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    Ficha Viernes 2 de Julio - Tutoría

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    ELVIA ALEXIA GARCIA DEL PINO
    Este documento presenta un ejercicio para fomentar la igualdad de género entre niños y niñas. Propone varias preguntas y actividades como observar imágenes y casos hipotéticos para identificar situaciones de discriminación y promover el trato igualitario entre ambos géneros. Finalmente, pide al lector proponer acuerdos sobre cómo deben tratarse los niños y niñas con igualdad y evaluar los logros en comprender este importante tema.

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    Ficha Viernes 2 de Julio - Tutoría

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    ELVIA ALEXIA GARCIA DEL PINO
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    Este documento presenta un ejercicio para fomentar la igualdad de género entre niños y niñas. Propone varias preguntas y actividades como observar imágenes y casos hipotéticos para identificar situaciones de discriminación y promover el trato igualitario entre ambos géneros. Finalmente, pide al lector proponer acuerdos sobre cómo deben tratarse los niños y niñas con igualdad y evaluar los logros en comprender este importante tema.

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    Este documento presenta un ejercicio para fomentar la igualdad de género entre niños y niñas. Propone varias preguntas y actividades como observar imágenes y casos hipotéticos para identificar situaciones de discriminación y promover el trato igualitario entre ambos géneros. Finalmente, pide al lector proponer acuerdos sobre cómo deben tratarse los niños y niñas con igualdad y evaluar los logros en comprender este importante tema.

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    Este documento presenta un ejercicio para fomentar la igualdad de género entre niños y niñas. Propone varias preguntas y actividades como observar imágenes y casos hipotéticos para identificar situaciones de discriminación y promover el trato igualitario entre ambos géneros. Finalmente, pide al lector proponer acuerdos sobre cómo deben tratarse los niños y niñas con igualdad y evaluar los logros en comprender este importante tema.

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    Viernes 2 de julio del 2021 Área: Tutoría

    Reto del día.


    Comprender que niñas y niños debemos tratarnos con igualdad para vivir
    en armonía.

    1.- Observa la siguiente imagen:

    Dialoga con tu familiar, a partir de las siguientes preguntas:


    - ¿Qué te gusta hacer?

    - ¿Cuál es tu juego preferido?

    - ¿Con quién o con quiénes te gusta jugar?

    2.- Observa y lee el caso de Estela. Luego responde:

    Tú no puedes
    Yo también
    jugar, Estela,
    quiero jugar con
    porque eres una
    2-.ustedes
    Encierraa en
    las un en qué situaciones se observa discriminación.
    niña.
    canicas.
    - ¿Qué opinas de lo que dice el niño a Estela?
    Estoy de acuerdo No estoy acuerdo

    - ¿Crees que hay juegos solo para niños o solo para niñas? Si No

    - ¿Qué le dirías al niño que no quiere dejar jugar a Estela?

    3.- Une con una línea lo que pueden realizar tanto niños como niñas:

    Limpiar. Ordenar los


    juguetes.

    Reír
    Llorar

    Aprender Cocer un
    botón

    4.- Lee lo que les dicen a las niñas y niños. Explica si estás de acuerdo o no y por qué.

    Tienes que
    ser valiente, Estoy de acuerdo
    los niños no
    lloran. Estoy en desacuerdo

    Porque
    Violeta, pon la
    mesa y después Estoy de acuerdo
    llamas a tus
    hermanos que
    Estoy en desacuerdo
    están jugando.

    Porque

    5.- Propón dos acuerdos de cómo deben tratarse niñas y niños con igualdad.

    6.- Evalúa tus logros.


    Criterios Lo Lo estoy Necesito
    logré intentado apoyo
    Reconocí que los niños y las niñas deben ser tratados con
    igualdad.
    Expresé mediante dibujos dos propuestas de cómo deben
    tratarse los niños y las niñas con igualdad.

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