Capı́tulo 11

Rectas

En este capı́tulo se retomarán ciertos contenidos que han sido analizados en la educación se-
cundaria y al mismo tiempo se acercarán los mismos al curso de Cálculo en cuanto a rectas
tangentes, rectas normales, entre otros.

11.1. Ecuación de la recta

Una rama de la Geometrı́a es la Geometrı́a Analı́tica y se caracteriza por asociar a objetos

geométricos (puntos, rectas, planos, circunferencias, parábolas, elipses, hipérbolas, entre otros)
una ecuación(en dos o más variables) que los define. En el caso particular de una recta, existen
varias representaciones algebraicas:

Ecuaciones de la recta
Ax + By + C = 0, A, B, C ∈ R Ecuación general de la recta
y = mx + b, m, b ∈ R Ecuación pendiente-intersección
y − y0 = m(x − x0 ) Ecuación punto-pendiente

Debe resaltarse que la primera ecuación, como su nombre lo indica, es la más general pues ella
define rectas horizontales, verticales u oblicuas; a diferencia de las otras dos que asumen la
existencia de una pendiente, con lo cual solo se puede tener rectas horizontales u oblicuas.

Considere las rectas representadas en la figura adjunta:

197
198 Precálculo

Figura 11.1: Ejemplificación de tipos de rectas

Una aproximación al concepto de pendiente de la recta es “el grado de inclinación que presenta
la recta”, lo cual se puede identificar para la recta n y ` mas no para p.

Debido a lo anterior, otra forma de definir la pendiente de una recta es “la pendiente m corres-
ponde a la tangente del ángulo (cuya medida se limita de 0◦ a 180◦ , inclusive) que se forma
entre la recta y el eje x”.

La recta p es vertical y el ángulo que forma con el eje x mide 90◦ pero tan(90◦ ) no existe, por lo
que su pendiente no está definida.

En el caso de la recta n que es horizontal, la medida del ángulo es 0◦ y por ello m = tan(0◦ ) = 0.

Para la recta ` queda en evidencia que el ángulo existe y por ende su pendiente también.

La definición más común para la pendiente, y que se analiza en secundaria, es la que plantea
que:

Pendiente de la recta
Dados dos puntos P (x1 , y1 ) y Q(x2 , y2 ) que pertenecen a una recta entonces
y1 − y2 y2 − y1
m= =
x 1 − x2 x 2 − x1
Si m > 0 la recta tiene un comportamiento estrictamente creciente.

Si m < 0 la recta tiene un comportamiento estrictamente decreciente.

En la figura 9.2 se puede deducir que la fórmula anterior surge de establacer m = tan(α) y que
y1 − y2
este valor corresponde a m = , haciendo uso del triángulo rectángulo P RQ donde la
x1 − x2
medida del cateto opuesto P R a α es y1 − y2 y la medida del cateto adyacente QR es x1 − x2 .
Precálculo 199

Figura 11.2: Pendiente de la recta

Otro aspecto que se debe destacar es que para todas las rectas que no son verticales, si la ecua-
ción corresponde a y = mx + b entonces (0, b) representa el punto de intersección de la recta con
el eje y.

Ejemplo 81. Determine la ecuación de la recta en cada caso, para ello considere la información de la
figura adjunta.

a. La pendiente es 2 y (2, 5) pertenece a la recta

5
b. La pendiente es y (0, −6) pertenece a la recta
2
c. La que contiene BC del triángulo

Solución

a. Como se brinda la pendiente y un punto entonces la ecuación punto-pendiente se ajusta a los datos.
La ecuación corresponde a y − 5 = 2(x − 2)
200 Precálculo

b. En este caso se brinda la pendiente y el punto de intersección con el eje y, con lo que se tiene que
5
b = −6 para la ecuación y = mx + b, por lo que y = x − 6 es la ecuación.
2

c. Primero, se determinan los puntos en cuestión, es decir: B(4, 7) y C(6, −3).

−3 − 7
Luego, con dichos puntos se calcula la pendiente: m = = −5.
6−4

Al usar cualquiera de las tres formas de las ecuaciones se obtiene la ecuación requerida. En este
caso, se usa la ecuación punto-pendiente que corresponde a: y − 7 = −5(x − 4).
De lo anterior, se puede deducir la ecuación pendiente-intersección y = −5x + 27 y la ecuación
general 5x + y − 27 = 0
   
−1 3 k 2
Ejemplo 82. Considere los puntos A , yB , k , k ∈ R, los cuales pertenecen a la recta `.
2 4 2
Determine el o los valores de k para que la recta tenga pendiente −2.

Solución

En este caso, el concepto que se debe emplear es el pendiente de la recta, ası́ se tiene que:
k 2 − 34
k −1
= −2
2
− 2
Luego, la ecuación
 por resolver
 corresponde a:
3 k −1
k 2 − = −2 −
4 2 2
3
⇔ k 2 − = −k − 1
4
2 1
⇔k +k+ =0
4
1 2
⇔ (k − ) = 0
2
−1
⇔k=
2
−1
Por lo tanto, el valor de k =
2
Ejemplo 83. La recta j está definida por la ecuación (t − 2)y + t2 x − x + t = 0, t ∈ R. Determine el o
los valores de t y la ecuación de la recta para que ésta corresponda a la de una recta:
a. vertical
b. horizontal
Solución

Conviene iniciar expresando la ecuación dada en la forma y = mx + b, por lo que se procede a despejar y:
Precálculo 201

(t − 2)y + t2 x − x + t = 0
⇔ (t − 2)y = −t2 x + x − t
⇔ (t − 2)y = (−t2 x + x) − t
⇔ (t − 2)y = (−t2 + 1)x − t
(−t2 + 1)x − t
⇔y=
t−2
(−t2 + 1)x t
⇔y= −
t−2 t−2
−t2 + 1
La pendiente de la recta está representada por m =
t−2
a. Para que la recta sea vertical, la pendiente no debe existir y esto sucede cuando t = 2, que es la
restricción de la expresión fraccionaria.
Para determinar la ecuación de j se sustituye el valor de t en la ecuación original dado que no tiene
fracciones, ası́ se obtiene:

(2 − 2)y + (2)2 x − x + 2 = 0
⇔ 4x − x = −2
−2
⇔x=
3
−t2 + 1
b. Para que una recta sea horizontal, debe suceder que m = 0, en este caso se tiene m = =0
t−2

Luego, la ecuación se reduce a −t2 + 1 = 0, cuyas soluciones son t = −1, t = 1

1 −1 −1
Una ecuación para j es y = − =1oy=− =
1−2 −1 − 2 3
En un curso de Cálculo es importante la manipulación de las rectas dado que se estudiará el
concepto de recta tangente a una curva, en particular la pendiente de dicha recta, que corres-
ponde a la derivada.

En la representaci
 ón adjunta se muestra la gráfica de una función y la recta ` a la que pertenece
2
el punto A 0, (punto de tangencia)
3
 202 Precálculo

Nótese que la recta y la gráfica de la función solo se intersecan en un punto, por esto es que ` se
considera una recta tangente a la curva.

Ejemplo 84. En la representación adjunta se muestra la función f : R → R, f (x) = 4x − x2 , los

puntos P (1, f (1)), Q(3, f (3)) y A. Determine la ecuación general para las rectas (tangentes) `1 y `2

Solución

Primero, se determinan los puntos de tangencia P (1, 3) y Q(3, 3)

5−3 5−3
Luego, se calcula la pendiente de ambas rectas m`1 = = 2, m`2 = = −2
2−1 2−3
Si se utiliza la ecuación punto-pendiente para `1 se tiene y − 3 = 2(x − 1) ⇔ y − 3 = 2x − 2

y la general es −2x + y − 1 = 0

En forma similar para `2 se obtiene y − 5 = −2(x − 2) ⇔ y − 5 = −2x + 4

y la general es 2x + y − 9 = 0

11.2. Rectas paralelas y rectas perpendiculares

Para el curso de Cálculo también se requiere que el o la estudiante conozca la teorı́a relacionada
con rectas paralelas y perpendiculares, pues se puede hacer alusión a rectas tangentes paralelas
o bien la recta perpendicular a una recta tangente denominada recta normal.
Precálculo 203

Rectas paralelas

Dos rectas se consideran paralelas si:

1. Son coplanares (están en el mismo plano)

2. No se intersecan

Desde la Geometrı́a Analı́tica se dice que dos rectas son paralelas, `1 k `2 , si y solo si

m`1 = m`2

Debe aclararse que es posible que dos rectas verticales sean paralelas pero el resultado
anterior no aplica.

Rectas perpendiculares

Dos rectas se consideran perpendiculares si:

1. Se intersecan

2. Forman un ángulo recto (90◦ )

Desde la Geometrı́a Analı́tica se dice que dos rectas son perpendiculares, `1 ⊥ `2 , si y solo
si

m`1 · m`2 = −1
−1
m`1 =
m`2

Considere que si una recta es vertical entonces una recta perpendicular a ella debe ser
horizontal puesto que el resultado anterior no aplica a una de las rectas.
204 Precálculo

Ejemplo 85. Considere la recta p a la que pertenece el punto (7, 8), y la recta k a la que pertenecen los
puntos (−3, 2) y (3, −4). Determine la ecuación de p si

a. p k k

b. p ⊥ k

Solución

Se determina la pendiente de la recta k:

−4 − 2
mk = = −1
3 − −3

a. En este caso, se considera mk = mp por lo que se tiene que mp = −1 y la ecuación corresponde a:

y − 8 = −(x − 7) ⇔ y = −x + 15

b. Como las rectas son perpendiculares se cumple que:

mp · mk = −1 ⇔ mp · −1 = −1 ⇔ mp = 1
Por lo tanto, la ecuación de la recta p es: y − 8 = x − 7 ⇔ y = x + 1

Ejemplo 86. Considere las rectas:

`1 : kx + (k − 1)y − 18 = 0
`2 : 4x + 3y + 7 = 0
Determine el o los valores de k ∈ R para que

a. `1 k `2

b. `1 ⊥ `2

Solución

Ambas ecuaciones se deben expresar en la forma pendiente-intersección, ası́ que:

−kx + 18
`1 : y =
k−1
−4x − 7
`2 : y =
3

De donde se obtiene:

−k −4
m`1 = y m`2 =
k−1 3
Precálculo 205

a. Para el caso `1 k `2 , debe resolverse:

−k −4
=
k−1 3

⇔ −3k = −4(k − 1)
⇔k=4
Ası́, cuando k = 4 las rectas dadas son paralelas.

b. Para que las rectas dadas sean perpendiculares se debe cumplir que:
−k −4
· = −1
k−1 3
⇔ 4k = −3(k − 1)
⇔ 7k = 3
3
⇔k=
7

3
Por lo tanto, `1 ⊥ `2 si k = .
7
Ejemplo 87. En la representación adjunta se muestra la gráfica de la función g : R → R, g(x) =
x3 − 6x2 + 8x, la recta (tangente) ` y el punto T (3, g(3)). Determine la ecuación punto-intersección de:

a. la recta perpendicular u (recta normal) a ` por T

b. la recta paralela w a ` por (1, 3)

Solución

Para determinar la ecuación de la recta ` se determinan los pares ordenados, ası́ que:
g(3) = 33 − 6(3)2 + 8(3) = −3 y el punto T está dado por (3, −3)
Además, el otro punto que se destaca es el origen (0, 0)
−3 − 0
Por lo tanto, m` = = −1 y y = −x
3−0
206 Precálculo

a. Como ` ⊥ u entonces mu = 1 y la ecuación corresponde a

y − −3 = x − 3 ⇔ y = x − 6

b. Dado que ` k w entonces mw = −1 y la ecuación está dada por

y − 3 = −(x − 1) ⇔ y = −x + 4

Las rectas se presentan en la siguiente representación gráfica:

Ejercicios 29.

I. Determinar el o los valores de k ∈ R en cada caso.

a. La recta a la que pertenecen los puntos (1, 1) y (0, −k) sea estrictamente creciente
b. La recta a la que pertenecen los puntos (−2, 1) y (−3, k + 1) sea estrictamente decreciente
   
1 1
c. La recta a la que pertenecen los puntos , k y −k, sea horizontal
k k
1
d. La recta definida por ky − 3y − k 2 x = 0 tenga pendiente
2
 
1
e. La recta a la que pertenecen los puntos k, y (4, k) sea vertical
2
f. La recta definida por ky + 1 − (k − 2)x = 0 tenga pendiente 5

II. Determinar en cada caso la ecuación de la recta con las caracterı́sticas dadas. Además realizar la
gráfica.

a. (2, 3) está en la recta y tiene pendiente −2

b. los puntos (−1, 2) y (−3, 3) pertenecen a la recta
c. los puntos (1, 2) y (−3, 2) pertenecen a la recta
Precálculo 207

d. el punto (2, 3) pertenece a la recta y es paralela al eje x

e. tiene pendiente −3 e interseca al eje x en (2, 0)

f. tiene pendiente −3 e interseca al eje y en (0, 2)

g. los puntos (−1, 3) y (3, 5) pertenecen a la recta

e. tiene pendiente 2 e interseca al eje x en (4, 0)

III. Determinar la ecuación de la recta que cumple las condiciones dadas.

 
2
a. , 3 está en la recta y es paralela a la recta definida por 3y − x = 1
3
b. (1, −2) está en la recta y es paralela a la recta definida por y = 3

c. (1, 3) está en la recta y es paralela a la recta definida por x = −1

d. (−1, 1) está en la recta y es perpendicular a la recta definida por

−2x − 5y = 2
√

e. 2, 1 está en la recta y es perpendicular a la recta definida por y = 0

f. (e, 1) está en la recta y es perpendicular a la recta definida por x = π

IV. Determinar, si existe, el valor de k para que se cumpla que las rectas definidas por:

a. y = (2k + 1)x + 9 y ky − x = 5k sean paralelas

b. y = 2k 2 x − 5kx − 1 y y = kx − 4x − 5k sean paralelas

c. y = kx + 2x − 5 y y = 2x − kx + 10 sean perpendiculares

d. y − k 2 x = 3 y y − x = k sean perpendiculares

e. y = x − kx + 1 y y = 3kx − 5x − 2 sean paralelas

f. y = (k − 3)x + 2 y y + 2x = 1 sean perpendiculares

V. Determine el valor de m ∈ R y n ∈ R para que la recta con ecuación

3x+ny−7 = 0, que contiene el punto (3, 2) sea perpendicular a la recta con ecuación mx+2y = 13

VI. Determine la ecuación de `1 (tangente) y `2 (normal), si la función es

f : R → R, f (x) = x3 − 6x2 + 11x, P (2, f (2)) y (0, 8) pertenece a `1 .
 208 Precálculo

VII. En la representación adjunta se muestra la gráfica de la función h : R → R, h(x) = x2 + 3x + 7.

Determine la ecuación de las rectas (tangentes) `1 y `2

11.3. Acercamiento al Cálculo

Como ya se indicó en la introducción de este capı́tulo, las rectas son esenciales en el curso de
Cálculo puesto que la pendiente de la recta tangente a una curva es lo que se define como
la derivada de una función. Es posible que se deba determinar rectas tangentes horizontales,
verticales, la recta perpendicular a una recta tangente (recta normal) o bien rectas tangentes
paralelas a una recta dada.

Ejemplo 88. Considere la función f : R → R, f (x) = x2 −6x+3 y la recta ` definida por x+y −3 = 0.
Determinar el punto de gráfica donde se traza una recta tangente paralela a ` ası́ como su ecuación.
Precálculo 209

Solución

Una representación gráfica que ilustra la situación es la siguiente

Se determina la derivada de f , que es f 0 (x) = 2x − 6.

Esta es la fórmula de la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en cualquier valor x.

Ahora, como se pide que la recta tangente sea paralela a ` entonces deben tener la misma pendiente.
Se debe determinar la pendiente de `, expresando su ecuación en la forma y = mx + b; se tiene que
`: y =x+3
Luego, se plantea la ecuación:
2x − 6 = −1
5
⇔x=
2     
5 5 5 −23
Por lo tanto, el punto de tangencia T corresponde a ,f = ,
2 2 2 4

Ejemplo 89. Considere la curva con ecuación c : x3 (y − 1)3 + (y − 1)2 = x + y − 1. Determine la

ecuación de la recta normal en el punto (−1, 2)

Solución

Para determinar la derivada se recurre a la derivación implı́cita

x3 (y − 1)3 + (y − 1)2 = x + y − 1
3x2 (y − 1)3 + 3x3 (y − 1)2 y 0 + 2(y − 1)y 0 = 1 + y 0
3x3 (y − 1)2 y 0 + 2(y − 1)y 0 − y 0 = 1 − 3x2 (y − 1)3
[3x3 (y − 1)2 + 2(y − 1) − 1] y 0 = 1 − 3x2 (y − 1)3

0 1 − 3x2 (y − 1)3
y = 3
3x (y − 1)2 + 2(y − 1) − 1
210 Precálculo

En la fórmula anterior se evalúan las coordenadas del punto, es decir, y 0 (−1, 2) = 1

Como la recta normal es perpendicular a la recta tangente entonces mN · mT = −1, con lo que mN = −1

La ecuación de la recta normal está dada por y − 2 = −(x − −1) ⇔ y = −x + 1

Se muestra en la representación gráfica la situación planteada