Este documento presenta una actividad para la asignatura de Matemáticas Discretas sobre la resolución de problemas prototípicos utilizando técnicas de administración de proyectos como la ruta crítica (CPM). Los estudiantes deben desarrollar un proyecto personal que incluya: (1) una matriz de precedencias, (2) una red del proyecto siguiendo la notación AoA, (3) cálculos de fechas de inicio temprano e tardío y márgenes total y libre, e (4) identificación del camino crí
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Este documento presenta una actividad para la asignatura de Matemáticas Discretas sobre la resolución de problemas prototípicos utilizando técnicas de administración de proyectos como la ruta crítica (CPM). Los estudiantes deben desarrollar un proyecto personal que incluya: (1) una matriz de precedencias, (2) una red del proyecto siguiendo la notación AoA, (3) cálculos de fechas de inicio temprano e tardío y márgenes total y libre, e (4) identificación del camino crí
Este documento presenta una actividad para la asignatura de Matemáticas Discretas sobre la resolución de problemas prototípicos utilizando técnicas de administración de proyectos como la ruta crítica (CPM). Los estudiantes deben desarrollar un proyecto personal que incluya: (1) una matriz de precedencias, (2) una red del proyecto siguiendo la notación AoA, (3) cálculos de fechas de inicio temprano e tardío y márgenes total y libre, e (4) identificación del camino crí
Este documento presenta una actividad para la asignatura de Matemáticas Discretas sobre la resolución de problemas prototípicos utilizando técnicas de administración de proyectos como la ruta crítica (CPM). Los estudiantes deben desarrollar un proyecto personal que incluya: (1) una matriz de precedencias, (2) una red del proyecto siguiendo la notación AoA, (3) cálculos de fechas de inicio temprano e tardío y márgenes total y libre, e (4) identificación del camino crí
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Universidad Abierta y a distancia de México
Matemáticas Discretas Unidad 3 M.S.C. y Mat. Laura Pontón
“No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que las mías son aún mayores” Albert Einstein
Evidencia de Aprendizaje: (Aplicación) Problema Prototípico
Propósito de la Actividad. Resolver problemas reales con base al conocimiento adquirido.
Desarrollo: En esta actividad deberás plantear desde su redacción un problema prototípico tomando como muestra el desarrollo de la actividad 3.
Criterios de Evaluación y Recepción de Actividades
Para la evaluación de la actividad se tomará en cuenta que las operaciones sean correctas. Aspecto Ponderación Aspecto 1 90 puntos Portada, Conclusiones y Referencias en 10 puntos formato APA Envíos permitidos: 2 intentos con revisión de plagio
Fecha de Entrega: Del 15 al 21 de Marzo del año 2021.
Fecha límite de entrega para evaluación con ponderación sobre 100 puntos: 28 de Marzo 11:55 pm.
Aquellas actividades que sean enviadas después del periodo extraordinario serán evaluadas con ponderación sobre 70 puntos. Con excepción de aquellos Estudiantes que hayan cumplido con los requisitos establecidos en la Sección 4 de Requisitos para evaluar actividades extemporáneas en los Criterios generales para la recepción y evaluación de actividades publicada por la Universidad en la siguiente dirección electrónica: https://ceit.unadmexico.mx/contenidos/DCEIT/Archivos_generales/DCEIT_Criterios_generales_re cepcion_y_evaluacion_actividades_2020_B1.pdf El estudiante perderá la oportunidad de envío de su actividad cuando realice cualquiera de las siguientes acciones: a) Entregar documentos en blanco. b) Guardar en el aula virtual actividades de otras asignaturas distintas al que corresponde. c) Enviar una actividad que aborda un tema distinto al solicitado. d) Enviar una actividad que no sea de su autoría, (plagio parcial o total). En estos casos se asignará calificación de 1 (uno) al trabajo entregado y se tomará este envío como intento realizado sin derecho a reposición o anulación del mismo por parte del docente en línea.
Tipo de Actividad. Actividad Individual.
Requerimientos para realizar la actividad:
Revisar, analizar y estudiar detenidamente el Programa Desarrollado por la Universidad para la Unidad 2. Teoría de Grafos y relaciones, el cual se encuentra para descarga directamente en la plataforma.
Material Audiovisual Complementario
https://www.youtube.com/watch?v=U4OLJNDNHxM
https://www.youtube.com/watch?v=2eDVLc5Nj-k
https://www.youtube.com/watch?v=8iBW3nejTKM
Ligas de apoyo https://www.plandemejora.com/como-calcular-la-ruta-critica/
http://siacurn.app.curnvirtual.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/113/Anexo%20C %20TISDC078.pdf?sequence=1 Actividad Aspecto 1: Proyecto PERSONAL
Plantear desde su redacción un problema prototípico tomando como muestra el desarrollo de la
actividad 3.
Incluyendo dentro del desarrollo la resolución del problema cumpliendo con los siguientes incisos:
A. Dibuje la matriz de precedencia del proyecto
B. Dibuje la red del proyecto siguiendo la notación AoA (Actividad en Arco)
C. Calcule las fechas Inicio Temprano e Inicio Tardío de cada actividad (o la fecha Temprana y Tardía de cada evento/nodo), así como los Margen Total y Margen Libre de las actividades.
D. Identifique el Camino Crítico.
Cualquier duda favor de comunicarse conmigo a través del mensajero de la Universidad o mi
