Desarrollo Clase 4 TG Unidad 1

LAS ORGANIZACIONES
CLASE 3 – PARTE 3 DE LA UNIDAD 1 “LAS ORGANIZACIONES”
Estimado/a alumnos/as
¡Bienvenido/a al cursado de TECNOLOGÍA DE GESTIÓN “ ”!
A través de esta clase iniciamos un camino juntos. No dude que será con éxito.
Mi nombre es Rodolfo Domínguez Lo/a acompañaré como Coaching y Tutor en el proceso
de aprendizaje de esta unidad temática.
TEMA
1. Las organizaciones, sus características y tipos.
OBJETIVOS
1. Identificar qué es una organización y sus características.

2. Diferenciar los diferentes tipos de organizaciones.
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LAS ORGANIZACIONES
DESARROLLO
En la clase anterior, nos dedicamos a presentarnos y a trabajar con nuestros aprendizajes

previos, nuestras experiencias. En esta clase, nos dedicaremos a un concepto crucial para
nuestro curso: las organizaciones.
Vivimos en un mundo organizacional. Nacemos dentro de organizaciones, nos educamos en
ellas, y consumimos gran parte de nuestro tiempo trabajando en ellas. También acudimos a
ellas cuando disfrutamos de los tiempos de ocio o desarrollamos nuestra espiritualidad a
través de las prácticas religiosas. En suma, la mayor parte de nuestras vidas transcurre en
organizaciones.
De esta forma, podemos definir:
Las organizaciones “como unidades sociales o agrupaciones humanas deliberadamente
construidas o reconstruidas para alcanzar fines específicos”.
Sus principales características son:
Grupo de personas: toda organización se conforma por dos o más personas por cuanto se
crean por la voluntad conjunta de quienes las integran, o por una ley específica (para el caso
de los organismos públicos, por ejemplo). Esta característica, como veremos más adelante, se
vincula con la división del trabajo y del poder.
Fines, objetivos, metas: este grupo de personas trabaja para lograr determinados propósitos
(fines, objetivos y metas) organizacionales, grupales e individuales.
Actividades: las personas que integran una organización “trabajan”, o sea, desarrollan tareas
que reunidas por su similitud o afinidad, conforman diferentes actividades. Estas tareas
pueden ser remuneradas o no. En el primer caso son las que se llevan a cabo comúnmente en
las empresas o en los organismos públicos y las no remuneradas se desarrollan especialmente
en las organizaciones del tercer sector ONG (asociaciones, fundaciones, …).
División del trabajo, división del poder y de la responsabilidad en las comunicaciones: hace
referencia a las diferentes actividades que conforman una organización y a los diferentes
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LAS ORGANIZACIONES
niveles jerárquicos que integran sus estructuras, como así también a los tipos de
responsabilidad en la emisión de mensajes, acorde a los cargos y niveles de la estructura.
Orden normativo: esta característica está vinculada con el ordenamiento interno que requiere
el funcionamiento de una organización, las normas y procedimientos que rigen el desarrollo de
sus actividades, o sea que es un concepto que también está relacionado con la estructura
organizacional.
Límites: las organizaciones tienen límites que las separan del contexto o ambiente en el cual
están insertas. Estos límites no siempre están bien definidos y a veces es necesario distinguir
con mayor precisión los elementos que pertenecen a la organización de aquellos que se
encuentran en el ambiente externo a la misma. Trascendencia, más allá de las vidas de sus
miembros: por los motivos expuestos anteriormente las organizaciones siguen subsistiendo
más allá del tiempo de vida de quienes las crean.
Medio, ambiente o contexto: las organizaciones actúan en un ambiente determinado con
factores políticos, económicos, sociales, culturales, etc., que son diferentes de un entorno a
otro. Las variables del contexto ejercen influencia en las organizaciones y éstas a su vez
también influyen en el medio en el que actúan.
Culturalmente aceptadas: esta consideración está vinculada al hecho de que las actividades
desarrolladas por las organizaciones no solamente deben ser lícitas (para ello interviene el
Estado como ya lo hemos expresado) sino que además culturalmente deben ser aceptadas
para satisfacer una necesidad social que no se contraponga con principios morales ni religiosos
del ambiente donde actúa y se adecue a sus costumbres.
A continuación, mencionamos los cuatro tipos de organizaciones y realizamos una pequeña

descripción de las mismas. Te invitamos a que, a medida que vayas leyendo, vayas pensando
algunos ejemplos de cada una de ellas, i querés podés compartir los ejemplos:
Empresa (emprendimiento (no adelantamos un chiquitín a la clase 5) está asociada al

desarrollo de un proyecto o acción determinados asumiendo un riesgo. Para su conformación
entonces, se requiere que una o varias personas inviertan su capital.
Organizaciones No Gubernamentales (O.N.G), Organizaciones del Tercer Sector u

Organizaciones de la Sociedad Civil: Son organizaciones que forman parte del sistema social.
Se las denomina del Tercer Sector precisamente porque no son empresas, ni forman parte del
Estado. Son privadas y voluntarias, o sea no forman parte del Estado y son creadas para actuar
en el sistema social (clubes, fundaciones, sociedades de beneficencia, comedores para
carenciados, mutuales, etc.), o para actuar sobre el sistema político o económico (partidos
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LAS ORGANIZACIONES
políticos, asociaciones de defensa de consumidores, sindicatos, colegios y consejos
profesionales, cámaras empresariales, etc.).
Los Organismos Públicos son organizaciones creadas por el Estado en sus tres niveles de
gobierno: nacional, provincial y municipal, y que pertenecen a los tres poderes: ejecutivo,
legislativo y judicial.
Cooperativas: si bien pertenecen al sistema económico como las empresas, ya que producen y
venden productos o prestan servicios, poseen características muy distintas a estas últimas.
Principalmente en los aspectos referentes a la administración (toma de decisiones) y en el
funcionamiento interno. Son agrupaciones de personas, que sin tener espíritu de lucro ni
interés especulativo, se reúnen para perseguir objetivos comunes y obtener un mejor
bienestar.
Adelantos de lo que se vienen en las unidades siguientes ya que cada unidad temática se
centrará en un área de la organización o empresa (Gestión Comercialización, Gestión
Compras, Gestión Finanzas y Control, ….) todo va a estar centrado en la Tarea, Puesto, Toma
de Decisiones, … :
Tarea: acciones que implican esfuerzo físico y/o mental. Operaciones que imponen el uso de
medios y modos. También podemos definirlas como actividades. Se suelen utilizar verbos en
infinitivo: clasificar, limpiar, escribir, analizar, etc. Suelen estar relacionadas con un objetivo,
un para qué.
Puesto: sumatoria de tareas asignadas a un individuo en una organización específica. Esta
posición incluye tareas, responsabilidades, habilidades y requisitos. Es algo personal, ya que se
asocia con una persona en su lugar de trabajo. Conocer nuestro puesto nos permite saber qué
es lo que debemos hacer y que no, como debemos hacerlo y que esperan de nosotros.
Toma de Decisiones: una decisión es la determinación para actuar ante una situación que
presenta varias alternativas. La palabra proviene del latín decisio, que significa 'opción tomada
entre otras posibilidades'. Las decisiones suelen estar relacionadas a problemas, situaciones
ante las cuales las personas tienen razones para seguir más de una posibilidad. Una decisión
corresponde a la etapa final de un proceso de razonamiento orientado a la solución de
problemas, así como el emprendimiento de opciones que pueden modificar sustancialmente
el curso de los hechos. A este proceso se le llama "toma de decisiones". Entonces se entiende
por toma de decisiones al proceso de evaluar y elegir, por medio del razonamiento y la
voluntad, una determinada opción en medio de un universo de posibilidades, con el propósito
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LAS ORGANIZACIONES
de resolver una situación específica, ya sea que se trate del ámbito personal, vocacional,
familiar, social, laboral, económico, institucional o empresarial, entre otros.
Las decisiones suelen estar relacionadas a problemas, situaciones ante las cuales las personas
tienen razones para seguir más de una posibilidad La toma de decisiones implica la evaluación
de una serie de condiciones y variables de un escenario, frente al cual es necesario elegir una
estrategia de intervención por parte del sujeto involucrado, sea un individuo o un colectivo
(empresas, instituciones, comunidades). Por ello, se trata de un proceso muy complejo.
ACTIVIDAD
(que les ayudaran para realizar el TP N° 1, en la clase 6)
Luego de haber realizado la lectura sobre las organizaciones y sus características, vamos a
responder a las siguientes preguntas. Escribe una lista de las organizaciones con las que se te
has cruzado en el transcurso de tu vida. Clasifícalas según los tipos organizacionales que
describimos en el texto. Justifica por qué cada una corresponde de la clasificación indicada,
(podes retomar los ejemplos que te pedimos que pienses mientras leías). Conceptualiza según
lo leído y lo por las organizaciones que has transitado en tu, al Instituto de Formación Docente
“José Manuel Estrada” describirla con todos los elementos organizacional propios de esta
institución.
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LAS ORGANIZACIONES
REGISTRAR
Pueden registrar la actividad en el foro de registro de actividad

https://ifdestrada-crr.infd.edu.ar/aula/foros.cgi?wAccion=vertema&wIdPost=16735&id_curso=1748
TENER PRESENTE
• Puede contactarse conmigo, para resolver cualquier duda o inquietud que tenga
relacionada con esta asignatura y/o sus actividades, por medio del Foro de consultas y/o el
correo interno del aula/el correo electrónico
• No hay “malos” trabajos. Hay errores que nos sirven para superarnos. El error nunca es
malo cuando uno está aprendiendo. Todo aporte es valioso ¡A animarse!
¿Quién empieza en el Foro de Debate? ¡Nos encontramos allí y en la próxima Clase!
GRACIAS y ÉXITOS
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1. Las organizaciones, sus características y tipos.

1. Identificar qué es una organización y sus características.

En la clase anterior, nos dedicamos a presentarnos y a trabajar con nuestros aprendizajes

A continuación, mencionamos los cuatro tipos de organizaciones y realizamos una pequeña

Empresa (emprendimiento (no adelantamos un chiquitín a la clase 5) está asociada al

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