NOMBRE DEL ACTIVIDAD DEL GUIA DE

MÓDULO
Induccion PROYECTO APRENDIZAJE

N/A N/A

GA 1

GA 2

GA 1

GA 2

GA 1

GA 1
 GA 1

GA 1

GA 1

GA 1

GA 1

GA 1

GA 1

GA 2

GA 1

GA 2

GA 1
Modulo I:
Asesoramiento
N/A
al consumidor GA 2
financiero

GA 1

GA 1

GA 2

GA 1
GA 1

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2

GA 2
 GA 3

Módulo 2.
Evaluar
solicitudes N/A
microfinancier
as

GA 4
 Módulo 3:
Recuperar GA 5
cartera

Etapa Productiva
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión inicial

Actividad 1 Contextualización Senalogia

Actividad 2: Mi compromiso como aprendiz SENA

Actividades 3: - Formación Profesional Integral

Actividad 4: Alternativas etapa productiva

Actividad 5: Actividad Integradora

AA1.Valorar el estado general de las condiciones psicomotrices

individuales para aplicar los correctivos necesarios que permitan mejorar
las capacidades.

AA1. Emplear los mecanismos de protección aplicables en el ejercicio de

los derechos fundamentales relacionados con el trabajo.

AA2. Establecer hábitos para lograr un estilo de vida saludable, mediante la

aplicación de fundamentos de nutrición e higiene.

AA2. Establecer la importancia de los derechos de los pueblos,

de la solidaridad y la paz, de acuerdo con los indicadores de desarrollo
humano

AA3. Construir conocimientos y prácticas básicas de nutrición en los

aprendices para implementar acciones de la cultura física en el
mejoramiento de la calidad de vida en el contexto individual, laboral y
social.

ATA 1: Identificar el contexto de las microfinanzas y las diferencias entre

los conceptos de microempresa, microcrédito, microfinanzas según la
normatividad.
AA4. Identificar la higiene postural y pausas activas correctas para el
desempeño del área ocupacional.

ATA 1: Identificar el contexto de las microfinanzas y las diferencias entre

los conceptos de microempresa, microcrédito, microfinanzas según la
normatividad.
ATA2: Identificar sectores económicos, entidades microfinancieras,
productos y servicios microfinancieros ofertados teniendo en cuenta sus
características y georeferenciación.
ATA 3: Obtener información comercial según técnicas de inteligencia
emocional, etiqueta y protocolo.
ATA 3: Obtener información comercial según técnicas de inteligencia
emocional, etiqueta y protocolo.
ATA 3: Obtener información comercial según técnicas de inteligencia
emocional, etiqueta y protocolo.
ATA 4: Registrar la información comercial del cliente de acuerdo con
herramientas tecnológicas y políticas de la entidad.

ATA 5: Informar al cliente acerca de los productos y servicios

microfinancieros de la organización conforme a sus necesidades.

AA1. Reconocer el impacto de las acciones humanas sobre sí mismo y el

entorno, dándoles un criterio de valor.

ATA 6: Caracterizar los servicios de las centrales de información de acuerdo

con la normatividad.

AA2. Diseñar y definir su proyecto de vida, aplicando técnicas de PNL.

ATA 7: Desarrollar ejercicios relacionados con tasas de interés, diferencias

de interés simple e interés compuesto de acuerdo a los fundamentos de
matemáticas financieras.

AA3. Reconocer los conceptos sobre la vida en comunidad teniendo como

base las relaciones con el contexto social.

AA4. Proponer estrategias para promover el uso racional de los recursos

teniendo como base los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

ATA 7: Desarrollar ejercicios relacionados con tasas de interés, diferencias

de interés simple e interés compuesto de acuerdo a los fundamentos de
matemáticas financieras.

AA5. Reconocer los hechos históricos más representativos en la historia de

Colombia que están marcados por la violencia y los acuerdos de paz.
 AA6. Utilizar las estrategias de negociación frente al conflicto colombiano
teniendo en cuenta las relaciones interpersonales y las experiencias de
otros acuerdos exitosos.
ATA 7: Desarrollar ejercicios relacionados con tasas de interés, diferencias
de interés simple e interés compuesto de acuerdo a los fundamentos de
matemáticas financieras.
ATA 7: Desarrollar ejercicios relacionados con tasas de interés, diferencias
de interés simple e interés compuesto de acuerdo a los fundamentos de
matemáticas financieras.
ATA 7: Desarrollar ejercicios relacionados con tasas de interés, diferencias
de interés simple e interés compuesto de acuerdo a los fundamentos de
matemáticas financieras.

AA1 Desarrollar procedimientos aritméticos para resolver problemáticas de

la vida cotidiana.

ATA 8: Calcular anualidades y tablas de amortización de acuerdo a los

fundamentos de matemáticas financieras.

ATA 8: Calcular anualidades y tablas de amortización de acuerdo a los

fundamentos de matemáticas financieras.

AA2. Resolver problemas de aplicación de situaciones de los contextos

productivo y social a partir del uso de herramientas matemáticas.

ATA 9: Realizar cálculos financieros según el monto de la obligación y

políticas organizacionales.

ATA 10: Describir los Sistemas de Administración de Riesgos según su

contexto y tipologia
AA3 Realizar un muestreo estadístico acerca de una situación
contextualizada en la vida diaria.
ATA 11: Determinar la importancia y verificación de la información
suministrada por el cliente teniendo en cuenta los riesgos y requisitos
exigidos por la entidad.

AA4 Crear un algoritmo para sistematizar el cálculo de perímetros, áreas y

volumen de figuras planas y sólidos regulares.

ATA 12: Elaborar propuesta comercial teniendo en cuenta la necesidad del

cliente y políticas organizacionales.
ATA 13: Elaborar propuesta comercial de renovación teniendo en cuenta la
fidelización del cliente.

ATA 14: Fidelizar al cliente a través de la educación financiera.

ATA 1: Identificar mercado objetivo y sistema de riesgo según

segmentación de las entidades financieras.
ATA 1: Identificar mercado objetivo y sistema de riesgo según
segmentación de las entidades financieras.

ATA 2: Identificar elementos de evaluación de solicitudes conforme a

necesidades del cliente y características del negocio.

ATA 3: Organizar la información de un negocio teniendo en cuenta

fundamentos contables y criterios institucionales

AA1. Identifica estrategias para la prevención y control del impacto

ambiental, de los accidentes y enfermedades laborales en situaciones del
escenario laboral.

AA2 Reconoce el desarrollo de las acciones de control de los impactos

ambientales, disminución de accidentes y enfermedades laborales.

AA3. Plantea acciones para orientar al equipo de trabajo en los planes o

programas ambientales y de SST.

AA4. Plantea propuestas para favorecer la cultura ambiental responsable,

el desarrollo sustentable y el autocuidado.

ATA 4: Organizar la información cualitativa del cliente según guía técnica.

ATA 5: Realizar base de datos básicos según guía técnica
ATA 6: Interpretar la metodología de la evaluación crediticia de acuerdo
con los requisitos exigidos por la entidad
ATA 7: Aplicar las técnicas de comprobación de la información de acuerdo
con la normatividad vigente.
ATA 8: Evaluar los estados financieros aplicando las herramientas y
metodología del análisis financiero de acuerdo con la normativa de la
entidad.

ATA 9: Interpretar los indicadores de gestión de acuerdo con la política de

crédito organizacional

ATA 10: Realizar los modelos de informes microfinancieros (cuantitativo y

cualitativo), según requisitos institucionales.

AA1. Reconocer software de sistemas, software de programación y

software de aplicaciones.

AA2. Desarrollar un taller práctico sobre los términos y funcionalidades de

la ofimática.
AA3. Elaborar un informe con las mejoras de producto orientado desde las
TIC.

ATA 1: Clasificar las obligaciones teniendo en cuenta la prioridad de

cobranza institucional.

ATA 2: Preparar la información del cliente teniendo en cuenta los

lineamientos de cobranza institucional.

ATA 3: Contactar al cliente teniendo en cuenta la normatividad vigente y

políticas de cobro institucionales.

ATA 4: Convertir objeciones en acuerdos de pago según política

organizacional.
ATA 5: Establecer acuerdos de pago con fechas establecidas según políticas
de normalización y lineamientos institucionales.

ATA 6: Obtener información acerca de los procesos y procedimientos para

el recaudo de cartera, la realización de informes y la evaluación de la
gestión de cobranzas según políticas institucionales y normativa.

AA1. Reconocer capacidades personales para convertirse en

emprendedor, como parte de su proyecto de vida, en términos de
desarrollo humano y económico.

AA2. Definir el modelo de negocio a desarrollar en el emprendimiento,

según las oportunidades de mercado.

AA3 Establecer el modelo financiero y proyectar la viabilidad del

emprendimiento

AA1. Aplicar los componentes de la comunicación y argumentar sus

procesos, de acuerdo a las diferentes situaciones comunicativas.

AA2. Comunicar asertivamente, con cohesión y coherencia, basado en los

procesos comunicativos que se dan en el
contexto del desempeño laboral.

Fase para demostracion en el sector empresarial de

competencias, destrezas y conocimientos adquiridos
 RESULTADO DE APRENDIZAJE

RAP 49.1 Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol de la

Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y
el desarrollo profesional

RAP 32.1: Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto

productivo y social.

RAP 37.2: Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con base

en el estudio de los derechos humanos y fundamentales en el
trabajo.

RAP 39.01 : Reconocer el trabajo como factor de movilidad social y

transformación vital con referencia a la fenomenología y a los
derechos fundamentales en el trabajo

RAP 29.2 Practicar hábitos saludables mediante la aplicación de

fundamentos de nutrición e higiene.

RAP 38 04: Participar en acciones solidarias teniendo en cuenta el

ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de la naturaleza.

RAP 40.3: Practicar los derechos fundamentales en el trabajo de

acuerdo con la Constitución Política y los Convenios Internacionales.

RAP 31.3: Ejecutar actividades de acondicionamiento físico

orientadas hacia el mejoramiento de la condición física en los
contextos productivo y social.

RAP 2: Identificar cliente objetivo de acuerdo con políticas de la

entidad.
RAP 30.4. Implementar un plan de ergonomía y pausas activas según
las características de la función productiva.

RAP 2: Identificar cliente objetivo de acuerdo con políticas de la

entidad.

RAP 2: Identificar cliente objetivo de acuerdo con políticas de la

entidad.

RAP 2: Identificar cliente objetivo de acuerdo con políticas de la

entidad.
RAP 2: Identificar cliente objetivo de acuerdo con políticas de la
entidad.
RAP 2: Identificar cliente objetivo de acuerdo con políticas de la
entidad.
RAP 2: Identificar cliente objetivo de acuerdo con políticas de la
entidad.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 14.1: Promover mi dignidad y la del otro a partir de los

principios y valores éticos como aporte en la instauración de una
cultura de paz.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 14.1: Promover mi dignidad y la del otro a partir de los

principios y valores éticos como aporte en la instauración de una
cultura de paz.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 11.2. Establecer relaciones de crecimiento personal y

comunitario a partir del bien común como aporte para el desarrollo
social.

RAP 12. 3: Promover el uso racional de los recursos naturales a partir

de criterios de sostenibilidad y sustentabilidad ética y normativa
vigente.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 13: Contribuir con el fortalecimiento de la cultura de paz a

partir de la dignidad humana y las estrategias para la transformación
de conflictos.
RAP 13: Contribuir con el fortalecimiento de la cultura de paz a
partir de la dignidad humana y las estrategias para la transformación
de conflictos.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 42.1. Identificar situaciones problemáticas asociadas a sus

necesidades de contexto aplicando procedimientos matemáticos.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 44.2. Plantear problemas aritméticos, geométricos y métricos

de acuerdo con los contextos productivo y social.

RAP 50. 2. Examinar la información recibida del cliente de acuerdo

con política institucional, productos y servicios microfinancieros.

RAP 3. Validar las condiciones de la solicitud de acuerdo con los

requisitos exigidos por la entidad.
RAP 43. 3: Solucionar problemas del entorno productivo y social
aplicando principios matemáticos.

RAP 3. Validar las condiciones de la solicitud de acuerdo con los

requisitos exigidos por la entidad.

RAP 41.4: Verificar los resultados de los procedimientos

matemáticos conforme con los requerimientos de los diferentes
contextos.
RAP 4. Elaborar propuesta comercial de acuerdo con tipo de
producto microfinanciero y manual de procedimiento.
RAP 4. Elaborar propuesta comercial de acuerdo con tipo de
producto microfinanciero y manual de procedimiento.
RAP 4. Elaborar propuesta comercial de acuerdo con tipo de
producto microfinanciero y manual de procedimiento.

RAP 5: Perfilar al cliente de acuerdo a sus necesidades,

características y políticas institucionales.
RAP 5: Perfilar al cliente de acuerdo a sus necesidades,
características y políticas institucionales.

RAP 25 .1. Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo

en cuenta los planes y programas establecidos por la organización y
el entorno social.
RAP 26. 2. Efectuar las acciones para la prevención y control de la
problemática ambiental y de SST, teniendo en cuenta los
procedimientos establecidos por la organización.

RAP 28. 3. Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con

los lineamientos establecidos para el área de desempeño laboral.

RAP 27. 4. Reportar las condiciones y actos que afecten la protección

del medio ambiente y la SST, de acuerdo con los lineamientos
establecidos en el contexto organizacional y social.

RAP 7 2. Consolidar la información de clientes potenciales conforme

a guía técnica.

RAP 6. Comprobar la información del cliente teniendo en cuenta los

lineamientos establecidos por la organización

RAP 51 4. Evaluar los resultados de las solicitudes de acuerdo con

soportes documentales e informes 

RAP 16 1. Seleccionar herramientas de tecnologías de la información

y la comunicación (TIC), de acuerdo con las necesidades
identificadas
RAP 17.3 Verificar los resultados obtenidos, de acuerdo con los
requerimientos.
RAP 15 2. Usar herramientas TIC, de acuerdo con los
requerimientos, manuales de funcionamiento, procedimientos y
estándares
RAP 18 4. Implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo con la
tecnología empleada.

RAP 9. 1. Organizar las actividades de cobranza de acuerdo con

políticas de la entidad y guía técnica..

RAP 10. 2. Establecer acuerdos de pago conforme a capacidad de

pago y política institucional

RAP 8 .3. Contrastar el recaudo con el plan de pagos conforme a las

políticas institucionales y base de datos.

RAP 45. 1.Integrar elementos de la cultura emprendedora teniendo

en cuenta el perfil personal y el contexto de desarrollo social.
RAP 46 .2. Caracterizar la idea de negocio teniendo en cuenta las
oportunidades y necesidades del sector productivo y social
RAP 48 3. Estructurar el plan de negocio de acuerdo con las
características empresariales y tendencias de mercado.
RAP 47 4. Valorar la propuesta de negocio conforme con su
estructura y necesidades del sector productivo y social.
RAP 34 1. Interpretar el sentido de la comunicación como medio de
expresión social, cultural, laboral y artística.
RAP 36 2. Decodificar mensajes comunicativos en situaciones de la
vida social y laboral, teniendo en cuenta el contexto de la
comunicación.
RAP 35. 3. Validar la importancia de los procesos comunicativos,
teniendo en cuenta criterios de lógica y racionalidad.
 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO DE DURACIÓN ESTIMADO

Foro Social -Actualizacion de Datos personales

AA1 EV01. Cuestionario - Conceptualización
Senalogia
AA1 EV02. Cuestionario : ¿Cuál es mi
responsabilidad y compromiso como aprendiz en el
SENA?
80 Horas
AA1 EV03. Cuestionario: Formacion Profesional
Integral
AA1 EV04. AA1 EV04. Cuestionario sinóptico
alternativas etapa productiva:
Actividad Integradora - Taller “Mi programa de
formación

Evidencia: Foro temático - Identificar y establecer

las técnicas de coordinación motriz GA1- 12 horas
230101507-
AA1-EV01

Evidencia de conocimiento:
Texto argumentativo sobre el trabajo como 24 horas
derecho humano fundamental. GA2-210201501-
AA1-EV01

Evidencia: Infografía GA1-230101507-AA2-EV01 12 horas

Evidencia: Infografía sobre los mecanismos

constitucionales de protección GA2-210201501-
AA2- 24 horas
EV01.

Evidencia: Ficha antropométrica de valoración de la 12 horas

condición física GA1-230101507-AA3-EV01

Evidencia: Historieta GA1-210301089-ATA1-EV01 12 horas

 Evidencia: Folleto de lesiones más comunes en el
trabajo o vida cotidiana y la importancia de las 12 horas
pausas activas GA1-230101507-AA4-EV01.

Evidencia: Video GA1-210301089-ATA1-EV02 30 horas

Evidencia: Informe escrito GA1-210301089-ATA2- 12 horas

EV01
Evidencia: Caso escrito GA1-210301089-ATA3- 12 horas
EV01.
Evidencia: Informe escrito GA1-210301089-ATA3- 9 horas
EV02.
Evidencia: Caso escrito GA1-210301089-ATA3- 11 horas
EV03.
Evidencia: Caso escrito GA1-210301089-ATA4-EV01 18 horas

Evidencia: Sitios web gratuitos GA2-210301089- 24 horas

ATA5-EV01.

Evidencia: Taller de reflexión escrito. Caso Malala 8 horas

GA1-240201526-AA1-EV01

Evidencia: Informe escrito GA2-210301089-ATA6- 10 horas

EV01.

Evidencia: Video Presentación Proyecto de vida

GA1-240201526-AA2-EV01. 8 horas

Evidencia: Documentos ejercicios GA2-210301089- 6 horas

ATA7-EV01.

Evidencia: Diagrama de sistemas. Relación del

individuo con el entorno GA1-240201526-AA3- 8 horas
EV01.

Evidencia: Ejemplo de una marca sostenible que

cumpla con TRIPLE BOTTOM LINE GA1-240201526-
12 horas
AA4-
EV01.

Evidencia: Documentos ejercicios GA2-210301089-

6 horas
ATA7-EV01.

Evidencia: Mapa mental. Hitos del conflicto armado

en Colombia en los últimos 50 años GA1- 6 horas
240201526- AA5-EV01.
 Evidencia: Solución de caso GA1-240201526-AA6- 6 horas
EV01.

Evidencia: Informe escrito GA2-210301089-ATA7-

6 horas
EV02.

Evidencia: Taller de interés simple GA2-210301089-

3 horas
ATA7-EV03

Evidencia: Caso escrito GA2-210301089-ATA7- 4 horas

EV04.

Evidencia: Evaluación procedimientos aritméticos 12 horas

GA2-240201528-AA1-EV01.

Evidencia: Ejercicios GA2-210301089-ATA8-EV02 6 horas

Evidencia: Ejercicios GA2-210301089-ATA8-EV01. 6 horas

Evidencia: Informe planteamiento de ecuación 12 horas

GA2-240201528-AA2-EV01.

Evidencia: Ejercicios GA2-210301089-ATA9-EV01 11 horas

Evidencia: Caso de estudio GA2-210301089-ATA10- 12 horas

EV01
Evidencia: Video sustentación GA2-240201528-
AA3-EV01. 12 horas

Evidencia: Video GA2-210301089-ATA11-EV01. 12 horas

Evidencia: Algoritmo para el cálculo de áreas y

volúmenes GA2-240201528-AA4-EV01 12 horas

Evidencia: Propuesta comercial GA2-210301089-

12 horas
ATA12-EV01.
Evidencia: Propuesta comercial GA2-210301089- 12 horas
ATA13-EV01.
Evidencia: Caso de estudio GA2-210301089-ATA14-
EV01. 12 horas

Evidencia: Segmentación mercado GA3-

210301088-ATA1-EV01. 22 horas

Evidencia: Video GA3-210301088-ATA1-EV02. 38 horas

Evidencia: Video GA3-210301088-ATA1-EV02. 38 horas

Evidencia: Informe GA3-210301088-ATA2-EV01. 22 horas

Evidencia: Visita GA3-210301088-ATA2-EV02. 30 horas

56 horas
Evidencia: Ejercicio GA3-210301088-ATA3-EV01.
24 horas
Evidencia: Análisis de caso GA3-210301088-ATA3-EV
Evidencia: Cuestionario sobre opciones de solución
a situaciones que se presentan en el contexto 12 horas
ambiental y de SST GA3-220601501-AA1-EV01
Evidencia: Presentación sobre las estrategias para
la prevención y control de los impactos
12 horas
ambientales, accidentes y enfermedades laborales
(ATEL) GA3-220601501-AA2-EV01
Evidencia: Mapa mental respecto a los planes y
acciones establecidos en medio ambiente y SST
12 horas
GA3-
220601501-AA3-EV01.

Evidencia: Video expositivo sobre oportunidades

de mejora en medio ambiente y SST GA3-
220601501- 12 horas
AA4-EV01
Evidencia: Documento análisis GA4-210301088- 24 horas
ATA4-EV01
Evidencia: Informe GA4-210301088-ATA5-EV01 20 horas
Evidencia: Mapa mental GA4-210301088-ATA6-
12 horas
EV01.

Evidencia: Tabla GA4-210301088-ATA7-EV01. 20 horas

Evidencia: Estados financieros GA4-210301088-

52 horas
ATA8-EV01.

Evidencia: Informe GA4-210301088-ATA9-EV01 32 horas

Evidencia: Análisis GA4-210301088-ATA10-EV01

16 horas
Evidencia: Pagaré GA4-210301088-ATA10-EV02.
Evidencia: Mapa conceptual software y servicios de
10 horas
internet GA4-220501046-AA1-EV01.

Evidencia: Taller utilización de las herramientas de

30 horas
ofimática GA4-220501046-AA2-EV01
Evidencia: Informe mejora de productos y procesos
con la incorporación de TIC GA4-220501046-AA3- 8 horas
EV01
Evidencia: Informe: solución de casos GA5- 18 horas
210301097-ATA1-EV01
Evidencia: Informe “categorizar la cartera” GA5- 24 horas
210301097-ATA1-EV02
Evidencia: Ensayo solución de caso GA5-
210301097-ATA2-EV01 18 horas

Evidencia: Mapa conceptual GA5-210301097-ATA3- 18 horas

EV01
Evidencia: Ensayo solución de los casos GA5- 18 horas
210301097-ATA3-EV02

30 horas
Evidencia: Video GA5-210301097-ATA4-EV01
Evidencia: Resumen GA5-210301097-ATA5-EV01 24 horas

Evidencia: Mapa de procesos GA5-210301097-

27 horas
ATA6-EV01
Evidencia:
Tablero de control (Excel-Padlet) GA5-210301097- 15 horas
ATA6-EV02

Evidencia: Matriz DOFA GA5-240201529-AA1-EV01 12 horas

Evidencia: Modelo CANVAS del emprendimiento

GA5-240201529-AA2-EV01 24 horas

Evidencia: Modelo financiero GA5-240201529-AA3-

12 horas
EV01

Evidencia: Video. La comunicación como expresión 18 Horas

humana GA5-240201524-AA1-EV01

Evidencia: Informe. Creación de contenidos 24 horas

comunicativos GA5-240201524-AA2-EV01

El aprendiz elige una de las 5 alternativas

disponibles para desarrollar su etapa
productiva.
 FECHAS DE ENTREGA

INICIA FINALIZA

7/2/2021 7/18/2021
19/07/2021 31/10/2021
11/1/2021 2/28/2022
3/1/2022 5/31/2022

6/1/2022 12/16/2022