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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL (IUTI)

GUACARA- EDO CARABOBO

LENGUAJE

LA REDACCIÓN

ESTUDIANTE: IVAN GAMERO

MATRICULA: 15608

GUACARA, AGOSTO DEL 2021

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INTRODUCCION

En el presente trabajo se realiza con el fin de conocer y ampliar nuestros conocimientos sobre
la redacción y sus reglas como documentarse sobre el tema propuesto, para de ese modo
adueñarse de su contenido, otra característica que podemos mencionar es tener un plan bien
organizado para una buena ejecución. Nos evita contrasentidos, repetición de ideas, falta de
lógica, incoherencias, al mismo tiempo en la presente investigación se hace análisis de los
conceptos de verbo, accidentes del verbo, reglas sintácticas, sinónimos, antónimos, muletilla,
resumen, correspondencia y sus tipos, una vez investigado y analizado lo anterior podemos
darnos cuenta lo importante de la presente investigación ya que nos sirve como herramienta
importante para la materia y al mismo tiempo nos amplia nuestra visión en un tema tan
importante la redacción en los estudiantes.

El presente trabajo fue logrado por medio de investigaciones de varios autores, libros y
páginas web, por lo tanto es una investigación bibliográfica, las limitaciones son varias ya que el
tema es amplio y diferente interpretaciones.
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1. Verbo

Se conoce como verbo una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el estado o
proceso que realiza o sufre cualquier realidad mencionada en la oración. El verbo es el elemento
de una oración que da la pauta de existencia y describe una acción o estado que influye al sujeto.
Se trata del núcleo de una estructura que puede marcar la división del sujeto y el predicado.
Tiene, además, morfemas de tiempo, modo y aspecto. Se conoce como verbo una clase de
palabra cuyo significado indica la acción, el estado o proceso que realiza o sufre cualquier
realidad mencionada en la oración. En la oración, el verbo funciona como el núcleo del
predicado.

Al igual que otras palabras, el verbo presenta lexema, en el que reside el significado verbal, y
morfemas de persona y número. Tiene, además, morfemas de tiempo, modo y aspecto.

2. Accidentes del verbo

Los accidentes gramaticales del verbo son: modo, tiempo, persona, y número.
a. Modo
El modo verbal expresa la relación que existe entre la actitud del hablante y aquello que el
mismo enuncia en la oración.

Existen tres modos principales del verbo y son:

El modo indicativo: Cuando un verbo se encuentra en el modo indicativo está refiriéndose a la

realización de una acción concreta y real.

El modo subjuntivo: Cuando el verbo se refiere a una acción que se considera como posible, aún
no concretada, entonces dicho verbo se encuentra en el modo subjuntivo.
El modo imperativo: Empleamos el modo imperativo de los verbos cuando queremos dirigir
órdenes.
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b. El Tiempos

La acción realizada por el verbo se encuentra en un momento determinado. Puede tratarse de

un momento pasado, presente o futuro. Por eso se les llama los tiempos verbales. Existen tres
grandes tiempos y son:

Tiempo pasado: expresa una acción ya realizada.

d. El número
Cuando la acción que expresa el verbo es realizada por un solo sujeto, el número es singular.
Si la acción expresada hace referencia a varios sujetos, el número es plural.
Ejemplos en singular:

 Me gusta ir de paseo por el parque.

 Alberto es un gran nadador.
 Su comportamiento es muy sereno.

Ejemplos en plural:

 Antonio y yo asistiremos a la fiesta de cumpleaños.

 Debemos caminar diez cuadras para llegar a la escuela.
 Ellos van a cantar una obra en el nuevo teatro.

e. La persona

La persona indica la relación que existe entre el verbo y el sujeto que realiza la acción que el
verbo expresa. La persona puede estar en primera, segunda o tercera persona.

Primera persona: Cuando la acción expresada es realizada por la misma persona quien habla en
la oración, se dice que está en primera persona. Dependiendo de quién o quiénes realizan dicha
acción, la primera persona puede estar en singular o plural.

 Nosotros comemos pasta todos los viernes.

 Todos quedamos contentos con su ponencia.
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En estas oraciones, el sujeto de la oración es la persona que relata el hecho, es el protagonista

de la misma.

Segunda persona: La forma verbal se encuentra en segunda persona cuando la acción es realizada
por una persona, animal o cosa que es distinta del hablante.
Otros ejemplos:

 Cantas extraordinariamente bien.

 Juan, eres buen jugador de futbol en su club.

Tercera persona: Si el verbo expresado no se refiere ni al hablante ni al oyente, entonces la forma

verbal es la tercera persona. Cuando decimos que “Ella es una actriz muy buena” estamos
hablando de alguien ajeno a la oración.

3. Reglas sintácticas

Se denomina función sintáctica al efecto causado por una palabra, morfema

o constituyente sintáctico dentro de la construcción sintáctica que la incluye. Todas las
relaciones de combinación o relaciones sintagmáticas que una palabra mantiene con los
demás vocablos de un contexto.

Las funciones sintácticas más simples son las de sujeto y de predicado. El sujeto es el tema,
asunto o soporte de que se habla. Las funciones sintácticas ligan las palabras entre sí en el eje
sintagmático o combinatorio de la expresión, frente al eje paradigmático o sustitutorio de
esta. Muchas veces están marcadas por determinados morfemas que sirven para establecer
relaciones de concordancia.

4. Sinónimos  y  antónimos

Los sinónimos son palabras que tienen significado igual o semejante entre sí. Por
ejemplo: lindo / bello.
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Los antónimos son palabras que tienen significado opuesto entre sí.

Por ejemplo: lindo / feo.

Tipos de sinónimos

 Sinónimos totales. Las palabras son intercambiables, es decir, que una puede reemplazar a la
otra en la oración, sin importar el concepto. Dado que cada palabra suele tener varios
significados, la sinonimia total es poco frecuente. Por ejemplo: auto / carro. 
 Sinónimos parciales o contextuales. Las palabras son sinónimos en solo uno de los sentidos
que tienen, por lo que solo serán intercambiables en un contexto específico. Por
ejemplo: cálido / caliente. 
 Sinónimos referenciales. Las palabras remiten al mismo referente, pero no significan lo
mismo. Esto ocurre por ejemplo con los hipónimos e hiperónimos. Por ejemplo: limonada /
bebida. 
 Sinonimia de connotación. Aunque literalmente las palabras no signifiquen lo mismo,
connotan lo mismo en alguno de sus significados. Por ejemplo: Eres el Maradona de los
negocios. En este caso, “Maradona” funciona como sinónimo de “genio”.

Los sinónimos son útiles al momento de redactar un texto para poder evitar la repetición de la
misma palabra sin faltar al sentido de lo que se quiere transmitir. También, en los casos en que
existe una ligera diferencia de significado, permiten elegir la palabra más adecuada para
transmitir una idea.

Tipos de antónimos

 Antónimos graduales. Son palabras se refieren a lo mismo, pero en diferente grado. Por

ejemplo: grande / mediano
 Antónimos complementarios: Dos palabras contradicen completamente la una a la otra. Por
ejemplo: vivo /  muerto. Muchos antónimos complementarios están formados por prefijos
negativos. Por ejemplo: formal / informal, natural / antinatural.
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 Antónimos recíprocos: Dos palabras que se relacionan entre sí por un concepto del que
ambos participan. Por ejemplo: enseñar / aprender.

5. Muletillas

Las muletillas son apoyaturas que el hablante utiliza como “muleta” o “bastón”, para sostener
el habla o para recuperarse de los bloqueos mentales. Por ejemplo: Bueno, este…

Formalmente conocidas como marcadores discursivos, estos recursos ayudan a orientar al

receptor respecto de la actitud que tiene el emisor respecto de aquello que está pronunciando. 
Por ejemplo: Eh… como venía diciendo…

Función

De manera más o menos consciente, las muletillas se utilizan por diferentes motivos, logrando
diferentes efectos, deseados o no, en el discurso. Algunos de ellos son:

 Expresar de manera inconsciente las intenciones del emisor. Por ejemplo: No es que lo diga
yo, lo dice el reglamento.
 Subrayar, matizar o resignificar palabras. Por ejemplo: La reunión no es importante. Quiero
decir: sería bueno que vayas, pero si faltas, no es grave.
 Mantener el interés del receptor. Por ejemplo: Vean ustedes lo que les voy a contar... la
próxima semana aprobarán la ley.
 Darle al emisor un momento para recuperarse de las complicaciones que atraviesa al
momento del habla, establecer pausas para pensar en medio de la exposición. Por
ejemplo: ¿Qué les iba a decir? Ah, sí, cierto... tenemos la sentencia. 
 Generar ciertas complicidades o acuerdos con el receptor. Por ejemplo: Ni siquiera me
preguntó cómo me sentía, ¿me entiendes?
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6. Resumen

Cuando se habla de un resumen, se hace referencia a un texto de extensión variable, tendiendo

siempre a lo breve, en el que se sintetiza o se abrevian las ideas de un texto de mayor tamaño y/o
mayor complejidad. 

Los resúmenes son formas condensadas de un texto o un discurso, lo cual significa la

selección de su material más central, vital o importante, y el descarte de todo aquello que sea
superfluo, decorativo o suplementario. Normalmente se realizan con la intención de:

Tipos de resumen

Los tipos de redacción, ya sea jurídica, académica, literaria, entre otras, tienen un lenguaje, forma y
estructura distinta que se reflejan en los respectivos contenidos.

a. Académica

Como su nombre lo indica, este tipo de redacción es característica en el ámbito académico, es

decir, primaria, secundaria, universidad, revistas especializadas, entre otros.

Características de la redacción académica

 se utiliza en trabajos de escuelas, colegios, universidades;

 la redacción sigue una estructura determinada;
 utiliza palabras clave;
 el lenguaje debe ser formal y técnico;
Algunos ejemplos de redacción académica son las monografías, tesis y textos científicos.

b. Redacción literaria
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El principal objetivo de este tipo de redacción es lograr una expresión artística a través del
lenguaje escrito, creando lo que se denomina una obra literaria. Una redacción literaria debe
hacer sentir la voz del autor, su pensamiento y lo que este quiere expresar. Es una escritura
subjetiva que plasma distintos rasgos de quien la escribe, tales como la cultura, sensibilidad,
imaginación o los sentimientos. Algunos ejemplos de obras literarias son los poemas, poesías,
cuentos, novelas, entre otros.

Características de la redacción literaria

 la redacción literaria tiene una particularidad, y es que le otorga al escritor una plena
libertad al momento de crear. La única estructura que maneja, es su propia creatividad;
 la redacción literaria tiene tres etapas para su creación: la invención, la disposición y la
elocución;
 el lenguaje depende del escritor.
Es una redacción libre, debemos percibir qué sintió el escritor y lo que nos quiere hacer sentir a
nosotros, después de todo, quién no ha leído un cuento y ha quedado enamorado, contento, triste
y, ¡hasta aterrorizado!

c. Redacción comercial

Este es el tipo de redacción que más les gusta a nuestros lectores, puesto que es donde
conocen distintas formas de promover su producto o servicio con la finalidad de generar el
mayor lucro posible.

En este tipo de redacción debemos mantenernos en constante evolución para que

nuestros objetivos empresariales se cumplan. Estar a la par de la transformación digital que ha
revolucionado al mundo, hará que podamos llegar a nuestra audiencia de una forma más efectiva.

d. Redacción periodística
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El periodismo es un género literario y uno de los tipos de redacción, en donde los periodistas
son los emisores del mensaje y, el público en general es el receptor en masa.

El mensaje es impersonal y refleja una parte de la realidad. Entre la realidad y el receptor, se

encuentran los medios y periodistas, quienes seleccionan los elementos y elaboran la noticia que
ofrecen al público.

El formato

En cuanto al formato de publicación, se debe redactar con un lenguaje, una estructura y forma
específica que es característica de cada uno de ellos, por ejemplo, diarios, televisión, web o
radio.

e. Redacción jurídica

Es uno de los tipos de redacción que es empleado por cualquier organización o profesional que
escriba sobre el derecho y las leyes en general, como, por ejemplo, abogados, diputados,
legisladores, jueces, entre otros. El lenguaje es en extremo formal.

f. Redacción informal

La informalidad en la redacción se utiliza cuando emitimos un mensaje sin una estructura fija
y de forma cotidiana, por ejemplo, mediante el uso del WhatsApp o Facebook.

7. Redacción

Se denomina la acción y efecto de redactar. Como tal, es el acto en el cual se pone por escrito
un conjunto de ideas ordenadas lógica y coherentemente dentro de un texto. La redacción es
el proceso de escritura por medio del cual se compila una serie de ideas y se las pone en orden en
un texto, distinguiendo y jerarquizando las ideas principales de las secundarias, de manera que se
produzca una secuencia lógica caracterizada por la cohesión y la coherencia. El objetivo de la
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redacción es componer un texto que logre transmitir un mensaje determinado a un público

específico y con una intención definida.

8. Reglas para su elaboración

 Pensar bien el tema propuesto: Si ni se maneja o no se conoce a fondo la temática que desea
tratar, es importante referirse a ella cabalmente. Se aconseja documentarse sobre el tema
propuesto, para de ese modo adueñarse de su contenido.

 Trazar un plan o guión: Un plan bien organizado es la base de una buena ejecución. Nos evita
contrasentidos, repetición de ideas, falta de lógica, incoherencias, etc.

 Escriba con sencillez y naturalidad: Evite ampulosidad o grandilocuencia; generalmente son

impropias en una redacción simple y sencilla.

 Escriba con claridad: La claridad es fundamental en un texto escrito. Toda frase mal
construida es, inevitablemente, oscura e incomprensible.

 Utilice las palabras con precisión: Debe evitar el uso de barbarismos o vulgarismos de mal
gusto, que son sinónimos de pobreza de vocabulario.

 Use correctamente los signos de puntuación: Los puntos, las comas, los signos de
interrogación o de admiración, deben estar bien colocados; caso contrario, modifican
radicalmente el sentido de la frase, y dificultan la comprensión de la misma.

 Realice primero un borrador:  Haga siempre un borrador y sométalo a un exhaustivo trabajo

de pulimento. Revise cuidadosamente la forma y el contenido.
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Profundice su lectura y conocimiento del idioma. fíjese en su prosa, analice su modo de

expresarse, su arte de componer la narración, una escena o un retrato, la construcción

9. La Correspondencia.

Se conoce como correspondencia, por otra parte, a la comunicación por escrito entre dos o
más personas. La correspondencia implica el intercambio de cartas: la persona que envía
la comunicación es el remitente, mientras que quien la recibe es el destinatario.

La correspondencia suele asociarse a un intercambio privado, donde una persona A le escribe

a una persona B y ésta le responde. En algunos casos, sin embargo, la correspondencia se vuelve
pública, ya sea por voluntad de los involucrados (con una carta abierta) o por la fama de estos
(cuando se publica el intercambio de correspondencia entre personajes célebres).

 Tipos   de  correspondencia

 Correspondencia comercial: estos escritos se transmiten entre comerciantes, industrias,

diferentes tipos de empresas, etc. Tienen como finalidad principal agilizar las
transacciones y promover las acciones comerciales.

 Particulares: el interlocutor y destinatario se conocen de forma informal y, generalmente,

intima. Su estructura es informal y suele ser relajada, es decir, su temática es variada y
puede contar cualquier asunto particular.

 Correspondencia oficial: las correspondencias oficiales son los escritos cruzados entre

municipios estatales y distintos organismos gubernamentales, municipales, etc.
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CONCLUSIÓN

En el presente trabajo, se analizaron los diferentes puntos de vista de varios autores

relacionados con la investigación, dando por resultado un enriquecimiento de un tema tan
importante como la redacción y sus reglas, también analizamos los sinónimos  y  antónimos
que son palabras que tienen significado opuesto entre sí, otro de los puntos es muletilla,
resumen y correspondencia, de todo lo investigado nos amplia nuestros conocimientos y
capacidad de análisis en estos puntos muy importantes para nuestra carrera y desempeño
profesional
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Bibliografía

"Verbo". En: Significados.com.

Disponible en: https://www.significados.com/verbo/

Julián Pérez Porto, Ana Gardey, (2008).Definición de verbo

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https://definicion.de/verbo/

Orlando Cáceres Ramírez, (2019).Los accidentes gramaticales del verbo

https://www.aboutespanol.com › los-accidentes-gramati...

 https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-sinonimos-y-antonimos/#ixzz732clGF9d

Fuente: https://www.ejemplos.co/muletillas/#ixzz732dUcvv0

Tipos de correspondencia
https://www.tipos.co › tipos-de-correspondencia

"Redacción". En: Significados.com.

Disponible en: https://www.significados.com/redaccion/