Instructivo - Normas Apa para Practica Prof

NORMAS APA PARA INFORMES DE PRÁCTICA PROFESIONAL INGENIERIA
BIOTECNOLOGICA
Introducción.
Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la American Psychological
Association (APA) con el fin de unificar la forma de presentar trabajos escritos a nivel
internacional. Estas normas están diseñadas para proyectos de grado o cualquier tipo
de documento académico y de investigación. Su versión más reciente es la sexta y al
igual que el propósito que cumplen las Normas Icontec en Colombia, las Normas APA
están dirigidas a estandarizar el formato para la realización de documentos de
investigación (UNAL, 2015).
La Coordinación de Práctica Profesional del programa de Ingeniería Biotecnológica, con

el fin de facilitar al estudiante la aplicación de estas normas, presenta el siguiente
instructivo con las características generales para la elaboración de informes bajo las
normas APA, teniendo como base, el documento guía para la presentación de trabajos
de grado de la Biblioteca Eduardo Cote Lamus de la UFPS, el cual se puede consultar
en línea: http://biblioteca.ufps.edu.co/index.php/descargas .
1. Formato general del documento.
a) Papel: tamaño carta (21,5 cm x 28 cm), blanco sin fondos de agua ni marcos ni
ningún adorno.
b) Tipo de fuente: Times New Roman.
c) Tamaño de fuente: 12 puntos, mínimo 10 puntos en tablas y figuras, en las notas
de tablas y las leyendas de las figuras, sin subrayados.
d) Márgenes: se escribe cada página con un margen de 2,54 cm en los cuatro lados.
e) Alineación: Izquierda y cada párrafo debe tener sangría de cinco espacios en
la primera línea. (para el caso de los informes de práctica profesional, se trabajará
alineación justificada).
f) Número de página: se comienza a numerar en secuencia desde la introducción en
la parte superior derecha.
2. Pautas generales. La redacción de textos:
a) Debe estar escrito en forma clara.

b) Debe estar redactado de manera concisa.
c) Debe estar redactado de manera simple en la descripción y el lenguaje.
d) Evitar terminología ofensiva que denote discriminación hacia las personas por
su orientación sexual, identidad étnica o racial, creencias religiosas, etc.
e) Evitar la redundancia y las expresiones coloquiales.
f) Cuidar la ortografía y emplear adecuadamente la gramática del idioma.
a) Doble espaciado: se aplica en todo el documento en general, entre los títulos de
las tablas y las tablas.
b) Espaciado sencillo: se aplican en los títulos de las tablas, en las notas de las
tablas y figuras y en el resumen.
3. Identificación de figuras. Las figuras van identificadas en la parte inferior. Cuando

las figuras son elaboradas por el autor, no se coloca en la fuente, ejemplo:
elaboración propia o fuente propia.
4. Identificación de tablas. Las tablas van identificadas en la parte superior.
5. Identificación de Anexos: los anexos van identificados con números, no con

letras ejemplo: Anexo 1
6. Uso de letra cursiva: amerita su uso en las siguientes situaciones.

a) En títulos de libros, revistas científicas, informes o folletos.
b) En términos técnicos, por ejemplo, Proceso de análisis.
c) En símbolos estadísticos, por ejemplo, prueba t.
d) En rangos de una escala, por ejemplo, 1 (Deficiente) a 5 (Eficiente).
e) En el número de tomo en la lista de referencias, por ejemplo, Revista
Latinoamericana de Psicología, 23(6), 5-6 (el número dentro del paréntesis
corresponde al número de serie).
7. Uso de la &. Su utilización se aplica en los siguientes casos.

a) En la lista de Referencias entre autores, por ejemplo: Páez, P. & Silva, J. (2010).
b) Entre autores en paréntesis, por ejemplo: (Páez & Silva, 2010).
8. Seriación.
a) Para indicar la seriación dentro de un párrafo u oración, identifique los elementos en
una seria de letras minúsculas entre paréntesis. Ejemplo: Las tres características de
los participantes fueron
(a) Trabajar con otro participante, (b) trabajar en un grupo, y (c) trabajar solo.
b) En una frase, utilice comas para separar tres o más elementos que no tiene comas
internas, utilice punto y coma para separar tres o más elementos que tienen comas
internas. Ejemplo: Se evaluaron tres grupos: (a) con puntuaciones bajas, que
registraron menos de 20 puntos; (b) las puntuaciones moderadas, que registraron entre
20 y 50 puntos; y (c) con puntuaciones altas, que registraron más de 50 puntos.
c) Las listas numeradas se pueden utilizar para referirse a los elementos de una
serie, como conclusiones o medidas de procedimiento.
d) Emplee el formato de lista numerada sólo cuando se requiere para dar claridad
al texto.
e) Se usan para mostrar la relación entre los elementos como en el caso de
una cronología de hechos, la importancia relativa de cada elemento, entre
otros.
f) Los artículos pueden ser fresas sueltas o párrafos completos. En cualquier caso,
las primeras palabras de las oraciones, inician con mayúscula y termina en punto
final.
9. Citas en el texto. Es importante citar en el texto todo tipo de material empleado

para comparar, apoyar o sustentar las ideas que han sido tomadas del trabajo de otro(s)
autor(es). Las citas directas se elaboran de las siguientes formas:
a) Con una extensión de 39 palabras o menos, se incluyen en el párrafo, entre

comillas seguidas del número de página, o bien del autor, año y número de página.
b) Con extensión de 40 palabras o más, se introducen en un párrafo, con una sangría
de 5 espacios tabulado, con un punto final y luego entre paréntesis el número de
página, o bien del autor, año y número de página.
c) Cuando se cita dos veces un autor en el mismo párrafo, sólo se escribe el año
la primera vez.
d) En las citas, cuando son de tres a cinco autores, la primera vez que se citan se
indican los apellidos de todos. Posteriormente se cita solo el primero y se agrega et al
seguido de punto (et al.). Ejemplo:
-Reimers, Mckemmish, McKenzie & Mark (2009) asegura que se ha podido evidenciar en
varios experimentos (…). Reimers et al. (2009) refiere que es importante (…)
e) Seis o más autores. Cuando son seis o más autores se cita el apellido del
primero seguido del et al. desde la primera citación. Ejemplo:
-Hameroff et al. (2006) afirma que los microtúbulos (…)
10. Referencias
a)La lista de referencias se presenta en una nueva página al final del documento bajo el
encabezado
Referencias.
b) Solamente se referencian los autores que se citaron en el texto.
c) Deben incluirse en orden alfabético.
d) Se debe seguir el orden de los componentes básicos.
e) Deben presentarse en sangría francesa, es decir, que la primera línea de cada
referencia se ajusta al ras del margen izquierdo y las líneas posteriores van
sangradas.
f) Entre cada referencia va doble espacio.
NOTA ACLARATORIA: en las referencias, se incluyen aquellas fuentes que se citan en
el trabajo, “una lista de referencias, cita trabajos que apoyan específicamente a un
artículo en particular”. Por el contrario, en la bibliografía se incluyen trabajos que
sirvieron de fundamento o son útiles para una lectura posterior.
11. Características de la Referencia. Los elementos que integran la referencia

se detallan a continuación:
a) Primer apellido del autor seguido de una coma y la inicial del nombre finalizando
con punto.
b) Fecha de edición dentro de paréntesis.
c) Nombre del documento en cursiva y sólo la primera letra en mayúscula, si no es
un nombre propio. Si es un artículo de revista o periódico no va en cursiva.
d) Número de la edición, se coloca justo después del nombre del documento
entre paréntesis, antes del punto.
e) Ciudad y país donde se editó el documento o desarrolló el evento seguida de
dos puntos.
f) La editorial. No deben incluirse palabras innecesarias tales como S.A.,
Imprenta, Editorial,… sólo se colocan si forman parte del nombre o si el nombre
puede confundirse con otra cosa.
g) Se finaliza colocando el número de páginas en dónde se encuentra la
información referenciada.
Por ejemplo:
Libro: Bronfen, U. (1997). La ecología del desarrollo humano. Barcelona,

España:Paidós.
Capítulo de libro: Hall, S. (1998). Significación, representación, ideología: Althusssery

los debates post-estructuralistas. En: J. Curran, D. Morley & V. Walkerdine (Eds.),
Estudios Culturales y Comunicación (pp. 27-62). Barcelona, España: Paidós.
Documento Presentado en Conferencias: Sauvé, L. (2003, junio). Perspectivas

curriculares para la formación de formadores en educación ambiental. Documento
presentado en el Primer Foro Nacional sobre la Incorporación de la Perspectiva
Ambiental en la Formación Técnica y Profesional, México: Universidad Autónoma de
San Luis de Potosí.
Revista Científica: Páramo, P. & Gómez, F. (1997). Actitudes hacia el medio ambiente:
su medición a partir de las teorías de facetas. Revista Latinoamericana de Psicología,
29(2), 243-266.
Libro en otro idioma: Méndez, J.C. (2005). The epidemiology of anxiety

desorders [La epidemiología de desórdenes de ansiedad]. Miami, FL:
McGraw–Hill.
Libro traducido al Español: Nunnally, J. & Bernsteins, I. (1995). Teoría psicométrica

(3ra Ed.). (J.A. Velásquez, Trad.). México D.F., México: McGraw-Hill. (Trabajo
publicado en 1994).
Enciclopedia o Diccionario: Cabanne, P. 81993). Hombre, Creación y Arte

(Vols. 1-5). Barcelona, España: Argos-Vergara.
12. Referencias Material Impreso: el formato de referencia es el siguiente.
Autor(es). (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista en italics o itálico,
volumen en itálics o itálico (numero), pagina(s).
Por ejemplo: Barrón, A. (1993). Aprendizaje por descubrimiento: principios y aplicaciones
inadecuadas. Revista enseñanza de las ciencias, 11(1), 3-11.
13. Referencias Material Electrónico: el formato de referencia es el siguiente.
Autor(es). (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista en italics o itálico,
volumen en itálics o itálico (numero), pagina(s). Doi o dirección electronica.
Por ejemplo: Shuell, T. (1993). Toward an Integrated Theory of Teaching and Learning.
Educational Psychologist, 28(4), 291-311. Doi: 10.1207/s15326985ep2804_1.
14. Márgenes y Portadas. A continuación se anexan algunas imágenes detallando las

características básicas para la presentación del documento, según la Biblioteca
Eduardo Cote Lamus.
Figura 1. Márgenes para todo el documento (2,54 cm).
Figura 2. Portada.
Figura 3. Contraportada.
Plan de trabajo ó informe de avance ó Informe

final, como requisito de la práctica profesional.

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NORMAS APA PARA INFORMES DE PRÁCTICA PROFESIONAL INGENIERIA

La Coordinación de Práctica Profesional del programa de Ingeniería Biotecnológica, con

1. Formato general del documento.

2. Pautas generales. La redacción de textos:

a) Debe estar escrito en forma clara.

3. Identificación de figuras. Las figuras van identificadas en la parte inferior. Cuando

4. Identificación de tablas. Las tablas van identificadas en la parte superior.

5. Identificación de Anexos: los anexos van identificados con números, no con

6. Uso de letra cursiva: amerita su uso en las siguientes situaciones.

7. Uso de la &. Su utilización se aplica en los siguientes casos.

9. Citas en el texto. Es importante citar en el texto todo tipo de material empleado

a) Con una extensión de 39 palabras o menos, se incluyen en el párrafo, entre

-Hameroff et al. (2006) afirma que los microtúbulos (…)

11. Características de la Referencia. Los elementos que integran la referencia

Libro: Bronfen, U. (1997). La ecología del desarrollo humano. Barcelona,

Capítulo de libro: Hall, S. (1998). Significación, representación, ideología: Althusssery

Documento Presentado en Conferencias: Sauvé, L. (2003, junio). Perspectivas

Libro en otro idioma: Méndez, J.C. (2005). The epidemiology of anxiety

Libro traducido al Español: Nunnally, J. & Bernsteins, I. (1995). Teoría psicométrica

Enciclopedia o Diccionario: Cabanne, P. 81993). Hombre, Creación y Arte

12. Referencias Material Impreso: el formato de referencia es el siguiente.

13. Referencias Material Electrónico: el formato de referencia es el siguiente.

14. Márgenes y Portadas. A continuación se anexan algunas imágenes detallando las

Plan de trabajo ó informe de avance ó Informe

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