada revista,
pero tiende a seguir los modelos que proporciona el Chicago Manual of Style. Las referencias
bibliográficas deben indicarse siempre en el propio texto, con un paréntesis que mencione el
autor, año de aparición de la obra y número de página. Por ejemplo: “Las ideas de la clase
dominante son las ideas dominantes en cada época” (Marx 1970, p. 58). El ítem mencionado
debe ser incluido en la bibliografía, según el orden alfabético de los apellidos de los autores y
las reglas detalladas en la sección Bibliografía. En este caso: Marx, Karl 1970, La ideología
alemana, Barcelona: Editorial Grijalbo.

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o Citas: Las citas deben ir entre comillas, sin bastardilla. Si tiene más de tres renglones, debe
aparecer como párrafo aparte, con un blanco arriba y otro abajo, sangría y tamaño de fuente
menor. Para elipsis en citas, utilizar tres puntos entre corchetes. Por ejemplo: "las
abreviaturas deben [...] ser consistentes". No dejar espacios entre los puntos, ni entre los
puntos y los corchetes. Los corchetes se utilizan también para incluir interpolaciones dentro
de las citas. Palabras y frases extranjeras deben aparecer en cursiva, ejemplos: Festschrift,
last but not least. Las citas se usan principalmente para referenciar fuentes primarias, es
importante no emplear demasiadas citas tomadas de las obras secundarias, en estos casos
se recomienda utilizar la paráfrasis. Si la cita está tomada de una nota, indicar el número de
la nota luego del número de página; por ejemplo: ‘p. 53, nota 124’.
o Notas al pie: Notas al pie (numerados consecutivamente) deben usarse con moderación y
sólo para material cuya inclusión en el cuerpo del texto distraiga la atención. Algunas
revistas piden endnotes. No utilizar ibídem, op. cit. o loc. cit., ni en el texto ni en las notas.
o Siglas y acrónimos: Se debe aclarar su significado entre paréntesis la primera vez que
aparezcan. Ejemplo: OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte).
o Conclusión: En la conclusión se debe “cerrar” el trabajo, sintetizando la idea central,
reseñando los principales hallazgos y las conclusiones derivadas de ellos, señalando los
alcances y limitaciones del trabajo, y planteando posibles nuevas líneas de investigación.
o Bibliografía (al final del trabajo): Para un libro, el formato es: Apellido, Nombre y Año de
edición, Título del texto: Subtítulo (en cursiva), Ciudad de edición: Editorial. Por ejemplo:

Nairn, Tom 1997, Faces of Nationalism: Janus Revisited, London: Verso.

Si el año original de edición es un dato relevante, se puede colocar el año de reedición, o el

año en que apareció la traducción, al final. Por ejemplo:

Marx, Karl 1894, El capital: Crítica de la economía política, Libro tercero: El proceso global de
la producción capitalista, Buenos Aires: Siglo XXI, 1976.

Si hay más de un ítem por un autor en un año determinado, se coloca una letra al final del
año (1987a, 1987b, etc.). Libro con dos o tres autores (si hay más de tres, se menciona el
primero seguido de et al.):

Howard, Michael C. y John E. King 1989, A History of Marxian Economics, Vol. I: 1883-1929,
Princeton, New Jersey: Princeton University Press.

Los títulos de los artículos incluidos en libros se citan entre comillas (no en cursiva), seguidas
por el nombre del editor del volumen y el título del libro en cursiva. Ejemplo:

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Anderson, Perry 1984, “La historia de los partidos comunistas”, en Raphael Samuel
(ed.), Historia popular y teoría socialista, Barcelona: Crítica, pp. 150-165.

En caso de un artículo publicado en una revista, el título del artículo se cita entre comillas
(no en cursiva), seguidas por el nombre de la revista en cursiva, el volumen y el número.
Incluir siempre los números de página inicial y final. Por ejemplo:

Anderson, Perry 1976, “The Antinomies of Antonio Gramsci”, New Left Review, Vol. I, No.
100, pp. 5-78.

Las referencias tomadas de Internet aparecen en la forma habitual (nombre de autor y

fecha) y en la bibliografía se debe indicar: “disponible en: <www.urladdress.com>”.

Diccionarios inglés-español y recursos online para redactar en inglés

 Collins English-Spanish Dictionary: http://dictionary.reverso.net/english-spanish/

 Merriam-Webster Dictionary: http://www.merriam-webster.com/
 Spanishdict: http://www.spanishdict.com/
 Linguee: http://www.linguee.com/english-spanish
 Google Translate: http://translate.google.com/
 WordReference: http://www.wordreference.com/

4. ¿QUÉ HACER CON EL MANUSCRITO?

La presentación de ponencias en congresos

Un paper puede ser enviado directamente como manuscrito a una revista académica para su
publicación, o bien ser presentado antes como ponencia en un congreso, a fin de recibir una primera
devolución con vistas a su eventual reelaboración. Los congresos más receptivos con los estudiantes
en historia son las Jornadas Interescuelas, las Jornadas de Economía Crítica, las Jornadas de
Pensamiento Crítico Latinoamericano, las Jornadas Departamentales de Historiografía de la UNRC, las
Jornadas de Historias de las Izquierdas del CeDInCI y las Jornadas de Jóvenes Investigadores en
Ciencias Sociales del Instituto Gino Germani.

El ciclo de la publicación académica

a. La elección de la revista: el referato, la indexación y el factor de impacto

Al momento de seleccionar una revista para publicar un manuscrito debe constatarse que esté
indexada, es decir, que forme parte de un catálogo de revistas evaluadas en base a una serie de
estándares de calidad, tales como: publicación regular desde hace por lo menos tres años (se exige
un mínimo de cuatro ejemplares para su indexación), sistema de arbitraje o referato académico –es

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decir que los manuscritos sean leídos y aprobados por el editor y por tres especialistas (“referís”) en
el tema-1, un Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas (ISSN), etc.
El índice más consultado es el Catálogo Latindex: http://www.latindex.unam.mx/?opcion=2.
Recuerden que se consideran revistas indexadas aquellas que han sido evaluadas, por lo que las
publicaciones que se encuentran en la sección Directorio de Latindex, no son tenidas en cuenta
dentro de esta categoría.
Hoy en día, los comités de evaluación académica no sólo valoran que el artículo esté indexado,
sino que también integre más de un índice a la vez, como Dialnet (http://dialnet.unirioja.es), Redalyc
(http://www.redalyc.org) y Scopus (http://www.scopus.com/). En Argentina, las revistas más
prestigiosas se concentran en el Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, el cual puede
consultarse en http://goo.gl/uP1I4o. Es muy importante cerciorarse de que la revista a la que envíen
el manuscrito esté indexada, de lo contrario, el artículo será considerado de divulgación y no será
tenido en cuenta como antecedente académico.
Un segundo criterio a tener en cuenta a la hora de seleccionar una revista es el tipo de acceso al
contenido que provee. Aquellas publicaciones que disponen de acceso abierto y gratuito a sus
artículos a través de internet garantizan una mayor difusión y alcance de nuestro trabajo.
El Impact Factor, es una expresión de la importancia de una revista científica. Cada año es
calculado por una base de datos llamada Science Citation Index (SCI) y publicado en un informe de
citas llamado Journal Citation Reports (JCR). El factor de impacto se calcula generalmente con base en
un período de 2 años. Por ejemplo, el factor de impacto en el año 2003 para una determinada revista
puede calcularse como sigue:

A = Número de veces en que los artículos publicados en el periodo 2001-2002 han sido citados por
las publicaciones a las que se les da seguimiento a lo largo del año 2003.
B = Número de artículos publicados en el periodo 2001-2002.
Factor de impacto 2003 = A/B.

En las ciencias naturales, la práctica usual es enviar el manuscrito a la revista con factor de
impacto más alto y, en la medida en que sea rechazado, a la revista siguiente en la lista. En Argentina
el factor de impacto todavía no es tenido en cuenta por los comités de evaluación en humanidades y
ciencias sociales (sí, en cambio, la cantidad de publicaciones en inglés), pero tiende a imponerse con
el tiempo. De allí la importancia de aprender inglés: En Brasil una publicación en este idioma vale lo
mismo que tres publicaciones en portugués o español. Las revistas académicas en inglés tienen un
factor de impacto mucho más alto debido a su sistema de distribución, ya que no son vendidas
1
Los libros en inglés publicados en editoriales académicas también pasan por un sistema de referato (no así
los libros en castellano). Las principales editoriales académicas son Cambridge University Press, Oxford
University Press, Columbia University Press, Harvard University Press, Johns Hopkins University Press,
Princeton University Press, Stanford University Press, University of Chicago Press, Yale University Press,
Routledge, Brill, Palgrave Macmillan, etc.

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individualmente sino como paquetes temáticos a las bibliotecas académicas, a través de proveedores
corporativos como Kluwer, Ingenta, Wiley, Elsevier, Sage, etc.
Top 20 Journals in History

Source: Thomson Reuters, Essential Science Indicators, January 2000-April 2010

Total cites in Impact 5-year impact

Journal
2009 factor factor

1 American Historical Review 1,484 2.114 2.188

2 Environmental History 278 0.750 1.085

3 Journal of American History 905 0.684 1.047

4 Social Science History 276 0.375 0.796

5 Journal of Modern History 473 0.576 0.670

6 Journal of African History 529 0.514 0.644

7 Journal of British Studies 314 0.521 0.636

Comparative Studies in Society and

8 821 0.562 0.515
History

9 History Workshop Journal 241 0.429 0.500

10 Journal of Contemporary History 447 0.492 0.478

11 Journal of Social History 425 0.132 0.472

12 Past & Present 783 0.226 0.464

13 Journal of the History of Sexuality 162 0.125 0.412

International Review of Social History

14 115 0.140 0.374
(IISG)

15 Ethnohistory 268 0.255 0.341

16 English Historical Review 444 0.281 0.308

17 Journal of Interdisciplinary History 137 0.208 0.271

18 European Historical Quarterly 85 0.158 0.261

19 Journal of Family History 211 0.239 0.259

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20 War in History 56 0.184 0.236

http://www.timeshighereducation.co.uk/news/top-20-journals-in-history/414798.article

Revistas académicas de izquierda en español

Chile: Izquierdas - Actuel Marx

Brasil: Antíteses (Londrina/PR) – Critica marxista (São Paulo, no indexada)

Argentina: Políticas de la Memoria (Cedinci) – Archivos de historia del movimiento obrero y la

izquierda (no indexada)

Revistas académicas de izquierda en inglés

Gran Bretaña: Historical Materialism (también edita la Historical Materialism book series) – Socialist
History Journal – New Left Review – Capital & Class (economía política) – International Labor and
Working-Class History (ILWCH) – Past & Present

Estados Unidos: Science & Society – Labor History – Working USA

b. Preparación final del manuscrito

Cuando un trabajo sea enviado a una revista con referato, cualquier referencia que permita inferir
el nombre del autor deberá ser eliminada del texto para permitir la evaluación anónima, con
excepción de la primera página, en la que consta título y autor.
Finalmente, es importante cerciorarse de que el manuscrito sigue al pie de la letra las
instrucciones para autores de la revista que hemos seleccionado, tanto en cuanto a las formalidades
del formato de página y párrafo, como en cuanto al estilo de citas y referencias bibliográficas. El sitio
web de cada publicación contiene las normas a seguir al respecto.

c. Contacto con el editor

Si no están seguros de que el paper corresponda a la temática de la revista seleccionada, o si

excede el número de palabras estipulado por la misma, pueden contactarse con el editor para
consultarle si está interesado en el manuscrito. Para ello, envíen el título del artículo y el abstract,
para que el editor pueda evaluar si la propuesta condice con la línea editorial de la revista. Esto es
opcional: si creen que el artículo cumple con este requisito, pueden remitir directamente el
manuscrito.

d. Envío y evaluación del manuscrito

Usualmente el envío del manuscrito se realiza por correo electrónico o a través de plataformas
online que receptan las propuestas. La recepción de los artículos suele ser comunicada rápidamente,

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 Cátedra de Historia Contemporánea

pero, si pasa el primer escollo del editor, el período de evaluación de los evaluadores externos puede
extenderse desde los dos hasta los seis meses inclusive.
Una vez finalizado el período de evaluación, recibirán un “informe de referato”, el cual
comunicará los criterios de evaluación de los referís, el resultado obtenido tras el análisis del
manuscrito y la decisión final de la revista.
Son tres los posibles resultados que obtengan de la evaluación:

1. Aceptación sin cambios del manuscrito.

2. Aceptación condicional del manuscrito, sujeta a cambios sugeridos por los evaluadores.
3. Rechazo del manuscrito.

En todos los casos, recibirán comentarios de los evaluadores que les permitirán corregir y mejorar
el manuscrito. Si el artículo es aceptado condicionalmente, la revista les explicitará un plazo para
reenviar el manuscrito con las modificaciones sugeridas por el evaluador. Estas modificaciones serán
evaluadas solamente por el editor, y no deberán pasar por un nuevo proceso de referato. Si el
artículo ha sido rechazado, no se desanimen –sucede frecuentemente, incluso a investigadores ya
formados-, tomen en cuenta los comentarios de los referís, hagan los cambios que consideren
pertinentes y reenvíenlo a otra revista.

e. La importancia decisiva de la publicación del paper en una revista indexada con referato

Es fundamental que el paper supere el estadio de la presentación en congresos y llegue a ser

publicado como artículo con referato, ya que eso aumenta enormemente su valor a los ojos de la
comunidad científica. Por ejemplo, las comisiones evaluadoras del Conicet otorgan un puntaje seis
veces superior a un artículo que a una ponencia, y en algunas instancias de evaluación solo tienen en
cuenta a los primeros. Esto es así porque los miembros de las juntas y comisiones de evaluación
deben tomar decisiones sobre candidatos provenientes de distintas áreas en las cuales ellos mismos
no se especializan, por lo que basan su decisión en la evaluación de los expertos en el área, que son
los editores y los referís de las revistas especializadas que aprobaron la publicación de los papers. Por
el mismo motivo, para asegurar en la medida de lo posible una evaluación más objetiva, se da
prioridad a aquellos candidatos que tengan publicaciones en revistas y países distintos, y que
combinen artículos de autoría individual y colectiva. Recuerden que cualquier evaluación siempre
contiene un alto grado de subjetividad, y que un manuscrito rechazado en primera instancia puede
perfectamente ser publicado en otra revista y garantizarles la entrada a la comunidad científica. Lo
importante es superar los primeros escollos y mantener una producción sostenida a lo largo del
tiempo que les otorgue reputación en un área de estudio.

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