Modelo Sesiones CRT
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02
En forma individual
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PROCESO Diapositivas
Presentamos en una Diapositiva sobre las partes de la laptop XO
Observan y reconocen las partes de la laptop XO.
Responde y consolidan las preguntas planteadas:
¿Conocen las partes de la laptop XO?
Los docentes cada uno tienen su laptop XO. Primero el docente sigue
las instrucciones del capacitador para reconocer las partes de la
laptop XO. Laptop XO
Los docentes primero presionan el botón de encendido.
Los docentes observan y exploran todas las herramientas que
aparecen.
Apagan las laptop XO. Laptop XO
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03
1.- Se les hace entrega de una foto y/o imagen y se les pide Recurso verbal
que describan todo lo que puede observar.
INICIO
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Se les pregunta ¿Qué observan en la foto? , foto
¿Qué pueden decir respecto a cada una de las fotos?
2.- Genera el conflicto cognitivo con los saberes previos que
posee.
3.- Llegan a la conclusión el tema que se va tratar redacción
de textos sencillos usando la actividad escribir de la laptop
XO.
Cada uno tienen su laptop XO. Primero e sigue las Laptop XO
instrucciones del docente para explorar todas las
PROCESO
herramientas de la actividad escribir.
Los docentes primero le dan el tamaño y tipo de letra que
están en la barra de herramientas.
Empiezan a escribir una descripción de la foto en la XO.
Revisan su texto para corregir la ortografía y su redacción-
Finalmente lo editan la descripción.
Luego utiliza la actividad grabar, para tomar una foto y Actividad
agregar a su descripción. Escribir
Después la actividad es guardada en el diario.
Actividad
Grabar
Se les pregunta: ¿qué aprendieron? Recurso verbal
¿Cómo se sintieron?
FIINAL ¿Qué dificultades tuvieron?
La Descripción redactada.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04
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Primero central la imagen.
Presionan el ícono que se ubica en la parte inferior de la
imagen. Actividad Grabar
Toma la foto a su compañero de su costado.
Guarda su foto siguiendo las instrucciones dadas.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05
Se les pregunta:
INICIO ¿Qué tipo de texto es?
¿Qué hare para organizar las ideas?
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2. Genera el conflicto cognitivo con los saberes previos que
Recurso verbal
posee.
De manera individual
Texto
PROCESO Leen el texto impreso dado.
Subrayan las ideas principales del texto.
Cada uno enciende su laptop.
Siguen las instrucciones dadas. Laptop XO
Realizan la exploración de las herramientas que
contienen dicha actividad. Actividad
Comienzan a elaborar su organizador gráfico. Organizador
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