SISTEMAS DE MEDICION ANGULAR Resumiendo:

Unidad: grado sexagesimal

Definición: Nomenclatura: 1 grado sexagesimal = 1º
Un ángulo trigonométrico se determina por la rotación de un rayo 1 minuto sexagesimal = 1'
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 que gira alrededor de su origen (O), hasta una posición final 1 segundo sexagesimal = 1"
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ Equivalencia: 1º = 60'
𝑂𝐴′, tal como se puede apreciar en la figura.
1' = 60"
A' 1º = 3600"

𝒎∢𝟏 vuelta = 𝟑𝟔𝟎º

SISTEMA CENTESIMAL

También denominado sistema francés. La unidad en este
O A sistema se denomina grado centesimal y representa la medida
de la cuatrocientosava parte del ángulo de una vuelta.
O A : La d o in icia l Resumiendo:
O A' : La d o fin a l
Unidad: grado centesimal
 : m e d id a d e l á n gu lo trigo n o m é trico

Nomenclatura: 1 grado centesimal = 1g

Sentido: Puede tomar dos sentidos: 1 minuto centesimal = 1m
1 segundo centesimal = 1s
Antihorario: Genera ángulos positivos
A' Equivalencia: 1g = 100m
1m = 100s
1g = 10 000s

𝒎∢𝟏 vuelta = 𝟒𝟎𝟎𝒈


O A
SISTEMA RADIAL
Es el sistema preferido en la medición de ángulos por el Sistema
Horario: Genera ángulos negativos
Internacional de Unidades. Su unidad es el radián y representa
O A la medida de un ángulo central en una circunferencia que
 subtiende un arco de igual longitud al radio.

Unidad: radián
Nomenclatura: 1 radian = 1rad

A'
R R
Magnitud: Puede tomar cualquier valor positivo o negativo. Varía 1rad
de +∞ a − ∞. R

SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULAR

SISTEMA SEXAGESIMAL
También denominado sistema inglés. La unidad en este sistema 𝒎∢𝟏 vuelta = 𝟐𝝅𝒓𝒂𝒅
se denomina grado sexagesimal y representa la medida de las
trescientas sesenta partes del ángulo de una vuelta.

pág. 187
Conversión de Sistemas II. Convierte a radianes los siguientes grados
centesimales:
Fórmulas de Conversión. A continuación, tomaremos el ángulo
recto y sus medidas en ambos sistemas:  25g
90 º

1  70g
90º 360 º 4
100g 100
g
1
 120g
g

400 4

rad 
2 rad
2 
1 III. Convierte a grados sexagesimales:
2  rad 4
𝜋
 6
𝑟𝑎𝑑
Se observa que el cociente de su medida con la medida del 2𝜋
ángulo de una vuelta es una constante.  5
𝑟𝑎𝑑
3𝜋
Aprovechando esta característica, ahora tomaremos un ángulo  10
𝑟𝑎𝑑
cualquiera:
g
Sº C Rrad
S  
180º 200 g 2  rad
º
S C R
 C  
180 200 
g 7π
01. El suplemento del ángulo “𝛼” es: rad. Expresar el valor
R S : Número de grados sexagesimales 10
rad C : Número de grados centesimales de “𝛼” en grados sexagesimales.
R : Número de radianes
A) 48° B) 50° C) 54°
En resumen, las equivalencias para cualquier ángulo y en D) 56° E) 60°
cualquier sistema se reduce la siguiente expresión
02. Reducir:
𝜋 𝜋
S+= 9k C+= 10k R+= k 54º + 𝑟𝑎𝑑
20 5
𝜋
60º − 12 𝑟𝑎𝑑
Observación:
1 radián = 57º 17' 44,88" A) 1/2 B) 2 C) 4
D) 1/4 E) 3
Nota: Para transformar la medida de un ángulo en radianes a
grados sexagesimales y grados centesimales o viceversa
también podemos emplear la siguiente igualdad: 3. Del gráfico hallar “x”

180º ≡ 200𝑔 ≡ 𝜋𝑟𝑎𝑑 50º - 2x

10º + x 20º+x
EJEMPLOS APLICATIVOS

I. Convierta a radianes los siguientes grados

sexagesimales: A) 10º B) 30º C) 40º
D) 50º E) 60º
 36º
 45º
 15º
 2xº

pág. 188
 4. A que es igual “x” a partir del gráfico adjunto:
9. S y C son lo convencional.
210º 1 1
Además S C  3 5
Calcule:
C 10 C 10
S 9 S 7
x 300º P  C  10  C 6
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

10. Siendo S, C y R lo convencional para un mismo ángulo, verifica la ecuación.

S5 C5 5R 5
A) 150º B) 155º C) 160º    3( S 4  C 4  R 4 ) . Calcule la medida de
36 40 
D) 260º E) 215º dicho ángulo en el sistema internacional es:

5. Del gráfico adjunto, halle “  ”. A) 5 rad B)  rad C) 3 rad

3 5 10
D) 3 rad E) 3 rad
 5 20

11. Si: S  x  x x2

3 2
o
C  x x x73 2

Hallar “R”

A)  rad B)  rad C)  rad
10 8 6

A) 180º B) 360º C) 270º D)  rad E)  rad

D) 450º E) 540º 5 4

6. Determine a + b + c. 12. Determinar la medida de un ángulo en radianes, si se cumple

que:
  
3 3 3
Si: aºb’c” = 3º25’42” + 4º45’38”  18   20  1
      
A) 25 B) 39 C) 52  S   C   10 R  9
D) 63 E) 120
A) 3 rad
B)  rad C)  rad
10 8 6
7.Si: S, C y R son lo conocido y además se cumple: D)  rad E)  rad
5 4
2CR  S  C R
13. Calcular el valor de:
Determinar el complemento de (S+C)0
A) 300 B) 400 C) 500 rad  2rad  3rad  ....  2015 rad
E
D) 600 E) 700 1o  2 o  3 o  .... 2015 o
A) 70 B) 90 C) 110
8. Simplificando la expresión: D) 180 E) 150
10  2 0  30  ...  89 0
N 
1g  2 g  3 g  ...  89 g 14. Calcular la medida sexagesimal de un ángulo diferente
Se obtiene un cociente de la forma: ab de cero, si:
c
S 1 C
0
Hallar  b  a  en el sistema radial.  C  
  C C S
 c 

A) 10 B) 30 C) 50
A)  rad B) 3 rad C)  rad
1620 645 465 D) 60 E) 70

D) 2 rad E) rad
5 8

pág. 189
15. Siendo S, C y R los números de grados sexagesimales,
  
centesimales y radianes. Además   rad  ab º
Hallar el valor de:  k 1
C S C S Calcular: b - a
N  6  3 8
C S C S A) 1 B) 2 C) 3
A) 2 B) 9 C) 5 D) D) 4 E) 5
8 E) 10
21. De la siguiente igualdad:
16. De la figura mostrada, calcular “x”
o
      b ob, 
(5-11x)g      rad   ,  49  x
27xo  2 6 12 20   b 
Calcular x
A) 13 B) 12 C) 11
A) 2 B) 9 C) 6 D) 18 E) 15
D)5 E) 10

22. Indicar el valor de:

17. Simplificar el valor de:

2g 7 g 20 m 5( C  S)2 14( C 2  S2 )
H   M 4  6
C 2  S2 ( C  S)2
m g m
25 1 20
A) 12 B) 13 C) 15 Siendo S, C lo convencional.
D) 14 E) 16
A) 19 B) 10 C) 9
18. Calcular D) 19 E) 3


25 º  50 g  rad YAPITA
E 3
 23. En un triángulo ABC: calcular la medina relativa
64 º  40 g  rad
6 al lado AC si: AB + BC = 8
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 Además:
 x  
19. Del gráfico calcular: 10x – 9y A     rad
 60 12 
B  4 x 0  10 g  10
xº xg 
C  20  rad
g
y 9 36
A) 3 2 B) 2 2 C) 4 2
D) 2 E) 5 2

A) 240 B) 2 400 C) 24 000

D) 180 E) 1 800
20. calcular:

90 g  9 º
K 

36º  rad
30

pág. 190
 ARCO Y SECTOR CIRCULAR POLEAS, ENGRANAJES Y RUEDAS
Poleas en contacto
Longitud de Arco en un sector circular Longitudes recorridas iguales
Un sector circular es una parte de un círculo donde un vértice es L L
el centro del círculo y los otros dos son puntos de la R
circunferencia. Entre sus tres elementos se cumple las siguientes   r
relaciones: R

L  R
R
L  R  r
R
 L 
rad L Poleas unidas por una faja transportadora

R R
Longitudes recorridas iguales

 : nro. de radianes
R
L : longitud de arco r
R : radio del sec tor

1.5 Superficie de un sector circular NR  n r

El área de la región formada por un sector circular se puede N : nro. de vueltas de la polea mayor
calcular del siguiente modo: n : nro. de vueltas de la polea menor

R
  R2 Poleas unidas a través de un eje
A
2 Ángulos girados iguales
 A L
rad
L R L2 
A A
R 2 2

A : superficie del trapecio circular

Rueda en un plano horizontal

Nota:
Si interceptamos dos sectores circulares, se forma una figura que r L
por su semejanza con el trapecio recibe en nombre de "Trapecio  de vueltas 
2r
Circular". La superficie de esta figura se puede calcular del
siguiente modo:

h L

b A B

01. En un sector circular, el ángulo central mide 2°30' y el radio

mide 144 cm. ¿Cuánto mide el arco del sector?
h

B b
A A : superficie del trapecio circular A) cm B) 2cm C) 3cm
 h
 2 
D) 4cm E) 6cm

pág. 191
02. Hallar “L”, de la figura: 09. Hallar: AO del gráfico:

A) 4 m 20m
A) 1m 2m D
A
B) 8 m rad L B) 2m
C) 12  m C) 3m 7m
1 rad 5m
D) 16  m 20m D) 4m O
E) 20  m E) 5m
B 2m C

03. Hallar “  ” en el gráfico

A) 1 10. Hallar la longitud del arco CD.
B) 2 8m D
C) 3 A) 4m 2m
24m A
D) 4
rad B) 5m
3m
E) 5 C) 6m 3m
8m
D) 7m O
E) 8m 3m
B
2m C
04. De la figura, hallar “L”:

A) m 11. Hallar la longitud del arco CD

 16cm
B) 2 m L
2m D
A) 10m A
C) 3 m 45°
B) 12m
D) 4 m
C) 14m
E) 5 m 16cm 2 rad 8m
D) 16m O
E) 20m
05. Del gráfico, hallar “  ° B 2m C

A) 0,5rad 30m
12. En un sector circular de radio (x+1)m de ángulo central x
B) 0,4rad 6m rad, y la longitud de arco es (x+9)m,
C) 0,3rad Hallar “x”.
D) 0,2rad 30m
E) 0,1rad A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
06. Dada la circunferencia de 24m de radio, encontrar la
longitud del arco que subtiende un ángulo central de 2/3
radianes. 13. En la figura, hallar la longitud de AB.

A) 4m B) 8m C) 12m A
A) m
D) 16m E) 20m B) 2 m
12m B
C) 3 m 2
07. Calcular “R”.
R D) 4 m
A) 12m
E) 6 m O 12m C
B) 14m rad 6 m
C) 16m
14. Una circunferencia tiene un radio de 30m. ¿Cuántos
D) 18m R
radianes mide un ángulo central subtendido por un arco de
E) 20m
20m?
08. Encontrar el radio de una circunferencia tal que un arco de
15m de longitud, subtiende un ángulo central de 3rad. 1 2
A) rad B) rad C)
2 5
A) 1m B) 2m C) 3m 3
rad
D) 4m E) 5m 2

pág. 192
 2 4 D) 3
D) rad E) rad
3 7 E) 1
15. Dada la figura en la que se muestran tres sectores 21. Calcular la longitud de arco, correspondiente a un ángulo
L1 +L3 central de 60º en una circunferencia de 48 m de diámetro.
circulares, calcular el valor de: M =
L2

a) 6 m b) 7 c) 8
A) 1/2 b
L1 d) 5 e) 10
B) 2/3 L2
a b
C) 3/4 22. En un sector circular la medida del arco y el radio están

D) 1/3 3 L3 representados por dos números enteros consecutivos. Si
E) 3/2  el perímetro del sector es 20 m. ¿Cuál es la medida del
ánodo central?

16. Si; OB = 42, calcular "a - b" Si: AOB; COD y EOF son a) 4/3 rad b) 3/4 c) 2/3
sectores circulares: d) 3/2 e) 1/2
A
A) 3 C 23. Dos ángulos agudos en el centro de un círculo son
B) 4 E complementarios y las longitudes de los arcos que
7L
C) 6 6L subtienden suman 4 m luego la longitud del radio del
D) 8 4L
círculo es :
E) 9 O
a b
F D B
a) 4 m b) 6 c) 8
d) 2 e) 10
17. De acuerdo al gráfico, calcular "":

9 24. En el triángulo rectángulo, calcular la suma de las

/18 longitudes de los dos arcos dibujados tomando centro en A
/15 2 y C respectivamente.
/12  B
/9
/6 rad
9
E
18. Calcule el área sombreada.
6
45º
A) 36 r2 A D C
B) 48
8 4r 16
C) 54
D) 60 r2
a) 2 b) 4 c) 8
E) 72
6 d) 16 e) 12
19. Sabiendo que el área de un cuadrado de lado 2m es igual
al área de un sector circular cuyo radio es igual a la 25. Del grafico mostrado el arco BC se dibuja tomando centro
diagonal de dicho cuadrado, determine la longitud de arco en A.
de dicho sector circular: L1
Calcular: E =
L2
A) 2𝑚 B) 4√2𝑚 C) √2𝑚
D) 3√2𝑚 E) 2√2𝑚 L1
L2
20. Si: S1 = 3S2 . Calcular "K":

A) 1/3
S1
B) 1/2
C) 2 a) 1 b) 2 c) 3
 S2
k
pág. 193
 d) 4 e) 5 a)  b) 2 c) 2 + 1

26. Del grafico, calcular : E = -1 -  d) ( + 1) e) 2(  1)

A 30. Del grafico, calcular “”
C 24

O 

D   5
B
a) 1 b) 2 c) 5
d) 5 /2 e) 1/2
24
27. En el grafico, calcular “L” , si : L1 + L2 = 8 a) 15º b) 12º c) 18º
d) 30º e) 36º

31. Calcular la región sombreada, si el arco BD tiene centro en

O L1 L L2
"C" y el triángulo ABC es isósceles.
B
π
A) 2 −
2
π 2 2
B) 3 −
2
a) 8 b) 4 c) 2 C) 4 − π
d)  e) /2 D) π − 2
A C
E) π − 3 D
28. Siendo A, B y C los centros de los arcos mostrados.
Determine el perímetro de la región sombreada, si ABC: 32. ⏜=
En el gráfico, calcule el área del cuadrado si 𝑚 𝑀𝑁
equilátero de lado igual a 15 cm. 4𝜋𝑐𝑚 y O es centro.
B
B C
A) 36 cm2 M N
B) 16 cm2
C) 144 cm2
9cm
D) 81 cm2
E) 64 cm2
A O D
A C
33. En el gráfico, la curva BFE mide 4𝜋𝑐𝑚. Calcule el área
sombreada, si ABCD es un cuadrado.
a) 15 cm b) 20 c) 25
d) 30 e) 21 B C
A) 16𝜋𝑐𝑚2
B) 2𝜋𝑐𝑚2
L2 C) 4𝜋𝑐𝑚2
29. De acuerdo al grafico, calcular :
L1 D) 4𝜋√2𝑐𝑚2 F
E) 2𝜋√2𝑐𝑚2
A E D

 rad L1 L2 34. Calcular el área del círculo sombreado

A) 
B) 2
C) 4

pág. 194
 D)5 E) 7m
E) 9

35. Hallar la longitud de arco en un sector circular, de ángulo 41. Hallar la longitud de las curvas AB + BC, si “M” es punto
central 45°, sabiendo que la longitud de la circunferencia 
medio de OB,   rad y OA = 4R
es 400 m. 6
A) R A
A) 75 m B) 70 m C) 65 m B) 2 R
D) 60 m E) 50 m C) 3 R
D) 4 R
36. Del gráfico hallar “x+y”
E) 5 R B
x M
A) a O
B) 2a a C
C) 3a
 y 42. Hallar la longitud del arco BC.
D) 4a 
E) 5a  C
A) 4 m
B) 6 m
𝑆1 +𝑆3 C) 8 m B
37. Calcular: 𝐸 = (𝑆1 ; 𝑆2 ; 𝑆3 : Áreas) 2 3
𝑆2 D) 12  m
E) 15  m A
A) 4/5 O 24m D
B) 3/5 S3
C) 3/4 S2 43. Calcular la longitud del arco que subtiende un ángulo
D) 5/4 S1 central de 120° y el radio de la circunferencia es igual a 6m
E) 3/8 3r 2r r
A) 2  m B) 3  m C) 4  m
D) 6  m E) 8  m
38. Una liebre ha recorrido 10𝜋𝑚 en una pista circular
barriendo un ángulo de
π
rad. En cuanto habrá que 44. Calcular “L” del gráfico
8 A
aumentar el radio para que pueda recorrer la misma
distancia y barrer un ángulo de 18º. A) m 10m
B) 2 m L
O 40°
A) 17m B) 20m C) 22m C) 3 m
D) 25m E) 28m D) 4 m 10m
E) 5 m B
39. Del gráfico, hallar “R”
45. Hallar “L”, de la figura:
A) 50m
B) 51m R A) 4 m 20m
C) 52m 24 m B) 8 m rad L
80°
D) 53m C) 12  m
E) 54m R D) 16  m 20m
E) 20  m

40. Hallar la longitud del arco AB 46. Calcular (x–y), sabiendo que la longitud del arco AB es el
triple de la del arco BE
A) 12m
5m D
B) 11m A A) 1
A D
C) 10m B) 2
y
D) 8m 15m 10°
1 rad C) 0 x
O B
E
B 5m 30°
C
pág. 195
C
 D) – 1 C) 3m
E) – 2 D) 4m
E) 5m
47. Hallar “  ” en el gráfico 54. Hallar la longitud del arco CD.
A) 1 D
B) 2 8m A) 4m 2m
A
C) 3 24m
B) 5m
rad 3m
D) 4 C) 6m 3m
E) 5 8m
D) 7m O
E) 8m 3m
B
2m C
48. De la figura, hallar “L”:
55. Hallar la longitud del arco CD
16cm
A) m L 2m D
B) 2 m A) 10m A
45° B) 12m
C) 3 m
C) 14m
D) 4 m 16cm 2 rad 8m
D) 16m O
E) 5 m
E) 20m
B 2m C
49. Del gráfico, hallar “  °
56. En un sector circular de radio (x+1)m de ángulo central x
A) 0,5rad
rad, y la longitud de arco es (x+9)m,
B) 0,4rad
30m Hallar “x”.
C) 0,3rad
D) 0,2rad 6m A) 1 B) 2 C) 3
E) 0,1rad
D) 4 E) 5
30m
57. En la figura, hallar la longitud de AB.
50. Dada la circunferencia de 24m de radio, encontrar la
longitud del arco que subtiende un ángulo central de 2/3
A) m A
radianes.
B) 2 m
C) 3 m 12m B
A) 4m B) 8m C) 12m 2
D) 4 m
D) 16m E) 20m
E) 6 m O C
12m
51. Calcular “R”.
12m 58. Una circunferencia tiene un radio de 30m. ¿Cuántos
R
A) 14m radianes mide un ángulo central subtendido por un arco de
B) 16m rad 6 m 20m?
C) 18m
D) 20m R 1 2
A) rad B) rad C)
2 5
52. Encontrar el radio de una circunferencia tal que un arco de 3
15m de longitud, subtiende un ángulo central de 3rad. rad
2
2 4
A) 1m B) 2m C) 3m D) rad E) rad
D) 4m E) 5m 3 7

59. Del gráfico, hallar “R”

53. Hallar: AO del gráfico:
2m D A) 50m
A) 1m A
B) 2m B) 51m R
7m 24 m
1 rad 5m 80°
O

R pág. 196
B 2m C
 C) 52m a: cateto opuesto
D) 53m b: cateto adyacente
E) 54m c: hipotenusa

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 o 𝑝 𝑢𝑒𝑠 𝑡 𝑜 𝑎
𝑆𝑒𝑛𝐴 = ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
=𝑐
RAZONES TRIGONOMÉTICAS 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 adyacente
𝐶𝑜𝑠𝐴 = ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 = 𝑐
𝑏 }<1

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 o 𝑝 𝑢𝑒𝑠 𝑡 𝑜 𝑎
Triángulo Rectángulo 𝑇𝑔𝐴 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 adyacente = 𝑏
𝑏 } 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 valor
Es una figura geométrica que tiene tres lados y uno de sus 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 adyacente
𝐶𝑜𝑠𝐴 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 o 𝑝 𝑢𝑒𝑠 𝑡 𝑜 = 𝑎
ángulos es recto. Al lado mayor se le denomina hipotenusa y a
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐
los lados menores se les llama catetos. 𝑆𝑒𝑐𝐴 = =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 adyacente 𝑏
}>1
Entre dichos lados se cumple el Teorema de Pitágoras, el cual 𝐶𝑠𝑐𝐴 =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
=
𝑐
señala que "el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 o 𝑝 𝑢𝑒𝑠 𝑡 𝑜 𝑎

los cuadrados de los catetos". Además. Los ángulos agudos del

triángulo suman 90º, por lo que se denominan complementarios.
EJERCIOS PARA LA CLASE
B

c 1. Si: cot(8  5). cot(  5)  1 . Calcule:

a
N  sen 2 3  cot 2 6

C A A) 5/12 B) 13/3 C) 3/4

b
D) 7/12 E) 11/5
𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2
2. si se cumple que
Ángulos Complementarios: 𝐴̂ + 𝐵̂ = 90º tg ( 2   ).tg (3   )  tg 20 o tg 70 o
Calcule el valor de
Razón Trigonométrica de un ángulo agudo
M  tg ( 2  9)  sec( 4  12 )
Es el cociente que se establece entre los catetos y la hipotenusa
de un triángulo rectángulo. Se toma con referencia a uno de los
ángulos agudos y en total son seis, cuyos nombres son: Seno, A) 5 B) 3 C) 4
Coseno, Tangente, Cotangente, Secante y Cosecante. D) 2 E) 3/2
Es importante observar que las razones trigonométricas de un
ángulo son cantidades numéricas. Cada una de ellas representa 3. Si sen 2  15 sen 20 o  cos 5  5 cos 70 o ,
la razón de una longitud a otra y nunca deben considerarse como cos 3
Calcule: P  3tg 6 
longitudes. 3
Cuando se toma una razón trigonométrica se le denomina, por A) 4/3 B) 3/4 C) 5/4
ejemplo: “Seno de A” y se le representa como SenA, donde se D) 2/3 E) 7/2
observa la unión del operador trigonométrico Sen y el ángulo A;
pero esta unión no es una multiplicación. 4. Del gráfico, halle PQ, si MN=a; además PT=TQ.
(O: centro de la circunferencia)
Definamos las razones trigonométricas del ángulo A en el P M
triángulo rectángulo ABC:
B
T
θ
N
c O
a Q

A C
b

pág. 197
 A) 2asen  B) 2a cos  C) 2actg  A) 3  3 1  B) 3 3  2  C) 2 3  1
D) 2 atg  E) 2a sec 
D) 3 3  1 E) 4 3  1
5. Del gráfico, calcule el área del cuadrilátero: ABCD.
10. En el gráfico calcule el valor de x a partir de la
C siguiente condición.
12 u 30°
B   
tg 3  23 0  ctg 30 0    0 
9u A) 4m
8u
B) 5m θ
37° D
A
10 u C) 6m x
D) 3m
θ
C
A) 17 u2 B) 12 u2 C) 14 u2 E) 2m A 10 D
D) 34 u2 E) 51 u2 m
11. Del gráfico, se tiene que AE=2; EC  2 3 ; calcule
6. En un triángulo rectángulo ABC, recto en "B", se cumple que M  3 3tg   25tg  B
3tanA = 2cscC. Calcular:

F  5 tan A  12 sec C F D

A) 10 B) 20 C) 30 E
α θ
D) 50 E) 50 θ
θ
A C
7. Calcular: M= ctg  . ctgθ
A) 1 B) 1  5 3 C) 2  5 3

D) 3 E) 3 3

12. Si  y β son ángulos complementarios, además, se tiene

que

sen  
2 y cos   3
A) 2 B) 4 C) 6 4x 1 2x  3
D) 8 E) 3/2 Calcule el valor de “x”

8. Calcule: cos. A) 4/3 B) 3/8 C) 5/4

D) 2/3 E) 7/2

13. Del gráfico, hallar tgx en función de . Si ABCD es un

cuadrado. C
B
A) a B) b C) 2a 
x
b a b
a b
D) E)
b a
A E
D

9. En el gráfico, AD=2. Calcule el perímetro del A) tan  - 1 B) tan + 1 C) cot - 1

C D) cot + 1 E)1 – tan 
triángulo ABC.

300 600 pág. 198

A D B
14. En el gráfico, CD = 2AD, hallar “tan”. A) 370 B) 320 C) 330
D) 340 E) 350

19. Del gráfico, halle “x”, en términos de “”.


A)1/8 B)1/4 C) 3/8
D) 1/2 E) 5/8 3

15. Si el triángulo ABC es equilátero. Determine tg.

2
B
x

A) 3 cos   2Sen B) 2 cos   3Sen

3a
C) 2sen  3cos D) 3sen  2cos
E) 2sen  3cos
D
a 20. En un triángulo ABC recto en A, calcular el valor de la
 expresión:
A C
E  senB  senC   cos C  cos B 
2 2
A) 3 B) 3 C) 3 D)
5 6 7 A) 0 B) 1 C) -5
3 E) 3 D) -2 E) 2
8 9

21. De la figura adjunta calcula: csc  .ctg 

ctg 
16. Del gráfico hallar: E  (tg   tg  ) Si: AH = BP
2
O: Centro de la Circunferencia
m T: Punto de Tangencia

2m
 T
 

A) 2/3 B) 3 C) 5/3 H P
D) 3/2 E) ½

A B
O
A) 4 B) 2 C) 1

17. Halle la expresión: D) 1/2 E) ¼

sen 70 0  cos 80 0  sen 45 0

P
cos 20 0  sen10 0  cos 45 0 22. Determine la longitud de la hipotenusa del triángulo
rectángulo MNP si ABCD es un cuadrado de lado 6 u
A) 0 B) 1 C) -5 A) 9  3
N

D) -2 E) 2 B) 4 C
B 300

18. Si:
C)
3
3
4 3 

tg 3a  b  10 0   1
D) 12

ctg 2 a  3b  35 0  M A D
P
E) 6  8 3
sen a  2b . csc 43 0  12  13
Hallar el valor de “a” 23. Del grafico calcular: tg 

pág. 199
 30. Siendo “” y "𝛽" las medidas de 2 ángulos agudos tales
que: Cos 1 1α. Sec β = 1 ∧ Cos α . Csc β = 1
Halle: W = Tg(α + 37º30′). Sen(β − 52º30′)

1 √3
A) 1 B) C)
2 2
√3
D) √3 E)
A) 4/3 B) 3/4 C) 5/4 3

D) 2/3 E) 4/5
31. Si: “x” e “y” son complementarios además: (Tg x)Ctg y =
π
Sen . Calcular: E = √5sen x + tg x
4
A) 1 B) 2 C) 3
24. Calcular:
D) 4 E) 5
2
E  Cot 30º.Sec 60º.Cot 45º 32. Se tiene un triángulo rectángulo ABC ( Â  90º ).
2 Tg 2 30º  Sec 2 45º
Calcular: E = btgC + ctgB - c

A) 2 B) 2,25 C) 2,5
a) a b) b c) c
D) 2,75 E) 3
d) 2a e) 2c

25. Calcular:
E = (5Sen20º + 3Cos70º)(5Csc20º - 2Sec70º) 33. En un triángulo ABC recto en C se cumple 3senA = 2senB.
Calcular: E  1 3senA  6tgB
A) 20 B) 22 C) 24
D) 26 E) 28 a) 7 b) 9 c) 11
d) 13 e) 15
26. Calcular: E = (3Tg10º+8Cot80º)Cot10º
2
A) 10 B) 11 C) 12 34. Si: sen   donde “” es agudo. Calcule: ctg
3
D) 13 E) 14
SecA 2
27. En un triángulo ABC, recto en C, se sabe: SecB  3
5
Calcular: E  13  CosA  3  CtgB a) 5 b) 2 5 c)
2
5 2 5
A) 1 B) 2 C) 3 d) e)
D) 4 E) 5 5 3

28. En un triángulo rectángulo ABC recto en "C" se cumple 7

35. Si: sen  
que: 4SenA = 7SenB; 4

Calcular: E  65Sen 2 A  42TgB Calcular: E  3 sec   7 tg 

A) 10 B) 15 C) 20 a) 1/3 b) 2/3 c) 5/3

D) 25 E) 30 d) 7/3 e) 1

29. Sabiendo que: Tg(3x-10º).Tg40º = 1 36. Del gráfico, calcular ctg2

Calcular: E = 3Sec3x+5Sen(2x-3º)
a) 1
A) 5 B) 6 C) 7 b) 3 x+y x-y
D) 8 E) 9 c) 5
d) 7

e) 8

pág. 200
 5 Calcular: tg
37. Si: tg   ; determine tg
8
a) 1/5 A B

a) 0,4 b) 2/5

b) 0,5 c) 3/5
c) 0,6  d) 2/3 F

d) 0,8 e) 1/3
E
e) 1 D C

38. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º) tgA = 4tgC. Si
el mayor lado mide 8 5 m. ¿Cuál es el área del triángulo? RESOLUCION DE TRIANGULOS
a) 16 cm2 b) 32 c) 64 Las aplicaciones de la Trigonometría en campos como la
d) 8 e) 128 topografía y navegación requieren resolver triángulos
rectángulos. La expresión "Resolver un triángulo" significa
39. En la figura mostrada AD = 6 y DC = 3. encontrar la longitud de cada lado y la medida de cada ángulo
del triángulo.
Calcular: cos2
B
En está sección veremos que podemos resolver cualquier
a) 2/3
 triángulo rectángulo si se nos da:
b) 2/7

c) 3/2
I. La longitud de dos lados.
d) 1/3
II. La longitud de un lado y la medida de un ángulo agudo.
e) 1/7
A
H D C Conociendo un lado y la medida de un ángulo agudo
D Conociendo la longitud de la hipotenusa y un ángulo agudo
40. Del gráfico hallar tg . tg

a) 2 a y
b) 1/2 

c) 1/4
x
d) 4
incógnitas: x, y
e) 2 
𝑥
Cálculo de x: = 𝐶𝑜𝑠 𝜃 ⇒ 𝑥 = 𝑎 𝐶𝑜𝑠 𝜃
𝑎
𝑦
Cálculo de y: = 𝑆𝑒𝑛 𝜃 ⇒ 𝑦 = 𝑎 𝑆𝑒𝑛 𝜃
𝑎

En el 𝛥 rectángulo la medida del otro ángulo agudo es: 90º − 𝜃

Conclusión:
41. Del gráfico calcular sen. Si: BE  8EC
(“O” centro de la semicircunferencia)
F a
a Sen 
a) 1/2
b) 2/3 C 
c) 3/4  a Cos 
E
d) 4/5
e) 5/6 Conociendo un ángulo agudo y la longitud del cateto
A B adyacente a dicho ángulo.
O
3 incógnitas: x, y
42. Si ABCD es un cuadrado además tg  
5 y
x


a pág. 201
Cálculo de x: ÁNGULOS VERTICALES
𝑥
= 𝑇𝑔 𝜃 ⇒ 𝑥 = 𝑎 𝑇𝑔 𝜃
𝑎 A continuación, enunciaremos algunos puntos que consideramos
Cálculo de y: importantes para l desarrollo del tema:
𝑦
= 𝑆𝑒𝑐 𝜃 ⇒ 𝑦 = 𝑎 𝑆𝑒𝑐 𝜃
𝑎 Línea Vertical: Vertical de un lugar es la línea que coincide con
la dirección que marca la plomada.
En el 𝛥 rectángulo la medida del otro ángulo agudo es: 90º − 𝜃
Línea Horizontal: Se denomina así a toda aquella perpendicular
Conclusión:
a la vertical.
Plano Vertical: Es aquel que contiene a toda línea vertical.
a Sec 
a Tg 
Línea Visual: Llamada también línea de mira, es aquella recta
 imaginaria que une el ojo del observador con el objeto a
a observarse.

Conociendo un ángulo agudo y la longitud del cateto

Ángulos Verticales
opuesto a dicho ángulo.
Son aquellos ángulos contenidos en un plano vertical formados
por la línea de mira (o visual) y a línea horizontal. Que parten de
y la vista del observador.

a Ángulos de Elevación
 Es el ángulo formado por la línea horizontal y la línea de mira
x cuando el objeto se encuentra por encima de la línea horizontal.
incógnitas: x, y

𝑥
Cálculo de x: = 𝐶𝑡𝑔 𝜃 ⇒ 𝑥 = 𝑎 𝐶𝑡𝑔 𝜃
𝑎 a
ir
𝑦 m
Cálculo de y: = 𝐶𝑠𝑐 𝜃 ⇒ 𝑦 = 𝑎 𝐶𝑠𝑐 𝜃 de
a
ne
𝑎
Lí
En el 𝛥 rectángulo la medida del otro ángulo agudo es: 90º − 𝜃 Observador  Línea Horizontal
Conclusión:
a Csc 
a

  : Ángulo de elevación
a Ctg 

Ángulos de Depresión
Área de una Región Triangular (S)
Es aquel ángulo formado por la línea horizontal y la línea de mira
cuando el objeto se encuentra por debajo de la línea horizontal.
El área de cualquier región triangular este dado por el semi
producto de dos de sus lados multiplicado por el seno del ángulo
 : Ángulo de observación
que forman dichos lados. 
Observador
Así tenemos: B
Lín
ea
de
mi
ra


A C
b
Del gráfico:
 : Ángulo de depresión
a b
S Sen 
2

pág. 202
Al ángulo formado por dos líneas de mira se denomina ángulo de 5. Determine “x” en función de  y m
observación o de visibilidad.
(ABCD es un cuadrado) A B

ra

mi m
de
a
ne
Lí
ra
mi
de
ea C
 Lí n E D
x
a) m sen cos d) m (2sen + cos)
m
b) 2m (sen + cos) e) (sen + cos)
2
c) m (sen + cos)
 : Ángulo de observación

6. En el gráfico, la longitud del poste más alto es 9 m,

determine lo longitud del otro.
EJERCIOS PARA LA CLASE
A) 4 m 30º
1. Determinar el área del triángulo mostrado. B) 6 m
C) 7 m
a) 0,5 m tg D) 8 m
b) 0,5 m ctg E) 9 m 60º
c) 0,5 m2 tg m
d) 0,5 m2 ctg
e) 0,5 m2 7. Una niña observa la cabeza de su padre con un ángulo
 de elevación de 53º y los pies con un ángulo de
2. Del gráfico determine x. depresión de 30º, si las cabezas de ambos están
distanciados 10 metros. ¿Hallar en metros la estatua del
padre?
a) m sen sec
x
b) m sen csc m
c) m cos sec A) (6 + √3) B) 4(2 + √3) C) 2(4 + √3)
d) m cos csc D) 2(2 + √3) E) (4√3 − 2)
e) m sen tg  
8. Desde un punto de tierra se observa lo alto de un
3. Del gráfico hallar “x” en función de n,  y  edificio con ángulo de elevación 37º, si la visual
B mide 30 m, determinar la altura de edificio.
a) n sen cos
A) 3 m B) 12 C) 15
b) n sen sen 
n D) 18 E) 24
c) n cos cos
C
d) n sen cos 9. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un
 x
e) n tg tg
A poste con un ángulo de elevación de 37º. Si la
D altura del poste es de 30 m. ¿A qué distancia del
4. Determine AB en el gráfico:
D poste se encuentra el punto de observación?

a) m(tg - tg) A) 10 B) 20 C) 30

b) m(ctg - ctg) D) 40 E) 50
m
c) m(ctg - tg)
10. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un
d) m(tg - tg)  poste con un ángulo de elevación de 37º. Si nos
e) m(ctg - ctg)
A B C

pág. 203
 acercamos una distancia igual a la altura del poste, A) 2/3 B) 3/4 C) 1/4
el ángulo de elevación es "  ". Calcular: tg  D) 5/6 E) 2/9

A)1 B) 2 C) 3 16. Desde el suelo se observa un monumento sobre un pedestal

D) 4 E) 6 bajo un ángulo de 80. Si la parte más alta se observa con un
ángulo de elevación de 450 (pedestal). Halle la estatura del
11. ¿Cuánto mide la sombra proyectada por una torre monumento, si el pedestal mide 18m.
de 30m de altura si el ángulo de elevación es de A) 5 m B) 2m C) 6m
D) 7m E) 10m
300?

A) 30 3m B) 10 3m C) 5 3m 17. Una persona de 1.70m de estatura observa la parte más alta

D)3 E) 5 de un árbol con un ángulo de elevación de 370. Determinar la
altura del árbol, si la persona está a 4m del árbol.
12. Desde lo alto de un edificio se observa a un auto A) 3,70 m B) 4,70m C) 5m
con un ángulo de depresión de 450, dicho auto se D) 6m E) 1,70m
desplaza con velocidad constante alejándose del
edificio. Si después de 4 segundos se observa con 18. Un paracaidista en un momento de su descenso ve un
un ángulo de depresión cuya medida es 370, hallar punto en el suelo con un ángulo de depresión de 600 y
la rapidez del auto si la altura del edificio es de 96 luego de cierto tiempo, cuando está a una altura de
metros. 30m, vuelve a ver el punto anterior con un ángulo de
depresión de 300, calcular la altura a la que fue
A) 10m/s B) 12m/s C) 8m/s realizada la primera observación (considere vertical la
D) 4m/s E) 6m/s caída).

13. Yuri observa la parte superior de un poste con un ángulo A) 50 m B) 20m C) 60m
de elevación de 370 ¿Qué longitud debe acercarse al poste D) 70m E) 90m
para observar nuevamente la parte superior con un ángulo
de elevación de 450 si inicialmente se encontraba a 3m del
pie del poste? 19. Desde un punto ubicado a 150 m del inicio de un camino
inclinado “” respecto a la horizontal se ve su parte más
A) 5 m B) 2m C) 3/4m
D) 2/3m E) 7/8m alta con ángulo de elevación “”, si: Ctgα - Ctgθ=1/3. ¿Qué
altura tiene el camino?

A) 150 m B) 80 C) 450
D) 350 E) 240
14. Yuri observa la parte superior de un edificio con un ángulo de
elevación de 37°, luego camina 28 m hacia el edificio y lo vuelve 20. Si un niño es colocado a la orilla de un río, este observará
a observar con un ángulo de elevación de 53°. Si a partir de la un árbol plantado sobre la ribera opuesta, bajo un ángulo
segunda posición emplea 9 segundos en llegar al edificio. ¿A de 60º, si este niño se aleja 40m el ángulo nuevo de
qué velocidad se desplaza dicha persona? elevación será de 30º. ¿Cuál es la altura del árbol?
A) 5 m/s B) 4 m/s C) 3 m/s
A) 203 B) 303 C) 403
D) 7 m/s E) 6 m/s
D) 213 E) 223
15. Un alumno de la academia Alipio Ponce observa lo alto
21. Un avión que se encuentra a una altura "H" sufre un
de un semáforo con un ángulo de elevación θ, luego se
desperfecto y cae a tierra siguiendo una trayectoria recta
acerca al semáforo haciendo que la distancia que los
que hace un ángulo con respecto a la horizontal de 16º;
separa se reduzca a su tercera parte; y a su vez el además, una persona en tierra observa la caída con un
nuevo ángulo de elevación para observar el semáforo ángulo de 53º. Calcular la distancia del choque con
sea el doble del anterior. Calcule cos 2  respecto a la horizontal.

pág. 204
 3H 5H 117H
A) B) C) 27. Si, ABCD es un cuadrado, calcular: L = 3Tg - 2Tg
4 4 28
25H 19H B C
D) E)
7 4 A) 2
B) 3/2 3

22. Una torre está al pie de una colina cuya inclinación con C) 3
respecto al plano horizontal es de 15º. Una persona se D) 2/3
encuentra en la colina a 12 metros de la base de la torre y E) 5/3 
observa la parte más alta de la torre con un ángulo de A D
2
inclinación de 45º. ¿Cuál es la altura de la torre?
28. Del gráfico. Hallar “x”:
A) 15𝑚 B) 4√6𝑚 C) 14𝑚
x
D) 6√6𝑚 E) 5√6𝑚 A) m Tg
B) m Sen m
C) m Ctg
23. Obtener la altura de un árbol, si el ángulo de elevación de D) m 𝑆𝑒𝑛2 𝛼 
su parte más alta aumenta de 37º hasta 45º, cuando el 
E) m Cos
observador avanza 3m hacia el árbol. 29. Una persona observa la parte superior de una torre con un
ángulo de elevación de 50º, después de caminar 1 km en
A) 3 B) 6 C) 8 dirección hacia la torre la elevación angular es ahora 70º.
D) 9 E) 10 ¿A qué distancia en 𝑘𝑚 se encuentra del pie de la torre?

24. Desde un punto en tierra ubicado entre dos torres de A) Sen 70º B) Sen 20º C) Sen 80º
alturas 6m y 4m se ve sus partes más altas con ángulos de D) Sen 40º E) Sen 50º
elevación "" y "90°-" respectivamente. Si desde lo alto
de la torre mayor se ve lo alto de la torre menor con un 30. Si en la figura ABCD y MNPQ son cuadrados de áreas 𝑆1 y
ángulo de depresión "". Calcule usted el menor valor de S1
𝑆2 ,respectivamente: Halle: 𝐿 = ; si, además:
“Ctg”: S2
Cos α − Senα = k(Cos θ + Senθ)
A) √6 B) 2√6 C) 4√6 B C
A) 𝑘 2 
D) √2 E) 4√3 1 N
B)
k2 
1 θ
25. Del gráfico mostrado. Calcular “Tg”: C)
k P
M
D) 𝑘
A) √15/3 B 
E) √𝑘
Q
B) √15/5 

C) √3/5 1 A D

D) √10/5
E) √10/3 31. Del grafico calcule el mínimo valor:
A 3 C 𝑊 = 𝑇𝑎𝑛 𝛼 + 𝑇𝑎𝑛 𝜃
1

26. Del gráfico. Calcular “x” (ABCD: Cuadrado)

θ

B C
4 
A) 4 
1 3 2
B) 6  x 6
C) 8
8
D) 10
E) 2 A  A) √0,1 B) √0,2 C) √0,3
D
D) √0,4 E) √0,5

pág. 205
 RAZONES TRIGONOMETRICAS DE SIGNOS DE LAS R.T. EN LOS CUADRANTES

ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL Cuadrante Raz. Raz. Negativas

Positivas
IC Todas Ninguna
ÁNGULO EN POSICIÓN INICIAL: IIC sen; csc csc;sec;tg;ctg
Un ángulo “” está en posición normal, posición estándar  IIIC tg; ctg sen,cos.sec.csc
canónica si su vértice está en un origen de coordenadas IVC cos; sec sen;tg;ctg;csc
rectangulares y su lado inicial coincide con el eje positivo de las
abcisas. ÁNGULOS CUADRANTALES
Son ángulos que están en la posición normal, cuyo lado final
y (ordenada)
queda en un eje coordenado de valores de estos ángulos son
"" en posición normal múltiplos de 90° O π/2 rad.
P "" en posición normal α = n.90°; n  Z ó α = n π/2 rad
:+
Lado :-
final 0° 90° 180° 270° 360°

Q Sen 0 1 0 -1 0
o
x (abcisa)
Cos 1 0 -1 0 1
 Tg 0 ND 0 ND 0
Lado inicial
Ctg ND 0 ND 0 DN
Propiedad: R.T. () = R.T.(α)
Sec 1 ND -1 ND 1
Csc ND 1 ND -1 ND
Las razones trigonométricas de un ángulo en posición normal en
el primer cuadrante podemos definir las R.T. de un ángulo
cualquiera de la siguiente manera:
EJERCIOS PARA LA CLASE
y (ordenada)

P(x,y) 01. El lado final de un ángulo en posición normal "" pasa por
Sec θ
el punto (-2; 3). Calcular: √13 ⋅ Sen θ −
√13

r y
A) 7/2 B) 0 C) 1/2
D) 5/2 E) 1

x (abcisa)
x 02. Si (3; 4) es un punto del lado final de un ángulo en posición
Senφ
normal . Hallar el valor de: E =
1−Cosφ
r: radio vector
A) 1 B) 2 C) ½
x2  y 2
x: abcisa  r = ; r>0 D) 3 E) 1/3
ordenada y
 senθ   03. Del gráfico mostrado, calcular: E = Sen .Cos
radio vector r
abcisa x
 cos θ   √5 Y
radio vector r A)
6
ordenada y √5
 tgθ   B)
5
abcisa x
√6 3; 2
abcisa y C)
 ctgθ   5
ordenada x √6 
D) X
6
radio vector x
 sec θ   E)
√6
abcisa r 8
radio vector y
 cscθ  
ordenada r

pág. 206
04. De la figura, hallar: √5Senα − Tgα 8. Si las coordenadas de A y B son (-5;2) y (3;10),
y respectivamente, y AM=MB, halle tgθ-1
A) 2   1;2  Y
B
B) 4
C) 1/4  M
D) 1/2 x A
E) 1
X

θ
05. Si “” es un ángulo en posición normal cuyo lado final pasa
por (-2, -3). Determinar : 1 3 Sen  + 6 Tg 
A) -8 B) -4 C) -5
a) -1 b) 1 c) 2 D) 6 E) -7
d) 4 e) 6

9. Si: senx  m  n ; x  IIIC .

mn
6. Del gráfico, calcular : E = 3 Tg  + 1 Calcular: E  4mn.tgx . sec x
Y
A) m.n B) m 2  n 2 C) n 2  m 2
53º
D) m E) n

X 10. Determinar el signo de la siguiente expresión:

 sen 92 0.tg 204 0. cos 282 0.tg 305 0
A
sec 297 0. csc 111 0.ctg 181 0
A) 0 B) 1 C) -1
D) 2 E) -2 A) - B) + C) ++
D) x E) NA
7. Halle “n” del gráfico, si ctg   0,333...
11. Del gráfico calcular: “tg ”
8
y

x
O

-1 x

i. A) -1/5 B) -2/5 C)-3/5

ii. D) -4/5 E) -1
P(n-1;4n-1)

A) 1 B) 2 C) -2 12. Si: 6 cos   13 cos   6  0 perteneciendo “θ” al

2

D) 1 E) 1 cuarto cuadrante, calcular el valor de M  sen  .tg 


2 2

A) -1/2 B) 6/5 C) 5/6

D) 3/4 E) -2

pág. 207
13. Del gráfico calcule: a) -0,5 b) -0,25 c) 0,25
d) 0,5 e) 8,25
E  25 sen   tg 
y

17. Calcular : A = 5 Csc  - Tg 

(24; 7)
Y
 a) 3
x b) 4 (-2,1)

c) 5
d) 6
(-4; -8)
e) 7 X

A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9
18. Si: Ctg  = -2. Calcular “m”
14. Si: ABCD es un cuadrado.
Y
a) -5
Halle: M=4 ctg -tg  b) -4 (m-5,m-2)
c) -3
d) -2
C D e) 3 
X
15
19. Si: Senα = . Calcule: E = Tgα + Tgθ + Tg(α − θ)
17

37º y
 A) 3,5
B) 3,75
B
x 
C) -3,5
D) -3,75
x
E) -3,25 

A) 1 B) 2 C)3
D) 4 E) 5 20. Del gráfico calcular: E = 2Sen45° +
Tgα
+
Senα
Tgβ Senβ
15. Si el punto Q(5, -12) pertenece al lado final del ángulo en y
posición normal “”. Calcular: E = Sec  + Tg  A) 2

B) 3 x’ x
a) 0,5 b) -0,5 c) 0,2 C) 4
d) -0,2 e) 1 D) 0 
E) -1 y’

16. Del gráfico, determine : E = Tg  + Tg  21. Dos ángulos coterminales están en la relación de 2 a 7. La
diferencia de ellos es mayor de 1200º pero menor que
Y 1500º. Hallar los ángulos.

5 A) 1440º y 576º B) 2016º y 216º

C) 1656º y 576º D) 2016º y 576º
E) 2136º y 576º

 22. Dos ángulos coterminales se encuentran en una relación

-3 de 4 es a 3. Si el mayor de ellos es menor que 2900º pero
X
-4 mayor que 1860º, ¿en cuánto excede el mayor al menor?


-3

pág. 208
 A) 720º B) 1080º C) 360º
D) 1440º E) 1800º
28. Del gráfico mostrado M(12,5), además MN=NP. Calcular:
23. De la figura, calcule: E = Tgα + Ctgα " csc   cot  "
 a  b;b  y
A) 2/5
B) 5/2 A) -5
C) 3/2 B) -3
D) 2 C) 0
x
E) 1 D) 3
 E) 5
 a; a  b 
29. Del gráfico mostrado, calcule c os  .
5
y
24. De la figura adjunta, calcule: "Tgθ " A) 12

 3;5  5
y 
B) 12 
A) 3/4 x
B) 3/5 
5

C) 5/3 C) 13
x 12
D) -3/5  
E) -5/3 D) 13
 5; 12 
E) 2
25. Hallar “Ctg ”, del gráfico: 30. Si el área de la región sombreada es 16u2 , calcule Cot θ.
y y
A) – 1/4
   4;n 
B) – 1/2
C) – 1/3 
x D) 1/5
E) – 1/5 x
A) 1 B) √3/3 C) √3
D) -√3/3 E) -√3
31. Si (3; 4) es un punto del lado final de un ángulo en posición
Senφ
26. En la figura mostrada. Hallar: Senθ ⋅ Tgθ normal . Hallar el valor de: E =
1−Cosφ
y
A) 0
A) 1 B) 2 C) 1/2
B) 0,5
D) 3 E) 1/3
C) 1 x
D) 1,5 
E) 2 32. De la figura, hallar: √5Senα − Tgα
y
A) 2
  1;2 
B) 4
27. De la figura mostrada, P = (–16; –12). Halle: W = Tg – 3 C) 1/4

Ctg, CQ paralelo al eje y. D) 1/2
E) 1 x

A) 2
B) 1
C) 0 33. Si Cos = – Cos, Tg = Tg(–), Sen() = 1/3, halle
D) –1 el valor de 2√2 (Sec – Ctg).
E) – 2
A) 8 B) 9 C) 10

pág. 209
 D) 11 E) 12 D = Tg 100º . Cos 180º + Sec 300º . Csc 200º

Si   IIC ;   IVC
34. De la figura adjunta, calcule: "Tgθ "
y  3;5  E = Tg  . Cos  - Csc  Tg  Cos 
A) 3/4
B) 3/5 a) (+)(+) b) (+)(-) c) (-)(+)
C) 5/3 d) (-)(-) e) 0
x
D) -3/5 
E) -5/3 3
39. Si : Sen  = - ,   IVC. Calcular: E = Sec  - Tg 
5

35. En la figura mostrada. Hallar: Senθ ⋅ Tgθ a) 1 b) 2 c) -2

y d) -1/2 e) 1/2
A) 0
B) 0,5 40. Si : Sec x = , además : Sen x < 0. Calcular: E = Tg x
5
C) 1 x
D) 1,5 + 5 . Cos x

E) 2
a) 0 b) 1 c) 2
d) -2 e) -1

36. En la figura mostrada, C es el centro de la circunferencia

CIRCUNFERENCIA
de coordenadas (–1; 3), además P y Q son puntos de TRIGONOMÉTRICA
tangencia, calcule. F = Tan() – tan()
Y
Es aquella circunferencia que se encuentra inscrita en el centro
C
Q de un plano cartesiano (0;0) y cuyo radio es la unidad.

P


X


A) – 15/4 B) –9/4 C) 9/4

D) 15/4 E) 13/3

A = Origen de Arcos
37. Determine el signo de A, B, C si :
B = Origen de Complementos
Sec 250º . Tg 350º . Sen 1 50º A´ = Origen de Suplementos
A=
Cos 1 00º B´ = Anónimo
Sen 220 º  Cos 320 º
M = Extremo del arco
B= 
Sec 1 20º AM = Arco orientado
Tg 110º  Sec 210º
C=  
Sen 310º AM  . 1
PROPIEDAD:

a) (-)(-)(+) b) (-)(+)(+) c) (+)(-)(+)

d) (+)(+)(-) e) (-)(-)(-)

38. Determine el signo de D, E

pág. 210
 TANGENTE:

2. Representación de las Razones Trigonométricas en la

circunferencia

SENO:
VARIACIÓN ANALÍTICA
IC II C IV C
 
III C
3
ARC O O  
3  2
2 2 2 2

O+ -  0 O+ -  0
Tan u
Crece Crece Crece Crece

VARIACIÓN ANALÍTICA
PRÁCTICA DIRIGIDA
IC III C IV C
II C
  3 3
ARC O   2 3k  1
O  1. cos  
2 2 2 2 , calcule la suma de todos los valores
2
y= O1 10 O  -1 -1  0 enteros de “k”
Sen u Crece Decrece Decrece Crece

A) -1 B) 2 C) 0
COSENO: D) 3 E) 1

2.Del gráfico mostrado calcular el área del triángulo

sombreado. y


VARIACIÓN ANALÍTICA x

II C IV C
IC III C
  3
ARC O
O  
3  2 C.T.
2 2 2
2
y= 10 0  -1 -1  0 01
A) Sen B) Cos C) -Sen
Cos u Decrece Decrece Crece Crece

D) -Cos E) 2sen

pág. 211
 3m  8 8. Simplificar la expresión:
3. Indicar el intervalo de “m” si: sen  
2 ( m  n )2 Sen

 4 mn Sec 
E= 2
A) [1; 3] B) [2; 3] C)  10 
2 ; 3  m Sen  n Cos 
 
2
D)  10 E) [1; 4] A) m/n B) (m + n)/n C) m – n
1 ; 3 
 
D) n – m E) (n + m)/(n - m)
4. Determine el valor de “n” para que sea posible la
igualdad sen   2n  1
9. Un alumno de la academia Alba Perú se encuentra parado
sobre el centro de una circunferencia trigonométrica (C.T.)
A) [1; 3] B) [0; 1] C)  4
2 ; 3  como se muestra en la figura. Hallar z, si el alumno mide
 
aproximadamente 2 m.
D)  1 E) [1; 4]
1 ; 3 
 

5. Si   IVC y a2 ¿Cuántos valores enteros Y

sen   z
5
puede tomar “a”
R= X
A) -1 B) 2 C) 4 1
C.T
D) 3 E) 5
.
6. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
A) 3 m B) 5 C)3
proposiciones para
 D)3,5 E) 2 2
    0
2
sen   sen 
10. De la figura, hallar el valor de: L  sen   cos 
cos   cos 

sen   cos  Y

A) FVV B) FFV C) FVF

D) VVF E) VFV θ
O X
7. Determine el área sombreada en términos de θ.
Y
B C.T
C.T

A) -7/4 B) -4/3 C) 5/7

X
A O
D) 7/5 E) 7/2

θ
11. Calcular “a/b”, si se tiene que:
( a  b)2 Cos 0 º  2 ab Tg 2  4 ab Sec 
=3
 3
a 2 Sen  b2 Csc
2 2
A) cosθ/3 B) senθ/2 C) cscθ
D) –tgθ/2 E) –ctgθ/2
A) -2 B) 3 C) 2
D) 1/2 E) -1/3

pág. 212
 12. Reducir: 17. Calcular el área de la región sombreada.
 3
( a  b)2 Sen 3  ( a  b)2 Sen 3
R= 2 2 A)  1 sen 
ab Cos  Y
2 C.T
B) 1 cos 
2
A) 2 B) -2 C) 4
C) 1 cos  1  sen  
2( a 2  b2 ) 2 X
D) -4 E)
ab D)  1 sen  cos 
2 θ

Cos 8x  Sec 4 x  Csc 2x  E)  1 sen  1  cos  

13. Si: f(x) = . Calcular : f   2
Tg x  Cos 4 x  Sen 6x 4
18. Del gráfico, halle AB en términos de θ (B es punto de
A) 1 B) 2 C) 3 tangencia). Y
A

D) -2 E) -3
B
14. Del gráfico, calcular el área del triángulo sombreado.
θ
Y
X
O

C.T.

C.T
X


A) 2 1  sen   cos   B)  2 1  sen   cos  
2 2

Sen  Cos  C) 3 D) 2 1  tg   cos  

A) B) Sen 
C) sen   cos  
2 2 2 3 2

E) 2 1  sen   ctg  
D) Cos 
E) Sen   Cos 
2 2 5

19. Calcular BQ en el círculo trigonométrico adjunto en función

15. Calcular el mínimo valor de “” para que la igualdad exista:
de “α”
B
1  3
Cos  = A) √1 − senα Q
4
B) √1 + senα 

A) 3 B) 2 C) 1 C) √2(1 − senα) O

D) 0 E) 1 D) √2(1 + senα)
E) √2(1 + cos α)
16. En la figura mostrada, halle PQ en términos de θ
Y 20. En la circunferencia trigonométrica mostrada, halle la
A) 1+Senθ ⏜ = ).
distancia entre los puntos P y Q. (mABP
B) 1+Cosθ C.T. A) Cos2 + Sen2 y

O X B) Sen + Cos P
B
C) Senθ + cosθ
C) Cos
 Q 
P D) Sen
A x
D) 1-senθ 0
E) √2 
E) 1-cosθ Q

pág. 213
21. Si las coordenadas de P y Q son ( ; m) y (−
5 24
; n) 26. De la C.T. mostrada. Hallar el área de la región sombreada.
13 25
respectivamente, calcular: 9 Ctg θ − 6 Tg α Y
A) -4 Sen  Cos  
B’
A) 1/2 y
B) -2 Sen  Cos  M N
B) 2 C.T.
P
C) 5/12  C) –Sen  Cos  A’ A
D) 11/24 D) 4 Sen  Cos  P O H X

E) -3
O x
E) 2 Sen  Cos 
Q

B

22. Si: Sen = 0,8. Hallar PM:

y C.T. 27. Hallar el área de la región sombreada en la C.T.

A) 0,6 P
M
B) 0,8 y
√3 1
C) 0,5 A) ( + ) u2
x’ N x 4 4
D) 0,3 1 π
150º
B) ( + ) u2
E) 0,4 4 3
y’ π 1 x
C) ( + ) u2
6 2
π 1
D) ( + ) u2
23. Del gráfico mostrado calcular el área del cuadrilátero 2 2 C.T.
π 1
sombreado. E) ( + ) u 2
y 3 2

A) 0,5(sen + cos) 28. En el círculo trigonométrico. Calcular el área de la región

B) 0,5(sen - cos) sombreada.
C) 0,5(cos - sen) x
D) -0,5(sen + cos)  1
A) (Senθ + Cos θ − 1)
2
E) 0,5sen cos 1
C. B) (Senθ − Cos θ − 1) 
2
T. 1
24. En la C.T. hallar el área de la región sombreada: C) (1 − Senθ. Cos θ) O
2
1
y D) (1 − 2. Cos θ)
C.T. 2
B
A) 0,5Cos  E)
1
(1 − 2. Senθ)
2
B) -0,5Sen
A’ A
C) -Cos 29. En la figura siguiente, calcular el área de la región
x’ 0 x
D) -0,5Cos sombreada.
E) 0,5Cos 2
B’
y’ 2 2 y
x y 1 x 1
y 
3 3

25. Del gráfico calcular el área del cuadrilátero sombreado.

x

y
A) 0,5(sen + cos)

B) 0,5(sen - cos)
C) 0,5(cos - sen) A) − Cos(θ) u2
1
B) − Cos(θ) u2
2
D) 0,5sen x
1 1
C) − Cos(θ) u2 D) Cos(θ) u2
E) 0,5cos 3 2
1
E) Cos 2 (θ)
u 2
CT. 2
TTT

pág. 214
 REDUCCION AL PRIMER
CUADRANTE

Para el estudio de reducción al primer cuadrante, se presenta los

siguientes casos:

I. Cuando se trata de ángulos positivos, menores de una vuelta.

II. Cuando se trata de ángulos negativos
Entonces el ángulo cuadrantal:
A. Primer caso   
n.90 ó  n  (n  Z)
 2
90°  x
R.T. = Co – R.T.(x)
La tabla resume los siguientes valores de las razones
270°  x
trigonométricas:

B. Segundo Caso 0º 90º 180º 270º 360º

SEN 0 1 0 -1 0
180°  x
R.T. =  R.T.(x) COS 1 0 -1 0 1
360°  x TAN 0 ND 0 ND 0
COT ND 0 ND 0 ND

III. Para ángulos negativos SEC 1 ND -1 ND 1

CSC ND 1 ND -1 ND
Sen(-x) = -Senx
Cos(-x) = Cosx
Tg(-x) = -Tgx
Ctg(-x) = -Ctgx EJERCIOS PARA LA CLASE
Sec(-x) = Secx
Csc(-x) = Cscx
1. Simplifique la expresión:
REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE PARA ÁNGULOS
MAYORES DE 360° Y ÁNGULOS RELACIONADOS  
sen   x tg   x  sec 2  x 
P   2 
 3 
I. Ángulos positivos menores de 360° ctg   x
 2 
En este caso el ángulo en consideración (x), se divide entre 360°,
descartando el cociente (n) y tomando el residuo (), en lugar A) -1 B) 0 C)  cos x
del ángulo original.
D) 2 E) 1
Por ejemplo: (x:> 360°) 2. Simplifique la siguiente expresión.

R.T.(x)=R.T(360°(n)) +)=R.T.() sen  x  cos  x  sec  x 

N  
sen   x  cos 2  x  sec 2  x 

Razones Trigonométricas de Ángulos Cuadrantales A) -1 B) 4 C) 5

Son aquellos ángulos en P.N. cuyo lado final coincide con los D) -2 E) 2
semiejes del sistema de coordenadas rectangulares.

pág. 215
 3. Si:
8. Sean A, B y C ángulos interiores de un triángulo.
m  cos 2015 0

sec  A  2 B  C 
n  sen 2015 0 p
1 
Halle el valor de
n csc   A  C  3 B 
m 2 
A) tg 36 0
B) tg 35 0 C) ctg 38 0 D) A) -1 B) 2 C) 4
tg 32 0
E) 2tg 35 0 D) 5 E) 6

4. Si: A  B  90 , calcule la expresión 9. Reduzca la expresión

0

sen 2 A  B   2 cos 3 A  2 B  sen 5 70     sen 3 39   

E A  sen 2 40   
cos A sen    
3

A) -1 B) 4 C) 5
A) 9 B) 2 C) 4
D) -2 E) 2
D) 1 E) 9
5. Calcular: tgθ 2

10. Calcular el valor de:

M = Cos10º + Cos30º + Cos50º +.... + Cos170º

A) 2 B) 0 C) 8
D) 1 E) 3

11. Reducir:
sen (90º  x) tg (1 80º  x)
E  
cos( 360º  x) cot( 270º  x)
6. Simplifique la expresión
A) 0 B) 2 C) -2
E
sen   270 0 

cos 90 0     
sec 360 0    csc 720 0      D) 2tgx E) -2tgx

12. Calcular:
A) -1 B) 0 C) 1 E = cos(53 + ) + cos(48 + )
D) -2 E) 2
A) 0 B) 1 C) -1

7. Calcular: tgθ
D) 2cos E) -2cos

13. Si:
sen 90 0  2 cos 180 0
sen  
sen 270 0  tg 180 0
Hallar
A  sec 270 0     sen 180 0   

A) -1 B) 1 C) 3/4 A) 2 B) 0 C) 8
D) -2 E) 2
D) 1 E) 5

pág. 216
 14. Reducir A) 1 B) 9/16 C) ¾
D) 1/3 E) 0
 25   7 
sec    .sen   
E  2   2  21. Al simplificar:
sec 15   . cos 5    π
Tg(99π+x).Cos(37 −x).Sec(90π−x)
2
π
Ctg(91 +x).Sen(40π+x)
A)1 B) -1 C)  tg  2
Se obtiene:
D) ctg  E)  ctg 
A) – Senx B) – Secx C) – Tgx
D) – Ctgx E) – Cosx
15. Calcular:
Sen π+Sec 0−Ctg 270º−Sec π
Csc 90º−Cos π+Tg 180º−Cos
π 22. Simplificar:
2 13π 15π 11π
Csc( −x)⋅Csc( −x)⋅Cos( −x)
2 2 2
A) 1 B) –1 C) 2 Sec(17π+x)⋅Sen(9π−x)⋅Tg(11π+x)
D) –2 E) 0
A) Tgx B) -Tgx C) Cscx
16. Hallar: D) -Cscx E) Ctgx
3 Sen 9 0º − 2 Cos 1 80º + Sen 2 70º
4 Cos 3 60º − 5 Cos 1 80º − 2 Sen 9 0º 23. Evaluar:
Sen 6 540º + Sec 7 590º
A) 1/7 B) 1/2 C) 4/7 Tg 4 290º
D) 3 E) –1
−5√3 −7√3 −5√3
A) B) C)
17. Simplificar: 2 2 2
7√3 3√3
Sen(270º + x) + Cos(90º + x) D) E)
2 2
E=
Cos(360º + x) + Sen(180º − x)
𝑆𝑒𝑛480º𝐶𝑜𝑠150º𝑇𝑔930º
24. Calcular: A =
A) 0 B) -1 C) 1 𝐶𝑡𝑔240º𝑆𝑒𝑐660º𝐶𝑠𝑐330º
D) Tg x E) Ctg x
A) 3/11 B) 3/13 C) 3/16
18. Simplificar: D) 3/17 E) 3/19
π
Csc ( − x) Cos(π − x)Tg(2π + x) 𝜋
E= 2 25. Si 𝛼 = , calcule:
3π 4
Sec(π + x)Ctg(π + x)Sen ( + x) 𝜋 𝜋 𝜋
2 𝐶𝑠𝑐(𝛼−73 ).𝐶𝑡𝑔(𝛼−65 ).𝐶𝑡𝑔(𝛼−417 )
2 2 2
35𝜋 𝜋 𝜋
𝐶𝑜𝑠(𝛼− ).𝑆𝑒𝑛(𝛼−27 ).𝑇𝑔(𝛼−111 )
2 2 2
A) 1 B) Tg 2 x C) −Ctg 2 x
D) −Tg 2 x E) -1
A) – 8√2 B) – 4√2 C) – 2√2
D) 2√2 E) √2

19. Simplificar:
Sen(180º−x)+Cos(90º+x)+Sen(270º+x) 26. Simplificar:
Cos(x−90º) Sen(x−270º)
Tg(360º−x)+Ctg(270º−x)+Ctg(180º−x) 𝐸 = Csc(x−180º) − Sec(x−360º)

A) − Sen x B) − Cos x C) Sen x

A) 0 B) -1 C) 2
D) Cos x E) -1
D) -2 E) 1

27. Hallar "" en la siguiente igualdad:

20. Calcular:
2π 3π 4π 5π
E = √Sen240º + Sen120º + Cos330º + Cos150º Tg + Tg + Tg = Cosθ ⋅ Tg
7 7 7 7

pág. 217
 𝜋
A) 0
3𝜋
B)
2
𝜋
C) 
IDENTIDADES
D) E)
2 4
TRIGONOMÉTRICAS
28. Calcular el valor de:
31π 3π 13π
Sec + Tg Tg Es Una igualdad en la que intervienen funciones trigonométricas
3 3 14
y que se verifican para todo valor permitido de la variable.
A) 1 B) 2 C) 3
Se dividen en fundamentales y auxiliares.
D) -1 E) -3
Fundamentales:
29. Si: α + β = 90º, calcular:
Tg(4α + 6β) Sen(5α + 4β)
E= + 01. Identidades Pitagóricas
Tg(6α + 4β) Sen(4α + 5β) Sen2 x + Cos2 x = 1
1 + Tg2 x = Sec2 x
A) -2 B) –1 C) 0
1 + Ctg2 x = Csc2 x
D) 1 E) 2
02. Identidades por Cociente:
30. Si:  y son ángulo coterminales, simplificar: Senx Cosx
Tanx = ; Cotx =
M=
Ctg(3α−3θ+45º)+Cos α Sec θ Cosx Senx
8α−8θ+90º
Sen( )
2
√2 03. Identidades Reciprocas:
A) −2√2 B) C) −√2 1 1
2
Secx = ; Cscx = ;
D) 2√2 E) √2 Cosx Senx
1
Cotx =
Tanx
31. Según la figura:
Auxiliares:
⇒ Sen4 x + Cos4 x = 1 - 2Sen2 x . Cos2 x
⇒ Sen6 x + Cos6 x = 1 - 3Sen2 x . Cos2 x
 ⇒ Tgx + Ctgx = Secx . Cscx
 2
2
⇒ Sec2 x + Csc x = Sec x . Csc2 x
O ⇒ Sec4 x + Tg4 x = 1 + 2Sec2 x . Tg2 x
⇒ Sec6 x - Tg6 x = 1 + 2Csc2 x . Ctg2 x
Calcule el valor de: ⇒ Csc6 - Ctg6 x = 1 + 3Csc2 x . Ctg2 x
Cos(α−θ)+Cos α+Cos θ ⇒ (1 + Senx + Cosx)2 = 2(1 + Senx)(1 + Cosx)
E= α−θ
Sen(
6
)+Sen α+Sen θ ⇒ Senoverso: Vers x = 1 - Cosx
⇒ Converso: Covx = 1 - Senx
A) -2 B) 4 C) 2 ⇒ Exsecante: Exsecx = Secx - 1
D) 1 E) 3

32. Calcular: PRÁCTICA DIRIGIDA

Sen π + Sec 0 − Ctg 2 70º − Sec π
π
Csc 9 0º − Cos π + Tg 1 80º − Cos 01. Reducir:
2
(Sen x + Cos x + 1)(Sen x + Cos x − 1)
A) 1 B) –1 C) 2
D) –2 E) 0 A) Cosx B) Sen x Cos x C) 2
D) Senx E) 2 Sen x Cos x

02. Simplificar:
(Sen x + Cos x)2 − (Sen x − Cos x)2

pág. 218
 10. Simplificar:
A) 4SenxCosx B) 0 C) –1
Tg x (1 − Ctg 2 x) + Ctg x (1 − Tg 2 x)
D) 2 E) 4
A) 0 B) 0,5 C) 1
03. A que es igual:
D) 1,5 E) 2
2(Tg x + Ctg x)(Sec x − Cos x)(Csc x − Sen x)
11. Reducir:
A) 0 B) 0,5 C) 1
D) 1,5 E) 2
2
 4
Tg x Tg x  3 Tg x  3  1
2

04. Simplificar: A) Sec 6 x B) Cos 6 x C) Tg 6 x
3 Csc x  Se n x
D) Ctg 2 x E) 1
Se c x  Co s x
12. A qué es igual:
A) Sen x B) Cos x C) Tg x
2  3 2 
1  Se n x  1  Se n x 
D) Ctg x E) Sec x Co s x

Co s x  2
1  Se n x Co s x 

05. Simplificar:
A) 2Cosx B) 1 C) 2
Tg 2 x 1 D) 2Secx E) 2Tgx
P= −
1 − Sen2 x Csc 2 x − 1
13. Simplificar:
A) Sen2 x B) Tg 4 x C) Csc 2 x
D) Cos 4 x E) Sec 2 x 1 1
−
Csc x − Ctg x Csc x + Ctg x

06. Reducir: A) 2 B) 2Tgx C) 2Ctgx

D) Secx E) Cscx
Ctg x ⋅ Cos x − Csc x (1 − 2 Sen2 x)
14. Si Secx – Tgx = a, halle el valor de: S = Secx + Tgx
A) Sen x B) Cos x C) Tg x
D) Ctg x E) Sec x 1 1
A) a + 1 B) C)
a+1 a

07. Reducir: D) 2a+1 E) a-1

6(Sen4 x + Cos 4 x) − 4(Sen6 x + Cos 6 x) 15. Si: Sen x + Cos x = 1,4; hallar: Sen x Cos x

A) 0 B) 0,5 C) 1
D) 2 E) 2,5 A) 0,45 B) 0,46 C) 0,47
D) 0,48 E) 0,49
08. Simplificar:
16. Si: Tg x + Ctg x = √11, calcular: Tg 2 x + Ctg 2 x
4(Sen6 x + Cos 6 x) − 3(Cos 2 x − Sen2 x)2

A) -2 B) -1 C) 1 A) 11 B) 12 C) 13
D) 2 E) 4 D) 14 E) 9

09. Reducir: 17. Si: Sen3 x + Sen x = m y Cos 3 x + Cos x = n

(1 − Sen x − Cos x)2 Hallar: m Csc x + n Sec x

K=
(Tg x − Sen x)(Ctg x − Cos x)
A) 0 B) 1 C) 2
A) –1 B) –2 C) –3 D) 3 E) 4
D) 1 E) 2

pág. 219
18. Si: Sen x = a y Tg x = b, calcular:
IDENTIDADES DE ARCOS
(1 − a2 )(1 + b2 )
MÚLTIPLES
A) 2 B) 0 C) –1
D) 1 E) 0,5 Estas identidades nos permiten simplificar expresiones y nos
facilitara la resolución de ecuaciones trigonométricas.
19. Eliminar "", si:
A) ÁNGULO DOBLE
m = Sen θ + Cos θ
n = Sen θ − Cos θ Sen2x = 2. Senx · Cosx
Cos2x = Cos 2 x − Sen2 x
A) m + n = 1 B) m2 + n2 = 2 C) m − n = 1 Cos2x = 2Cos 2 x − 1
D) m2 − n2 = 1 E) m ⋅ n = 1 Cos2x = 1 − 2. Sen2 x
2. Tanx
Tan2x =
1−. Tan2 x
20. Eliminar "" de:
B) ÁNGULO MITAD
2 − Sec 2 α = a Tg α
2 − Csc 2 α = b Ctg α x
Tan ( ) = Cscx − Ctgx;
2
A) a + b = 0 B) a – b = 0 C) a – b = 1 x
Ctg ( ) = Cscx + Ctgx
D) a + 2b = 0 E) b + 2a = 0 2
x 1 − Cosx
Sen ( ) = ±√ ;
2 2
21. Dado: Tg θ + 2 = Sec θ.
Calcule: Tg θ − Ctg θ x 1 + Cosx
Cos ( ) = ±√ ;
2 2
A) 5/12 B) 7/12 C) –5/12
x 1 − Cosx
D) –7/12 E) –1/4 Tan ( ) = ±√ ; . ..
2 1 + Cosx

22. Si: Csc x + Ctg x = √3, hallar: "Sec x"

Para elegir el signo (+) o (-) del segundo miembro, depende
x
del cuadrante al cual pertenece el ángulo ( ) y la R.T.
A) 1 B) 2 C) –1 2

D) 3 E) 4 correspondiente.

23. Calcule “n” para que la siguiente igualdad sea una C) AUXILIARES
identidad. Ctg x + Tg x = 2 Csc 2 x
Ctg x − Tg x = 2 Ctg 2 x
1 − Cos x 1 − Cos x Tg 2 x
+ senx = +n 1 + Sec 2 x =
Senx Cos x n Tg x
A) Tg x B) Ctg x C) Sen x
D) Cos x E) Sec x PRÁCTICA DIRIGIDA

24. Si: Senx + Sen2 x = 1

1. Simplifique
Calcule: E = 1 + Cos 2 x
cos 3 x  3 cos x
A) Sen2 x B) Cos 2 x C) Tg 2 x E
D) Ctg 2 x E) Csc 2 x 1  sen 2 x
A)1 B) -1 C) senx

D) 4 cos x E)  ctgx

pág. 220
 6. Hallar DC, si: BE=1
2. Calcular cos 

b a
A) B) C) ab A) 0 B) 2 C) 3
2a 2b
D) 3cosx E) -2cosx
D) 0 E) 1
7. A partir de las siguientes condiciones:
3. Calcular: A  a  3a  a  4
3 2
cos x  senx  a
seny . cos y  b
Calcule el valor de sen 2 x
sen 2 y

B) a  1 C) a  1
2 2
A) a  1
2

2b 2b 2

D) a  2
2
E) 2b
A) -2 B) -1 C) 2 2b 2a
D) -9 E) -5

8. Simplificar:
4. Reduzca la expresión
4 cos 2 x 3sen  .ctg   sen 3 .ctg 
A  sen 4 x A 1
ctgx  tgx cos 3  3 cos 

A) -3 B) -6 C) 0 A) 1  tg 4 B) sen 3 C) sec 2 
D) -2 E) -4
D) 1 E) 0

5. Dada la condición
1 9. Si: Sen x − Cos x = 1/4, hallar: "Csc 2 x "
cos x  senx 
5
A) 16 B) 16/11 C) 16/15
Calcule el valor de sen2 x
D) 16/13 E) 16/7

A) 7/25 B) 12/25 C) 23/25 10. Senθ + Cosθ=1/3: Hallar: Sen2

D) 21/25 E) 24/25
A) -4/9 B) -3/9 C) -8/9
D) -5/9 E) 5

11. Reducir: M = Cos4 - Sen4

1
A) B) -Cos2  C) Cos 2
Sen θ
D) 1 E) 1 - Sec2 

pág. 221
12. Hallar "k" si se cumple que: 20. Calcular: Tg 112º30’
Cos 2 (45º + θ) − Sen2 (45º + θ) = k Sen θ Cos θ
A) −(√2 + 1) B) √2 + 1 C) 2
A) –2 B) –1 C) 1 D) −(√2 − 1) E) -4
D) 2 E) ½

θ
13. Calcular el valor de la expresión: 21. Si: Cos θ = 0,68 y θ ∈ IVQ calcule: Sen
2

Cos 1 0º(Ctg 4 0º + Tg 4 0º)

A) 0,4 B) –0,4 C) 0,2
A) 1 B) 2 C) 3 D) –0,2 E) –0,16
D) 4 E) 6

14. Reducir: 22. Siendo: Cos θ = −0,2 y θ ∈ IIIQ

θ
Calcule: Tg
H = (Tanx + Cotx) Sen2x 2

√3 √3
A) 1 B) 2 C) 3 A) − B) C) −
√6
2 2 2
D) 4 E) 2/3 √6 √6
D) E) −
2 3
15. Reducir la siguiente expresión:
Cos 4 θ 25 3π
1 − 8 Sen2 θ Cos 2 θ 23. Dado: Sec 2 θ = y π<θ<
16 2
θ θ
Calcule: Csc − Sec
2 2
A) 1 B) Sen θ C) Cos 2 θ
D) 2 E) Cos θ 3√5 8√10 7
A) B) − C) −
2 3 2
16. Reducir la siguiente expresión: D) −
18
E)
4√10
5 3
Cos α + Sen α Cos α − Sen α
−
Cos α − Sen α Cos α + Sen α 24. Si: Csc θ = √3 y θ ∈ IIQ, Calcule: Sen .Sec
θ θ
2 2

A) Tg α B) 2 Tg α C) Tg 2 α
D) 2 Tg 2 α E) 4 Tg 2 α A) √3 − √2 B) √3 + √2 C) 2 − √3
D) 2 + √3 E) √3 + 1
17. Calcule: Tg 7 1º30′ 25. Reducir la siguiente expresión:
Cos 2(θ + α) + Cos 2(θ − α) − Cos 2 θ Cos 2 α
A) 1/2 B) 2 C) 1/3
D) 3 E) 1/6 A) 1 B) 2 C) 3
D) Sen2 θ E) Cos 2 α

18. Halle Ctg 8º

26. Simplificar:
A) 5 B) 6 C) 8 Cos 2 (a − b) − Cos 2(a + b)
D) 7 E) 9 4 Sen a Sen b

19. Calcule: Tg 3 7º30′ A) Cos a Cos b B) 2 Cos a Cos b

1 1
C) Cos a Cos b D) Cos a Cos b
4 2
A) √6 + √3 + √2 + 2 B) √6 + √3 − √2 + 2 E) 4 Cos a Cos b
C) √6 + √3 − √2 − 2 D) √6 − √3 − √2 − 2
E) √6 − √3 + √2 − 2

pág. 222
 TRANSFORMACIONES A) 0 B) 2 C) 1

D) 3 E) -2
TRIGONOMÉTRICAS
4.Calcule 
A menudo se presenta el problema de transformar la suma de
dos funciones trigonométricas en un producto de dos funciones
trigonométricas y viceversa. Esto puede lograrse utilizando las
identidades de arcos compuestos.
En ocasiones se nos presentan ejercicios en las que se nos pide
reducir o simplificar como por

1. Transformación de suma y diferencia de senos y cosenos a

productos:
A) 200 B) 350 C) 100
A+B A−B
SenA + SenB = 2Sen ( ) Cos ( ) D) 300 E) 250
2 2
A−B A+B
SenA − SenB = 2Cos ( ) Sen ( ) 5.Reduzca:
2 2
A+B A−B cos 5 x cos 3 x  sen 6 xsen 2 x
CosA + CosB = 2Cos ( ) Cos ( ) B
2 2 cos 3 x cos x
A−B A+B
CosA − CosB = −2Sen ( ) Sen ( )
2 2
A) cosx B) 1 C) senx
2. Transformación de senos y cosenos a suma o diferencia: D) tgx E) -1

2SenxCosy = Sen(x − y) + Sen(x + y) Sen 80 º  Sen 40 

6.Calcular: W =
2CosxCosy = Cos(x − y) + Cos(x + y) Cos 40   Cos 80 
2SenxSeny = Cos(x − y) − Cos(x + y)
2 3 5
A) B) C)
3 3 4
PRÁCTICA DIRIGIDA
D) 3 E) 2

1.Determinar
sen 70 0  sen 50 0
A 7. Hallar “Tan (+)”, sabiendo que:
sen 40 0  sen 20 0
Sen 2+Sen 2 = m
A) 3 B) 2 C) 3 2 Cos 2 + Cos 2 = n

D) 12 E) 1 A) m/n B) -m/n C) -n/m

D) m E) mn
2.Determine la medida del ángulo agudo  si se verifica la
8. Sabiendo que:
siguiente condición:
cos   cos 70 0  cos 50 0 sen 7 x  sen x cos 5 x  cos 3 x
A  ;B 
cos 7 x  cos x sen5 x  sen 3 x
A) 200 B) 150 C) 100
Luego:
D) 300 E) 250
A) AB = 1 B)A-B=0 C) A + B = 0
3.Determine el valor de la expresión:
D) A E) A = 2 B
1
B

A
 
cos 45 0    cos 45 0     
     sen 120 
2
sen 120 0 0
 9. La expresión:
sen 2 2 
H  sen 4  
sen 
sen  . cos  
cos   tg  .sen 

pág. 223
 Es igual a: 17. Calcular el valor de:
Sen 4 1º30′ Cos 1 1º30′
A) 2 cos  .sen 3 B) cos 2  .sen 3
C) sen 2  . cos 4  D) 2sen  . cos 2 
A) 3/20 B) 7/20 C) 9/20
E) sen 3 . cos  D) 11/20 E) 13/20

10. Las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo

18. Reducir la siguiente expresión:
miden (sen520+sen280) y (cos520+cos280), entonces uno
de sus ángulos agudos mide. Sen 5 0º − 2 Cos 4 0º Sen 1 0º
Cos 8 0º + 2 Sen 1 0º Sen 7 0º
A) 900 B) 700 C) 600
D) 100 E) 500 √3
A) 1 B) √3 C)
3

11. Transformar a producto: Sen 12x + Sen 6x D) 2√3 E) −√3

A) 2 Sen 9x Cos 3x B) 2 Sen 3x Cos9x 19. Simplificar:

C) 2 Sen 6x Cos 3x D) 2 Sen 6x Cos9x Sen3x Cos2x + Sen3x Cos4x + Senx Cos6x
E) N.A.
A) 2Sen7x B) Senx C) Sen5x
Sen75º−Sen15º D) Sen3x E) Sen7x
12. Simplificar: y =
Cos75º+Cos15º
Cos 4θCos3θ−Cos5θCos2θ
√3 20. Simplificar: E =
A) √3 B) 3√3 C) Sen2θ
3
√3
D) E) N.A. A) Sen2 B) Sen C) Cos
2
D) Cos2 E) Sen4
13. Simplificar: Cos 2 0º + Cos 1 00º + Cos 2 20º
21. Simplificar: E = 2senxCos3x + Sen4x
A) 1 B) –1 C) 0
D) 1/2 E) -1/2 A) Sen2x B) -Sen2x C) Sen3x
D) Sen4x E) Sen4x – Sen2x
14. El valor de "A" que verifica la igualdad:
Sen 1 3º + Cos 1 3º = A Sen 5 8º; es:
22. Calcular el valor de:
A) Sen 5 4º B) Cos 4 5º C) Tg 6 0º S = Ctg40° (Tg65° – Tg25°)
D) Csc 4 5º E) Ctg 6 0º
15. Reducir la siguiente expresión: A) 1 B) 2 C) 3
Cos 7 θ − Cos 1 1θ Cos 8 θ − Cos 1 0θ D) 4 E) 5
−
Sen 1 1θ − Sen 7 θ Sen 1 0θ − Sen 8 θ

A) 2 Ctg θ B) 2 Tg θ C) 2 Ctg 9 θ
D) 2 Tg 18 θ E) 0

16. En qué tipo de triángulo se cumple que:

Cos A + Cos B = Sen C

A) isósceles B) equilátero
C) rectángulo D) escaleno
E) cualquiera

pág. 224
 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS PRÁCTICA DIRIGIDA

OBLICUÁNGULOS 01. Si los lados de un ABC; son: a = 10, b = 13 , c = 15

SenA+SenB+SenC
Calcular: E =
I. TEOREMA DE LOS SENOS SenC−SenB

En todo triángulo se cumple que sus lados son proporcionales a los

A) 15 B) 17 C) 19
senos de los ángulos al cual se oponen siendo la constante de
proporcionalidad el diámetro de la circunferencia circunscrita a dicho D) 21 E) 23
triángulo.
02. En un  ABC; además: a = 2b
En el  ABC, se cumple: SenA
Hallar: E =
B SenB

a A) 1 B) 2 C) 1/2
R D) 4 E) ¼
c

C 03. Del gráfico, calcular el menor valor de "".

b
A
A) 60º
B) 45º 3 2
a b c
= =
SenA SenB SenC
= 2R C) 30º
D) 15º 45º 
E) 75
II. TEOREMA DE LOS COSENOS

En todo triángulo se cumple que el cuadrado de un lado de igual a la 04. Del gráfico mostrado calcular "BC", si: AB = √2cm.
suma de los cuadrados de los otros dos menos el doble producto de los
mismos multiplicados por el coseno del ángulo que forman. B
A) √3cm
B) 1cm
√2
C) cm
2
30º 45º
D) 2cm A C
E) 0,5cm

05. De la figura, calcular "x".

a2 = b2 + c2 – 2bcCosA
A) 3/4
b2 = a2 + c2 – 2acCosB B) 5/2 2 3

c2 = a2 + b2 – 2abCosC
C) 3/2
D) 5/3 2 
E) 2/5 x
III. TEOREMA DE TANGENTES

"En todo triángulo, la diferencia de dos sus lados son a su suma, como
la tangente de la semidiferencia de los ángulos opuestos a dichos lados 06. Del gráfico, calcular: “Cos2x”
es a la tangente de la semisuma de los mismos"
A) 1/3
A−B
a−b
=
Tg( 2 )
B) –1/3
A+B 4
a+b Tg( )
2 C) 1/9 3

A−C D) –1/9
a−c Tg( 2 )
a+c
= A+C E) –1/8 2x x
Tg( )
2

B−C
b−c Tg( 2 )
= B+C
b+c Tg( )
2

pág. 225
07. Si los lados de un triángulo son: a, ax y 2ax, y el ángulo A) Isósceles B) Rectángulo
opuesto al lado "a" es 60º, hallar "x". C) Escaleno D) Equilátero
E) Rectángulo – Isósceles
A) 0,25 B) 0,57 C) 0,30
D) 0,60 E) 0,45 15. En un triángulo ABC; C̑ = 60º y a = 3b. Determinar el
valor de Μ = Tan(A-B)
08. Del gráfico, calcular “x”
A) √3 B) 3√2 C) 3√3
A) √5 D) −√2 E) 4√3
B) √10
2 x 7
C) √6 16. Si aproximadamente. Sen16º = En la figura mostrada
25
D) √11 60º calcule “x”
E) √7 3

09. Se tiene un triángulo en donde el ángulo medio mide 60º y

sus lados son: 2x + 1, 2x + 3 y 4x. Hallar los lados.

A) 4, 5 y 6 B) 5, 7 y 8 C) 4, 7 y 8
D) 3, 4 y 5 E) 5, 7 y 9 A)10 B)11 C)12
D)13 E)14
10. El coseno del mayor ángulo de un triángulo cuyos lados
son tres números enteros y consecutivos es igual a 1/5. 17. 06.
Hallar BP, en la figura
Calcular el perímetro de dicho TRIÁNGULOS
triángulo. OBLICUÁNGULOS Hallar BP, en la figura:

EJERCICIOS PROPUESTOS A) 4 B
A) 15 B) 20 C) 18 B) 6 A) 4 53º
D) 21 E)un14triángulo ABC se sabe qu
01. En e: Â  45º ; B̂  60º
C) 10B) 6 7 7
ac C) 10
Hallar: E  D) 12D) 12
11. En un triángulo ABC, se tiene cque: a2-b2-c2=2/3 bc; E) 5 E) 5
Determina el valor de: A)
Tg(A/2)
2 B)  3 C) 2 3 D) 3 E)  2 A P C

02. Hallar “x” en función de “  ” 07. En un triángulo ABC se cumple:

A) 1 B) √2 C) √3 18. Del gráfico, calcule Sena α ben términos
ca de a y b.
B
D) 2 E) √2/2 ac b
Sen 
A)
Calcular cuánto mide Ĉ .
Ctg
B) A)30º B)65º3 C)88º D)75º E)120º
12. En un ABC. a2 = b2 +C)c2 + Tg
bc Hallar: ∢A
D) Cos x 08. Calcular: AD
A) 60º  C
E)B) 120º
Sec C) 135º 2 20
A 2 C A) (4  3 )
D) 150º E) 30º a13 b
a b c D
03. En un triángulo ABC se tiene la relación   . B) 20 (2  3 ) 3
3 5 7
13. En un triángulo ABC seHallar:
cumple:
− ( 3 )
1C) a a a
Sec c A) √1 13 B) √1 − C) 2√1 −
a2 + b2 + c2 = nR2 (R: circunradio)
A)0 B)-1 C)8 D)-3 E)-2 2 b b b
D) 12(1  2 ) 60º
Hallar: E = cos2A + cos2B + cos2C 1 a A 1 b 4 B
04. Calcular: D) E)√213
−(4  3 ) E) √2 +
2 b 2 a
2p
S  1−𝑛
C) semiperímetro del R ABC
, siendo p6−𝑛
3−𝑛
A) B) 09. Hallar Cos
2 a2 r.Ctg A 2
4−𝑛 12−𝑛 2 19. Del gráfico, calcular x
D) E) A
BC
2 4

A) 6 A) 4
14. En qué tipo de triánguloB)ABC se cumplea la relación: b 
3 B) 5 35 7
a C) 8 b c C) 6 x
=
D) 10 =
Cos E)
A 2 Cos B Cos C D) 7 120°
B c C E) 8 A Q
B
A P 81 C
1 1
05. Hallar “a” en el triángulo:

A) 3 B) 5 C) 2 6
A) 10 pág. 226
B) -2 (2a+3) D) 6 /5 E) 6 /3
C) 9 (2a+1)
D) 2 10. Hallar “x”:
120º
20. En el gráfico, M es punto medio de AC y AB = DM. Halle a

A) 10º B) 15º C) 16º

D) 18º E) 20º

21. De la figura BM = MC y AM = BC, hallar a

A) 10º
B) 11º
C) 12º
D) 13º
E) 15º

22. Del gráfico, calcula “x”

A) 26º
B) 39º
C) 41º
D) 27º
E) 36º

23. Del gráfico, calcula “x”

A) 10º B) 15º C) 16º

D) 18º E) 20º

pág. 227