Historia 1

Guía Evaluativa
Sugiero mirar estos videos , para motivar el trabajo. https://youtu.be/TnacTsMSLzs https://youtu.be/dqmWM4P5ZGs

y leer para buscar información en tu texto de estudio a partir de la Unidad 3.
1.- ¿Cuáles de los actuales países NO ERA PARTE del 2.- La historia de los Mayas, se inició hace
territorio ocupado por los Mayas?
a) México a) Mil años
b) Guatemala b) Más de dos mil años
c) Honduras c) Se desconoce
D. Bolivia d) Hace quinientos años
3.-Cada ciudad – estado maya , es gobernada por 4.-La sociedad maya, poseía un orden jerárquico
un soberano de gran poder, quien era que prácticamente no variaba a través del tiempo.
considerado una divinidad. Se le llamaba Estaba compuesta por:
a) Uxmal a) familias
b) Chichén b) grupos sociales
c) Halach Uinic c) guerreros
d) Itza d) políticos
5b)
5ª) Escribe en número al que corresponde …….elaboraban productos de cerámica y tejían ,
la descripción de 5b tenían un importante rol en la economía del hogar.
1. Sacerdotes …….familia del gobernante, jefes militares.

2. Nobleza
3. Escalavos …….el grupo más influyente y poderoso.
4. Comerciantes
5. Artesanos y campesinos ……..tenían prestigio,por sus riquezas pueden
ser nobles
……..prisioneros de guerra, eran vendidos para hacer

trabajo pesado
………eran el grupo más numeroso de la población y

se dedican a la agricultura-
6.- Defina relacionando a la sociedad Maya: (3 PUNTOS CADA DEFINICIÓN) 2
Orden jerárquico:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Movilidad social …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Grupo Social …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7.- Las principales actividades de los Mayas es: 8.- Desarrollaron una artesanía elaborada con:
a) La agricultura y el comercio a) Conchitas

b) La pesca y artesanía b) telas
c) el tejido y la ganadería c) madera, algodón y piedras
d) sólo el trueque d) arcilla
9.- La educación de los niños mayas se centraba en 10. Para la cultura Maya, había algo que regía
su destino, independiente de lo que hicieran.
a) La escuela Es:
b) El campo
c) El hogar a) La familia
d) Con el rey b) La religión
c) El Rey
d) La reina
11.-¿En qué países (actuales) se ubicaba el 12.- Los Aztecas, son un pueblo que desarrollaban su
imperio azteca? vida de la forma
a) Perú y Chile a) Nómades

b) Perú y Bolivia b) Sedentarios
c) Guatemala y México c) Ermitaños
d) México y Estados Unidos d) Costeros
13.- Los aztecas desarrollaron avanzadas técnicas 14.-Para los aztecas la religión era fundamental en
de cultivo, entre ellas pequeñas islas artificiales que sus vidas y asociados a la naturaleza. Era del tipo
usaban para cultivar. Llamadas
a) Monoteísta un solo Dios
a) Chinampas b) Politeísta varios dioses
b) Tlatoani c) Eran ateos no creían
c) Altetec d) Todas las anteriores
d) No tenía nombre
PREGUNTAS 7 A 14, DOS PUNTOS CADA CORRECTA
15.- ¿Cuáles son las principales ideas que se expresan en la fuente se información? Subráyelas y luego responde.
“Lo que se conoce, principalmente, sobre los pueblos prehispánicos de América, es un legado valioso compuesto
por obras artísticas, edificios monumentales, templos, fortalezas, figuras murales de relieves espléndidos, tejidos
variados; cerámicas, que son lo más expresivo de estas civilizaciones, con sus colores y diversas representaciones de
los hechos cotidianos, sus pensamientos e ilusiones; las técnicas agrícolas y construcciones audaces que desafiaban
a la naturaleza, en que se incluyen acueductos, acequias, represas, canales, todos imprescindibles para la vida y las
necesidades humanas”.
Adaptado de José López Sánchez (1998), “Las civilizaciones aborígenes en la América Prehispánica”, en revista LLULL, Vol. 21 (4 PUNTOS)
Considerando las ideas subrayadas, ¿Cuál es el tema tratado en la fuente?....................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
16.- REALIZAR POWERPOINT CON SIETE DIAPOSITIVAS MÁXIMO PARA EXPONER EN CLASE DE LOS SIGUIENTES 3
TEMAS
MAYAS
1.- ARQUITECTURA
2.- ESCRITURA
3.-MATEMÁTICAS
4.- ARTE
5.- ASTRONOMÍA
6.-MEDICINA
7.- RELIGIÓN
AZTECAS
8.- CLASES SOCIALES: NOBLEZA
9.- CLASES SOCIALES : COMERCIANTES
10.- CLASES SOCIALES : PUEBLO O GENTE COMÚN
11.- CLASES SOCIALES: ESCLAVOS
12.- ROL DE LA MUJER
13.- ARQUITECTURA AZTECA
14.- MATEMÁTICA Y ASTRONOMÍA
IMPORTANTE:
SI NO PUEDE HACER EL PPT., PUEDE EXPONER USANDO LÁMINAS, MAPA CONCEPTUAL u OTRO RECURSO (SIN
AFECTAR CON ESTO LA NOTA)

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1. Sacerdotes …….familia del gobernante, jefes militares.

……..prisioneros de guerra, eran vendidos para hacer

………eran el grupo más numeroso de la población y

Movilidad social …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Grupo Social …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

a) La agricultura y el comercio a) Conchitas

a) Perú y Chile a) Nómades

Considerando las ideas subrayadas, ¿Cuál es el tema tratado en la fuente?....................................................................

8.- CLASES SOCIALES: NOBLEZA

9.- CLASES SOCIALES : COMERCIANTES

10.- CLASES SOCIALES : PUEBLO O GENTE COMÚN

11.- CLASES SOCIALES: ESCLAVOS

12.- ROL DE LA MUJER

13.- ARQUITECTURA AZTECA

14.- MATEMÁTICA Y ASTRONOMÍA

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