Actide Refue Cuao Peodo

ACTIVIDAD DE REFUERZO
-Esta actividad no tiene ningún juicio valorativo, es con el objeto de

retroalimentar y afianzar lo visto.
· Marca la actividad.
· Realiza las actividades en forma completa, ordenada y con buena
presentación, sigue las indciaciones
.Recuerda que NO es opción copiar de internet, justifica las respuestas
con tus propias palabras.
Realiza los dos juegos interactivos en línea haciendo clic en cada uno de los enlaces,
sobre las ramas del poder y organismos de control en Colombia. A medida que se va
desarrollando se dan las respectivas aclaraciones.
LLEGO EL MOMENTO, PARA

AFIANZAR LO VISTO DURANTE
EL PERÍODO.
JUEGO - ACIERTA Y GANA
1. Relaciona escribiendo la letra de cada rama del poder con su respectivo cargo, función o institución
cámara prendiida+
2. 3.
CONGRESO DE LA REPÚBLICA CORTE CONSTITUCIONAL

LE J
HACER LEYES PARA REGIR AL PAÍS L FISCALÍA GENERAL DE LA NACIÓN
PRESIDENTE COTE SUPREMA DE JUSTICIA
SENADORES ALCALDES
CÁMARA DE REPRESENTANTES GOBERNADORES
1. Con la Constitución de 1991, el modelo de Estado colombiano es social y de

derecho, es decir, busca la satisfacción de todos los aspectos de la vida social
respetando la dignidad humana y la diversidad. Es importante que las
instituciones ejerzan el poder de manera legal; quienes integren los órganos del
Estado deben orientar su labor hacia el cumplimiento de los fines de la
Constitución.
¿Qué entiendes por Estado social de derecho? Responde con tus palabras.
El estado
2. Colombia es uno de los países del mundo con mayor cantidad de desplazados
en su territorio; las cifras hablan de 6,5 millones de personas.
¿Por qué razones crees que sucede esto?
¿Qué consecuencias trae este problema social para quienes lo viven?
3. Aunque el voto es solo una de las formas de participar e influir en las

decisiones
del país, resulta de gran importancia conocer por qué es tan alta la porción de la
población que, aunque cumple con las condiciones para hacerlo, decide no votar.
Este fenómeno se conoce como abstencionismo. Se considera que una mayor
participación dotaría de más legitimidad y estabilidad a los diferentes gobiernos.
¿Es posible pensar que el voto puede cambiar la realidad del país? ¿Por qué?
Juga en línea recordando lo visto sobre el Voto y la elección y los derechos del
niño, realizando, la actividad interactiva en línea, despejando inquietudes:
5. La elección popular de alcaldes fue una medida que se tomó desde los años
1980 para iniciar un proceso de descentralización del país. Se buscaba que las
personas pudieran expresar sus necesidades y preferencias y que fueran
escuchadas por el gobierno más cercano, de modo que este pudiera
responderles con mayor eficacia.
¿Por qué los municipios tienen autonomía para gobernarse?
6. A partir de diferentes exigencias de la sociedad y de permanentes reformas

legislativas, en Colombia se reconoce el derecho al voto para todas las personas
mayores de edad, sin importar su género, su condición económica, su color de
piel, sus creencias religiosas o su postura política.
Lo anterior hace referencia a la existencia de
A. el voto universal.
B. una democracia.
C. un consenso.
D. el voto indirecto.
7. El trato diferente por razones de sexo, raza, ideas políticas, religión y otras
consideraciones, en el que se basan la exclusión y la desigualdad de las
personas es una definición de
a. educación. b. discriminación. c. convivencia. d. violencia.
8. La Convención sobre los Derechos del Niño reconoció los derechos de la

infancia y estableció la obligación de los Estados de garantizarles a todos los
menores, sin ningún tipo de discriminación, medidas especiales de protección y
asistencia. A partir de lo consagrado en esta Convención se puede hablar de los
niños como sujetos sociales que no son propiedad de sus padres, sino
individuos miembros de una familia y de una comunidad.
a. ¿Cuál es el primer actor que debe garantizar los derechos de los niños?
b. ¿Qué implica reconocer a los niños como sujetos sociales?
9. Todas las naciones deberán aplicar las políticas necesarias que garanticen el
cumplimiento de los derechos de los niños. Sin embargo, en el mundo algunos
viven situaciones de discriminación y vulneración de sus derechos.
¿Por qué crees que definir los derechos de los menores de edad no es suficiente para
que sean respetados?
¿Cómo evitarías que se sigan incumpliendo?
10. Los niños son uno de los grupos más vulnerables de la población y se ven
afectados de muchas maneras por la devastación que acompaña los conflictos
armados. Garantizar sus derechos en un país en conflicto implica comprender
cómo viven las consecuencias de la violencia y considerar una serie de
obligaciones adicionales de protección y cuidado. Lo anterior significa que
A. la violencia no implica efectos o retos particulares para garantizar los derechos de los
niños.
B. la violencia y sus efectos deben tenerse en cuenta al garantizar los derechos de los
niños.
C. los niños se encuentran en situación de vulnerabilidad por los efectos de la violencia.
D. los niños no requieren medidas particulares de atención para reducir su
vulnerabilidad.

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1. Con la Constitución de 1991, el modelo de Estado colombiano es social y de

¿Por qué razones crees que sucede esto?

¿Qué consecuencias trae este problema social para quienes lo viven?

3. Aunque el voto es solo una de las formas de participar e influir en las

¿Por qué los municipios tienen autonomía para gobernarse?

6. A partir de diferentes exigencias de la sociedad y de permanentes reformas

Lo anterior hace referencia a la existencia de

8. La Convención sobre los Derechos del Niño reconoció los derechos de la

b. ¿Qué implica reconocer a los niños como sujetos sociales?

¿Cómo evitarías que se sigan incumpliendo?

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