TF Lineal

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PROGRAMACIÓN LINEAL,

SU UTILIDAD E
IMPORTANCIA EN LA
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y APOYO EN
LA TOMA DE DECISIONES

UNICARIBE  WWW.UNICARIBE.EDU.DO
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Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

contenido
Presentación............................................................................................................................................................0
Introducción............................................................................................................................................................1
Justificación............................................................................................................................................................2
¿En qué consiste el trabajo?..................................................................................................................................2
Ejercicio #1..............................................................................................................................................................4
Parámetros:............................................................................................................................................................4
variable:..................................................................................................................................................................5
Restricciones:..........................................................................................................................................................5
El Problema Enfoca Directamente El Número De Calzados Para Caballero Y Para Dama Que Se Deben
Fabricar. Aunque Aparezcan Datos De Calzados Para Niños No Se Toman En Cuenta...............................6
Ejercicio #2..............................................................................................................................................................7
Variables:................................................................................................................................................................8
Función Objetivo....................................................................................................................................................8
Restricciones...........................................................................................................................................................8
El Punto Óptimo (Donde Zpvp Alcanza El Máximo Valor) Es La Intersección De Las Rectas (4) Y (5)
Representado Por El Par Ordenado (64, 260), Donde:.......................................................................................9
Ejercicio #3............................................................................................................................................................10
Parámetros:..........................................................................................................................................................10
Variables:..............................................................................................................................................................11
Restricciones:........................................................................................................................................................11
Conclusión................................................................................................................................................................0
Bibliografía...............................................................................................................................................................1

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo

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Presentación 2020
PROGRAMACIÓN LINEAL, SU UTILIDAD E
IMPORTANCIA EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y APOYO EN LA TOMA DE
DECISIONES

SUSTENTANTES
JOAN SATANA
2018-
3984
JOSÉ SANCHÉZ

A00128685
OSVALDO TEJEDA
2018-2574
RAFAEL GARCÍA
2019-0534

RICARDO QUIROZ

2018-4351

DOCENTE
LENIN ALCÁNTARA
Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

Introducción

En este trabajo académico vamos a tratar problemas de maximizar utilidad, maximizar ventas
y minimizar costos de producción de una fábrica de zapatos, los modelos matemáticos de solución de
problemas de programación lineal nos servirán como herramienta para poder dar solución a estos
problemas.

Justificación

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

Este trabajo consiste el resolver los problemas de programación lineal de una fábrica de
zapatos, utilidad máxima, venta máxima y costo mínimo, utilizando el método analítico de
programación lineal daremos solución a los problemas mencionados.

El objetivo es darnos una perspectiva donde podemos aplicar los conocimientos que hemos
adquirido durante esta materia, sacando provecho a los mismos en situaciones donde la cantidad de
variables nos pueda limitar, para eso podemos usar estas técnicas aprendidas.

¿En qué consiste el trabajo?

El estudiante utilizando su creatividad y conocimiento adquirido, evaluará la situación planteada en


una tienda de calzados, identificará la mejor solución que responda a:
a) Maximizar la utilidad
b) Maximizar los ingresos por Precio de Venta al Público (PVP)
c) Minimizar los costos de fabricación Levantamiento de información de tienda de calzados:

La tienda de calzados para todo público “PayMore” lleva 2 años trabajando en el mercado
dominicano.
Al realizar una inspección, obtuvimos la siguiente información:
1) Se fabrican zapatos para damas, caballeros y niños y son vendidos al siguiente precio de venta al
público por par:
 Zapatos para caballeros a RD$ 6.000,00
 Zapatos para damas a RD$ 12.000,00
 Zapatos para niños a RD$ 3.000,00
2) El costo de fabricación de cada par de calzado es:
 Zapatos para caballeros RD$ 3.000,00
 Zapatos para damas RD$ 8.000,00
 Zapatos para niños RD$ 1.500,00
3) Para fabricar un par de zapatos para caballeros se utilizan:
 0,20 metros de cuero tratado; 0,10 metros de suela, un par de tacones para caballeros y 5 horas-
hombre de trabajo.
4) Para fabricar un par de zapatos para damas se utilizan:
 0,15 metros de cuero tratado; 0,10 metros de suela, un par de tacones para damas y 8 horas-hombre
de trabajo.
5) En el depósito se inventarió el siguiente material:
 120,00 metros de cuero tratado.
 70,00 metros de suela
 250 pares de tacones para caballeros.
 260 pares de tacones para damas.
 65 suelas para zapatos de niños.

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

 300 pares de trenzas.


 400 cajas para calzados.
 800 bolsas para calzados.

6) La empresa vende menos zapatos de niños que de caballeros.


7) Se venden menos zapatos de niños que de damas.
8) La empresa vende semanalmente más de 100 pares de zapatos.
9) Las ventas de zapatos para caballeros no superan el 75% de los de damas.
10) La empresa dispone de 2.400 horas-hombre a la semana.
11) El Gerente de la empresa quiere saber cuántos zapatos para damas y para caballeros debe fabricar
semanalmente para tres escenarios distintos:
a) Maximizar la utilidad
b) Maximizar los ingresos por Precio de Venta al Público
c) Minimizar los costos de fabrica

Ejercicio #1

Parámetros:

1) Se fabrican zapatos para damas, caballeros y niños y son vendidos al siguiente precio de
venta al público por par:
Zapatos para caballeros a RD$ 6.000,00
Zapatos para damas a RD$ 12.000,00

Tabla 1
Zapatos (par) Precio de venta
caballeros $ 6,000.00
damasOsvaldo, Rafael, Ricardo
Joan, Jordano, $ 12,000.00
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2) El costo de fabricación de cada par de calzado es: Zapatos


para caballeros RD$ 3.000,00
Zapatos para damas RD$8.000,00 Tabla 2

Zapatos (par) Costo de fabricación


caballeros $ 3,000.00
damas $ 8,000.00 3) Para fabricar un par de zapatos para
caballeros se utilizan:
0,20 metros de cuero tratado; 0,10 metros de suela, un par de tacones para caballeros y 5
horas-hombre de trabajo.

4) Para fabricar un par de zapatos para damas se utilizan:


0,15 metros de cuero tratado; 0,10 metros de suela, un par de tacones para damas y 8 horas-
hombre de trabajo.

Tabla 3

Zapatos (par) CUERO TRATADO SUELA TACONES HH


damas 0.15 0.10 1 8
caballeros 0.20 0.10 1 5

Variable:

Variable Descripción
X1 cantidad de pares de zapatos para damas
X2 cantidad de pares de zapatos para caballeros

Función objetivo:
Escenario A): Maximizar la Utilidad
Utilidad = ingresos por ventas - costos de fabricación Utilidad =
Z
Ingresos por ventas = 12000 x1 + 6000 x2 costos = 8000 x1 + 3000 x2 Utilidad =

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


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ingresos por ventas - costos de fabricación


Utilidad = 12000 x1 + 6000 x2 - 8000 x1 -3000 x2
utilidad = 4000 x1 + 3000 x2 utilidad
=Z

Función objetivo: MAXIMIZAR Z = 4000 X1 + 3000 X2

Restricciones:

Zapatos (par) CUERO TRATADO SUELA TACONES HH


damas 0.15 0.10 1 8
caballeros 0.20 0.10 1 5

Restricciones

Restricciones de cuero tratado: 0.15 X1 + 0.20 X2 <= 120


Restricciones de suela: 0.1 X1 + 0.1 X2 <= 70 Restricciones de
tacones para damas: X1<= 260 Restricciones de tacones para
caballeros: X2<= 250 Restricciones de trenzas: X1 + X2 + X3 <=
300 Restricciones de demanda: X1 + X2 + X3 >100
Restricciones de venta: X2 <= 0.75 X1 Restricciones de
horas hombre: 8X1 + 5X2 <= 2400

El Problema Enfoca Directamente El Número De Calzados Para Caballero Y Para Dama


Que Se Deben Fabricar. Aunque Aparezcan Datos De Calzados Para Niños No Se Toman
En Cuenta.

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


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El punto óptimo (donde Zuti alcanza el máximo valor) es la intersección de las


rectas (5) y

(7) representado por el par ordenado (153.19, 204.26), donde:

Zuti = 3000(153.19) + 4000(204.26) = 1,276.610

Se deberán producir 152 pares de zapatos para caballeros y 205 pares de zapatos
para damas, obteniéndose una utilidad máxima de 1276.610

Ejercicio #2

Maximizar los ingresos por Precio de Venta al Público (PVP)

Parámetros:
1) Se fabrican zapatos para damas, caballeros y niños y son vendidos al siguiente precio de venta al
público por par:
Zapatos para caballeros a RD$ 6.000,00 -Zapatos para damas a RD$12.000,00

Tabla 1

Zapatos (par) Precio de venta


caballeros $ 6,000.00
damas $ 12,000.00
2) El costo de fabricación de cada par de calzado es: Zapatos
para caballeros RD$ 3.000,00
Zapatos para damas RD$8.000,00

Tabla 2

Zapatos (par) Costo de fabricación


caballeros $ 3,000.00
damas $ 8,000.00
3) Para fabricar un par de zapatos para caballeros se utilizan:
0,20 metros de cuero tratado; 0,10 metros de suela, un par de tacones para caballeros y 5 horas-
hombre de trabajo

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

4) Para fabricar un par de zapatos para damas se utilizan:


0,15 metros de cuero tratado; 0,10 metros de suela, un par de tacones para damas y 8 horas-
hombre de trabajo.

Tabla 3

Zapatos (par) CUERO TRATADO SUELA TACONES HH


damas 0.15 0.10 1 8
caballeros 0.20 0.10 1 5

Variables:

Variable Descripción
X1 cantidad de pares de zapatos para damas
X2 cantidad de pares de zapatos para caballeros

Función Objetivo
Escenario B): Maximizar los ingresos Ingresos
por ventas = 12000 X1 + 6000 X2

Función objetivo: MAXIMIZAR Z = 12000 X1 + 6000 X2

Restricciones

Restricciones de demanda: X1 + X2 >=100


Restricciones de venta 0 < = X2 < 0.75 X1

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

El Punto Óptimo
(Donde Zpvp Alcanza
El Máximo Valor) Es La Intersección De Las Rectas (4) Y (5) Representado Por El Par
Ordenado (64, 260), Donde:

X2 = 64 y X1 = 260

Lo que significa que para maximizar los ingresos brutos por PVP se deben producir
semanalmente 64 pares de zapatos para caballero y 260 pares de zapatos para dama.

El máximo ingreso bruto por PVP se calcula sustituyendo estos valores en la función
objetivo (ZPVP):

3000(64) + 8000(260) = 2,272,000

Zmax(pvp) = 2,272,000

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

Ejercicio #3

Minimizar los costos de fabricación

Parámetros:

1) Se fabrican zapatos para damas, caballeros y niños y son vendidos al siguiente precio de venta al
público por par:
Zapatos para caballeros a RD$ 6.000,00 -Zapatos para damas a RD$ 12.000,00

Tabla 1
Zapatos (par) Precio de venta
caballeros $ 6,000.00
damas $ 12,000.00

2) El costo de fabricación de cada par de calzado es: Zapatos


para caballeros RD$ 3.000,00
Zapatos para damas RD$ 8.000,00

Tabla 2
Zapatos (par) Costo de fabricación
caballeros $ 3,000.00
damas $ 8,000.00

3) Para fabricar un par de zapatos para caballeros se utilizan:


0,20 metros de cuero tratado; 0,10 metros de suela, un par de tacones para caballeros y 5
horas-hombre de trabajo.

4) Para fabricar un par de zapatos para damas se utilizan:


0,15 metros de cuero tratado; 0,10 metros de suela, un par de tacones para damas y 8 horas-

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

hombre de trabajo.

Tabla 3

Zapatos (par) CUERO TRATADO SUELA TACONES HH


damas 0.15 0.10 1 8
caballeros 0.20 0.10 1 5

Variables:

Variable Descripción
X1 cantidad de pares de zapatos para damas
X2 cantidad de pares de zapatos para caballeros

Función objetivo:

Escenario C): Minimizar los costos COSTOS =


8000 X1 + 3000 X2

Función objetivo: MINIMIZAR Z = 8000 X1 + 3000 X2

Restricciones:
Restricciones de cuero tratado: 0.15 X1 + 0.20 X2 <= 120
Restricciones de suela: 0.1 X1 + 0.1 X2 <= 70 Restricciones de
tacones para damas: X1<= 260 Restricciones de tacones para
caballeros: X2<= 250 Restricciones de horas hombre: 8X1 +
5X2 <= 2400
Restricción a empresa vende semanalmente más de 100 pares de zapatos: X1 + X2
>= 100
Restricción de las ventas de zapatos para caballero no superan el 75%

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo


de los de dama: X2 >= -0.75

Conclusión

Luego de haber completado este trabajo académico nos hemos dado cuenta de la
importancia y tal utilidad que manejar estos conocimientos nos puede dar, es una ventaja
enorme poder resolver problemas de investigación de operaciones dado que el mercado
laboral está limitado debido a que no a todas las personas les gustas resolver problemas
matemáticos, esto nos puede servir como un adicional a nuestra carrera para poder tener un
valor agregado sobre la competencia.

Bibliografía
Módulo De Ventaseléctricos Y Plomería Lín Prof.: Lenin Alcántara

Iris A. Martinez, G. V. (2014). Investigacion de Operaciones. México. Salazar, I. J. (2012). Ejercicios


Programacion Lineal.

Joan, Jordano, Osvaldo, Rafael, Ricardo

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