Preparatoria Abierta

Material de apoyo didáctico:

(56-66) BIOLOGÍA

“ACTUALIZACIÓN”
Quinto y Sexto Semestres

Consideraciones para uso:

- El material didáctico sólo es un referente para la mejor comprensión

de los libros de texto y alcanzar los objetivos planteados.
- Está basado en los libros de texto y programas de estudio que
comprende el Plan Tradicional de Preparatoria Abierta

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 56-66 Biología
“No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino la que responde mejor al cambio”
Charles Darwin

Biología: es la rama de la ciencia dedicada al estudio de la vida.

Los ecólogos han formado palabras para describir la vida global de nuestro planeta.
Entre ellos el término biosfera, que significa esfera de vida. Es decir la capa constituida
por agua, tierra y una masa delgada de aire, en la cual se desarrollan los seres vivos.
Por lo tanto la biosfera se define como todo material viviente del planeta.

Otro término importante es Ecosfera que es el ecosistema global del planeta tierra,
que se encuentra conformado por todos aquellos organismos presentes en la biosfera
y las relaciones que se establecen entre éstos y el ambiente.

La primera estructura importante para conocer el funcionamiento de los seres vivos es

la célula, que es la unidad esencial de todo ser vivo. Considerada también como la
estructura funcional fundamental de la materia viva, capaz de sobrevivir
independientemente como entidad unicelular o bien formar parte de una organización
mayor siendo parte de un organismo pluricelular.

Robert Hooke fue quien descubrió la célula, quien le dio ese nombre, gracias a un
primitivo microscopio. Dicho descubrimiento fue de gran importancia para determinar
que todos los seres vivos están formados por células, asegurando que la célula es el
elemento vivo de menor tamaño.

A partir de sus aportaciones, surgió la teoría celular que constituye uno de los principios
básicos de la biología, cuyo crédito les corresponde a los grandes científicos alemanes:
Theodor Schwann, Matthias Schleiden y Rudolph Virchow.

Los postulados principales de la teoría celular son:

• Todos los seres vivos están compuestos por células. Los organismos pueden estar
formados de una sola célula (unicelulares) o de varias (pluricelulares). La célula
es la unidad estructural de la materia viva y una célula puede ser suficiente para
constituir un organismo.
• Los seres vivos se originan a través de las células. Las células no surgen de
manera espontánea, sino que proceden de otras
• Las funciones vitales giran en torno a las células o su contacto inmediato. La
célula es la unidad fisiológica de la vida. Cada célula es un sistema abierto que
intercambia materia y energía con su medio
• Las células contienen el material hereditario y también son una unidad genética.
Esto permite la transmisión hereditaria de generación en generación

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Los dos tipos principales en que se clasifican las células son:
TIPO DE CÉLULA DIFERENCIAS
Ausente de núcleo. Los cromosomas se encuentren
dispersos en el citoplasma.
No poseen orgánulos celulares membranosos.
Procariotas Usan la conjugación bacteriana para el intercambio de
información genética.
Pueden ser aerobias y anaerobias.
Sus mayores representantes son las bacterias.
Contienen núcleo, en el que se encuentran los
cromosomas que llevan al ADN.
Poseen orgánulos.
Eucariota Utilizan la división celular por Mitosis y Meiosis
Son aerobias
A este grupo pertenecen: animales, hongos, plantas, algas
y protozoos.

Existen diferencias significativas entre la célula animal y vegetal, entre ellas están las
siguientes:
Célula vegetal Célula animal
Pared celular Membrana celular
Presenta cloroplastos No tiene cloroplastos
Contiene plástidos, almacén de alimentos No presenta plástidos
y pigmentos
No presenta centriolos Presenta centriolos
Presenta vacuola central, contiene agua No tiene vacuola central
y desechos
No presenta cilios, ni flagelos Presenta cilios y flagelos

Las partes de las células reciben el nombre de orgánulos, mismos que cumplen
una función específica, que les permite crecer y desarrollarse:

ORGANELO FUNCIÓN
Membrana celular Regula la entrada y salida de todo material en la célula.
En él se encuentra todo el contenido celular. Además en su
Citoplasma interior están localizados ciertos orgánulos como:
mitocondrias, lisosomas, ribosomas, centrosomas, entre
otras.
Retículo Participa en las funciones de síntesis de proteínas (el rugoso),
endoplásmico síntesis de lípidos (liso). Su estructura es en forma de gel.
(liso y rugoso)

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 Es el orgánulo que se caracteriza por ser la central de
Mitocondria energía. Las moléculas que están dentro de ella, llamadas
enzimas, extraen la energía de los nutrientes previamente
almacenados, por lo que se consideran plantas
transformadoras de energía
Ribosomas Su función está relacionada con el ARN y es la síntesis de
proteínas
Lisosomas Almacenar las enzimas, capaces de degradar proteínas,
lípidos y polisacáridos y la digestión intracelular
Interviene en la actividad secretora de la célula y sirve de
Aparato de Golgi almacenamiento temporal para proteínas y otros
compuestos
Encargadas de almacenar temporalmente alimentos o
material de desecho
En los tejidos vegetales, son almacenes de esencias, colores,
Vacuolas
azúcares, aceites
Otras de las funciones es la de la desintegración de
macromoléculas y el reciclaje de sus componentes dentro
de la célula
Sus funciones son vitales por ser el controlador celular
Núcleo y regulador metabólico es decir controla su crecimiento,
interviene en su división, produce el ARN necesario para la
síntesis de proteínas por lo que hay una relación directa entre
sus funciones y su estructura
Es una región del núcleo, no posee membrana que lo limite.
Nucléolo La función principal es la transcripción del ARN ribosomal
Es la sustancia fundamental del núcleo celular. Su
Cromatina constitución química es de filamentos de ADN. Su principal
función es la de proporcionar la información genética
necesaria para que los orgánulos celulares puedan realizar la
transcripción y síntesis de proteína
Formación y organización de los filamentos que constituyen
Centriolos el huso acromático cuando ocurre la división del núcleo
celular. (Solo en la célula animal)
Donde se realiza la fotosíntesis. Están formados por un
Cloroplastos sistema de membranas interno en donde se encuentran
ubicados los sitios en que se realiza cada una de las partes del
proceso fotosintético. (Solo en la célula vegetal y de las algas)
Da soporte y estructura a los tejidos vegetales es capaz de
Pared celular condicionar el desarrollo de las células. (Solo en la célula
vegetal, hongos y protistas)

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Ejemplos:
- Unas de las sustancias que penetra a la célula por transporte activo son las
sales minerales y los iones de sodio.

- Durante la digestión celular, las enzimas desintegran las moléculas alimenticias

para que éstas puedan difundirse a través de la membrana.

DIVISIÓN CELULAR
Mitosis es el proceso mediante el cual una célula eucariota separa los cromosomas en
su núcleo, dando como resultado dos juegos idénticos, los cuales son llamados “células
hijas”. Ocurre en el núcleo, consistente en el reparto equitativo del material hereditario
(ADN) característico. Este tipo de división ocurre en las células somáticas y
normalmente concluye con la formación de dos núcleos separados (cariocinesis),
seguido de la separación del citoplasma (citocinesis), para formar dos células hijas.

La mitosis completa, que produce células genéticamente idénticas, es el fundamento

del crecimiento, de la reparación tisular y de la reproducción asexual.
A continuación se presenta que sucede en el interior de la célula, durante la mitosis, en
las que se presentan las siguientes fases:

• Profase inicial. Los cromosomas se hacen visibles debido a su enrollamiento

• Profase final. Los cromosomas filamentosos se dividen en forma
longitudinal
• Metafase. Los cromosomas se alinean en la placa ecuatorial
• Anafase: Los cromosomas se dirigen a los polos de la célula
• Telofase: Se presenta un surco que divide longitudinalmente a la célula.
Los nucléolos y la membrana nuclear reaparecen.

Otra forma de división del material genético de un núcleo se denomina meiosis es un

proceso que, aunque comparte mecanismos con la mitosis, no debe confundirse con ella
ya que es propio de la división celular de los gametos (células sexuales). Produce células
genéticamente distintas y combinada con la fecundación, es el fundamento de
la reproducción sexual y la variabilidad genética.
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Los gametos son las células sexuales. Los espermatozoides (masculinos y los óvulos
(femeninos), en la mayoría de los organismos, tanto en animales como en plantas.

DIFERENCIAS ENTRE MITOSIS Y MEIOSIS

MITOSIS MEIOSIS
Es asexual Es sexual
La célula madre se divide en dos La célula madre se divide en cuatro
La cantidad de cromosomas es igual Las células hijas sólo poseen la mitad de
tanto en las células madre como en las los cromosomas de las células originales
hijas
Se lleva a cabo en todos los organismos Solo ocurre en organismos cuya
con células eucariotas reproducción es sexual, es decir que
necesitan de ambos progenitores.

LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA

Cuatro clases principales de compuestos orgánicos son esenciales para los procesos
vitales de todos los seres vivos: los hidratos de carbono o carbohidratos, lípidos,
proteínas, y los ácidos nucleicos. Aunque estos compuestos se construyen
principalmente de carbono(C), hidrógeno (H) y oxígeno(O), estos átomos aparecen en
diferentes proporciones en cada tipo de compuesto, por lo tanto presentan diferentes
propiedades y utilidad en los organismos.

COMPUESTO FUNCIONES
Fuente de energía y materiales estructurales entre otros
Los hidratos de carbono pueden existir como
monosacáridos, disacáridos o polisacáridos.
Los animales almacenan la energía (glucosa) en forma de
CARBOHIDRATOS glucógeno, almacenada en el hígado y los músculos, está
listo para ser usado como una forma rápida de obtener
energía.
Las plantas almacenan moléculas de glucosa en forma de
almidón y celulosa (constituyente principal de la madera).
Las proteínas están formadas por la unión de monómeros
llamados aminoácidos. Los pelos y cuernos; la piel,
PROTEÍNAS músculos están hecho principalmente de proteínas, así
como muchos catalizadores biológicos (enzimas). Entre
ellas se encuentran: la hemoglobina, la insulina y la
glicerina.
Estructura a los tejidos y órganos. Como depósitos de
LÍPIDOS reserva de energía estos incluyen: triglicéridos,
fosfolípidos, esteroides, ceras y pigmentos.
Contienen información que determina las características
ÁCIDOS NUCLÉICOS de un organismo y dirige sus actividades celulares.

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LOS ORGANISMOS Y SU MEDIO AMBIENTE.
Se entiende por medio ambiente al entorno que nos rodea, que afecta y establece
especialmente las condiciones de vida de las personas y de la sociedad en general.

Los biólogos que estudian el medio ambiente de los organismos son los ecólogos;
consideran que es indispensable estudiar el medio y la comunidad como un sistema
recíprocamente influenciado, al cual se le denomina sistema ecológico o simplemente
ecosistema. De tal manera que todos y cada uno de los sistemas de organización se
unen y complementan para formar un todo.

Ejemplos:
Población: Es el número total de los organismos de una sola clase, ejemplo existe
población de osos, de patos, de salamandras, etc.

Comunidad. Es el conjunto de especies que habitan naturalmente en un área

determinada. Por lo tanto es el nivel de organización que se define como todas las
poblaciones de especies que habitan naturalmente en un área determinada.

ENERGÍA Y SU RELACIÓN CON LOS ORGANISMOS

Para que un ecosistema pueda funcionar, necesita de un aporte energético que llega a
la biosfera en forma, principalmente de energía lumínica, la cual proviene del sol y a la
que se le llama comúnmente flujo de energía (algunos sistemas marinos excepcionales
no obtienen energía del sol sino de fuentes hidrotermales).

Existen dos tipos de sustancias inorgánicas y orgánicas. Las sustancias inorgánicas son:
bióxido de carbono (CO2), agua (H2O), nitrógeno (N), fosfatos (PO4), entre otros.
Siendo ésta la molécula más abundante en los seres vivos. En general, las células poseen
entre un 70 a 90% de agua en su citoplasma, pero esta cantidad varía de acuerdo al tipo
de función que realizan las distintas células.
Las reacciones químicas de todos los seres vivos ocurren en el ambiente acuoso de la
célula.

La fotosíntesis es un proceso en virtud del cual los organismos con clorofila, como las
plantas verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energía en forma de luz y la
transforman en energía química. La transformación de la energía lumínica durante la
fotosíntesis es resultado de la excitación de una molécula de clorofila.

Lo fundamental de este proceso es que uno de los productos de la fotosíntesis es la

glucosa (C 6H12O6), misma que representa la gran fuente de energía para los demás
seres vivos.

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Ejemplos:
Algunos organismos del zooplancton marino aprovechan las mareas nocturnas para
llegar a la superficie en donde se alimentan, en tanto que durante el día permanecen
en el fondo para evitar ser devorados por sus depredadores. Las células de estos
organismos sobreviven sin alimento durante el día debido a que las mitocondrias extraen
la energía de los nutrientes previamente almacenados.

- Si a una planta se le cubre totalmente con cartoncillo negro y se le deja así por un
determinado tiempo, sobrevive gracias a la energía obtenida por la combustión de
las moléculas de las sustancias de reserva que ha almacenado, en las estructuras
celulares denominadas mitocondrias.

- En la respiración celular, el bióxido de carbono sale de la célula por el mecanismo

denominado difusión.

- Un vegetal introduce a su estructura el bióxido de carbono que requiere para

efectuar la fotosíntesis, aprovechando la diferencia de concentración que existe de
este gas entre el interior de sus células y el medio externo. Este mecanismo de
asimilación se conoce como difusión.

- Considerando que en la atmósfera existe una baja concentración de bióxido de

carbono, si no existiera el mecanismo de reemplazamiento en el ciclo del
carbono, el CO2 llegaría a ser consumido en su totalidad por los
fotosintetizadores (plantas verdes).

- Cuando hay mucha agua en las hojas de las plantas, ésta se elimina mediante la
función denominada transpiración.

- Los radios vasculares son las estructuras que interviene en el transporte de agua
y de alimentos en los troncos de los vegetales.

La mayor parte de la energía que se libera se almacena en otro compuesto químico: el

trifosfato de adenosin o ATP. Es decir es la molécula que proporciona energía a la célula
para que ésta pueda realizar sus funciones. Se considera también como la molécula
proveedora universal de energía para las funciones celulares.

Las células heterótrofas no pueden transformar la energía luminosa en energía de

enlaces químicos. Estas células primero deben obtener y utilizar las moléculas
alimenticias (principalmente carbohidratos, grasas y aminoácidos), sintetizadas por
otras células. Una vez que se han abastecido de ATP y de su propio conjunto de materias
primas específicas, pueden sintetizar la mayoría de las moléculas que pueden sintetizar
las células autótrofas.

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En el proceso de transformación de energía, se presenta la intervención de un tipo de
enzimas, quienes producen reacciones químicas dentro de los límites definidos de
temperatura que normalmente existen en las células, no cambiando su estructura por
estas reacciones químicas.
Las enzimas funcionan como un catalizador que desintegran las moléculas alimenticias
para que estas puedan difundirse a través de la membrana. Sus principales
características son:

1. Son moléculas proteicas formadas por largas cadenas de aminoácidos

2. La acción específica que tiene cada una en la desintegración de moléculas
3. Una enzima solo puede catalizar una reacción

Por ejemplo: cuando una levadura transforma la glucosa en alcohol etílico necesita
de la presencia de ciertas enzimas cuya naturaleza no se altera al actuar. En ocasiones
las enzimas necesitan asociarse con moléculas más pequeñas, que son llamadas
coenzimas o cofactores.

Moléculas maestras que controlan la vida.

Los genetistas que estudian los mecanismos de la herencia, han proporcionado una
evidencia concreta de que el control celular está bajo la influencia directa de los
cromosomas.

Los ácidos nucleicos: De acuerdo a la composición química, se clasifican en ácido

desoxirribonucleico (ADN/DNA) que se encuentran en el núcleo celular y algunos
orgánulos y en ácido ribonucleico (ARN/RNA) que actúa en el citoplasma.

Entre las principales funciones de estos ácidos están:

- Duplicación del ADN
- Expresión del mensaje genético
- Transcripción del ADN para formar ARNm y otros
- Traducción, en los ribosomas, del mensaje contenido en el ARNm a proteínas.
Por lo tanto la síntesis de proteínas comienza cuando el RNA toma el mensaje del DNA.

Ejemplos:
- Si la secuencia de nucleótidos que presenta el ARNm de una célula de la piel se
modifica, traerá como consecuencia la producción de proteínas con
características diferentes a las originales.

En las células hay también otro grupo de moléculas pequeñas, formado por la adenina
y la guanina, llamadas bases púricas; así como las bases pirimídicas que incluye la
citosina, el uracilo y la timina, para formar los nucleótidos. Estos, a su vez se unen en
largas cadenas para formar los ácidos nucleicos.

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A continuación se presenta un esquema para localizar como está conformado el ADN
(DNA).

BASES
NITROGENADA

Púricas: adenina y guanina.

Pirimídicas: Citosina, uracilo y
timina.

REPRODUCCIÓN: Es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos,

siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las modalidades
básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o
vegetativa y de sexual o generativa. Algunas de las moléculas de la materia viva se
reproducen, lo mismo hacen las células y los organismos.

La reproducción asexual. Se presenta cuando, de un organismo que ya alcanzó un cierto

estado de madurez, se desprende una célula o parte de su cuerpo que permite la
producción de un nuevo individuo mediante la mitosis. Este tipo de reproducción, por lo
tanto, no requiere de la participación de gametos y se desarrolla con un único
progenitor.

Es más rápida y simple que la reproducción sexual: sin embargo, como la descendencia
carece de variabilidad genética, no permite desarrollar la selección natural ya que todos
los individuos son idénticos.

Existen distintos tipos de reproducción asexual entre los que se encuentran la bipartición
o simple fisión, la gemación, la fragmentación y la esporulación.

Ejemplos: organismos simples o poco evolucionados como bacterias, hongos y

levaduras entre otros seres.

Así mismo organismos más complejos utilizan sistema reproductivos asexuales, como es
el caso de algunas plantas que se reproducen de esta manera como la papa o algunas
orquídeas entre otras plantas que independientemente de que posean reproducción
sexual también pueden reproducirse mediante esquejes o retoños, es decir, usando sólo
una parte de la planta para la duplicación de otra planta.

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Algunos organismos producen células especializadas que son capaces de convertirse en
organismos completos. Estas células especializadas se llaman esporas. Por ejemplo el
Rhizopus hongo negro, común en el pan, el cual desarrolla un órgano especializado, el
esporangio, que produce y guarda muchos cientos de esporas. Al romperse, las esporas
microscópicas se diseminan por el aire y son capaces de originar un nuevo hongo si caen
en un sitio favorable.

Los procesos de una planta en que se observan más claramente las etapas de desarrollo
denominadas incremento y división celular son durante la germinación.

Reproducción sexual: es el proceso biológico por medio el cual los organismos de

diferente sexo, machos, hembras y hermafroditas, producen descendientes a partir de
la combinación de su material genético. Cada uno de los progenitores aporta la mitad
del material genético para la descendencia. De esta manera, las crías producidas
sexualmente heredan características tanto del padre como de la madre.

En este caso todos los organismos, durante alguna etapa de su vida producen células
especializadas para la reproducción. Estas células llamadas gametos, al unirse se
fusionan los núcleos de ambos gametos y se produce el nuevo organismo.

El proceso de fusión se llama fecundación y es la clave de la reproducción sexual.

Después que el óvulo ha sido fecundado, técnicamente, ya no es un óvulo, sino una
nueva célula única. Esta nueva célula se llama cigoto o huevo, que sufre la división celular
y desarrolla un nuevo individuo.

FECUNDACIÓN

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 Las principales diferencias entre la reproducción y asexual son:

REPRODUCCIÓN ASEXUAL REPRODUCCIÓN SEXUAL

Interviene sólo un individuo Intervienen dos individuos de diferente sexo

No se necesitan células Se necesitan de células especializadas: los gametos:

especializadas óvulos y espermatozoides

No implica unión de células Implica unión de células

El nuevo individuo no es idéntico a sus progenitores,

El nuevo individuo es idéntico hay una mezcla de informaciones genéticas
a su progenitor
Mecanismos más lentos

Mecanismos más rápidos Se presenta mayor variabilidad genética debido a

que los progenitores aportan diferentes
No hay variabilidad genética características

Requieren de la mitosis para Los descendientes son el resultado de la fusión de los

la duplicación del material núcleos de los gametos
genético
Requieren de la meiosis para la recombinación del
ADN del padre y de la madre

Los descendientes son el resultado de la fusión de los

núcleos de los gametos.

Los organismos llamados hermafroditas, producen ambos tipos de gametos, masculinos

y femeninos, en un solo individuo. La mayoría de las plantas superiores son hermafroditas
y muchas de ellas pueden producir gametos capaces de autofecundarse.

Algunos animales hermafroditas, se asemejan a las plantas debido a que pueden

permanecer la mayor parte de sus vidas estacionarias, quietas o bien, tienen un
movimiento muy lento. Ejemplos: corales, hidra, pez payaso, caracol, etc.

Meiosis. Es el proceso de división celular propio de las células reproductoras, en el que

se reduce a la mitad el número de cromosomas. Proceso de división celular que da lugar
a los gametos (óvulos y espermatozoides) para la reproducción sexual.

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Durante la meiosis una célula diploide (2n) experimenta dos divisiones sucesivas y se
crean cuatro células haploides (n), que al madurar se convierten en gametos.

División meiótica
Primera división Segunda división
Profase inicial. Llegan a ser visibles los Profase. La membrana nuclear tiende a
cromosomas al condensarse desaparecer
Profase media. El par de
cromosomas se duplica y cada Metafase . Los cromosomas emigran al
cromosoma se transforma en dos ecuador. Las fibras del huso se adhieren
cromátidas a los centríolos
Profase final. Los pares de cromosomas
emigran a la placa ecuatorial Anafase. Los cromosomas se separan y
Metafase. Se completa el se mueven a los polos
sobrecruzamiento de los cromosomas
Anafase. Emigración hacia los polos Telofase . La división de la célula termina
Telofase. Se completa la separación de de efectuarse
los cromosomas homólogos

Como se observa en la siguiente imagen:

Evidencias de transformación en los seres vivos.

La paleontología es la ciencia que estudia los seres orgánicos que habitaron la Tierra
en épocas pasadas y cuyos restos se encuentran fósiles. Por ejemplo, la longitud y
forma de un solo hueso de una pata de animal ya extinto, puede ser una base firme
para describir el tamaño y apariencia general del animal.
Los paleontólogos usan fósiles para estudiar la historia de la vida.

El diámetro y la naturaleza interna de los huesos dan posteriormente nuevos

conocimientos acerca del tamaño y el peso del animal. La postura y manera de moverse
se pueden determinar por el examen de las regiones compactas del hueso que muestran

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los puntos de esfuerzo. Uniendo estas informaciones a las obtenidas de otras partes del
cuerpo, tales como dientes, vértebras y cráneo, se puede reconstruir una imagen
completa del animal.

Los primeros fósiles se encuentran, a menudo en estratos o rocas sedimentarias. Los

que se encuentran en las capas más bajas representan los fósiles más antiguos o sea las
capas más superficiales representan formas de vida cada vez más recientes.

Los fósiles se pueden clasificar y estudiar en orden cronológico en el cual los organismos
antiguos vivieron. Este orden secuencial de los fósiles en el tiempo, se llama registro
fósil.

Las evidencias de la evolución pueden ser de dos tipos directas e indirectas.

Evidencias directas: son aquellas que se estudian verdaderamente de los restos fósiles de
los organismos.
Ejemplos:
- Los fósiles de animales como huesos, excrementos petrificados, impresiones de
piel o huellas
- Huevos petrificados, los hallazgos óseos del Mesozoico
- Los moldes de organismos fosilizados
- La existencia de fósiles de trilobites en determinadas montañas; éstos pueden
evidenciar cambios físicos que han sufrido las especies, así se pueden determinar
los antepasados de ésta
- La inmunidad que han desarrollado ciertos insectos a la acción de los insecticidas.
- Las características fenotípicas que se heredan de generación en generación, la
semejanza funcional que existe entre ciertas estructuras de organismos de
diferente especie, entre otros.
Pruebas indirectas serían: la semejanza funcional que existe entre ciertas estructuras de
organismos de diferente especie, demuestran el parentesco entre especies, ya sea
comparando algunos órganos que tienen funciones o estructura parecida, el análisis de
órganos vestigiales o encontrados en los fósiles (anatomía comparada) comparando el
desarrollo embrionario (se ha encontrado que muchos animales tienen la misma forma
en las primeras semanas).

Ejemplos:
- Por lo tanto un biólogo cuenta con una prueba indirecta para apoyar la teoría
de la evolución cuando concluye que los fósiles de Mesohipus pertenecen a uno
de los antecesores del caballo.
- La adquisición de una estructura ósea a partir de una cartilaginosa propia de los
organismos, la similitud en el comportamiento que muestran las aves durante la
cópula.
- La bioquímica comparada, en la que se analizan muestras de sangre de diferentes
animales comparando las moléculas de hemoglobina para ver sus secuencias de
ADN y comparar sus similitudes

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 - Descubriendo por ejemplo que el desarrollo del embrión de mamíferos, es mucho
más parecido al embrión de un pájaro o de un reptil que al del embrión de un
anfibio
- Los caracteres embrionarios que distinguen a las especies

Estos tipos de pruebas son aportadas por ciencias como: Anatomía, Embriología,
Bioquímica, Genética, Zoología entre otras.

Ciencia auxiliar Definición

Es una parte de la biología, que compara y contrasta las
semejanzas y diferencias de las estructuras, tanto entre las
Anatomía plantas como entre animales que están estrechamente
relacionados. Por ejemplo el estudio de peces, anfibios, reptiles
y pájaros.

Homología Es la similitud de estructuras debida al origen común y es la base

para clasificar los organismos en grupos.
Es el estudio de los embriones, es decir, de los animales antes de
nacer. Los especialistas tienen la oportunidad de comparar los
Embriología modelos de desarrollo embrionario pudiendo notar que el
desarrollo de los embriones de la mayoría de los animales,
siguen un modelo básico.

Actualmente para saber la antigüedad de los fósiles se han desarrollado métodos más
precisos, que se basan en algunos isótopos radiactivos que pueden encontrarse en los
fósiles o en la roca donde están incrustados, este método se llama computación
radiactiva.

Cambios más recientes

Las bacterias son microorganismos unicelulares que presentan un tamaño de unos pocos
micrómetros y diversas formas incluyendo esferas, barras y hélices. Consideradas como
agentes infecciosos, al introducirse en heridas abiertas causaban infecciones locales, por
ello son consideradas como agentes patógenos.

Se usaron antibióticos, especialmente penicilina para lograr el control más rápido y

efectivo de esas infecciones. Después de aplicar durante diez años este tratamiento los
médicos reportaron la aparición de razas más fuertes. Es decir si se usa de manera
recurrente un antibiótico, con el tiempo los agentes infecciosos se hacen resistentes a
dicho medicamento. Por ejemplo el empleo inadecuado de eritromicina para combatir
infecciones bacterianas trae como consecuencia que las bacterias adquieran resistencia.

Una persona presenta una inflamación de la encía provocada por estreptococos, por lo que
se le indica administrarse penicilina inyectada hasta contrarrestar la infección. Al cabo de
un tiempo se observa que la inflamación persiste, aun cuando la persona se administra más
antibiótico, puede deberse a que las bacterias presentan resistencia al antibiótico.
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Un ejemplo similar en especies de insectos sometidos a envenenamientos químicos por
DDT. Cuando este compuesto se utilizó por primera vez, eliminó rápidamente la magnitud
de la población de insectos. Después de unos cuantos años la efectividad del DDT ha
decrecido, el producto no ha cambiado, pero las moscas sí. Ahora existen moscas que casi
son inmunes a dosis moderadas de este producto. Esto es un claro ejemplo del porque
existe un proceso de evolución en la especies.

DARWIN Y LA SELECCIÓN NATURAL.

La palabra evolución significa cambio. La teoría de la evolución considera todas las especies
de la biosfera actual, como descendientes modificados de especies que vivieron
anteriormente; también propone que todos los antepasados de nuestras especies
modernas, se desarrollaron de primitivas formas de vida, las cuales de algún modo, se
originaron bajo condiciones naturales de la tierra primitiva.

Darwin hizo pública su teoría por primera vez en 1858, al mismo tiempo que lo hacía
Alfred Russel Wallace, un joven naturalista que había desarrollado independientemente
la teoría de la selección natural. La teoría completa de Darwin fue publicada en 1859
como El origen de las especies por medio de la selección natural.

El concepto clásico de selección natural afirma que las condiciones de un medio

ambiente (naturaleza) favorecen o dificultan (seleccionan) la supervivencia o
reproducción de los organismos vivos según sean sus peculiaridades. La selección
natural fue propuesta por Darwin como medio para explicar la evolución biológica. Esta
explicación parte lo siguiente:

1.- Antepasado común: a partir del cual han evolucionado las especies, de organismos
simples a organismos complejos.

2.- Selección natural: los cambios biológicos producidos durante la evolución

determinaron que algunas especies estén mejor adaptadas que otra, prevaleciendo la
lucha por la supervivencia.

3.- Lucha por la supervivencia: implica una lucha por el alimento, siendo las especies
con mayor población y variabilidad las más favorecidas.

Un ejemplo de una fuente de variabilidad en las especies se menciona el cambio

repentino en el material genético de los ratones.

Uno de los argumentos que utilizó Darwin para concluir su Teoría de la Selección
Natural fue el estudio que llevó a cabo acerca de los rasgos característicos que
presentaban las especies de acuerdo con el hábitat en el que se encontraban, así como
las mejor adaptadas sobrevivan en su medio.

Otra manera de entender en que consiste la Selección Natural es considerada como el

proceso evolutivo de las especies es permitir que las especies mejor dotadas para
adaptarse a su medio ambiente, podrían tener mayor oportunidad para dejar más
descendencia que los menos adaptados.
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Mutación es una alteración o cambio en la información genética de un ser vivo y que,
por lo tanto, va a producir un cambio de características de éste, que se presenta súbita
y espontáneamente y que se puede transmitir o heredar a la descendencia.

Ejemplos:
• En una región de Chiapas se presentó una fisura provocada por un sismo, la
cual causó la separación de una población de cierta especie de salamandra
característica de esa zona; pasados algunos años se observan marcadas
diferencias en las salamandras de ambos lados de la fisura, de tal suerte que
cuando se llegaron a juntar ya no pudieron aparearse entre sí. Este fenómeno
es llamado especiación.

• Para que dentro de una población se llegara a presentar una gran variedad de
especies en corto tiempo, algunos de sus habitantes tendrían que sufrir
alteraciones genéticas (mutación).

• Para que dos poblaciones de animales puedan originar una nueva especie es
que presenten un aislamiento genético.

• Las semillas de una planta del desierto fueron transportadas por unas aves
migratorias hasta un lugar selvático; algunas cayeron en la corteza de los árboles,
allí germinaron, crecieron y produjeron semillas, que posteriormente germinaron
sobre la corteza de otros árboles. Esto se repitió por muchas generaciones. De esta
manera es como se originan las especies. Sin embargo cuando se intentó cruzar
estas plantas con las del desierto, los resultados fueron negativos.

Teorías sobre el origen dela vida

Una de las preocupaciones más antigua del ser humano es saber cómo se originó la
vida. En su afán para encontrar una explicación, los científicos de diferentes épocas
propusieron algunas teorías basadas en explicaciones religiosas y mitológicas y
posteriormente de tipo científico, entre las que están las siguientes:

TEORÍA AUTOR IDEAS PRINCIPALES

Atribuye la existencia de la vida a
Primeras culturas, una “fuerza creadora”
como la egipcia o desconocida. Considera que la
Creacionismo la mesopotámica. vida, al igual que todo el Cosmos,
se originó por la voluntad
creadora de un “ser divino”.
A principios del siglo XX, el
científico llamado Propuso que la
Teoría de la Panspermia. Svante Arrhenius vida había llegado a la Tierra en
forma de bacterias, procedente
del espacio exterior, de un planeta
en el que ya existían.

17
 “Esta hipótesis plantea la idea de
que la materia no viviente puede
Platón y originar vida por sí misma”.
Generación espontánea Aristóteles Pensaba que algunas porciones
de materia contienen un
"principio activo" y que gracias a
él y a ciertas condiciones
adecuadas podían producir un ser
vivo.
La vida se originó en una
atmósfera carente de oxígeno y
constituida por metano,
amoniaco, vapor de agua e
Síntesis abiótica Oparin y Haldane hidrógeno. Es decir que se originó
a partir de moléculas orgánicas.
Estas reacciones químicas
formaron los primeros
compuestos orgánicos, mismos
que se concentraban en los
mares, es por eso que los
científicos llamaron a los mares
primitivos, caldos nutritivos.

Nutrición en los seres vivos

Es el conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian materia y energía con el
medio que los rodea. Por medio de la nutrición se obtiene energía y se aportan los
nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo. La nutrición consiste en
tomar nutrientes y oxígeno del medio para obtener energía, para luego recoger y
expulsar sustancias de desecho.

Las biomoléculas: son las moléculas constituyentes de los seres vivos. Los seis
elementos químicos o bioelementos más abundantes en los seres vivos son el carbono,
hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre (C, H, O, N, P, S), que constituyen
las biomoléculas (proteínas, aminoácidos, neurotransmisores).

Es decir las biomoléculas son sustancias formadoras de la vida como: glúcidos, lípidos,
proteínas y ácidos nucleicos.

Por la manera de obtener su alimento (energía para realizar sus funciones), los seres
vivos se clasifican en: autótrofos y heterótrofos.

Son autótrofos los organismos capaces de sintetizar su propia materia orgánica para la
obtención de energía. A través de una reacción bioquímica denominada fotosíntesis,
las plantas y algas utilizan la energía solar y la clorofila presente en los cloroplastos para
producir materia orgánica (almidones y azúcares) liberar oxígeno al medio ambiente.

18
Como resultado de la absorción de la energía luminosa captada por las células
autótrofas, se observa el fenómeno de desplazamiento de electrones en la molécula
de clorofila.

Durante la fotosíntesis, la transformación de energía luminosa en energía química se

efectúa cuando la energía contenida en los electrones liberados por los átomos de una
molécula denominada clorofila, se utilizan para formar adenosintrifosfato (ATP).

Un vegetal introduce a su estructura el bióxido de carbono que requiere para efectuar la

fotosíntesis, aprovechando la diferencia de concentración que existe de este gas entre el
interior de sus células y el medio externo, este mecanismo de asimilación es conocido como
difusión

Ejemplos: algas, plantas y cianobacterias, ya que estos organismos fabrican su propio

alimento a partir de sustancias inorgánicas y fuentes de energía, sintetizando sustancias
orgánicas como los azúcares, almidones, lípidos y prótidos.

Los organismos heterótrofos, al no sintetizar sus alimentos, necesitan consumir otros

seres vivos para poder subsistir. Ejemplos: animales y los hongos

Cadena alimentaria (Cadena trófica): es el proceso de transferencia de energía

alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del
precedente y es alimento del siguiente.
Cada cadena se inicia con un vegetal, productor u organismo autótrofo, los demás seres
vivos que integran la cadena se denominan consumidores. Aquel que se alimenta del
productor, será el consumidor primario, el que se alimenta de este último será el
consumidor secundario y así sucesivamente. Son consumidores primarios, los
herbívoros. Son consumidores secundarios, terciarios, etc. los carnívoros.

En una cadena trófica, cada eslabón obtiene la energía necesaria para la vida del nivel
inmediato anterior y el productor la obtiene del sol. De modo que la energía fluye a
través de la cadena.
Ejemplo: al observar el siguiente esquema de una trama alimentaria. El león desempeña
el papel de consumidor secundario.

león

venado conejo jabalí

plantas

bacterias

19
Otro ejemplo: En un lugar determinado existen, entre otros, los siguientes organismos:
plantas, zopilotes, zorras, conejos, víboras, búhos y chapulines. La relación alimentaria
que guardan entre sí estos organismos, las víboras y los búhos participan como
consumidores secundarios.

Para cerrar la cadena y asegurar el flujo de la materia y energía, existe un eslabón muy
importante que son los descomponedores, organismos que viven en el suelo,
están encargados de descomponer o degradar a los organismos muertos o los restos
de ellos. Son descomponedores los hongos y las bacterias.

La Nutrición humana es la obtención de nutrientes por los humanos para obtener los
insumos necesarios que dan soporte a la vida. Los seres humanos somos omnívoros,
capaces de consumir productos tanto vegetales como animales. Considerando tres
componentes principales: carbohidratos o hidratos de carbono, grasas o lípidos y
proteínas o prótidos.

Para complementar la alimentación se encuentran las vitaminas y los minerales sustancias

que estimulan el funcionamiento del sistema inmunitario, favorecen el crecimiento y el
desarrollo normales y ayudan a las células y a los órganos a desempeñar sus respectivas
funciones. Actúan como coenzimas formando parte de las enzimas compuestas.

Las vitaminas: Son substancias químicas no sintetizables por el organismo, presentes

en pequeñas cantidades en los alimentos, son indispensables para la vida, la salud, la
actividad física y el crecimiento normal del organismo.

Las vitaminas no producen energía y por tanto no implican calorías. Intervienen como
catalizador en las reacciones bioquímicas provocando la liberación de energía. En otras
palabras, la función de las vitaminas es la de facilitar la transformación que siguen los
sustratos a través de las vías metabólicas.

Cuando no son aportados por la dieta o no son absorbidos en el intestino, se desarrolla

en el individuo una carencia que se traduce por un cuadro patológico específico.

El cuerpo necesita 13 vitaminas que son: A, C, D, E, K y las vitaminas B (tiamina, riboflavina,

niacina, ácido pantoténico (B5), biotina, vitamina B6, vitamina B12 y folato o ácido fólico).
Cuando no son aportados por la dieta o no son absorbidos en el intestino, se desarrolla
en el individuo una carencia que se traduce por un cuadro patológico específico.

Ejemplos:
Si un individuo en su dieta alimenticia es deficiente en vitamina A puede presentar la
enfermedad denominada ceguera nocturna. Ya que esta vitamina es fundamental para
la visión, el retinol en específico mejora la visión nocturna.

La vitamina B12, al igual que las otras vitaminas del complejo B, es importante en el
metabolismo, ayuda a la formación de glóbulos rojos, mantenimiento del sistema
nervioso central y previene la anemia perniciosa.

20
Un niño que tenga carencia o escasez de vitamina C, puede presentar una enfermedad
llamada escorbuto, que es una enfermedad producida por la carencia o escasez de
vitamina C, que se caracteriza por el empobrecimiento de la sangre, manchas lívidas,
ulceraciones en las encías y hemorragias.

La vitamina K es importante en el organismo para evitar retardo en la coagulación.

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Taxonomía: Es la rama de la biología que se ocupa de la clasificación de los seres vivos
y su tendencia actual es realizar clasificaciones naturales se consideran: las relaciones
evolutivas para crear grupos, semejanzas anatómicas, diferencias estructurales,
morfología y nicho ecológico que existen entre los organismos.
Uno de los criterios más modernos que toman como base los taxónomos para clasificar
los organismos es la estructura bioquímica de las células.
Los organismos se agrupan en jerarquías filogenéticas, las principales en orden
descendente son: reino, phylum, clase, orden, familia, género y especie.

El sistema ideado por Linneo es llamado binominal debido a que está formado por dos
palabras, la primera se refiere al género, la cual se escribe con letra mayúscula y cursiva
y una segunda palabra que se refiere a la especie, también con letra cursiva pero
minúscula.
Ejemplos

Nombre común Nombre científico

León Panhtera leo
Gallina Gallus gallus
Cerdo Sus scrofa
Maíz Zea mays

Los organismos se clasifican en cinco reinos: las monera, protista, fungi, las plantae y
animalia, presentando las siguientes características:

Reino Características Ejemplos

Monera Organismos unicelulares sin núcleo verdadero Bacterias
Organismos sencillos con núcleo verdadero rodeado de Algas y
Protistas una membrana que lo separa del citoplasma. La mayoría Protozoarios.
son unicelulares.
Fungi Organismo incapaces de elaborar su propio alimento, se Hongos.
reproducen por esporas.
Plantae Son capaces de elaborar su propio alimento, mediante Musgos,
la fotosíntesis. Presentan tejidos diferenciados. helechos
árboles.
No elaboran su propio alimento requieren de otros seres Animales:
Animalia vivos para alimentarse. Presentan tejidos Aves, peces,
diferenciados. mamíferos,
humano, etc.
21
EL UMBRAL DE LA VIDA
Los virus son un tipo especial de materia que no poseen una membrana celular, por lo
que no pueden ser considerados como células; no tienen un metabolismo propio por lo
que no pueden producir la materia prima necesaria para generar nuevos virus, no se
pueden reproducir por sí mismos, requieren de una célula huésped, penetran en ella,
insertan su ADN o ARN en el interior de las mismas y usan sus estructuras de síntesis
para fabricar copias del virus.

Como entidades biológicas, los virus se encuentran en el umbral de la vida, debido a

que pueden transformarse en cristales característica asociada a cierta materia no viva,
por lo anterior, los virus no concuerdan dentro de la materia viviente.

Se consideran patógenos por destruir, romper o matar a las células huéspedes después
de haberse multiplicado en ellas. El componente infeccioso de un virus es el ácido
nucleico, éste invade la célula donde se reproduce y su código es traducido por la
maquinaria de síntesis de las proteínas de la célula.

La gripe, los resfriados, el sarampión, la varicela, el herpes, la rabia, la gripe, algunos

cánceres, la poliomielitis y la fiebre amarilla, son algunas de las enfermedades de
origen viral.

Sin embargo el control de algunas enfermedades virales se basa en la formación de

anticuerpos por parte del organismo atacado como resultado de una inoculación de
virus atenuados. De tal manera que una persona adquiere inmunidad activa cuando se
le administra una vacuna misma que contienen un antígeno que es una sustancia que
al introducirse en el organismo induce en este una respuesta inmunitaria provocando la
formación de anticuerpos. De ahí la importancia de la prevención de ciertas enfermedades
virales con la aplicación de las vacunas.

Ejemplo: una persona adquiere inmunidad activa cuando se le administra una vacuna
contra la poliomielitis.
Los anticuerpos son proteínas que ayudan a destruir los microorganismos invasores;
mismos que permanecen mucho tiempo después de que el virus inicial fue introducido.

Debido a que los virus mutan con facilidad, si a un enfermo se le aplica antibiótico en
dosis más bajas de las que se requieren o por un tiempo mayor al indicado por el doctor,
puede provocar la producción de microorganismos resistentes, por ejemplo el uso
inadecuado de la penicilina.

Las enfermedades virales pueden ser endémicas (propias de una zona), que afectan a
las personas susceptibles o epidémicas que aparecen en grandes oleadas y atacan a
gran parte de la población. Un ejemplo de epidemia es la aparición de la influenza y
gripe en todo el mundo, casi siempre, una vez al año.

22
LA VIDA EN LAS CÉLULAS MÁS SIMPLES
Las materias primas para los cloroplastos son el agua y el bióxido de carbono y para la
mitocondria, las moléculas alimenticias y el oxígeno. En los cloroplastos el desperdicio
es el oxígeno, en las mitocondrias el agua y el bióxido de carbono, que son los dos
productos que se deben eliminar.

La célula de un microorganismo necesita oxígeno para respirar, ésta se reduce a la

concentración del oxígeno dentro de la célula, de ahí que el oxígeno del agua exterior
penetrará a la célula por difusión. Como en la respiración se está produciendo bióxido
de carbono la concentración de éste es mayor en el interior de la célula que en el
exterior, este gas sale de la célula por difusión.

Ósmosis es el paso de alguna sustancia solvente a través de la membrana

semipermeable, también se considera la difusión que tiene lugar entre dos líquidos o
gases capaces de mezclarse a través de un tabique o membrana semipermeable. Se
aplica a la difusión de agua u otro solvente.

La membrana plasmática. Está constituida por dos capas delgadas de proteínas y entre
ellas hay una capa delgada de grasa. La membrana tiene aberturas o poros muy
pequeños, algunos demasiado pequeños para ser vistos con el microscopio; misma que
rodea completamente la célula, es evidente que las sustancias que se difunden hacia
dentro o hacia fuera deben pasar a través de ella. Algunas moléculas pueden pasar y
otras no a través de la membrana. A estas membranas se les llama membrana
semipermeable o membrana permeable selectiva.

La membrana es permeable a las moléculas pequeñas, tales como del agua, oxígeno,
bióxido de carbono, azúcares simples como la glucosa y iones de sales minerales, ácidos
y bases. Mismas que entran por difusión.

Son impermeables a las moléculas más grandes, como por ejemplo las de almidones,
proteínas, grasas, ácidos nucleicos y aun azúcares como la sacarosa. Algunas moléculas
pueden pasar a través de la membrana, siempre que sean solubles en grasas.

El hecho de que la membrana plasmática sea semipermeable es muy importante para

la vida de las células. Si ésta fuera completamente permeable, muchos de los
constituyentes esenciales de la célula se podrían difundir fuera de ella y no sobreviviría.

LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

La materia circula desde los seres vivos hacia el ambiente abiótico, y viceversa. Esa
circulación constituye los ciclos biogeoquímicos, que son los movimientos de agua,
carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y otros elementos que en forma
permanente se conectan con los componentes bióticos y abióticos de la Tierra. Las
sustancias utilizadas por los seres vivos no se "pierden" aunque pueden llegar a sitios
donde resultan inaccesibles para los organismos por un largo período. Sin embargo, casi
siempre la materia se reutiliza y a menudo circula varias veces, tanto dentro de los
ecosistemas como fuera de ellos.

23
Ciclo del agua
Los rayos solares calientan las aguas. El vapor sube a la troposfera en forma de gotitas.
El agua se evapora y se concentra en las nubes. El viento traslada las nubes desde los
océanos hacia los continentes.
A medida que se asciende bajan las temperaturas, por lo que el vapor se condensa. Es
así que se desencadenan precipitaciones en forma de lluvia y nieve.
El agua caída forma los ríos y circula por ellos. Además, el agua se infiltra en la tierra y
se incorpora a las aguas subterráneas (mantos freáticos). Por último, el agua de los ríos
y del subsuelo desemboca en los mares.

Ciclo del carbono

Se inicia con la fotosíntesis, los organismos productores (vegetales terrestres y
acuáticos) absorben el dióxido de carbono, ya sea disuelto en el aire o en el agua, para
transformarlo en compuestos orgánicos. Los consumidores primarios se alimentan de
esos productores utilizando y degradando los elementos de carbono presentes en la
materia orgánica. Gran parte de ese carbono es liberado en forma de CO2 por la
respiración, mientras que otra parte se almacena en los tejidos animales y pasa a los
carnívoros (consumidores secundarios), que se alimentan de los herbívoros.

La atmósfera sólo tiene un pequeño porcentaje de bióxido de carbono (CO2) 0.03 %.

Este gas podría ser consumido por organismos fotosintetizadores, de no ser
remplazado constantemente por la respiración de las plantas, animales y
microorganismos; la descomposición de ciertos microorganismos y la combustión que
suministran a la atmósfera más cantidad bióxido de carbono.

24
El ciclo del nitrógeno es el conjunto cerrado de procesos biológicos y abióticos en que
se basa el suministro de este elemento a los seres vivos.

Los organismos vivos no pueden utilizar directamente el nitrógeno que se encuentra

en la atmósfera en forma gaseosa, y que supone el 78% del total; para ello, debe ser
transformado previamente en nitrógeno orgánico (nitratos o amoniaco). A este proceso
se llama fijación de nitrógeno. Los microorganismos encargados de participar durante
el ciclo del nitrógeno en la naturaleza son bacterias Rhizobium mismas que se localizan
en las raíces de algunas plantas o las algas verde azules, fijando dicho elemento para
utilizarlo en la formación de sales transformando el nitrógeno atmosférico en nitritos
y nitratos.

Las bacterias: Son organismos procariontes, unicelulares, microscópicos, que

transfieren su material genético por conjugación, fisión binaria, esporulación y
gemación. Las bacterias conocidas como cocos tienen la capacidad de vivir como células
individuales o bien de enlazarse hasta forman cadenas y racimos.
• Cocos : forma esférica u ovalada
• Estreptococos: en cadena
• Diplococos: dobles

Como puede observarse en la imagen,

los estreptococos son bacterias que se
caracterizan por agruparse formando
largas cadenas.

Los estafilococos se agrupan en forma

de racimo.

El tipo de reproducción de las bacterias en el cual intervienen los virus produciendo una
nueva combinación genética se denomina transducción.
25
La reproducción de los organismos simples
Los organismos que se reproducen asexualmente forman parte de los reinos monera
y protista. Dentro del reino monera se encuentran las bacterias y algas azul-verdes;
entre los protistas a las algas verdes, algas pardas, amibas, hongos, microorganismos
flagelados y ciliados.

Reproducción de las algas verde- azules: Entre los organismos procariontes, tienen
reproducción asexual, ejemplos: algas verde-azules y bacterias. A su tipo de
reproducción se le llama “escisión binaria o división en dos” se caracterizan por la
duplicación del ADN y una escisión del citoplasma para formar células hijas idénticas
Mediante este mecanismo se reproducen los hongos, quienes a través de una serie de
divisiones celulares producen unas pequeñas células llamadas esporas, las cuales son
altamente resistentes a las condiciones desfavorables del medio ambiente. El término
viene de spor que significa semilla y se producen en el interior de una estructura llamada
esporangio; cuando este madura, se abre y libera a las esporas.

MODELOS DE DIGESTIÓN:
Organismos unicelulares: captan los nutrientes del medio.

Organismos pluricelulares: tienen un aparato digestivo que les permite comer y eliminar
los desechos.

El proceso digestivo en el hombre

Al empezar a comer se usa la lengua y los dientes para iniciar la digestión de los
alimentos. Un fluido digestivo la saliva se mezcla con ellos; ésta se produce en las
glándulas salivales, que están conectadas a la boca por unos canales o tubos por donde
emana. La saliva contiene dos enzimas digestivas la amilasa salival y la maltasa
salival, cuya función principal es desintegrar las sustancias alimenticias.

La amilasa salival es la principal enzima digestiva, mientras que la maltasa solo se

encuentra en cantidad muy pequeña. La enzima salival empieza digiriendo sólo los
carbohidratos del alimento, se desintegran en pequeñas moléculas, como el almidón.

El estómago continuamente exprime, muele y bate los alimentos, mezclados con el jugo
gástrico secretado por glándulas de la pared interna del estómago, los alimentos son
homogenizados hasta formar una crema espesa. Mismos que permanecen en el
estómago 3 o 4 horas, dependiendo del proceso digestivo de cada ser humano.

26
El jugo gástrico contiene dos enzimas importantes: la pepsina y la lipasa, además de
ácido clorhídrico. La pepsina comienza la desintegración de las proteínas en cadena de
aminoácidos más cortas. La lipasa empieza a digerir las finas gotas de grasa
desintegrándola en ácidos grasos y glicerina.

Las paredes del estómago están protegidas por una mucosidad que impide la acción
del ácido clorhídrico y de la pepsina.

Después de 20 a 30 minutos de la entrada de los alimentos al estómago, una parte de

ellos, lo suficiente cremosa, pasa al intestino delgado donde se efectúa la digestión final.

El esfínter pilórico es músculo en forma de anillo colocado a la salida del estómago,

controla las cantidades de alimento digerido que entra al intestino delgado, es decir
que durante el proceso digestivo del hombre la estructura que regula el paso de
alimento al duodeno (parte del intestino) es el esfínter pilórico.

Cuando este músculo se relaja, pequeñas porciones de alimento entran a la parte del
intestino delgado más próxima al estómago, llamada duodeno.

Las paredes del intestino delgado tienen millones de vellosidades de más o menos 1 mm
de longitud; cada vellosidad contiene vasos sanguíneos y linfáticos; en los que las
moléculas de alimento son absorbidas. De ahí que una de las funciones que se lleva a
cabo en las vellosidades intestinales del hombre es la absorción de aminoácidos por
medio de vasos sanguíneos.

La bilis que se almacena previamente en la vesícula biliar, en forma de sales biliares,

que son unos potentes detergentes naturales que separan las grasas en pequeñas
gotitas para que los enzimas del páncreas puedan actuar sobre ellas. También tiene
otras funciones, como la de servir de vía de excreción de ciertos materiales que no
pueden ser expulsados por la orina y deben de eliminarse por las heces.

Todas las sustancias no digeribles, el agua y otros compuestos no absorbidos , pasan

al colon ascendente del intestino grueso; es un tubo mucho más amplio y más corto que
el intestino delgado, de 1.50 m a 1.80 m de largo. El agua y algunos compuestos
inorgánicos nutritivos son absorbidos por el intestino grueso. Las bacterias que viven en
el colon comienzan a descomponer la materia restante. Esta materia fecal, finalmente,
es eliminada del cuerpo a través del ano.

Sistema circulatorio
El aparato o sistema circulatorio es un sistema de transporte que tiene como función
distribuir la sangre por todos los órganos y tejidos del cuerpo, está conformado por el
corazón y los vasos sanguíneos que son de tres tipos: las arterias, las venas y los
capilares. Existen dos tipos de sistema circulatorio: abierto y cerrado.

Sistema circulatorio cerrado: Consiste en una serie de vasos sanguíneos por los que, sin
salir de ellos, viaja la sangre; el material transportado por la sangre llega a los tejidos a
través de difusión, es característico de anélidos, moluscos cefalópodos y vertebrados.
27
Sistema circulatorio abierto: La sangre bombeada por el corazón viaja a través de vasos
sanguíneos, con lo que la sangre irriga directamente a las células, regresando luego por
distintos mecanismos. Este tipo de sistema se presenta en los artrópodos y en los
moluscos no cefalópodos.

Ejemplo: En el sistema circulatorio de la lombriz de tierra, la presión que tiene la sangre

circulante en el vaso sanguíneo ventral es controlada por los arcos aórticos.

Aparato circulatorio (sistema de transporte del hombre). Es cerrado en el hombre y

otros mamíferos. Consiste en una bomba unida a una red de tubos llenos de fluido. El
aparato circulatorio tiene varias funciones:
• Llevar los alimentos y el oxígeno a las células.
• Recoger los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los
riñones, en la orina o por el aire exhalado en los pulmones rico en bióxido de
carbono (CO2 )
• Interviene en la defensa de los organismos
• Regula la temperatura corporal
• Transporta nutrientes
• Destruye algunos agentes infecciosos

Sin embargo regular la utilización de agua y de las sustancias de reserva: no son parte
de sus funciones.

Composición de la sangre:
La sangre es un tejido líquido, compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas
(sales minerales) disueltas, que forman el plasma sanguíneo y tres células sanguíneas:

Los eritrocitos también llamados glóbulos rojos o hematíes, son los elementos más
numerosos de la sangre: transportan el oxígeno. La hemoglobina es uno de los
principales componentes y su función es la de transportar oxígeno hacia los diferentes
tejidos del cuerpo. Estas moléculas son las responsables del color rojo de los eritrocitos.

Una insuficiente fabricación de hemoglobina o de glóbulos rojos por parte del

organismo, da lugar a una anemia de etiología variable, pues puede deberse a un déficit
nutricional, a un defecto genético o a diversas causas más.

Los glóbulos blancos o leucocitos, se encargan de proteger al organismo contra el

ataque de bacterias, virus, hongos y parásitos. Cuando hay una infección aumentan su
número para mejorar las defensas. Unos se forman en la médula ósea y otros en el
sistema linfático (bazo, ganglios, etc.).

Los glóbulos blancos están constantemente atentos a cualquier signo de

enfermedad. Por lo tanto su función principal es formar mecanismos defensivos de
la sangre.

28
Las plaquetas o trombocitos, son las células sanguíneas más pequeñas. Intervienen en
la coagulación de la sangre impidiendo las pequeñas hemorragias que se producen
habitualmente en las arterias, venas y capilares; además de producir diversas sustancias
que ayudan a la cicatrización de las heridas.

El corazón es un órgano hueco, del tamaño del puño, encerrado en la cavidad torácica,
en el centro del pecho, entre los pulmones, sobre el diafragma. Es una bomba dividida
en dos mitades una derecha y otra izquierda ambos bombean al mismo tiempo. En
cada contracción del corazón la sangre se expulsa y durante la relajación, la sangre llena
las cámaras.

La sangre al regresar del cuerpo entra a la aurícula derecha y fluye hacia abajo, a través
de una válvula, hasta llegar al ventrículo derecho. Las contracciones de los músculos de
las paredes de este ventrículo. Empujan la sangre a través de otra válvula, hacia la arteria
pulmonar ésta se ramifica pasando hacia ambos pulmones.

El plasma es la parte líquida de la sangre, compuesto fundamentalmente de agua y

proteínas, interviene en múltiples procesos metabólicos básicos para el organismo
como la coagulación de la sangre, la inmunidad y el transporte de varias sustancias y
medicamentos.

El sistema linfático es un sistema de vasos, completamente independiente, originado en

espacios tisulares (espacio entre las células, también conocido como intersticio) del
cuerpo. Como sistema accesorio, permite el flujo de líquidos desde los espacios tisulares
a la circulación. Este sistema cumple varias funciones y consta de capilares linfáticos,
vasos linfáticos, conductos linfáticos y ganglios linfáticos, éstos son filtros para retener
bacterias.

El líquido tisular de los vasos linfáticos se conoce como linfa. Ésta generalmente es
transparente y contiene gran número de: leucocitos (particularmente linfocitos), unos
cuantos eritrocitos y unas cuantas plaquetas. El aumento de tamaño del nódulo linfático
en una persona es el resultado de la invasión de microbios.

Transporte en las plantas

En las plantas también hay un sistema circulatorio que le permite transportar los
nutrientes y otras sustancias. Los helechos, las gimnospermas y las angiospermas
poseen un conjunto de vasos a través de los cuales se transportan las sustancias
nutritivas. Los tejidos conductores de las plantas superiores, están situados en la raíz,
en el tallo y en las nervaduras de las hojas. Son llamadas plantas vasculares, debido
a los vasos conductores bien desarrollados que forman su sistema de transporte.

Las plantas vasculares tienen un sistema de transporte eficiente que cubren plenamente
sus necesidades, tiene dos clases de tejidos vasculares especializados: xilema y floema,
que se encuentra en todas las regiones de la planta: raíces, tallos y hojas. Además no
hay diferencia entre los tejidos de un árbol gigante y los de una frágil hierba; sus
estructuras y mecanismos implicados en el transporte de las sustancias, dentro de las

29
plantas vasculares, son básicamente los mismos. En específico los radios vasculares
intervienen en el transporte de agua y nutrientes en los troncos de los vegetales.

La función de uno de los tejidos vasculares de las plantas es el floema que conduce
alimento por medio de los tubos cribosos. El xilema es el tejido encargado de conducir
el agua y sales minerales que entran en el sistema de transporte de las plantas a través
de la raíz por medio de sus pelos radicales.

Cuando hay mucha agua en las plantas, se elimina por las hojas mediante un proceso
llamado transpiración.

Intercambio de gases (plantas y animales)

La respiración es una importante función vital que tiene como principal objetivo el
intercambio de dos gases, para ello se llevan a cabo dos procesos, por una parte se capta
oxígeno (O2) del ambiente y por otra se expulsa el dióxido de carbono (CO2) producido en
las célula; tanto a nivel celular como a nivel del organismo. El O2 es captado del medio (agua
o aire).

El intercambio gaseoso ocurre entre el sistema respiratorio y el sistema circulatorio a través

de un proceso llamado difusión. Durante la difusión se efectúa el intercambio de gases de
la respiración, con rapidez suficiente para que la difusión sea adecuada.

Por medio de la respiración anaerobia, las plantas son capaces de realizar sus actividades
metabólicas en ausencia del oxígeno. Consiste en que la célula obtiene energía de una
sustancia sin utilizar oxígeno.

La respiración aerobia es la que utiliza oxígeno para extraer energía de la glucosa. Se

efectúa en el interior de las células, en los organelos llamados mitocondrias, por su
parte los animales han desarrollado distintos tipos de respiración aerobia que
presentan diferente grado de complejidad dependiendo del tipo de animal, de sus
necesidades energéticas y del medio en el que vive.

Todos los animales necesitan energía para realizar sus actividades cotidianas, la
energía la obtienen a partir de la oxidación de moléculas orgánicas en la respiración
celular. Este proceso se realiza en las mitocondrias de las células y necesita oxígeno
para llevarse a cabo. En el proceso, se desprende dióxido de carbono.

Ambos gases es necesario intercambiarlos con el medio que nos rodea. El proceso
respiratorio en animales lo podemos dividir en tres fases:
• Respiración fisiológica. Consiste en captar oxígeno del exterior y expulsar
dióxido de carbono gracias a una serie de movimientos.
• Intercambio de gases. Consiste en la difusión del oxígeno captado del exterior
hacia la sangre y el medio interno del animal, que es intercambiado con el
dióxido de carbono procedente del metabolismo celular que sale al medio
externo.

30
 • Respiración celular. Consiste en la oxidación de materia orgánica utilizando
oxígeno y liberando dióxido de carbono

Los animales más sencillos, como cnidarios y esponjas no han desarrollado estructuras
respiratorias, debido a que realizan el intercambio de gases célula a célula con el medio
acuático que las rodea.

Por ejemplo: las esponjas y los pólipos que forman la masa coralina, son organismos
filtradores que hacen pasar el agua a través de su cuerpo, de tal forma que pueden
atrapar el oxígeno disuelto en el agua y ceder el dióxido de carbono.

El resto de animales presenta una organización celular más compleja, en la que hay
mayor número de capas celulares con lo que aumentan los problemas para realizar el
intercambio gaseoso con el exterior. Por ello, han desarrollado diversas estrategias
para conseguir el intercambio.

Los tipos de sistemas respiratorios que se pueden encontrar en los distintos animales
son:
Tipo de respiración Ejemplos
Branquial - branquias Organismos acuáticos: peces, salamandras, cangrejos,
caracoles, pulpos)
Cutánea - piel Gusanos en ambiente húmedo, lombriz, anfibios en
edad adulta: lombriz, ciempiés
Traqueal – tráquea - Insectos, artrópodos, miriápodos: saltamontes,
espiráculo mariposa
Pulmonar - pulmones Reptiles, aves, mamíferos: rana, pájaros, humanos

Durante la respiración humana el oxígeno se transmite por difusión a través de la doble

capa de células formada entre los alveolos y capilares, hacia el torrente sanguíneo.

Ejemplos:
- La lombriz de tierra es un ejemplo de respiración cutánea, la piel delgada debe
mantenerse húmeda para que se efectué el intercambio de gases a través de
ella.

- En insectos como el saltamontes, un sistema de tubos huecos llamados

tráqueas que permiten el paso del aire al organismo. Los orificios externos
de dichos tubos son llamados espiráculos, situados a los lados del animal.

- Las langostas y saltamontes estructuralmente son semejantes, pero sus sistema

respiratorio es distinto, ya que la langosta tiene branquias y el saltamontes
tráquea y espiráculos.

- La diferencia entre el saltamontes y la langosta radica en que esta última

presenta respiración de tipo branquial.

31
 - Una diferencia que existe entre los saltamontes y los peces es que los primeros
respiran a través de los espiráculos.

- Los peces al igual que los mamíferos, respiran oxígeno, sólo que ellos lo
obtienen del agua en lugar del aire, a través de las branquias.

- Los anfibios, durante su ciclo de vida utilizan para la respiración tres estructuras
diferentes: piel, pulmones y branquias. En las primeras etapas de vida, los
anfibios presentan semejanzas con los peces, ya que en ese periodo su
respiración es de tipo branquial

Intercambio de gases en las plantas.

Algunas plantas realizan sus actividades metabólicas en ausencia de oxígeno, mediante
la respiración anaerobia.

Las plantas intercambian gases con la atmósfera de la siguiente manera durante la

fotosíntesis: la planta toma dióxido de carbono y desprende oxígeno.
Durante la respiración celular, toma oxígeno y desprende dióxido de carbono,
el intercambio gaseoso se realiza principalmente mediante de estomas y lenticelas.

El oxígeno entra en los tejidos de diversas maneras. Ejemplo: los estomas de las hojas
admiten aire en los espacios entre las células de la hoja. El oxígeno se disuelve en las
células que lo requieren también pueden entrar a través de la raíz. Las lenticelas, son
pequeños poros del tallo y también pueden absorber oxígeno, es decir estas estructuras
intervienen en el intercambio de gases durante la respiración.

Como las plantas necesitan poco oxígeno, el intercambio de oxígeno y bióxido de

carbono ocurre por difusión, directamente hacia y desde el aire exterior; otro
mecanismo importante es la transpiración, la cual sucede cuando hay mucha agua en
las hojas de las plantas.

MECANISMOS REGULADORES DE LA TEMPERATURA

El término homeostasis se refiere a todos los procesos autorreguladores que sirven para
mantener la estabilidad del medio interno en los organismos. Homeostasis. Conocida
también como homeostasia, es la tendencia de los organismos vivos y otros sistemas a
adaptarse a las nuevas condiciones y a mantener el equilibrio a pesar de los cambios.

Ejemplos de mecanismos homeostáticos:

- Los animales cubiertos de pieles o plumas, en caso de frío intenso, reaccionan
de la siguiente manera. Los perros y los gatos erizan su pelambre de la misma
manera, que los gorriones, los guajolotes y las palomas esponjan sus plumas
cuando tienen frío.

- Por lo tanto huir cuando hay peligro, descansar cuando hay fatiga, cerrar los
párpados cuando molesta la luz, sentir calor cuando aumenta la temperatura no
son parte de los mecanismos homeostáticos.

32
HORMONAS Y CONTROL CELULAR
Son muchos los compuestos químicos indispensables para la actividad normal de las
plantas y los animales. Entre ellos están las vitaminas, las hormonas y las enzimas.

Hormonas: son sustancias químicas que poseen los animales y los vegetales que
controlan numerosas funciones corporales. En los animales, son segregadas por
glándulas endocrinas. Actúan como "mensajeros" para coordinar las funciones de
varias partes del cuerpo. Un ejemplo es la metamorfosis por el que pasan las ranas en
su desarrollo.

Las glándulas Endócrinas. Son las encargadas de producir las hormonas que vierten su
producto de secreción hacia el torrente sanguíneo, no poseen conductos secretores,
ejemplos: hipófisis, timo, tiroides, renales, etc. Entre las hormonas que producen
dichas glándulas están: la insulina, oxitocina, tiroxina, cortisona, entre otras.

La hormona insulina es producida por una glándula endocrina (páncreas) cuya función
es controlar la concentración de azúcar en la sangre, su deficiencia ocasiona diabetes.

Cuando una persona presenta problemas para metabolizar los glúcidos o azúcares, es
necesario administrarle la hormona llamada insulina. La diabetes mellitus se origina
por una deficiencia hormonal, en los Islotes de Langerhans, localizados en el
páncreas.

Un ejemplo importante es la diferencia entre la insulina del buey y del cerdo, que se
encuentran codificadas a nivel del ADN.

Las glándulas exocrinas secretan las hormonas a través de conductos, así va

directamente a donde es necesaria, ejemplo: las glándulas salivales, las sudoríparas,
mamarias, sebáceas.

SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso está formado por órganos que transmiten y procesan toda la
información que llega desde los órganos de los sentidos y que permite el movimiento,
la adaptación al ambiente externo y realizar actividades intelectuales. Pero su función
no se limita únicamente a eso, también recibe estímulos de todos los órganos internos
y coordina las reacciones del organismo.

La neurona es la unidad funcional del sistema nervioso pues sirve de eslabón

comunicante entre receptores y efectores, a través de fibras nerviosas. El papel de las
neuronas eferentes es conducir las respuestas de la médula al órgano efector.

El arco reflejo es el trayecto que realiza la energía y el impulso nervioso de un estímulo

en dos o más neuronas. La médula espinal recibe los impulsos sensitivos del organismo
y los envía al cerebro (vías aferentes), el cual envía impulsos motores a la médula (vías
eferentes) que los envía, a su vez, a los órganos a través de los nervios espinales. Es una
respuesta a un estímulo como los golpes o el dolor.

33
Una vez recibida la orden, el órgano o el receptor de esta instrucción, ejecuta la orden.
Si sólo intervienen en este proceso dos neuronas, la sensitiva y la motora, el arco reflejo
será simple. Si, en cambio, hay otras neuronas en este proceso, el arco reflejo será
compuesto.

Siempre significa una respuesta involuntaria, y por lo tanto automática, no controlada

por la conciencia. Para que un reflejo se produzca es necesario de tres estructuras
diferenciadas, pero que se relacionan con el estímulo que va a provocar la respuesta.
Ellas son: receptores, neuronas y efectores.

Ejemplos:
- En el reflejo rotuliano (rodilla), el papel de las neuronas eferentes consiste en
conducir las respuestas de la médula al órgano efector.
- Durante un arco reflejo, la reacción ante un estímulo se presenta cuando el
impulso nervioso ha llegado a la estructura denominada efector.
- Durante el trayecto del impulso nervioso a través de un arco reflejo complejo, la
médula espinal actúa como modulador.
- La parte del cerebro humano que controla las funciones involuntarias del
organismo es la médula oblonga.
La relación existente entre el axón de una neurona y las dendritas de otra, se llama
“sinapsis”. A través de ella una neurona envía los impulsos de un mensaje desde su
axón hasta las dendritas o un cuerpo de otra transmitiéndole así la información.
El cerebro humano: está formado por más de 15 mil millones de células nerviosas
(neuronas).

Las partes del cerebro son:

1. La médula oblonga o bulbo raquídeo. El bulbo raquídeo controla funciones
involuntarias extraordinariamente vitales para el cuerpo

2. El cerebelo. Este es el centro coordinador muscular del equilibrio y

del movimiento. Por lo tanto regula y coordina la contracción muscular

34
 3. El tálamo y el hipotálamo. Son dos secciones del interior del cerebro situadas
entre el cerebro medio y el hemisferio central

El tálamo parece que es el centro básico que impulsa al animal hacia el enojo, el
placer y el dolor ésta alojado ahí.

En el hipotálamo se encuentra los centros de control de la temperatura, del

apetito, del sueño y del equilibrio del agua en el cuerpo.

4. La corteza cerebral tiene como función ser un banco de memoria.

5. Durante el trayecto del impulso nervioso a través de un arco reflejo complejo, la

médula espinal actúa como modulador.

REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO
Mediante la reproducción los seres vivos , dan lugar a otros seres vivos idénticos o
semejaantesa ellos.

La flor es el órgano reproductor de las plantas con semillas, la polinización se realiza

cuando el polen de los estambres llega al estigma. La fecundación ocurre después
que el polen germina y digiere el camino hacia abajo a lo largo del estilo hasta los
óvulos, posteriormente empieza el desarrollo. Una semilla se forma y su desarrollo se
detiene temporalmente, a esta detención se le llama vida latente. A menudo la semilla
permanece en el ovario y la estructura resultante es un fruto.

Reproducción animal
Puede ser sexual y asexual, en la primera intervienen los gametos y en la segunda
carecen de ellos.

La obelia y la hidra son animales marinos. En especial la obelia es una colonia animal y
se puede encontrar en pequeñas colonias ramificadas adheridas a las rocas o en
cualquier objeto de las aguas marinas poco profundas. La colonia se reconoce como
tallos individuales de los cuales se extienden varias ramas, llamadas pólipos.

Reproducción: Su reproducción es sexual y asexual. Tiene 4 gónadas. Presenta

alternancia de generaciones como medusa y pólipo. El ciclo sexual comienza con la
formación de un huevo (por la unión de gametos) por segmentación radial forma una
larva plánula ciliada, la cual se fija al sustrato. Durante el ciclo de vida de Obelia, la
etapa ciliada de la gástrula se conoce como plánula.

El pólipo se desarrolla de la larva plánula. Otra fase del ciclo en la cual el pólipo sufre
estrobilación (gemación) y forma medusas que producen gametos y comienza el ciclo
nuevamente.

35
Después de la fecundación el cigoto se divide en dos células o blastómeros, esta división
se llama segmentación del óvulo, por divisiones repetidas las dos células forman cuatro,
y éstas a su vez ocho, y así hasta formar una esfera hueca, de una sola capa gruesa de
células, a esta esfera hueca se le llama blástula. La plánula se adhiere a una roca o
a algún otro objeto sólido, donde proseguirá su desarrollo; se transforma en
estructuras como tubos ramificados que producirán yemas, estas yemas desarrollan más
tarde tallos y pólipos para formar una nueva colonia de Obelias y así completar el ciclo
de vida.

CICLO DE VIDA DE LA OBELIA

Reproducción de los mamíferos

La palabra mamífero, por si misma, se refiere a una importante adaptación: las glándulas
mamarias que suministran la nutrición de los recién nacidos de este grupo. Otra
característica de los mamíferos es el desarrollo interno.

Salvo los monotremas que son ovíparos, todos los mamíferos son vivíparos y la
fecundación es siempre interna, lo que requiere que el macho inserte el pene eréctil
en el interior de la vagina de la hembra a través de la abertura externa conocida como
vulva.

En la mayoría de los mamíferos el embrión desarrolla un lazo directo de unión a través

de la placenta. Permitiendo el desarrollo y obtener su nutrición durante cierto periodo.
Los productos de desecho acumulados en el embrión, los elimina por conducto de la
placenta, al aparato excretor de la hembra.

Durante el primer mes del desarrollo embrionario humano uno de los sistemas que aún
no tiene órganos que lo representen es el óseo. Sin embargo aparecen los primeros
esbozos del sistema nervioso, así como el inicio del latido cardiaco.

36
Si un individuo durante su desarrollo presenta deficiencias en la maduración de sus
testículos, lo más probable que ocurra cuando sea adulto es que presente baja
producción de células sexuales.

Los marsupiales como el canguro y la zarigüeya, tienen placenta por corto tiempo, solo
en el desarrollo embrionario. Mucho antes que el animal en desarrollo alcance su
madurez para sobrevivir, se arrastra sobre el cuerpo de la madre hacia la bolsa que ésta
tiene en el abdomen y se alimenta de las glándulas mamarias de la madre.
En el caso de los anfibios o batracios como la rana, en su desarrollo embrionario, el
esbozo del aparato digestivo se forma cuando las células del labio dorsal se invaginan.

Es importante destacar el caso del ciclo reproductor del plasmodium, que se efectúa
en el hombre, en el cual los glóbulos rojos son invadidos por esporas monoploides de
reproducción asexual.

Genética: Es la parte de la biología que estudia los genes y los mecanismos que regulan
la transmisión de los caracteres hereditarios.

G. J. Mendel, monje agustino austriaco, fue el primero en realizar una investigación

seria sobre la herencia; describió el término factor hereditario, sustituido actualmente
por gen (información de un carácter).

Cada organismo dispone de dos factores hereditarios para cada uno de sus caracteres:
el primero heredado de un progenitor y el segundo del otro. Por lo tanto la
probabilidad de que un hijo tenga piel clara u obscura es del 50%. Así como a
probabilidad de que un hijo tenga ojos claros si el padre es de ojos oscuros (Oo) y la madre
es de ojos claros (oo), es del 50%.

Si un padre presenta el pelo lacio (Aa) y la madre el pelo rizado (aa), la probabilidad de que
sus hijos tengan el pelo rizado es también del 50%.

37
Uno de los resultados obtenidos por Mendel en sus experimentos de cruza de chícharos
es que las plantas de la generación F1 con caracteres dominantes eran incapaces de
producir crías puras como lo hacían las plantas con caracteres recesivos.

Cuando Mendel cruzó plantas de chícharo que producían semillas redondas con plantas
que producían semillas rugosas, encontró que la primera generación filial producía
solamente semillas redondas. Al cruzar individuos de esta generación encontró que la
descendencia se producía en la proporción establecida en un rugoso por cada tres
redondos.

Grupo sanguíneo. Es una clasificación de la sangre de acuerdo con las características

presentes o no en la superficie de los glóbulos rojos y en el suero de la sangre. Las dos
clasificaciones más importantes para describir grupos sanguíneos en humanos son
los antígenos (el sistema ABO) y el factor Rh (+/-).

El tipo de sangre (o grupo sanguíneo) de una persona depende de los tipos que haya
heredado de sus padres. La importancia de conocer la presencia del factor Rh en una
pareja que piensa procrear más de un descendiente es con la finalidad de evitar la
destrucción de los glóbulos rojos de sus hijos.

38
Los donantes de sangre y los receptores deben tener grupos compatibles. El grupo O+
es compatible con todos, por lo que quien tiene dicho grupo se dice que es
un donante universal. Por otro lado, una persona cuyo grupo sea AB+ podrá recibir
sangre de cualquier grupo y es llamado receptor universal.

Las transfusiones de sangre entre grupos incompatibles pueden provocar una reacción
inmunológica que puede desembocar en hemólisis, anemia, fallo renal, shock y
muerte.

Ejemplo: Un paciente con tipo sanguíneo "donador universal" al sufrir un envenenamiento

sanguíneo por habérsele transferido un tipo de sangre diferente al suyo, se debido a que
la sangre recibida debió haber recibido sangre “O”.

La combinación del factor Rh que deberá existir entre la sangre del hijo y de la madre,
respectivamente, será +/- para que en un tercer embarazo exista la posibilidad de una
destrucción de los glóbulos rojos de éste.

Una enfermedad que puede heredar una persona de sus progenitores es la hemofilia, muy
probable la complexión muscular, la tendencia a la obesidad, la tendencia a gestaciones
gemelares, la resistencia a la luz solar intensa, entre otras.

¿CÓMO RECIBEN LA INFORMACIÓN LOS ANIMALES?

La percepción la realizan células nerviosas especializadas, llamadas células sensoriales
o receptores, que son internos, si recogen estímulos del interior del cuerpo o externos
si los recogen del exterior, entre los receptores externos se encuentra el oído.

La estructura del oído humano cuya función consiste en conducir, a través de un fluido,
las vibraciones sensitivas se denomina caracol.

El oído del hombre aunque carece de la sensibilidad de otros animales vertebrados son
órganos receptores especializados para vibraciones de alta frecuencia. Cada oído se
compone de tres regiones, el oído externo, el oído medio y el oído interno.

39
La función del oído externo es como la de un embudo que sirve para captar las
vibraciones de alta frecuencia y canalizarlas por el conducto auditivo. Al final del
conducto auditivo está una delgada membrana llamada tímpano que es puesta en
movimiento por estas vibraciones. Una articulación de 3 huesecillos (estribo, yunque y
martillo) que transmite estos movimientos a través del oído medio hasta el
oído interno. Esta región llamada cóclea o caracol, en cuyo interior las vibraciones
que pasan a través del fluido son transmitidas a membranas que comprimen y dilatan
las células; a su vez están unidas directamente a terminaciones nerviosas sensitivas.

Encima de la cóclea (caracol) hay tres pequeños conductos semicirculares que

funcionan juntos como órgano de equilibrio. A su vez, el cerebro transmite mensajes
a los músculos para que mantengan el equilibrio así como los giros de la cabeza.

Solo el oído interno posee terminaciones nerviosas sensitivas capaces de recibir

vibraciones de alta frecuencia. Las vibraciones en el interior de la cóclea son transmitidas
a las terminales nerviosas sensitivas que finalmente van juntándose para formar un
camino nervioso hasta el cerebro, el nervio auditivo.

COMPORTAMIENTO Y COMUNICACIÓN ANIMAL

Para que los animales respondan adecuadamente al medio requieren estar
capacitados para obtener información a través de diversos mecanismos receptores,
los cuales se pueden clasificar en tres categorías: mecanorreceptores,
quimiorreceptores y fotorreceptores.

Los mecanorreceptores son terminales nerviosas sensitivas que se doblan o estiran al

responder a cambios causados por cualquier presión mecánica. Animales como: la
medusa, la anémona, la hidra, celenterados y arácnidos y los peces se presentan una
serie de receptores de este tipo, para detectar la presencia de alimento y/o peligro.

Los mensajes auditivos también son muy usados en las aves e insectos. Éstos se
pueden clasificar por su utilidad, en tres categorías:
a) Para la adquisición de alimento
b) Eludir a los enemigos
c) Reproducción

Los pájaros producen sus sonidos con un órgano llamado siringa y no como se
supone, con un tipo de laringe o caja de voz.

Quimiorreceptores: son estimulados por sustancias químicas que perciben las antenas
de los insectos, las fosas nasales de los vertebrados. Las sustancias líquidas o sentido
del gusto los captan los tentáculos de los moluscos, las patas, las antenas de los
insectos y las papilas gustativas de la lengua. En otros casos, las sustancias químicas se
encuentran en el aire o el agua y son detectadas por los receptores olfativos. Se
estimulan los quimiorreceptores del animal cuando se les alimenta.

40
Los insectos son un buen ejemplo de organismos adaptados para recibir estímulos
químicos del ambiente. Particularmente en las hormigas y abejas, los
quimiorreceptores de contacto se encuentran localizados en las antenas. Estas pueden
ser usadas para oler los alimentos o para conducirlos a poner sus huevos en las plantas
de las que se alimentaban cuando eran larvas. Al ejecutar la danza oscilante y circular,
una abeja transmite a sus compañeras información sobre la distancia a la que se
encuentra el alimento.

Frecuentemente los insectos adultos ponen sus huevos sobre las mismas especies de
plantas de las que se alimentaron cuando eran larvas, aun cuando existen otras
igualmente comestibles, los receptores principalmente implicados en la situación
anterior son los quimiorreceptores que en los insectos actúan también al polinizar las
plantas.

Ejemplos: Las serpientes con su lengua palpan las moléculas volátiles en la atmósfera
que por alguna razón no descubren por sus conductos nasales; con el chasqueo de su
lengua una serpiente captura y disuelve las moléculas del aire, que transporta por la
lengua hasta la bóveda de su boca, ahí un grupo especial de quimiorreceptores,
conocidos como órganos Jacobson actúan como órganos gustativos-olfativos.
Otros reptiles, además de las serpientes, tienen órganos de Jacobson, sin embargo, en
ningún caso estos órganos están tan desarrollados como en las serpientes.

Durante la reproducción de la mariposa nocturna, la hembra atrae al macho por medio

de las sustancias que secreta.

Los fotorreceptores son células u órganos que responden a la luz, por ejemplo: los ojos
de la lombriz de tierra son capaces de distinguir la intensidad de la luz a través de unas
células especializadas distribuidas por todo el cuerpo, así como en el león es necesario
un nervio fotorreceptor para calcular la distancia a la que se encuentran los objetos.

Comunicación animal
Las feromonas son sustancias químicas secretadas por un ser vivo que transportan
información entre dos o más individuos de la misma especie. Suele señalar
características sexuales o el estado social del animal que la libera y desencadena
conductas estereotipadas o cambios fisiológicos en el animal que la detecta.
Las feromonas pueden comunicar mensajes ricos en información en forma muy
específica. La orina, los exudados vaginales y, en general, las secreciones de las
glándulas exocrinas, son el vehículo de las feromonas.

Estas sustancias se dividen en dos categorías: feromonas señaladoras, que incitan a

reacciones de comportamiento rápidas e inmediatas por parte del receptor, y
feromonas detonadoras, que provocan actividad fisiológica completa.

Las feromonas son una buena forma de comunicarse en el reino animal ya que
permanecen en el ambiente luego de ser liberadas, son usadas para marcar caminos,
marcar territorios o indicar la ubicación. Sin embrago, esta característica las hace
inadecuadas para un intercambio rápido de información.
41
Se han estudiado las ectohormonas que son compuestos químicos del medio, que
tienen un efecto hormonal en los organismos.

Las siguientes actividades realizadas por diferentes organismos están regidas por un
control hormonal: El periodo de incubación de las gallinas, aceleración del
metabolismo, aceleración del ritmo cardíaco, producción de leche, desarrollo de
órganos sexuales, la metamorfosis por la que pasan las ranas durante su desarrollo, entre
otros. En particular las feromonas son sustancias que sirven como lenguaje entre los
miembros de una misma especie animal.

Por ejemplo: la mariposa hembra atrae al macho a través de una comunicación a base
de ectohormonas; demás durante su reproducción de la mariposa nocturna, la hembra
atrae al macho por medio de sustancias que secreta.

Movimiento en grupo
Los mensajes visuales son los que más fácilmente percibe el hombre. La mayoría de los
animales que usan este tipo de comunicación son vertebrados que tienen un sistema
nervioso bien desarrollado y un comportamiento muy complejo; la percepción del
mensaje visual es fácil, su interpretación difícil. Por ejemplo: Los peces varían de color
cuando luchan contra otros peces.

Un problema adicional es que los movimientos sutiles de sus cuerpos pueden tener un
significado, que en muchas ocasiones no puede ser interpretado por el hombre, sin
embargo fue descubierto el movimiento oscilante y circular de las abejas obreras
trasmite a sus compañeras la distancia a la que se encuentra el alimento.

COMPORTAMIENTO ANIMAL
La Etología es la ciencia que se ocupa del estudio del comportamiento y las
costumbres o hábitos de los animales.

La palabra estereotipo significa algo fijo e inmutable. Una de las formas simples de
comportamiento estereotipado es la taxia (tactismo) que es un movimiento directo de
un animal, en respuesta a un tipo específico de estímulo del medio ambiente.

Un segundo modelo de comportamiento estereotipado es el reflejo. Los reflejos se

diferencian de la taxia en un aspecto: son una respuesta de alguna parte del cuerpo,
más que el movimiento de todo el cuerpo, como sucede con los gatos en un lugar oscuro
al recibir la luz en sus ojos, se considera como un comportamiento reflejo. El fenómeno
en el cual ciertos insectos evitan el contacto con la luz es otro ejemplo, de taxia.

Se presenta un comportamiento instintivo cuando las gallinas incuban sus huevos.

También la manera como las golondrinas construyen su nido es un ejemplo de este tipo
de comportamiento.

El trabajo clásico en este campo lo realizó Fabre con insectos. Otro investigador del
comportamiento es Pavlov quien dirige una luz brillante hacia la jaula de unos gatos
cada vez que los alimenta. Al cabo de varios días, observa que con sólo prender la luz los
42
felinos producen salivación y relamen en espera de su alimento. También en un
laboratorio se hizo un experimento con ratones que consistía en que al momento de
colocar un alimento en su jaula, ésta era iluminada con una luz verde. Después de repetir
el proceso en varias ocasiones, se observó que con sólo iluminar la jaula los ratones
salivaban.

Relación entre los organismos

Muchos organismos necesitan relaciones de dependencia para vivir sobre, dentro o
junto con otros seres vivos. Entre las más importantes se encuentran:

RELACIÓN EJEMPLO
Relación permanente entre dos individuos de especies
Simbiosis diferentes, con la cual obtienen beneficios recíprocos.
Cangrejo con anémona.
Cantidad de individuos de la misma especie, donde cada
Colonia uno de sus miembros tiene una función determinada. Es
Sociedad decir es el tipo de asociación en la cual existe una división
del trabajo. Ejemplo: las abejas.
Gregarismo Se presenta entre organismo de la misma especie que se
reúnen por un fin común. Banco de peces.
Depredación Dos especies diferentes en laque una sirve de alimento a la
otra. León y cebra.
Relación no obligatoria, ni permanente entre dos especies
Mutualismo diferentes resultan beneficiadas. Los pájaros se posan
sobre rinocerontes para desparasitarlos, le ayudan al
rinoceronte y al mismo tiempo se abastecen de alimento.
Relación entre dos especies diferentes sólo una de ellas
Comensalismo resulta beneficiada. Cuando la rémora se adhiere a un
tiburón para abastecerse de los restos de alimentos que no
logra devorar el tiburón.
Relación no obligatoria, ni permanente entre dos especies
Parasitismo diferentes sólo una de ellas resulta perjudicada. Una pulga
se alimenta de la sangre de su víctima e expensas de este.
Competencia Lucha que se da entre dos especies en el mismo espacio.
Ejemplos: Hienas, tigres y cebras.
Hato Conjunto de animales de ganado mayor o menor. Ejemplos:
caribúes, cabras, cerdos.

Ejemplos:

- La siguiente pareja de organismos obrera-zángano forma parte de una sociedad,

debido a que pertenecen a la misma especie y en la cual existe una división del
trabajo
- Las bacterias que causan la tuberculosis mantienen con el hombre una relación de
comensalismo.

43
 - El agrupamiento de organismos de la misma especie en el que, por lo general, las
hembras adultas cuidan a los pequeños, los enseñan a defenderse y los alimentan
hasta que son capaces de independizarse se conoce como familia
- Algunas algas se sirven del caparazón de ciertas tortugas como medio de sostén sin
que estos reptiles resulten perjudicados con esta relación. Por lo tanto la asociación
que establecen las algas y las tortugas es llamada comensalismo
- Una simbiosis se presenta en una micorriza cuando los hongos proporcionan a las
raíces de los árboles agua y sales minerales; las raíces por su parte alimentan a los
hongos con el material orgánico que sintetizan
- El tipo de asociación en la cual existe una división del trabajo se conoce como
sociedad
LOS ANTEPASADOS DEL HOMBRE
Se pude considerar la evolución del hombre como el proceso de transformación que
hemos sufrido desde nuestros primeros antepasados (ancestros) hasta el hombre
actual. Para conocer nuestros ancestros tenemos que saber que pertenecemos
al género Homo (Homo=Humano) y de ahí parten nuestros primeros ascendentes.

La especie Homo sapiens es el resultado de un largo y complejo proceso de evolución.

Desde hace 4 millones de años se desarrollaron varias especies de homínidos. Las que
significaron verdaderos saltos evolutivos fueron: el Homo erectus y el Homo sapiens.

NOMBRE CUANDO SE ENCONTRO CARÁCTERÍSTICAS

Fue el primer antropoide de
Australopithecus Hace 5 millones de años marcha bípeda la cual fue posible
gracias a la curvatura de la
columna vertebral en la región
lumbar.
Se sirvió de diversos utensilios
Homo habilis Hace 2 millones de años para facilitarse su existencia como
cazador y recolector. Su capacidad
cerebral era aproximadamente la
mitad de la del hombre actual
Presentaba un cuerpo ya
Homo erectus Hace 1,5 millones de años perfectamente adaptado para
marchar erguido; utilizo el fuego
base de toda técnica compleja y
habito en cuevas para
resguardarse del frio.
Una variante de hombre tal como
Homo sapiens Hace 230,000 a 28,000 años hoy lo conocemos creador de una
Neandertal notable cultura y con creencias
sobre el mas allá.
Humanos de la actualidad cuyo
Homo sapiens Hace 40.000 años hogar más antiguo es África
Oriente
44
Durante la última mitad del siglo XIX, se encontraron numerosos restos esqueléticos de
tipos primitivos del hombre, algunos de ellos fueron descubiertos en cuevas y cavernas,
en diversas partes del mundo.

Ejemplos de algunas de las comparaciones entre los ancestros del hombre son:
- El homo erectus, el primer hombre verdadero, surgió en África hace 500 000
años. Pero durante 200 000 años estas especies se dispersaron a otros
continentes. Algunos de los primeros fósiles, los hombre de Java y Pekín, fueron
especímenes Homo erectus que vivieron en Asia oriental

- El Australopithecus fue el ancestro del hombre primitivo considerado como el

antecesor más antiguo del hombre actual.

- El hombre de Neandertal ofrece pruebas de ser el ancestro del hombre actual

y era un excelente cazador; sus huesos no se distinguen de los nuestros; sus
utensilios estaban bien hechos; las pinturas de las cavernas y otros trabajos de
arte indican que tuvieron gran imaginación y que su evolución cultural fue
avanzada

- A diferencia del Australopithecus, el Homo erectus se caracterizó por

comunicarse por medio de un lenguaje hablado

- Una diferencia entre el Australopithecus y el Paranthropus es que el segundo

mostraba la característica de ser vegetariano. Otra diferencia entre el
Paranthropus y el Australopithecus es que este último tenía facilidad para fabricar
cuchillos

- Una diferencia que existe entre el Homo sapiens y el Homo erectus es que éste
presenta huesos más gruesos

- A diferencia del Homo-erectus, el hombre de Neanderthal se caracterizó por

creer en la existencia del más allá

- El Neandertal se popularizó como un hombre de las cavernas, evolucionó a un

punto que podría ser considerado como una especie de Homo sapiens

- El hombre actual tiene como antecesor inmediato al hombre de Cro-magnon

PARÁSITOS, COMPETIDORES Y CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

La tendencia humana a concentrarse en las ciudades ha propiciado las condiciones
ideales para la difusión de las enfermedades y causar epidemias. Los parásitos y otros
organismos compiten con el hombre, para obtener sus alimentos.

La sobrepoblación y el monocultivo han ayudado a crear problemas, provocando que

en los pueblos y en las ciudades la gente tiende a vivir apiñada en casas y apartamentos,
los hábitos poco sanitarios de la gente facilitan la difusión de las enfermedades.

45
El monocultivo facilita el desarrollo de los parásitos de las plantas con una dispersión
más rápida a través de toda el área. Muchas soluciones contra los parásitos y
competidores son temporales, si se tiene en cuenta la fuerza de la selección natural.

Un problema semejante al de las aglomeraciones es la práctica agrícola del monocultivo,

que es el cultivo de un solo tipo de planta en una región, esto ocasiona cosechas de baja
calidad.

Los antibióticos han causado y probablemente seguirá provocando la evolución de

cepas bacteriales resistentes. Esto se puede aplicar a los insectos, debido a que el
hombre tiene la tendencia a olvidar que un nicho vacante siempre será ocupado por
otra comunidad. Con los procedimientos usados contra los parásitos y los competidores
(pesticidas, fungicidas, etc.), el hombre estropea parte de su medio ambiente.

CONTAMINACIÓN: Se denomina a la presencia en el ambiente de cualquier agente

(físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares,
formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la
seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreación y goce de los mismos.

La contaminación se inició con el aumento de los gases desprendidos por los

automóviles. El hombre moderno tiene que comprender que la tierra tiene una
atmósfera y una hidrosfera. Todos los humanos y los organismos utilizan el aire y la
misma agua de los cuales dependen para sobrevivir. Otro contaminante del suelo y que
causa un gran deterioro es el uso frecuente de insecticidas.

La contaminación atmosférica es la presencia en la atmósfera de sustancias en una

cantidad que implique molestias o riesgo para la salud de las personas de los demás
seres vivos. Las fuentes de contaminación del aire, se consideran las siguientes:
Las fábricas y los incineradores que liberan desperdicios sólidos y gaseosos a la
atmósfera. El tipo de desperdicio va desde la emanación de partículas de carbón del
humo de fábricas de acero al bióxido de azufre y otros compuestos tóxicos de fundidoras
y refinerías.

Los automóviles y camiones desprenden los productos de una combustión incompleta

que constituyen otra gran fuente de contaminación.

Efectos de la contaminación del agua

La primera es que el excremento humano, llevado por el agua, es portador de gran
número de microorganismos potenciales dañinos. Las enfermedades bacterianas que
pueden producir son la disentería, el cólera y la fiebre tifoidea que se adquiere y esparce
cuando se emplea agua contaminadas por la metería fecal. De la misma manera puede
transmitir enfermedades virales como la hepatitis.

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La segunda razón por la que se debe evitar la contaminación del agua es la relativa a los
peces y a todos los organismos que viven en o cerca de las corrientes de agua. Debido
a la abundancia de materias orgánica en el agua contaminada, poblaciones masivas de
bacterias destructoras se nutren bien. Durante el proceso de destrucción de la materia
orgánica, muchas bacterias utilizan el oxígeno que se encuentra disuelto en el agua. El
gasto de oxígeno se reduce o elimina automáticamente algunas especies de peces. Les
roban el oxígeno disuelto en el agua y se asfixian.

Soluciones para algunos problemas de contaminación ambiental

Actividades que el hombre realiza para disminuir los problemas de contaminación al
medio ambiente:
- Abonar los suelos de cultivo mediante la aplicación manual
- Incrementar el número decanales de riego
- Promover la presencia continua de hormonas que evitan en las plagas el
proceso de metamorfosis, evitando así el uso de insecticidas. Siendo una de las
soluciones más naturales
- Disminuir o evitar el uso de insecticidas
- Instalar plantas purificadoras de agua
- Disminuir el número de automóviles circulantes
- En las grandes ciudades consiste en utilizar máquinas que funcionan a base de
electricidad
- Reducir la fabricación de motores de combustión interna
- Para evitar la contaminación por basura doméstica en una región rural es
seleccionarla y transformarla en abono para el cultivo

En general la contaminación atmosférica puede disminuirse aplicando las siguientes

medidas:
- Empleo de filtros en las chimeneas de las fábricas
- Uso de hidrocarburos más refinados, como combustibles
- Empleo de chimeneas de gran altura

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