Athena Hernandez

Ruth Chavez
Ana Paula Guerrero
Microeconomia
Tarea 2
Equipo 4
PROBLEMA 2.1
Use la información siguiente para resolver los problemas 1 a 3. Brasil produce etanol a partir del
azúcar, y la tierra empleada para cultivar esta última puede emplearse también para producir
alimentos. Suponga que las posibilidades de producción de Brasil para etanol y cultivos de
alimentos son éstas:

Trace una gráfica de la FPP de Brasil, y explique cómo ilustra la escasez.

Se puede llegar a apreciar que Brasil puede llegar a tener escasez al producir 70 barriles
diarios o produciendo 5 toneladas de alimentos, ya que dejan un sector de la producción en
cero por sus recursos limitados.

A. Si Brasil produce 40 barriles de etanol por día,¿cuánta comida debería producir para
lograr una producción eficiente?
Debería producir 3 cultivos de comida
 B. ¿A qué se debe que Brasil enfrenta una disyuntiva de intercambio en su FPP?
Se debe a que ambos productos son necesarios y tiene una baja producción de alimento, pero
puede llegar a producir muchos barriles de etanol para intercambiar.

PROBLEMA 2.2
A) Si Brasil aumenta su producción de etanol de 40 a 54 barriles diarios, ¿cuál es el costo de
oportunidad del etanol adicional?
El costo de oportunidad es de 1 cultivo de alimentos.

B) Si Brasil aumenta su producción de cultivos alimentarios de 2 a 3 toneladas diarias,

¿cuál es el costo de oportunidad del alimento adicional?
El costo de oportunidad es de 40 barriles de etanol

C) ¿Cuál es la relación entre sus respuestas a los incisos a y b?

Ambos incisos hablan del costo de oportunidad de producción de barriles de etanol y de
alimentos.

PROBLEMA 2.3
¿Brasil enfrenta un creciente costo de oportunidad por el etanol? ¿Qué característica de la FPP
de Brasil ilustra su creciente costo de oportunidad?
Si, al disminuir la cantidad de alimentos, se va obteniendo más etanol, pero el costo de
oportunidad va en aumento.

Use las gráficas siguientes para resolver los problemas 7 a 10. A Harry le gusta el tenis, pero
quiere mejorar su calificación en el curso de economía que está tomando. Las gráficas muestran
su FPP para estos dos “bienes”, así como su curva BM a partir del tenis.
PROBLEMA 2.9
Si Harry se convirtiera en una estrella del tenis y lograra ganar mucho dinero por jugarlo, ¿qué
ocurriría con su FPP, con su curva BM, y con su asignación eficiente del tiempo?
Su curva de beneficio marginal aumentaría ya que si empezara a ganar mucho dinero por
jugar tennis, preferiría pasar más horas entrenando tennis y sus horas de estudio se le harían
indiferentes. Su FPP no cambia ya que es la relación en horas entre su entrenamiento y el
estudio.

PROBLEMA 2.11
A. Trace una gráfica que ilustre la FPP de Yucatan

FPP DE YUCATAN
350

300

250
ALIMENTOS

200

150

100

50

0
0 20 40 60 80 100 120 140 160
PROTECTOR SOLAR
 B. Si yucatan produce 150 libras de alimentos al mes? Que tanto protector debe producir
para lograr eficiencia de producción?
Si produce 150 libras de alimentos al mes, se debería producir protector al menor
costo posible en relación con la producción de alimentos para así lograr la eficiencia de
producción.

C. Cual es el costo de oportunidad de Yucatan al producir 1 libra de alimentos y un galon de

protector de solar?
En el momento que Yucatán produce una libra de alimentos estaríamos sacrificando en
mayor valor la producción de protector solar. Y si Yucatán opta por producir un galón
más de protector se estaría sacrificando en mayor valor la producción de alimentos.

D. Que relación hay entre las respuestas del inciso c?

Ya que al momento de preferir un producto se debe de sacrificar otro, pero a un costo
mayor.

PROBLEMA 2.12
Que característica de una FPP ilustra un costo de oportunidad creciente? Explique a que se debe
elcosto de oportunidad de yucatan aumente o no?
Se debe que el costo de oportunidad de Yucatán aumente o no. Los costos de oportunidad
crecientes surgen porque los recursos o factores de producción no son homogéneos o no se
usan en la misma proporción en la producción de todas las mercancías. Es decir, cuando se
produce una cantidad mayor de una mercancía se usan recursos que cada vez se hacen menos
eficientes o apropiados para producirla. Si se produce más kilogramos por mes de comida se
deja de producir cierta cantidad de litros de crema solar por mes, y viceversa.

PROBLEMA 2.13
Cual es el costo marginal de 1 libra de alimentos cuando la cantidad producida es de 150libras
diarias? Que tiene de particular el costo marginal de alimentos?
El costo marginal del alimento es de 0.5 libras por mes

PROBLEMA 2.14
a. ¿Cuál es el beneficio marginal aportado por el protector, y cómo se mide?
El beneficio marginal del protector solar es el beneficio que disfruta la persona que
consume un litro más de protector solar. Es igual a la disposición a pagar por un litro
adicional. Con 25 galones de protector solar disponibles, la gente está dispuesta a
pagar 3 libras de alimentos por protector solar, mientras que, con 125 galones de
protector solar disponibles, la gente está dispuesta a pagar sólo una libra de alimento
por protector solar.
b. Que produce yucatan para lograr eficiencia de asignacion?
Cuando se logra la eficiencia de asignación, Yucatán está produciendo en el punto en el
PPF que es más preferido. En este punto, el beneficio marginal del protector solar es
igual al costo marginal del protector solar. El costo marginal del protector solar es de 2
kilogramos de alimento por litro. La tabla muestra que el beneficio marginal del
protector solar es de 2 kilogramos de alimento por litro cuando la cantidad producida es
de 75 litros de protector solar por mes.
PROBLEMA 2.15
a. Trace las curvas de FPP para los minoristas en linea antes y despues de que
internet estuviera disponible
Antes del Internet, no era posible producir ventas minoristas en línea. En la
PPF0 corre a lo largo del eje x. Pero después de Internet, existe una
compensación entre la venta minorista en línea y la venta minorista física. PPF1
cruza ambos ejes, se inclina hacia abajo, se inclina hacia afuera y se puede
producir la misma cantidad máxima de ventas físicas que antes de Internet.

b. Trace las curvas de costo marginal y de beneficio marginal para los minoristas con
tiendas físicas y para los minoristas en línea antes y después de que internet
estuviera disponible
 La curva de MB muestra un beneficio marginal decreciente de la venta
minorista. Mientras en la curva MCB & M muestra el creciente costo marginal
de la venta minorista. La curva MCPre-Int a lo largo del eje y muestra que no
importa cuán grande sea el costo marginal, no puede ocurrir una venta
minorista en línea antes de Internet. La curva MCPost-Int muestra que el costo
marginal de la venta minorista en línea es menor que el costo marginal de la
venta minorista física.

c. Explique de que manera los cambios en las posibilidades de producción y las

preferencias o en ambas han modificado la manera se adquieren bienes al
menudeo
La expansión de las posibilidades de producción reduce el costo de la venta
minorista. La expansión de las posibilidades de producción no influye en las
preferencias, que son los gustos y disgustos de los compradores. Con el menor
costo de la venta minorista, la cantidad de ventas minoristas aumenta. Pero
con la venta minorista en línea menos costosa que la venta minorista
tradicional, la venta minorista en las tiendas disminuye.

PROBLEMA 2.17
Trace una gráfica con el porcentaje de casos de malaria eliminados en el eje x, y el costo
marginal y le beneficio marginal de reducir los casos de malaria en el eje y.
I) trace una curva de costo marginal y beneficio marginal que sea consistente con la opinión de
Moonen
(II) identifique la cantidad de caos de malaria que tendrán que erradicarse para alcanzar la
eficiencia de asignación.
A medida que aumenta el porcentaje de casos de malaria que se erradican, aumenta el costo
marginal de cada porcentaje adicional. Entonces la curva de costo marginal tiene pendiente
ascendente. El beneficio marginal de la erradicación de la malaria es el beneficio recibido de
la erradicación del uno por ciento más de los casos de malaria. A medida que aumenta el
porcentaje de casos de malaria que se erradican, disminuye el beneficio marginal de cada
porcentaje adicional. Por lo tanto, la curva de beneficio marginal tiene pendiente negativa. El
punto de eficiencia de asignación es el punto en el que el costo marginal de la erradicación de
la malaria es igual al beneficio marginal de la erradicación de la malaria.

PROBLEMA 2.18
Use los datos siguientes para resolver los problemas 28 y 29. Kim puede producir 40 tartas y 400
pastelitos por hora. Liam puede hacer 100 tartas y 200 pastelitos por hora.
A) Calcule el costo de oportunidad en que incurren Kim y Liam al producir una tarta.
Costo de oportunidad de Kim:
⁃ 1h es 40 tartas
⁃ 1h es 400 pastelitos
⁃ 40 tartas es a 400 pastelitos
(El costo de oportunidad: 1 tartas es de 10 pastelitos)

Costo de oportunidad de Liam:

⁃ 1h es a 100 tartas
⁃ 1h es a 200 pastelitos
⁃ 100 tartas es a 200 pastelitos
( El costo de oportunidad: 1 tarta es de 100 pastelitos)
 B) Si cada uno de ellos dedica 30 minutos de cada hora a producir tartas y los 30 minutos
restantes a producir panques ¿Cuántas tartas y cuantos panques pueden producir
individualmente?
⁃ Kim produce en 60 minutos es a 40 tartas; (30 minutos produce 20 tartas) 60
minutos es a 400 pastelitos (30 minutos produce 200 pastelitos)

⁃ Liam produce en 60 minutos es a 100 tartas; (30 minutos produce 50 tartas) y 60

minutos es a 200 tartas; (30 minutos produce 100 tartas)

C) Quién tiene una ventaja comparativa en la producción de tartas? ¿Quién la tiene en la

producción de pastelitos?
Kim tiene una ventaja comparativa en la producción de tartas y Liam tiene una ventaja
comparativa en la producción de pastelitos

PROBLEMA 2.19
A) Trace las gráficas individuales de las FPP de Kim y Liam.

Muestre en sus graficas el punto en el que cada uno de ellos produce cuando dedican 30
minutos de cada hora a producir tartas y los 30 minutos restantes a la producción de
panques.

B) Muestre en su grafica cual es la

producción de Kim y cual la de Liam
cuando ambos se especializan.
 C) Cuando Kim y Liam se especializan y hacen un intercambio comercial, ¿Cuáles son los
beneficios totales de su acuerdo?
Los beneficios serian que la producción de los bienes y servicios que brindan
aumentan de manera progresiva de modo que cada uno gana ya que se especializo en
un bien.
D) Si Kim y Liam dividen equitativamente los beneficios totales, ¿Qué tipo de intercambio
se da entre ellos?
El tipo de intercambio que se da entre ellos es en la producción de un bien por un
precio menor al costo de oportunidad.

PROBLEMA 2.20
Tony y Patty producen esquís y tablas de snowboard.Cada semana, Tony produce 5 tablas de
snowboard y 40 esquís y Patty produce 10 tablas de snowboard y 5 esquís.
A) ¿Quién tiene una ventaja comparativa en la producción de tablas de snowboard y de
esquís?
Patty tenía una ventaja comparativa en la producción de tablas de snowboard porque
su costo de oportunidad de producir una tabla de snowboard es menor que el de Tony.
Tony tiene una ventaja comparativa en la producción de esquís. Por cada esquí
producido, Tony deja de hacer ½ tabla de snowboard. Su costo de oportunidad de un
esquí es la mitad de una tabla de snowboard. Por cada esquí que produce Patty, debe
dejar de producir 2 tablas de snowboard. Su costo de oportunidad de un esquí es de 2
tablas de snowboard. Entonces, el costo de oportunidad de Tony para esquiar es más
bajo que el de Patty.
B) Si se especializan y cambian 1 tabla de snowboard por 1 esquí, ¿quién ganará?
Patty se especializa en tablas de snowboard y Tony se especializa en esquís. Patty
produce 20 tablas de snowboard y Tony produce 50 esquís. Antes de especializarse,
producieron 15 tablas de snowboard (10 de Patty y 5 de Tony) y 45 esquís (40 de Tony
y 5 de Patty). Al especializarse, han aumentado su producción total en 5 tablas de
snowboard y 5 esquís. Pueden compartir esta ganancia intercambiando 1 esquí por
una tabla de snowboard. Patty obtiene esquís de Tony por menos de lo que le costó
producirlos. Tony puede comprar tablas de snowboard de Patty por menos de lo que le
costó producirlas. Tanto Patty como Tony logran ganancias de la especialización y el
comercio.

PROBLEMA 2.22
SpaceX planea enviar a dos personas alrededor de la luna; SpaceX CEO Elon Musk anunció que
SpaceX planea enviar a dos ciudadanos en un viaje de una semana de 350,000 millas alrededor
de la luna en 2018. Fuente: The Verge, 27 de febrero de 2017
A. ¿Cuál es el costo de oportunidad de crear la tecnología para viajes alrededor de la luna?
Cuando SpaceX pone recursos en la creación de tecnología para viajes alrededor de la luna en
el futuro, SpaceX tiene menos recursos para producir otros bienes y servicios hoy. La
disminución en la producción de bienes y servicios hoy es el costo de oportunidad de SpaceX
que crea la tecnología para viajes alrededor de la luna.
C) Trace la FPP y señale el punto de producción en 2017 y curva de FPP y su producción
planeada en 2018
El PPF de SpaceX es una curva inclinada hacia abajo que se inclina hacia afuera y muestra la
compensación entre otros bienes y servicios y viajes a la luna. En 2018, SpaceX produce 1
viaje lunar, por lo que el punto de producción en 2018 está en su PPF en un viaje lunar.

PROBLEMA 2.25
A) ¿Cómo ha cambiado la transmisión en vivo las posibilidades de producción de
entretenimiento de video y otros bienes y servicios?
Con la transmisión en vivo, se puede producir más entretenimiento de video cuando
se utilizan todos los recursos para producir entretenimiento de video. Pero la cantidad
de otros bienes y servicios no cambia cuando todos los recursos se utilizan para
producir los otros bienes y servicios.

B) Dibuja un PPF para entretenimiento en video y otros bienes y servicios antes transmisión
en vivo.
PPF0 mide video entretenimiento en el eje x y otros bienes y servicios en el eje y antes
de transmisión en vivo. El PPF está inclinado hacia afuera.
C) Muestre se ha modificado la FPP por la llegada del streaming en vivo de bajo costo ha
cambiado
Con la transmisión en vivo, se puede producir más entretenimiento de video cuando
se utilizan todos los recursos para producir entretenimiento de video. Pero la cantidad
de otros bienes y servicios no cambia cuando todos los recursos se utilizan para
producir los otros bienes y servicios; con transmisión en vivo, la frontera de
posibilidades de producción gira hacia afuera de PPF0 a PPF1. La intersección del eje y
no cambia y la intersección del eje x aumenta

D) Trace una curva de beneficio marginal y otra de costo marginal para entretenimiento en
vivo antes y después del streaming en vivo

E) Explique cómo ha cambiado la cantidad eficiente del entrenamiento en video.

La cantidad eficiente del entretenimiento en video esta dado gracias a la atención que
ha ido pasando de la televisión a la computadora, lo se ha ido modificando pues este
se está convirtiendo en una red al alcance para todos