Instituto de Educación Superior Privado

“San Ignacio de Monterrico”

SÍLABO
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : IESP SAN IGNACIO DE MONTERRICO - SIDEM
PROGRAMA DE ESTUDIOS :
MÓDULO PROFESIONAL :
UNIDAD DIDÁCTICA : Uso de Herramientas Informáticas.
DOCENTE RESPONSABLE : Luis Arturo Vargas Manchego.
PERIODO ACADÉMICO :
PRE-REQUISITO : NINGUNO
N° DE CRÉDITOS :
Nº DE HORAS DE LA UNIDAD DIDACTICA :
PLAN DE ESTUDIOS : 2021
TURNO : DIURNO / NOCTURNO
SECCIÓN :A
FECHA DE INICIO : .../.../...
FECHA DE FINALIZACIÓN : .../.../...

I. SUMILLA

La unidad didáctica de Uso de Herramientas Informáticas como curso transversal

correspondiente a las unidades didácticas de Empleabilidad, tiene carácter teórico-práctico. A
través de ella se busca que el estudiante gestione con eficiencia las herramientas informáticas de
Microsoft Office para utilizarlas dentro de las actividades de colaboración de proyectos, compartir
experiencia, maximizar la productividad profesional y empresarial requerida en esta nueva
centuria global.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

La productividad es el eje en toda organización y parte de ese logro es el dominio de las
herramientas informáticas que contribuyen con la organización colaborativa del siglo XXI.
El dominio de las herramientas informáticas contribuye con la calidad de vida de los
trabajadores y el cuidado del medio ambiente ya que implica una gestión optima de los
recursos informáticos.

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III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Se describe la capacidad o las capacidades a desarrollar en la unidad didáctica. Por ejemplo:

 “Aplica correctamente las herramientas informáticas, su parte funcional , gestión de datos,

automatización de documentos, presentación de archivos, propiedades en materia de
gestionar la información y resguardo de los datos en la empresa.”

IV. INDICADORES DE LOGRO

Se describen los indicadores de logro que está vinculados a la capacidad a desarrollar. Por
ejemplo:

1) Describe, con precisión el sistema Windows con énfasis en el resguardo de los datos,
envió de datos, su búsqueda mediante herramientas informáticas del ordenador.

2) Elabora documentos como cartas empresariales, elementos como tablas y gráficos de Word.
3) Elabora presentaciones con herramientas informáticas como temas, SmartArt de
PowerPoint.
4) Utiliza formulas de Excel para análisis de los negocios, crear base de datos de las ventas,
clientes, costos, ingresos en beneficios de la empresa.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:

 Contribuye a la preparación para enfrentar situaciones reales en el trabajo diario,
garantizan la capacidad de completar tareas con eficiencia y eficacia.
 Los estudiantes demostraran que tienen los conocimientos necesarios en las diferentes
herramientas digitales, evitando la brecha digital en las TICS.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Sem Elementos de la capacidad Actividades de Aprendizaje/ Horas

Sesiones
1. Identificar los fundamentos Actividad 1
teóricos de Uso de El Sistema Windows 10
Herramientas Informáticas.  Características
 Herramientas:
1 2. Utiliza el explorador de - De unidad 4
Windows para la creación de - De Búsqueda internet
carpetas, búsquedas de - De Mensajería
archivos, correo, nube - Directorios.
internet.

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Gestión de la presentación
PowerPoint. Actividad 1.- Características de
2 PowerPoint para desarrollar una 4
presentación colaborativa profesional.
Actividad 2.- Aplicar animaciones
transiciones a las diapositivas.

3 Desarrollo de temas en PowerPoint Actividad 1.- Aplicar tipos de temas 4

Gestión de SmartArt, tablas en la Actividad 1.- Grabar presentación en 2

4 presentación PowerPoint. PowerPoint.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA 2

Word: Edición de documentos Actividad 1.- Aplicar las técnicas

5 básicas de edición y características de 4
un documento en el entorno Word.

6 Word: Documentos comerciales Crear cartas mediante listas 4

tabuladores, tablas.

7 Word: Correspondencia cartas, Elabora invitaciones, etiquetas con una 4

etiquetas. base de datos.

8 EXAMEN PARCIAL 2

Excel: Administrar libros y hojas Aplicar hojas de cálculo con formatos,

9 de la hoja de calculo Excel. cuadro de fórmulas automáticas, panel 4
insertar funciones de Excel.

Excel: Referencias absolutas, Aplicar referencias con uso de fórmulas

10 4
relativas, mixtas operadores lógicos, matemáticos.

11 Excel: Creación de tipos de Gráficos. Aplicar gráficos de barras, columnas, 4

Circular 3D.

Excel: Aplicar Funciones Estadísticas Contar. Si, Contara, Sumar. Si, Contara 2
12
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA 2

13 Excel: Uso de las Funciones de Extraer caracteres, concatenar, generar 4

Texto códigos alfanuméricos.

14 Excel: resaltar datos con Formato Formato de celdas con formula, 4

de celdas condicional controles.

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15 Excel: Aplicar funciones lógicas Y, O, Aplicar funciones lógicas y conectores

anidados Y, O, Si anidado.
16 EXAMEN FINAL 2

17 Actividad … Exposición de trabajos grupales 2

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Computadoras, plataforma virtual, Versiones del Office 365, 2016, 2019, Microsoft Teams.

VIII. METODOLOGÍA

La metodología es activa desarrollado en la plataforma virtual de SIDEM y promoverá el trabajo

autónomo y cooperativo, así como el aprendizaje basado en proyectos. De esta manera, se
fomentará la participación activa de los estudiantes, haciendo uso de exposiciones grupales,
análisis de documentos y videos, trabajos en equipo, debates, juegos de roles, entre otras
estrategias.

IX. EVALUACIÓN
Se debe describir lo establecido en la norma, así como el sistema de evaluación que la
institución adopte. Por ejemplo:
· El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades
didácticas es 13.
· Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios.
· Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la
aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios,
considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos
establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de recuperación será
registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.
· La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para
culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan
transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un
Acta de Evaluación Extraordinaria.
· Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período de estudios deberán volverse a llevar.
· Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la misma unidad didáctica será
separado del IEST.
· El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación

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· La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías de
evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
· Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EP)
· Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado
(ER)
· El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
Evaluación intermedia (EI) = Peso 3
Tarea académica (TA) = Peso 3
Evaluación de resultado (EF) = Peso 4
· El Promedio Final (CF)
de la
unidad didáctica se
obtendrá así: PF= 3EI +
3 TA + 4ER
10

La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para que el
estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.
X. FUENTES DE INFORMACIÓN
Se debe mencionar la referencia bibliográfica utilizando, el Sistema APA. Mencionando el Autor
(Fecha de publicación) Título. Lugar de la publicación. Editorial. Para las fuentes electrónicas, entre
ellas artículos de revista, prensa y otros, se debe citar al Autor (fecha de publicación). Título. Fecha
de consulta, URL. Por ejemplo:

BIBLIOGRAFÍA (En Biblioteca)

 Kofman, Fredy 2011 La empresa consciente: cómo construir valor a través de valores.
 Schwalb Helguero, María 2004 Responsabilidad social: fundamentos para la competitividad
empresarial y el desarrollo sostenible.
 Caravedo, Baltazar, 2009 Responsabilidad social: todos. La voz de las regiones, La Libertad
2009
 Moreno, Ana 2010 La Responsabilidad Social Empresarial: Oportunidades Estratégicas,
organizativas y de recursos humanos


PÁGINAS WEB
 Yesenia Martinez, www.eoi.es/blogs/mintecon/2014/04/07/la-responsabilidad-social-
empresarial-rse/
 Banco Mundial https://siteresources.worldbank.org/CGCSRLP/Resources/Que_es_RSE.pdf
 PUCP file:///C:/Users/BIBLIOTECA/Downloads/18749-74314-1-PB%20(1).pdf

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Docente Responsable Jefe Académico

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Secretario Académico

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