40 - Jesus Gutierrez - Tarea 1

Tarea 1_Algebra
Presentado por:
Jesus David Gutierrez Rodriguez
No de grupo_301301_40
Tutor
Richard León Toro
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA
PROGRAMA DE AGRONOMIA
Marzo 2021
Tenjo, Cundinamarca
Introducción
Pronto vera los ejercicios programados del curso de algebra, trigonometría y geometría
analítica donde se enseñarán a resolverlos, solucionarlos y así mismo en como
verificarlos en la famosa aplicación matemática GeoGebra. Por otro lado vera las
diferentes secuencias ubicadas en cada punto donde se verá un desarrollo diferente
con las respectivos temas tratados en esta actividad.
3.En un tablero rectangular el profesor de Trigonometría desea dibujar un triángulo
rectángulo, si se sabe que uno de sus ángulos agudos es 18 mayor que el otro.
¿Cuánto deben medir los tres ángulos para que cumpla la condición inicial?
x + y + z=180 °
x +(18+ x )+90=180 °
2 x+108=180 °
2 x=180 °−108
2 x=72
72
x=
2
x=36 °
z=90 º ya que todo tringulo rectangulo tiene un angulo de 90 º
y=18 ° + x
y=18 ° +36 °
y=54 °
z=90 °
No pude graficar en geogebra
8.Una persona parada al frente de una fogata, experimenta una temperatura T
dependiendo de la distancia d que se encuentre desde el centro de la fogata. ¿A qué
intervalo de distancias desde el centro de la fogata es la temperatura menor a 400°C?
T =600000/ d 2+300
d 2 +300∗T =600.000
600.000
d 2+300=
T
d 2= ( 600.000
T )−300
600.000
√ d 2= √ 400
−300
600.000
d=
√ 400
−300
d= √ 1500−300
d= √1200
d=34,64
d=±34,64
Las dos distancias son de x >34,64 y x←34,64

13. Un tendero quiere saber cuál es el rango en porcentaje de los químicos que traen
sus productos, para ello solicita la orientación de un matemático conocedor del tema,
quién diseño la siguiente inecuación que permite obtener estos cálculos: |2𝑥 − 26| ≤ 10
−b ≤ a ≤ b
−10 ≤2 x−26 ≤ 10
−10+26 ≤ 2 x ≤10+ 26
16 36
≤2x ≤
2 2
8 ≤ x ≤ 18
[8 ≤18]
18. En una institución educativa hay 6 cursos, denominados del 1 al 6. Para cada uno
de los cuales hay 5 secciones de estudiantes.
Usando la notación de sumatorias, ¿el número total de estudiantes para el curso 5?

∑ I =23+20+ 35+ 36+26
j =1
23. Una gran casa de apuestas ha sacado al mercado un nuevo producto, en el cual el
cliente puede tener entre 1 y 8 premios simultáneamente. Los cuales entre si no
afectan sus probabilidades. Además, para cada posible premio determinó las siguientes
probabilidades de obtención.
De acuerdo a la información anterior la probabilidad de que un cliente obtenga

simultáneamente los premios del 4 al 7. Encuentre dicha probabilidad de acuerdo a la
definición de Productorias.
p ( 4,5,6,7 ) =0,002∗0,003∗0,009∗0,006
p=3.24e-10
28. El cuerpo de una persona promedio contiene 5.5 litros de sangre y alrededor de 5
millones de glóbulos rojos por milímetro cubico de sangre. Dado que un litro es igual a
1L = 106 mm3. Calcula el número de glóbulos rojos en el cuerpo de una persona
promedio.
Persona promedio: 5.5 litros – 5,000.000 mm3
1 litro= 10,000.000mm3
1litro−10,000.000 mm
5.5litros−x
10,000.000 mm3∗5.5 litros
x=
1litro
x=55,000.000 mm 3
1mm 3−5,000.000 glo .rojos
55,000.000 mm3−x
55,000.000 mm3∗5,000.000
x=
1 mm 3
x :2.75e14
Video explicativo punto 28
https://www.youtube.com/watch?v=yaFt8bzigtg
Conclusiones
Adquirí mucho conocimiento respecto a esta actividad propuesta por la universidad,
pero no tuve el suficiente conocimiento sobre la aplicación de GeoGebra al momento
de hacer los triángulos rectángulos.
Pero de resto me parece una buena actividad para así mismo recordar la edad del
colegio y para también aprender de una forma eficiente y proactiva en el área del algebra.
Referencias
 Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU:
Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71517
 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-
129.Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583

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Jesus David Gutierrez Rodriguez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Las dos distancias son de x >34,64 y x←34,64

Usando la notación de sumatorias, ¿el número total de estudiantes para el curso 5?

De acuerdo a la información anterior la probabilidad de que un cliente obtenga

Adquirí mucho conocimiento respecto a esta actividad propuesta por la universidad,

pero no tuve el suficiente conocimiento sobre la aplicación de GeoGebra al momento

de hacer los triángulos rectángulos.

 Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

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