SÍLABO

QUÍMICA GENERAL (100000G05T)

2021 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1. Carrera: Ingeniería de Sistemas e Informática

Ingeniería Empresarial
Ingeniería Industrial
Ingeniería de Seguridad Industrial y Minera
Ingeniería Civil

1.2. Créditos: 3

1.3. Modalidad: Semi Presencial (adaptado a la educación no presencial)

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN

El propósito del curso de Química General es que el estudiante comprenda los fenómenos químicos del mundo que lo
rodea, presentes tanto en la naturaleza como en la industria. Así mismo, permitirá que el estudiante entienda el por
qué y el cómo del funcionamiento de estos fenómenos, de qué manera pueden ser mejorados y/o controlados en
relación al área de ingeniería correspondiente.

3. SUMILLA

En este curso teórico, práctico y experimental se busca sentar las bases conceptuales de la química como ciencia,
abarcando los siguientes temas: El estudio de la estructura del átomo y números cuánticos, propiedades periódicas de
los elementos, enlaces interatómicos, balance y tipos de reacciones químicas , gases ideales, mezcla de gases,
soluciones químicas, cálculos estequiométricos y las consideraciones básicas sobre el átomo de carbono.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al final del curso el estudiante aplica las leyes básicas que gobiernan los fenómenos químicos, para resolver problemas
propios del campo de la ingeniería.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1

Principios Generales de la Química.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el estudiante explica los principios básicos de la química, en función al átomo.

Temario:
1.1. Introducción a la Química y su importancia en la Ingeniería
1.2. Materia. Clasificación y Propiedades.
1.3. Átomo: Núcleo y nube electrónica. Partículas Subatómicas: Protones, neutrones y electrones. Número atómico,
número de masa. Tipos de núclidos: Isótopos, isóbaros, isótonos e isoelectrónicos
1.4. Los números cuánticos, el principio de construcción y distribución electrónica.
1.5. Clasificación y ubicación de los elementos en la Tabla Periódica. Variación de las propiedades físicas y químicas
en la Tabla Periódica.
1.6. Introducción a los enlaces interatómicos: Enlace iónico, covalente y metálico. Representación Lewis. Propiedades
que presentan las sustancias de acuerdo al Enlace.
Actividades.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 2,3 y 4

Reacciones químicas y relaciones estequiométricas.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica los diferentes tipos de reacciones para realizar el balance de ecuaciones
químicas e identifica algunos compuestos inorgánicos de elementos metálicos y no metálicos mediante el uso de
indicadores químicos.
 Temario:
2.1. Nomenclatura de los Compuestos Inorgánicos. Nomenclatura Stock, IUPAC y tradicional para las funciones Óxidos
e Hidruros.
2.2 . Nomenclatura de los Compuestos Inorgánicos. Nomenclatura IUPAC y tradicional para las funciones: Hidróxidos y
Sales binarias.
2.3. Nomenclatura de los Compuestos Inorgánicos. Nomenclatura tradicional para las funciones: Ácidos y Oxisales.
Actividades.
2.4. Unidades químicas de masa: Masa atómica y masa molecular. Número de Avogadro, Átomo-gramo y molécula-
gramo.
2.5. Composición centesimal, fórmula empírica y fórmula molecular.
Actividades.
2.6. Tipos de reacciones químicas, balance de ecuaciones por los métodos de tanteo y algebraico.
2.7. Balance de ecuaciones por método redox.
Actividades.

Unidad de aprendizaje 3: Semana 5

Estado gaseoso..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante aplica las leyes que rigen los gases ideales para la resolución de problemas y determina
el volumen molar de un gas de manera teórica y experimental.

Temario:
3.1. Gases Ideales. Propiedades, leyes de los gases ideales (Boyle-Mariotte, Charles, Gay-Lussac) .Ecuación general
de los gases y la ecuación universal de los gases, condiciones normales.
3.2. Mezcla de gases. Ley de Dalton (presiones parciales), Ley de Amagat (volúmenes parciales) y Masa molecular
aparente.
Actividades.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 6

Cálculos Estequiométricos..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas estequiométricos que involucran conceptos de gases, reactivo
limitante, porcentaje de pureza y rendimiento.

Temario:
4.1. Relaciones cuantitativas en reacciones químicas.
4.2. Reactivo limitante, porcentaje de pureza y rendimiento en una reacción química. Cálculos estequiométricos.
4.3. Resolución de problemas considerando: Gases, reactivo limitante, porcentaje de pureza y rendimiento.
Actividades.

Unidad de aprendizaje 5: Semana 7

Soluciones Químicas..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas sobre unidades de concentración en soluciones químicas.

Temario:
5.1. Definición de soluciones y su clasificación.
5.2. Unidades de concentración físicas: porcentaje en masa, porcentaje en volumen y fracción molar.
5.3. Unidades de concentración química: Molaridad y normalidad.
Actividades.

Unidad de aprendizaje 6: Semana 8 y 9

Introducción a la Química Orgánica..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las propiedades del átomo de carbono para reconocer el tipo de hidrocarburos
alifáticos, y nombrarlos según nomenclatura IUPAC.

Temario:
6.1. El átomo de carbono.
6.2. Propiedades del átomo de carbono.
6.3. Generalidades sobre los hidrocarburos alifáticos: Alcanos, alquenos, alquinos; su importancia en nuestra vida.
6.4. Nomenclatura de hidrocarburos alifáticos.
Actividades.
Repaso Examen final.
Examen Final individual.

6. METODOLOGÍA

Se dictarán clases con ayudas audiovisuales, complementadas con apoyo de recursos digitales publicados en la
plataforma virtual, conteniendo ejercicios prácticos propuestos y resueltos. Se trabajará en las sesiones de clase,
ejercicios que reforzaran su aprendizaje con evaluaciones continuas virtuales propuestos en cada semana de clases.
 Los alumnos desarrollarán experimentos, con la finalidad de reforzar conceptos químicos trabajados en clase,
fomentando además el trabajo individual y grupal.

El curso hace uso de la plataforma virtual Canvas como complemento, donde los alumnos refuerzan lo aprendido.

Los principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:

• Aprendizaje autónomo.
• Aprendizaje colaborativo.
• Aprendizaje para la era digital.

Este curso cuenta con el servicio gratuito de tutoría académica.

Asimismo, el curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de
las sesiones que son complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para fomentar el
desarrollo de aprendizajes significativos. Para fomentar la aplicación de los contenidos, en la plataforma se habilitan
tareas, foro de debates o ejercicios de práctica que permitan a los estudiantes poner en práctico lo aprendido. Por otro
lado, el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas académicas a lo largo del curso.
Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de la
plataforma.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(4%)LC1 + (4%)LC2 + (4%)LC3 + (15%)PC1 + (4%)LC4 + (15%)PC2 + (4%)LC5 + (20%)EP + (30%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

LC1 LABORATORIO 1 Laboratorio Calificado 1 (virtual-individual). Es Individual, se Llevará a cabo de manera

CALIFICADO 1 virtual, en la primera semana de clases. El alumno debe revisar el video
correspondiente al laboratorio y luego de ello responder el cuestionario en línea que
consta de 10 preguntas de 2 puntos cada una. No es recuperable

LC2 LABORATORIO 2 (Colaborativo). Práctica grupal realizada en el laboratorio.

CALIFICADO 2

LC3 LABORATORIO 4 (Colaborativo). Práctica grupal realizada en el laboratorio.

CALIFICADO 3

PC1 PRÁCTICA 5 (Individual) Práctica realizada de manera individual Puntaje máximo 20 puntos.
CALIFICADA 1

LC4 LABORATORIO 6 (Colaborativo). Práctica grupal realizada en el laboratorio.

CALIFICADO 4

PC2 PRÁCTICA 7 (Individual) Se llevará a cabo el domingo correspondiente a la séptima semana de

CALIFICADA 2 clases (activada desde las 6:00am hasta la 23:59pm). Los temas a considerar son:
Desde la quinta semana a la octava semana de clases. Puntaje máximo 20 puntos,
dos intentos (se considera el puntaje máximo), cada evaluación tendrá un tiempo
máximo de desarrollo de 60 minutos. Número de preguntas 10 de 2 puntos cada
pregunta.

LC5 LABORATORIO 8 (Colaborativo). Práctica grupal realizada en el laboratorio.

CALIFICADO 5

EP EVALUACIÓN 8 EP (Evaluación Continua Virtual) es el promedio de las evaluaciones virtuales

PERMANENTE semanales.

EXFI EXAMEN FINAL 9 (Individual). Examen individual.

INDIVIDUAL

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. Los alumnos que no se presenten al EXFI pueden rendir el Examen Rezagado.

2. Los laboratorios calificados no son recuperables. No se elimina ningún LC. La evaluación de cada laboratorio será
de carácter mixto-Individual ( Excepto el laboratorio 1) . Individual : En la plataforma educativa se implementará
una prueba tipo test sobre el video del experimento del laboratorio con un peso máximo de 8/20. Grupal: Al
finalizar el experimento en el laboratorio, el equipo de estudiantes de cada mesa del laboratorio presentará un
reporte escrito de resultados. El reporte tendrá una calificación máxima de 12/20.
3. Las PC son individuales y no son recuperables. No se elimina ninguna PC.
4. Examen Final. Examen Individual de 0 a 20 puntos. Los temas a evaluar en el EXFI son todos los temas del
curso.
5. Las prácticas de laboratorio se realizarán en las fechas programadas por la Jefatura de Laboratorio de Química.
6. La nota de Evaluación Permanente continua virtual (EP) es el promedio de los puntajes obtenidos en las 7
evaluaciones virtuales programadas cuyo promedio representa el 20% de la nota final del curso.
7. La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
8. En el Examen de Rezagados se evalúan los temas de todo el curso
8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Base:
CHANG, RAYMOND (2010) Química, Mc Graw – Hill
BROWN (2014) QUIMICA LA CIENCIA CENTRAL, Pearson
Bibliografía Complementaria:
ATKINS, PETER Principios de química , Médica Panamericana
PETRUCCI, RALPH H. (2011) Química general, Prentice Hall

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Ingeniería Industrial

Ingeniería Empresarial

Ingeniería de Sistemas e Informática Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and
Mathematics)
Ingeniería de Seguridad Industrial y
Minera

Ingeniería Civil

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

1.1. Introducción a la Química y su

importancia en la Ingeniería Laboratorio
1.2. Materia. Clasificación y Propiedades. Calificado 1
1.3. Átomo: Núcleo y nube electrónica. (Laboratorio
Partículas Subatómicas: Protones, Calificado 1 (Virtual
neutrones y electrones. Número atómico, Individual). Es
número de masa. Tipos de núclidos: Individual, Se
Isótopos, isóbaros, isótonos e Llevará A Cabo De
isoelectrónicos Manera Virtual, En
1.4. Los números cuánticos, el principio de La Primera
construcción y distribución electrónica. Semana De
1.5. Clasificación y ubicación de los Clases. El Alumno
elementos en la Tabla Periódica. Variación Debe Revisar El
de las propiedades físicas y químicas en la Video
Tabla Periódica. Correspondiente
1.6. Introducción a los enlaces Al Laboratorio Y
interatómicos: Enlace iónico, covalente y Luego De Ello
metálico. Representación Lewis. Responder El
Propiedades que presentan las sustancias Cuestionario En
de acuerdo al Enlace. Línea Que Consta
De 10 Preguntas
1
De 2 Puntos Cada
Sesión
Una. No Es
Virtual Recuperable)
Observar el vídeo
de Presentación y
evaluación del
curso.
Observar los
vídeos explicativos
y haz uso del foro
para cualquier
consulta o duda.
Desarrollar la
“Ficha de Trabajo
1: Estructura del
átomo, tabla
periódica y
enlaces
Unidad 1 interatómicos”, la
Principios Generales de 1 cual llevará
la Química resuelta a la
clase.

Actividades en clase.
El docente da la
bienvenida y
explica la
modalidad del
curso.
Definir la fecha y
hora de las vídeo
conferencias y se
elige al
 delegado(a) del
curso.
Aclarar las dudas y
se profundiza en
los temas vistos
en la sesión
virtual.
Actividad:Revisar
2
en grupo de 3 o 4
estudiantes las
actividades
propuestas en la
“Ficha de Trabajo
1: Estructura del
átomo, tabla
periódica y
enlaces
interatómicos”.
El docente
propondrá
“Ejercicios
adicionales” como
complemento de
la sesión de
aprendizaje.

2.1. Nomenclatura de los Compuestos

Inorgánicos. Nomenclatura Stock, IUPAC y Observar los
tradicional para las funciones Óxidos e vídeos explicativos
Hidruros. de la semana 2,
2.2 . Nomenclatura de los Compuestos haz uso del foro
Inorgánicos. Nomenclatura IUPAC y para cualquier
tradicional para las funciones: Hidróxidos y consulta o duda.
Sales binarias. Desarrollar la
2.3. Nomenclatura de los Compuestos “Ficha de trabajo
Inorgánicos. Nomenclatura tradicional para 2: Ejercicios sobre
las funciones: Ácidos y Oxisales. Nomenclatura de
los Compuestos
Inorgánicos”, la
cual se llevará
resuelta en la
sesión. Para el
Laboratorio2:
“Operaciones
básicas del
Laboratorio”.
Revisar el video
correspondiente al
laboratorio y luego
de ello resolver el
3 cuestionario de
Sesión laboratorio en
Virtual línea.
EP: Resolver la
“Evaluación en
Línea 1 – Semana
2 (Calificada)”,
para ello revisar el
material que se
encuentra en la
plataforma; la
evaluación le
permitirá identificar
2 y reforzar sus
aprendizajes.
Participar en la
“Videoconferencia
1: Funciones
Química
Inorgánica” en
donde el docente
proporciona mayor
alcance sobre los
temas y responde
sus dudas.

Actividades.
Laboratorio
Calificado 2
(Colaborativo).
Práctica Grupal
Realizada En El
Laboratorio.)
Aclarar las dudas y
 profundizar los
4 temas vistos en la
sesión virtual.
Actividad
Desarrollar en
grupo de 3 o 4
estudiantes la
“Ficha de trabajo
2” que contiene
ejercicios sobre
Nomenclatura de
los Compuestos
Inorgánicos”.

2.4. Unidades químicas de masa: Masa

atómica y masa molecular. Número de Observar los
Avogadro, Átomo-gramo y molécula-gramo. vídeos explicativos
2.5. Composición centesimal, fórmula de la semana 3,
empírica y fórmula molecular. haz uso del foro
para cualquier
consulta o duda.
Desarrollar la
“Ficha de trabajo
3: Ejercicios sobre
Unidades química
de Masa y Fórmula
empírica y
5 molecular” la cual
Sesión llevará resuelta a la
Virtual sesión. EP:
Resolver la
“Evaluación en
Línea 2 - Semana
3 (Calificado)”,
para ello revisar el
material que se
encuentra en la
Unidad 2 plataforma; la
Reacciones químicas y 3 evaluación le
relaciones permitirá identificar
estequiométricas y reforzar sus
aprendizajes.

Actividades.
Aclarar las dudas y
profundizar los
temas vistos en la
sesión virtual.
Actividad:
Desarrollar en
grupo de 3 o 4
estudiantes la
6 “Ficha de trabajo
3”.
El docente
propondrá
“Ejercicios
adicionales” como
complemento de
la sesión de
aprendizaje.

2.6. Tipos de reacciones químicas, balance

de ecuaciones por los métodos de tanteo Observar los
y algebraico. vídeos explicativos
2.7. Balance de ecuaciones por método de la semana 4,
redox. haz uso del foro
para cualquier
consulta o duda.
Desarrollar la
“Ficha de trabajo
4: Ejercicios sobre
Balance de
Reacciones
Químicas”, la cual
llevará resuelta a la
sesión. Para el
Laboratorio 3:
“Tabla periódica:
Propiedades de
los elementos”.
Revisar el video
correspondiente al
 laboratorio y luego
7 de ello rendir el
Sesión cuestionario en
Virtual línea.
EP: Resolver la
“Evaluación en
Línea 3 – Semana
4 (Calificada)”,
para ello revisar el
material que se
encuentra en la
plataforma; la
evaluación le
permitirá identificar
4 y reforzar sus
aprendizajes.
Participar en la
“Videoconferencia
2: Balance de
reacciones
químicas” en
donde el docente
proporciona mayor
alcance sobre los
temas y responde
sus dudas.

Actividades.
Laboratorio
Calificado 3

(Colaborativo).
Práctica Grupal
Realizada En El
Laboratorio.)
Aclarar las dudas y
profundizar los
temas vistos en la
sesión virtual.
8 Actividad:
Revisar en grupo
de 3 o 4
estudiantes las
actividades
propuestas en la
“Ficha de trabajo
4” que contiene
ejercicios de
Balance de
Reacciones
Químicas.

3.1. Gases Ideales. Propiedades, leyes de

Observar los
los gases ideales (Boyle-Mariotte, Charles,
vídeos explicativos
Gay-Lussac) .Ecuación general de los
de la semana 5,
gases y la ecuación universal de los gases,
condiciones normales. haz uso del foro
para cualquier
3.2. Mezcla de gases. Ley de Dalton
(presiones parciales), Ley de Amagat consulta o duda.
(volúmenes parciales) y Masa molecular Desarrollar la
aparente. “Ficha de Trabajo
5: Gases y Mezcla
de Gases”, la cual
llevará resuelta a la
9
sesión. EP:
Sesión
Resolver la
Virtual
“Evaluación en
Línea 4 - Semana
5 (Calificada)”,
para ello revisar el
material que se
encuentra en la
plataforma; la
evaluación le
permitirá identificar
y reforzar sus
aprendizajes.
Unidad 3
5
Estado gaseoso.
Actividades.
Práctica Calificada
1
(Individual )
.Práctica Realizada
De Manera
 Individual . Puntaje
Máximo 20
Puntos.)
Aclarar las dudas y
profundizar los
temas vistos en la
10 sesión virtual.
Actividad: Revisar
en grupo de 3 o 4
estudiantes las
actividades
propuestas en la
“Ficha de Trabajo
5: Gases y Mezcla
de Gases”.

4.1. Relaciones cuantitativas en reacciones

químicas. Observar los
4.2. Reactivo limitante, porcentaje de vídeos explicativos
pureza y rendimiento en una reacción de la semana 6,
química. Cálculos estequiométricos. haz uso del foro
4.3. Resolución de problemas para cualquier
considerando: Gases, reactivo limitante, consulta o duda.
porcentaje de pureza y rendimiento. Desarrollar la
“Ficha de trabajo
6: Relaciones
estequiometricas”
, la cual llevará
resuelta a la
sesión. Para el
Laboratorio 4:
“Volumen Molar”:
Revisar el video
correspondiente al
laboratorio y luego
de ello rendir el
cuestionario en
línea.
11 EP: Resolver la
Sesión
“Evaluación en
Virtual
Línea 5 - Semana
6 (Calificada)”;
para ello revisar el
material que se
encuentra en la
plataforma; la
evaluación le
permitirá identificar
y reforzar sus
Unidad 4 aprendizajes.
Cálculos 6 Participar en la
Estequiométricos. “Videoconferencia
3: Relaciones
estequiometricas”
en donde el
docente
proporciona mayor
alcance sobre los
temas y responde
sus dudas.

Actividades.
Laboratorio
Calificado 4
(Colaborativo).
Práctica Grupal
Realizada En El
Laboratorio.)
Aclarar las dudas y
profundizar los
temas vistos en la
sesión virtual.
12
Actividad:
Desarrollar en
grupo de 3 o 4
estudiantes la
ficha de trabajo
que contiene
ejercicios de
cálculos
 estequiométricos.

5.1. Definición de soluciones y su

clasificación. Observar los
5.2. Unidades de concentración físicas: vídeos explicativos
porcentaje en masa, porcentaje en de la semana 7,
volumen y fracción molar. haz uso del foro
5.3. Unidades de concentración química: para cualquier
Molaridad y normalidad. consulta o duda.
Desarrollar la
“Ficha de trabajo
7: Soluciones
Químicas”, la cual
llevará resuelta a la
sesión. EP:
Resolver la
“Evaluación en
Línea 6 - Semana
7 (Calificada)”;
para ello revisar el
material que se
encuentra en la
plataforma; la
evaluación le
permitirá identificar
y reforzar sus
aprendizajes.
Práctica Calificada
2 ((Virtual
13
Individual) .Se
Sesión
Llevará A Cabo El
Virtual
Domingo
Correspondiente A
La Séptima
Semana De Clases
(Activada Desde
Las 6:00am Hasta
Unidad 5 La 23:59pm). Los
7
Soluciones Químicas. Temas A
Considerar Son:
Desde La Quinta
Semana A La
Octava Semana
De Clases. Puntaje
Máximo 20
Puntos, Dos
Intentos (Se
Considera El
Puntaje Máximo),
Cada Evaluación
Tendrá Un Tiempo
Máximo De
Desarrollo De 60
Minutos. Número
De Preguntas 10
De 2 Puntos Cada
Pregunta. )

Actividades.
Aclarar las dudas y
profundizar los
temas vistos en la
sesión virtual.
Actividad:
Desarrollar en
14 grupo de 3 o 4
estudiantes la
ficha de trabajo
que contiene
ejercicios de
soluciones
químicas.

6.1. El átomo de carbono.

6.2. Propiedades del átomo de carbono. Observar los
6.3. Generalidades sobre los hidrocarburos vídeos explicativos
alifáticos: Alcanos, alquenos, alquinos; su de la semana 8,
importancia en nuestra vida. haz uso del foro
6.4. Nomenclatura de hidrocarburos para cualquier
alifáticos. consulta o duda.
Desarrollar la
“Ficha de Trabajo
8: Ejercicios sobre
Introducción a la
 química orgánica”,
la cual llevará
resuelta a la
sesión. Para el
Laboratorio 5:
“Estequiometría”:
Revisar el video
correspondiente al
laboratorio y luego
15 de ello rendir el
Sesión cuestionario en
Virtual línea.
EP: Resolver la
“Evaluación en
Línea 7 - Semana
8 (Calificada)”,
para ello revisar el
material que se
encuentra en la
plataforma; la
evaluación le
permitirá identificar
y reforzar sus
aprendizajes.
Participar en la
“Videoconferencia
8 4; Se Desarrollan
ejercicios de:
“Nomenclatura de
hidrocarburos”.

Actividades.
Laboratorio
Calificado 5
Unidad 6 (Colaborativo).
Introducción a la Química Práctica Grupal
Orgánica. Realizada En El
Laboratorio.)
Evaluación
Permanente (Ep
(Evaluación
Continua Virtual)
Es El Promedio De
Las Evaluaciones
Virtuales
Semanales.)
Aclarar las dudas y
16 profundizar los
temas vistos en la
sesión virtual.
Actividad:Revisar
en grupo de 3 o 4
estudiantes las
actividades
propuesta en la
“Ficha de Trabajo
8 que contiene
ejercicios sobre
Introducción a la
química orgánica.

Repaso Examen final.

Taller Virtual previo
al Examen Final:
Material colgado
17 en la Plataforma
Sesión Canvas, para que
Virtual pueda practicar
antes que se lleve
a cabo el examen
9 final.

Examen Final individual.

Examen Final
Individual
(Individual).
18
Examen
Individual.)

i Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará, en las sesiones presenciales, excepcionalmente a la
educación no presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los
 aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.

ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará, en las sesiones presenciales, excepcionalmente a la
educación no presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los
aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.