Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 35 vistas

    CUESTIONARIO SOBRE IDENTIDAD BOLIVARIANA Preguntas

    Cargado por

    Dayana Castro
    La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) fue fundada en 1936 como Universidad Católica Bolivariana y declarada Pontificia en 1945. La seccional de Montería inició operaciones en 1995. El modelo de universidad adoptado en 2009 es de docencia con énfasis en investigación e innovación. La UPB busca la excelencia educativa a través de la formación humanista, la búsqueda de la verdad, la investigación, la docencia y la proyección social con un enfoque de antropología cristiana y evangelización de la cultura.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    CUESTIONARIO SOBRE IDENTIDAD BOLIVARIANA Preguntas

    Cargado por

    Dayana Castro
    35 vistas4 páginas
    La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) fue fundada en 1936 como Universidad Católica Bolivariana y declarada Pontificia en 1945. La seccional de Montería inició operaciones en 1995. El modelo de universidad adoptado en 2009 es de docencia con énfasis en investigación e innovación. La UPB busca la excelencia educativa a través de la formación humanista, la búsqueda de la verdad, la investigación, la docencia y la proyección social con un enfoque de antropología cristiana y evangelización de la cultura.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) fue fundada en 1936 como Universidad Católica Bolivariana y declarada Pontificia en 1945. La seccional de Montería inició operaciones en 1995. El modelo de universidad adoptado en 2009 es de docencia con énfasis en investigación e innovación. La UPB busca la excelencia educativa a través de la formación humanista, la búsqueda de la verdad, la investigación, la docencia y la proyección social con un enfoque de antropología cristiana y evangelización de la cultura.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    35 vistas4 páginas

    CUESTIONARIO SOBRE IDENTIDAD BOLIVARIANA Preguntas

    Cargado por

    Dayana Castro
    La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) fue fundada en 1936 como Universidad Católica Bolivariana y declarada Pontificia en 1945. La seccional de Montería inició operaciones en 1995. El modelo de universidad adoptado en 2009 es de docencia con énfasis en investigación e innovación. La UPB busca la excelencia educativa a través de la formación humanista, la búsqueda de la verdad, la investigación, la docencia y la proyección social con un enfoque de antropología cristiana y evangelización de la cultura.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    Periodo 202010

    Departamento Formación Humanista-Mon (TMO)

    HUMANISMO Y CULTURA CIUDADANA (HUMA -


    Curso
    0002)

    NRC 83115

    Docente JAIRO ALFONSO OLIVERO GUERRA


    Principal    (000132138)

    CUESTIONARIO SOBRE IDENTIDAD BOLIVARIANA


    Consultar Proyecto Educativo Institucional
    PREGUNTAS Página
    1. Año de fundación de la UPB R/- En el añ 15
    2. Año de creación de la seccional Montería: En el año de 1995 16
    3. Modelo de universidad declarado por la UPB (último párrafo de la página 16
    16
    R/

    4. Escenarios de influencia de la UPB 21


    5. Complete: “Como pontificia… Se asume como…” 22
    6. Complete: “Como pontificia… propicia el diálogo entre…” 22
    7. Complete: “Como pontificia… asume el…” 22
    8. Qué se destaca al nominarse “Bolivariana” 22
    9. Destaque las cuatro frases en negrilla contenidas en la explicación de la
    misión de la UPB 23 y 24

    10. Destaque la primera frase en negrilla contenidas en la explicación de la visión


    de la Upb 26

    11. Destaque tres de los 8 principios y valores declarados por la upb 29 y 30


    12. De los objetivos institucionales, destaque las frases en negrilla desde el punto
    “a” al punto “e” 32 y 33

    13. Modelo pedagógico: ¿Cómo se concibe el modelo pedagógico? (Primer


    párrafo, dos líneas) 37

    14. Modelo pedagógico: ¿Cómo se concibe la pedagogía? (Primer párrafo, al


    final) 37

    15. Modelo pedagógico: ¿Cómo se concibe al conocimiento? (Primer párrafo, al


    final) 37

    16. Principios curriculares: “Interdisciplinariedad” se entiende como (Primer


    párrafo, 2 líneas) 41
    17. Principios curriculares: “Interculturalidad” se entiende como (Primer párrafo,
    2 líneas) 43

    18. La cultura constituye el fundamento de la identidad de la UPB, pues su Misión


    consiste en: (segundo párrafo) 43

    19. Destaque las intencionalidades formativas (Frases resaltadas en negrilla) 45 a 48


    20. ¿Qué asume la UPB como currículo? (Último párrafo, 3 líneas) 48
    21. ¿A qué pregunta responde el proceso de selección dentro de las opciones
    curriculares? (Primer párrafo, lo resaltado en negrilla) 49

    22. ¿Qué expresan los propósitos de formación? (Segundo párrafo, 3 líneas) 51


    23. ¿Qué es un perfil de ingreso? (último párrafo, 3 líneas) 51
    24. ¿Qué es un perfil de egreso) (primer párrafo, 2 líneas) 52
    25. Opciones curriculares (ciclos de formación) ¿Qué contemplan los ciclos de
    formación? (ultimas 3 líneas del primer párrafo) 53

    26. Nombre los cuatro ciclos en los que se desarrolla el proceso formativo UPB 53 y 54
    27. ¿Qué se logra con el ciclo básico de formación humanista? (tercer párrafo,
    dos primeras líneas) 53

    28. ¿Qué se logra con el ciclo disciplinar? (último párrafo, tres primeras líneas) 53
    29. ¿Qué se logra con el ciclo profesional? (primer párrafo, dos primeras líneas) 54
    30. ¿Qué se logra con el ciclo de integración? (segundo párrafo) 54
    31. Esta es una de las características con las que la UPB concibe al docente:
    (Penúltimo párrafo, 3 líneas) 60

    32. Esta también es una característica con la que la UPB concibe al docente:
    (antepenúltimo párrafo, 2 líneas) 60

    33. Esta es una de las características con las que la UPB concibe al estudiante:
    (Primer párrafo, 3 líneas y media) 62

    34. Esta también es una característica con la que la UPB concibe al estudiante:
    (antepenúltima característica, 2 líneas) 62

    35. Complete: “En la UPB las concepciones de aprendizaje y enseñanza están en


    relación con la formación de”… (Primer párrafo, texto en negrilla) 63

    36. ¿En qué si y en qué no, hace énfasis la forma de evaluar del modelo de
    formación por capacidades y competencias? (extracte su respuesta de las 4 68
    primeras líneas de 1er párrafo)
    37. Quienes conforman la estructura funcional o son considerados como
    autoridades en la seccional? 76
    Solución
    1) La Universidad Pontificia Bolivariana conocida primeramente como
    Universidad Católica Bolivariana, al momento de su creación en 1936.
    Declarada Pontificia en 1945
    2) El trabajo en la seccional de montería empezó en el año 1995
    3) En 2009, se plantea el modelo de universidad de docencia con énfasis en
    investigación e innovación
    4) En la universidad se pueden ver tres tipos de escenarios influenciados por
    ella:
     la empresa y la industria
     la vida pública
     la vida religiosa
    5) Como Pontificia se asume como parte fundamental de la misión de la
    Iglesia, centro de evangelización que se rige por las normas que la Santa
    Sede ha dispuesto para el gobierno de las universidades católicas y
    pontificias.
    6) Propicia el diálogo entre razón, fe, ciencia, cultura y evangelio tendiente a
    evangelizar la cultura y culturizar el evangelio
    7) asume el humanismo cristiano como orientación básica y fundamental de
    su propuesta de formación.
    8) se reconoce como una institución con sentido patrio referido este al origen
    de la nacionalidad colombiana, a los ideales y al pensamiento de Simón
    Bolívar
    9) antropología cristiana
    evangelización de la cultura
    búsqueda de la verdad y el conocimiento
    investigación, la docencia y la proyección social
    10) excelencia educativa
    11) El reconocimiento y respeto por las personas, sin discriminación
    alguna
    La solidaridad
    La justicia

    12) búsqueda de la verdad


    formación moral, ética, científica y profesional
    desarrollo de un espíritu humanista
    desarrollo humano sostenible
    Fomentar el análisis crítico

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy