Guía 4 Potencias

Guía 4 de aprendizaje
(MATEMÁTICA)
Curso: 8vo básico
Docente:
Correo electrónico: l
Fecha: Semana 14 al 25 junio 2021
Clase: Aplicar propiedades de potencias
Objetivo de OA4: Mostrar que comprenden las raíces cuadradas de números
aprendizaje: naturales: Estimándolas de manera intuitiva. Representándolas de
manera concreta, pictórica y simbólica. Aplicándolas en situaciones
geométricas y en la vida diaria.
Aprendizaje Comprender el concepto de potencias y calcularlas.

esperado:
¿QUÉ ES UNA POTENCIA?

Una multiplicación de un número repetidas veces por sí mismo.
Por ejemplo, 8 ∙ 8 ∙8 ∙ 8, se puede expresar de la forma 8 4.
Por lo tanto, la potencia es la multiplicación de un número por sí mismo tantas
veces como indique el exponente. Se expresa de la forma a n y se lee a elevado a n
.
Exponente
a n=a ∙ a ∙ a∙ a ∙ a ∙ …∙ a
n veces a como factor
Base
a es la base y corresponde al factor que se multiplica por sí mismo.

n es el exponente y corresponde al número de veces que se multiplica por sí
misma la base.
I. Expresa cada potencia como multiplicación iterada y resuelvela
Ejemplo  25 = 2  2  2  2  2
a) 34 = 3 x 3 = 9 x 3 = 27 x 3 = 81 c) 53 = 5 x 5 x 5
b) 13 = 1 x 1 x 1 d) 42 = 4 x 4
II. Expresa cada una de las siguientes multiplicaciones iteradas como

potencia:
a) 3  3  3 = 33 c) 7  7  7  7 = 74
b) 4  4 = 42 d) 2  2  2  2  2  2 = 26
¿CÓMO CALCULAR EL VALOR DE UNA POTENCIA?
Caso 1: Base natural

Para calcular el valor de una potencia con base natural, se debe multiplicar la base
por sí misma, tantas veces como indique el exponente.
Ejemplo
82 =8 •8=64
Por lo tanto,
82 =64
PROPIEDADES:
Propiedad Definición
Exponente cero una potencia, de cualquier base ≠ 0, que está elevada a cero siempre
será 1
Exponente 1 Una potencia cuyo exponente sea 1, siempre el resultado será la

misma base
Base 1 Si la base es 1 y está elevada a cualquier exponente, siempre será 1

el resultado.
15=1 124 =1
Base 0 Si la base es cero y está elevada a cualquier exponente, siempre el
resultado será cero.
05=0 015 =0
Base 10 Si la base es 10, podemos relacionar la cantidad de ceros a agregar,
con el valor del exponente
Actividad
Resuelve los siguientes cálculos y observa las diferencias, utiliza para las
potencias lo aprendido anteriormente.
3 x 3 x 3 = 27 9
2 x 2 x 2 x 2 = 16
8
4 x 4 = 16
8
1000000
60
NO CONFUNDIR: El exponente de una potencia no multiplica a su
respectiva base.
Por ejemplo:
25 ≠2 ∙5
2 ∙2 ∙ 2∙ 2∙ 2 ≠2 veces 5
32 ≠10
Caso 2: Base racional (fracción)
Al igual que el anterior, se debe multiplicar la base por sí misma, tantas veces
como indique el exponente.
2
6
( )
10
16
La fracción es la base de la potencia, con exponente 2, por lo tanto, para
10
resolver se debe multiplicar a la fracción por sí misma, 2 veces. Tal como se
muestra a continuación. (al multiplicar fracciones realizamos multiplicaciones
horizontalmente)
6 2 6 6 36
( )
10
= ∙ =
10 10 100
Obtén el valor de las siguientes potencias con base de fracción
3 3 2 2
❑ ❑ ❑
3 3 3 2 2
()
a) 7 =¿ () () ()
7
x
7
x
7 b) ( ) ( )( )
10
=
10
x
10
27 ❑
( )
343
=¿ ( 1004 )
2 3
7 7 7 1 1 1 1
( ) ( )( )
c) 12 =¿ 12 x 12 () ()()()
d) 6 =¿ 6 x 6 x 6
49
( 144 ) ( 2161 )
¿CÓMO RESOLVER PROBLEMAS CON POTENCIAS?
Las potencias se utilizan para resolver problemas de área de un cuadrado, entre
otras situaciones. Para aquello, se propone seguir los siguientes pasos:
¿Cuál es el área del siguiente cuadrado?
5 cm
1° ¿Qué datos del problema nos permiten resolverlo?

 El lado del cuadrado mide 5 cm.
2° ¿Qué nos piden obtener?

 El área del cuadrado, que corresponde a l 2, siendo l la medida del lado del
cuadrado.
3° ¿Cómo lo resolvemos?
 Calcular l 2, siendo l=5 cm .
Por lo tanto, (5 cm)2=5 cm∙ 5 cm=25 cm 2.
Algebraicamente, cuando un término se multiplica

por sí mismo 2 veces se obtiene dicho término al
cuadrado.
Por ejemplo, m∙ m=m2.
4° ¿Cuál es la respuesta del problema?

 El área del cuadrado de lado 5 cm es de 25 cm2.
Aplica lo aprendido
1. Calcula el área de los siguientes cuadrados, según la medida de su lado:
a)
¿Qué datos del problema nos permite resolverlo?

Un lado mide 8 mm, es decir, todos los lados miden lo mismo.
¿Qué nos piden obtener?
El área del cuadrado
¿Cómo lo resolvemos?
Multiplicamos lado por lado

8 mm x 8 mm = 64 mm2
¿Cuál es la respuesta del problema?
El área del cuadrado es de 64 mm2
b) Calcula el área total de la figura.

…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………

…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………
c) Se quiere cubrir un terreno de forma cuadrada con pasto. Si la medida de
cada lado del terreno es de 13 metros, ¿cuántos metros cuadrados de
pasto se necesitan para cubrirla?

…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………

…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………
2. Marca, en la siguiente tabla, los cuadrados perfectos menores que 100.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 5 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Actividad final: Ejercicios combinados. Primero desarrolle cada potencia y
luego sume o reste obteniendo el resultado final, en algunas ocasiones debes
recordar el PAPOMUDAS visto en las clases anteriores (prioridad de las
operaciones).
Ejemplo:
(23) – (90) =
(2•2•2) – (1 )=
8 – 1 = 7 listo! Primero cada potencia y luego sumar
o restar los resultados obtenidos
a) (33) +( 5 2 ) = 2
b) (7 ) – (25) =
c) Recuerda lo visto con el papomudas d) Al resolver : recuerdas los cambios

y la prioridad de las operaciones: de signo.
(53) + 4 • 3 10+ 20-(8)0 =
e) 102 +(90 • 2 )= f) (52) – (4 2) =

Problema:
La población de una bacteria se triplica cada día. Inicialmente hay 1 batería, (día
1) ¿Cuántas bacterias habrá en el 7º día? ¿en forma de potencia, cuántas habrá el
6º día?
Bacterias Día Potencia

1 1
2
3
4
5
6
7

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Guía 4 de aprendizaje

Aprendizaje Comprender el concepto de potencias y calcularlas.

¿QUÉ ES UNA POTENCIA?

a es la base y corresponde al factor que se multiplica por sí mismo.

II. Expresa cada una de las siguientes multiplicaciones iteradas como

Caso 1: Base natural

Exponente 1 Una potencia cuyo exponente sea 1, siempre el resultado será la

Base 1 Si la base es 1 y está elevada a cualquier exponente, siempre será 1

Caso 2: Base racional (fracción)

Obtén el valor de las siguientes potencias con base de fracción

¿Cuál es el área del siguiente cuadrado?

1° ¿Qué datos del problema nos permiten resolverlo?

2° ¿Qué nos piden obtener?

Algebraicamente, cuando un término se multiplica

4° ¿Cuál es la respuesta del problema?

¿Qué datos del problema nos permite resolverlo?

Multiplicamos lado por lado

¿Cuál es la respuesta del problema?

El área del cuadrado es de 64 mm2

b) Calcula el área total de la figura.

¿Qué datos del problema nos permite resolverlo?

¿Cuál es la respuesta del problema?

¿Qué datos del problema nos permite resolverlo?

¿Cuál es la respuesta del problema?

2. Marca, en la siguiente tabla, los cuadrados perfectos menores que 100.

c) Recuerda lo visto con el papomudas d) Al resolver : recuerdas los cambios

(53) + 4 • 3 10+ 20-(8)0 =

e) 102 +(90 • 2 )= f) (52) – (4 2) =

Bacterias Día Potencia

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