PRUEBA UNIDAD N° 2

ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación CURSO Quinto Básico

NOMBRE FECHA

 Estimado alumno(a), lee atentamente cada pregunta y responde en los espacios indicados
para ello.
 Recuerda cuidar tu ortografía y redacción.
 Escribe con letra clara y entendible.
 Una vez finalizada la prueba, vuelve a releer tus respuestas.

I. Marca con una X la alternativa correcta:

1. El género lírico se caracteriza generalmente por:

a) La dramatización de las experiencias del hablante.

b) La narración de hechos significativos.
c) La expresión de sentimientos y emociones.
d) La representación de los sentimientos del poeta.

2. El conjunto de versos en un poema se denomina:

a) Estrofa.
b) Ritmo.
c) Rimas.
d) Hablante lírico.

3. ¿En cuál de los siguientes versos se encuentra una rima asonante?

a) La niña asombrada / soñaba pensativa

b) Los árboles del camino / guiaban mi destino
c) Y romper en llanto el Niño / y el establo se hizo vivo
d) El viento mece las flores / con olores de madreselva

4. ¿Qué figura literaria reconoces en los versos subrayados?

“Mar…junto a mi corazón te siento cuando estás ahí tendido como el llanto de un niño”.
Vicente Huidobro. Monumento al mar. (Fragmento).
a) Personificación.
b) Hipérbole.
c) Metáfora.
d) Comparación.

5. ¿A qué se refiere el hablante en los versos subrayados?

El diccionario,
viejo y pesado, con su chaquetón
de pellejo gastado,
se quedó silencioso
sin mostrar sus probetas…
Pablo Neruda. Oda al diccionario. (Fragmento).
a) A la ropa del diccionario.
b) Al uso del diccionario.
c) A las tapas gastadas del diccionario.
d) A la cantidad de páginas del diccionario.
1
6. ¿Qué figura literaria reconoces en los siguientes versos subrayados?

a) Onomatopeya. Doña Primavera

b) Comparación. de aliento fecundo
c) Personificación. se ríe de todas
d) Metáfora. las penas del mundo.

(Gabriela Mistral, Doña Primavera. Fragmento).

II. Lee atentamente los siguientes poemas y responde las preguntas que se presenten.

Mi calle
1. ¿Qué quiere decir el hablante al expresar: Óscar Jara
despierta mi calle / con la madrugada? Despierta mi calle
con la madrugada
____________________________________________ cantando en el barrio
____________________________________________ su ronda de infancia
____________________________________________ y empieza un gorjeo
____________________________________________ de vida y trabajo,
____________________________________________ de pasos livianos
____________________________________________ de obreros y pájaros.

En Poesía pasa niños, editado por T. Encina.

2. ¿Cuántos versos posee el poema anterior? _____________

La abeja

Pepita de oro con alas,

breve trompito de luz,
que pasas rasgando sedas
con tu armónico runrún.
En las mañanas de enero
vas de rosal en rosal,
toda vestida de polen,
de polen primaveral.
Zumbas1 en el aire claro
como un diminuto avión
que cuando quiere aterriza
en un gancho o una flor.
Con agilidad levantas
el vuelo en la tarde azul;
pepita de oro con alas
y relámpago de luz.
Abejita laboriosa
dorada como la mies2
trompito lleno de música,
guatita llena de miel.
¡Voladora, voladora,
como una flecha veloz,
siempre has de ir apurada
a terminar tu labor!
De un lirio pasas a un nardo,
y de una rosa a un jazmín,
y si el clavel no es hermoso

1
zumbar: producir ruido.
2
mies: espiga de trigo.
2
 libas3 en un alhelí
Y cuando ya has laborado,
la tarde te ha de encontrar,
toda vestida de polen,
de polen primaveral.
Y así te pasas la vida
en un eterno que hacer;
trompito lleno de música,
guatita llena de miel...
En Luciérnaga, compilado por Oreste Plath

1. ¿Qué tipo de rima es posible de identificar en el poema? Ejemplifica tu respuesta.

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2. ¿Qué sentimiento transmite el hablante en relación a las abejas? Fundamenta.

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Coplas de buen amor Siete mil veces te quiero,

siete mil veces te adoro,
Como la flor en el bosque, siete mil veces te escribo
como la arena en el mar, con siete mil letras de oro.
nació en nuestros corazones
la verdadera amistad. Me gusta la leche,
me gusta el café,
La nieve crece en el invierno, pero más me gustan
las flores en el verano, los ojos de usted.
y el amor crece en el mundo
durante todo el año. Estaba la pájara pinta
a la sombra de un verde limón,
Las palomitas del campo con las alas cortaba la rama,
nacieron para volar. con el pico cortaba la flor.
Mi corazón nació libre Madre, ¿dónde estará mi amor?
y alegre para bailar.
Una palomita blanca
El naranjito del patio que del cielo bajó,
cuando te acercas a él con sus alas doradas
se desprende de las flores y en el pico una flor.
y te las echa a los pies.
En la flor una planta,
Los gallos cantan el alba, en la planta un limón,
yo canto al amanecer. más vale una morena
Ellos cantan porque saben que los rayos del sol.
yo canto para aprender.
Anónimo. En Antología de poesía infantil.
Santiago. Arrayán, 1996.
1. ¿Qué tema no es considerado en el poema?

a) La naturaleza.
b) El amor.
c) Los recuerdos.
d) La amistad.

2. ¿Qué sentimiento transmite el hablante?

3
libar: chupar el jugo de la flor.
3
a) Nostalgia.
b) Alegría.
c) Miedo.
d) Pena.

3. ¿Qué figura literaria está presente en la primera estrofa?

a) Personificación.
b) Comparación.
c) Metáfora.
d) Hipérbole.

4. ¿Qué quiere decir el verso: siete mil veces te quiero / siete mil veces te adoro? Fundamenta.
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5. ¿Qué figura literaria está presente en estos versos: mi corazón nació libre / y alegre para bailar?
Fundamenta.
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6. Busca en el poema un verso que aluda a los siguientes sentidos:

- Vista: ____________________________________________________________________________________

- Gusto: ___________________________________________________________________________________

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se presentan.

La espada en la piedra
Thomas Malory, escritor inglés, siglo XV d. C.

El reino había estado en grave peligro durante mucho tiempo, ya que cada uno de los señores feudales con
bastantes hombres a su disposición se sentían poderosos y muchos hasta pensaron en proclamarse rey. Entonces,
Merlín, el mago, fue a ver al arzobispo de Canterbury y le aconsejó que despachara mensajes a esos señores, así
como también a todos los gentiles hombres de armas, citándolos a reunirse en Londres para la Navidad, bajo pena
de execración4; el motivo de la cita era este: que Jesús, nacido esa noche, hiciera con su gran misericordia algún
milagro, pues había venido a ser rey de la humanidad, y con ese milagro les señalara quién debía ser el legítimo rey
del reino. Atendiendo a este consejo de Merlín, el arzobispo mandó que todos los señores y gentiles hombres de
armas estuviesen en Londres para Navidad.
Muchos de ellos, con penitencias purificaron su vida, a fin de que sus oraciones resultaran más aceptables a
Dios. Mucho antes de amanecer ya estaban todos instalados en la mayor iglesia de Londres, dispuestos a rezar.
Una vez que terminaron los maitines5 y la misa primera, vieron que en el patio de la iglesia, frente al altar mayor,
había una gran piedra cuadrada, como un bloque de mármol; y que sobre su parte central había una especie de
yunque de acero de un pie de alto y, ensartada en él de punta, una hermosa espada desnuda en la que estaban
escritas en oro las siguientes palabras: Quien saque esta espada de esta piedra y yunque, es legítimo rey nato de
toda Inglaterra. La gente, maravillada, fue a contárselo al arzobispo. […]
Cuando terminaron las misas, partieron todos juntos a ver la piedra y la espada. Al leer su leyenda, algunos,
los que querían ser rey, intentaron sacarla. Pero nadie pudo ni siquiera moverla.
4
maldición.
5
rezos.
4
—No está aquí —dijo el arzobispo— el que ha de conseguir la espada, pero no dudéis que Dios nos lo dará a
conocer. Este es mi consejo: que designemos diez caballeros, hombres de buena fama, para que resguarden esta
espada.
Así se hizo, y se pregonó que cualquiera que tuviese interés podía intentar sacar la espada. El día de Año
Nuevo, cuando terminaron los servicios religiosos, los barones se dirigieron al campo, unos a las justas y otros a los
torneos. Y acaeció que sir Héctor, que tenía grandes posesiones en Londres, acudió a la justa con su hijo sir Kay y el
joven Arturo, hermano de leche de éste. Sir Kay había sido hecho caballero en la anterior fiesta de Todos los
Santos. Mientras cabalgaban camino de la justa, sir Kay echó de menos su espada, que se le había quedado en casa
de su padre, y rogó al joven Arturo que fuese a buscarla.
—Con el mayor gusto lo haré —dijo Arturo—, y cabalgó deprisa en busca de la espada. Pero cuando llegó a la casa,
la señora y todos se habían ido a ver las justas6. Entonces, Arturo, contrariado, se dijo: “Iré al atrio de la iglesia y me
llevaré la espada que hay hundida en la piedra, pues no estará mi hermano sir Kay sin espada este día".
Una vez ante el atrio de la iglesia, se apeó sir Arturo, ató el caballo en la entrada, fue a la tienda y no halló
ahí a ningún caballero, ya que estaban en la justa; tomó la espada por el puño y la sacó de la piedra vigorosamente,
con facilidad; montó de nuevo, emprendió el camino, fue donde su hermano Sir Kay y le entregó la espada.
En cuanto la vio, Sir Kay supo que era la espada de la piedra; así es que fue a su padre, sir Héctor, y dijo:
—Señor, aquí está la espada de la piedra, por tanto debo ser rey de esta tierra. Sir Héctor vio la espada, volvió a la
iglesia, se apearon allí los tres y entraron. Y de inmediato le ordenó a sir Kay que dijese, jurando sobre los
Evangelios, cómo había obtenido la espada.
—Señor —dijo sir Kay—, por mi hermano Arturo, pues él me la ha traído.
— ¿Cómo habéis sacado esta espada? —dijo sir Héctor a Arturo.
—Señor, al volver por la espada de mi hermano, no hallé a nadie en la casa para que me la entregase, y pensando
que mi hermano no debía quedar sin espada, vine aquí con presteza7 y la saqué de la piedra sin esfuerzo.
— ¿Hallasteis algún caballero junto a esta espada? — dijo sir Héctor.
—No —dijo Arturo.
—Ahora comprendo —dijo sir Héctor a Arturo— que tú debes ser rey de esta tierra.
— ¿Por qué yo —dijo Arturo—, y por qué motivo?
—Señor —dijo Héctor—, Dios así lo quiere, pues ningún hombre habría sacado esta espada, sino el que será
legítimo rey de esta tierra.
Beyer, H., Cussen, A., Fontaine, A., Fontaine, L. Colección Cuento Contigo
(2004). Santiago: Centro de Estudios Públicos, Vol. II. (Fragmento)

1. ¿En qué lugar transcurre la historia?

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2. ¿Cómo era Arturo? Descríbelo psicológicamente.

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3. ¿Por qué Sir Kay le dijo a su padre que él no había sacado la espada de la piedra? Fundamenta.
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4. ¿Por qué Arturo sacó la espada de la piedra? Fundamenta.

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6
luchas.
7
rapidez.
5