Este documento presenta diferentes métodos algebraicos para resolver sistemas de ecuaciones lineales, incluyendo el método de sustitución, reducción e igualación. Explica cada método a través de ejemplos y ejercicios resueltos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resolver problemas usando estos métodos algebraicos.
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Este documento presenta diferentes métodos algebraicos para resolver sistemas de ecuaciones lineales, incluyendo el método de sustitución, reducción e igualación. Explica cada método a través de ejemplos y ejercicios resueltos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resolver problemas usando estos métodos algebraicos.
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Este documento presenta diferentes métodos algebraicos para resolver sistemas de ecuaciones lineales, incluyendo el método de sustitución, reducción e igualación. Explica cada método a través de ejemplos y ejercicios resueltos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resolver problemas usando estos métodos algebraicos.
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Tema: Métodos algebraicos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales.
Objetivos: Resolver problemas por los métodos algebraicos.
Grados: 9° Jornada: Tarde. Semana del 4-15 de mayo. Profesora: Lenis C. Carretero Gómez. Segundo periodo. Al desarrollar los ejercicios anteriores se observó que el método gráfico tiene sus inconvenientes para hallar con precisión los valores de las variables. Esta precisión depende de la exactitud con que se haga la gráfica y de los valores de la solución. Por ejemplo, si los valores son enteros no hay problema, pero si lo hay cuando son fracciones, pues la exactitud, en este caso depende de la correcta aproximación con que se represente esas fracciones en el plano cartesiano. Pero en matemáticas y otras ciencias estos valores deben ser lo más exactos posible. Por eso se han desarrollado métodos algebraicos para solucionar los sistemas de ecuaciones lineales. Resolución de sistemas por el método de sustitución. Explora: En una granja hay patos y cerdos. Al contar las cabezas hay 50 y al contar las patas hay 134. ¿Cuántos animales hay de cada especie? El sistema de ecuaciones que representa la situación del explora puede resolverse con el método de sustitución. Si se tiene en cuenta que los cerdos tienen cuatro patas y los patos, dos, las condiciones pueden representarse así: m=¿ cantidad de patos. n=¿ Cantidad de cerdos. Total de cabezas entre todos los animales: m+n=50 Total de patas entre todos los animales: 2 m+ 4 n=134 Este método consiste en despejar el volar de una variable cualquiera en función de la otra, en una de las ecuaciones dadas originalmente. Luego se sustituye este valor obtenido en la ecuación original que ha quedado intacta. Veamos: m=50−n Se despeja m en la primera ecuación del sistema. 2 ( 50−n )+ 4 n=134 Se sustituye m=50−n en la segunda ecuación. 100−2n+ 4 n=134 Se aplica la propiedad distributiva del producto. 34 100+2 n=134 Se despeja la n2 n=134−100n= n=17 2 Por tanto, la cantidad de cerdos es 17. Ahora, para averiguar la cantidad de patos, se reemplaza este valor en la expresión m=50−n así: m=50−17=33. De esta manera en la granja hay 17 cerdos y 33 patos. Ejemplo: Resuelve este sistema de ecuaciones. 2 x+5 y =−24 Despejamos cualquiera de las incógnitas, 8 x−3 y=19 por ejemplo x en la primera ecuación. 2 x=−24−5 y Este valor de x se sustituye en la ecuación dos. −24−5 y x= Sustituyendo x en la ecuación dos. 2 −24−5 y 8 ( 2 ) −3 y=19 Simplificamos.
4 (−24−5 y )−3 y=19 y ya tenemos una ecuación con una incógnita; hemos eliminado la x. Resolvemos esta ecuación. 115 4 (−24−5 y )−3 y=19−96−20 y−3 y =19−20 y−3 y =19+96−23 y=115 y= =−5 S −23 ustituyendo y=−5 en cualquiera de las ecuaciones dadas, por ejemplo en la primera, se tiene 1 2 x+5 (−5 )=−242 x−25=−242 x=−24+ 252 x=1 x= Ejercicios 2 Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones con el método de sustitución. a.) x +6 y=27 b.) 3 m−2 n=−2 c.) 3 x+ 5 y =7d.) 7 x−4 y=5 7 x−3 y=9 5 m+ 8 n=−60 2 x− y=−4 9 x +8 y=13 e.) En un parqueadero hay 55 vehículos entre automóviles y motocicletas, en total se cuentan 170 llantas. ¿Cuántos automóviles y cuántas motocicletas hay parqueados? Resolución de sistemas por el método de reducción. Explora: Un ama de casa va al supermercado y compra 6 [Kg] de café y 3 [Kg] de azúcar por $15.300. Días después, nota que no fue suficiente, así que vuelve al supermercado a comprar 1 [Kg] de café y 10 [Kg] de azúcar por $8.250. ¿Cuánto cuesta 1 [Kg] de cada producto? En este caso, las iniciales de cada producto serán las incógnitas al momento de plantear el sistema correspondiente a la situación del explora. Sea C :un kilogramo de café y A :Un kilogramo de azúcar. Según los datos del problema, se tiene que: 6 C+ 3 A=15300 y C+ 10 a=8250 Así puede plantearse el siguiente sistema de ecuaciones: 6 C+ 3 A=15300C+ 10 A=8250 En este método se intenta eliminar una de las incógnitas en el sistema de ecuaciones para resolver inicialmente una ecuación de primer grado. Con esta solución, se despeja el valor faltante en una de las dos ecuaciones. Para solucionar el sistema por el método de reducción pueden seguirse los pasos que se describen a continuación. 1.) Se determina la incógnita que va a eliminarse; en este caso será C. 2.) Se multiplica convenientemente, incluso por un número negativo, una o las dos ecuaciones para poder reducirlas. Para el caso, se multiplica la segunda ecuación por −6. Con lo cual el sistema se transforma en: 6 C+ 3 A=15300−6 C−60 A=−49500
3.) Se reducen las ecuaciones sumando entre si los términos semejantes y los valores numéricos de esta manera: 6 C+ 3 A=15300 −6 C−60 A=49500 −57 A=34200
En este caso, la incógnita C se eliminó de la expresión y el resultado de la
reducción es una ecuación con una sola incógnita que es A. −34200 4.) Se soluciona la ecuación −57 A=−34200 así: A= =600y se obtiene que −57 A=600 5.) Se reemplaza el valor de A=600 en una de las ecuaciones: C+ 10 A=8250C+ 10 ( 600 )=8250C+ 6000=8250C=8250−6000C=2250
30 5 (−2 ) +6 y=20−10+6 y =206 y=20+ 106 y=30 y= =5 6 EJERCICIOS Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de reducción. a.) 6 x−5 y=−9 b.) 7 x−15 y=1 c.) 3 x−4 y=41 d.) 9x +11 y=−14 4 x+3 y =13 −x−6 y =8 11 x+ 6 y=47 6 x−5 y=−3 4 e.) Pablo y Alicia llevan entre los dos $160. Si Alicia le da $10 a Pablo, ambos tendrán la misma cantidad. ¿Cuánto dinero lleva cada uno? Resolución de sistemas por el método de igualación. Explora: La suma de dos números es 51. Si se divide el primero entre tres y el segundo entre 6, la diferencia de estas fracciones es 1. ¿Qué par de números verifican estas condiciones? Para plantear el sistema de ecuaciones de la situación propuesta en el explora se consideran las siguientes incógnitas: x=Primer número . y=Segundo número . x y x + y=51 Sistema de ecuaciones que describe la situación. − =1 3 6 Para solucionar sistemas de ecuaciones consiste en despejar la misma incógnita en las dos ecuaciones y luego, aplicando la transitividad de las igualdades, se igualan y se despeja la otra incógnita. El sistema presentado en la situación inicial se soluciona de la siguiente manera: 1.) Se despeja y en las dos ecuaciones. y=−x+51 y=2 x−6 2.) Se igualan los dos valores de y. −x +51=2 x−6 3.) Se despeja x. −57 −x−2 x=−6−51−3 x=−57 x= =19 x=19 −3 4.) Se calcula el valor de y. y=−x+51 y=−19+ 51y=32
Así, los dos números que solucionan el reto son x=19 y y=32. Resuelve el sistema 7 x +4 y =135 x−2 y=19 Despejamos cualquiera de las incógnitas; por ejemplo x en ambas ecuaciones. 7 x=13−4 y 5 x=19+2 y 13−4 y 19+2 y x= x= 7 5 Ahora se igualan entre si los dos valores de x que hemos obtenido: 13−4 y 19+ 2 y = y ya tenemos una sola ecuación con una incógnita; 7 5 hemos eliminado la x. 5 ( 13−4 y )=7 ( 19+2 y )65−20 y=133+14 y−20 y−14 y=133−65−34 y =68 68 y= =−2 y=−2Sustituyendo este valor de y en cualquier de las ecuaciones −34 dadas, por ejemplo en (1) generalmente se sustituye en la más sencilla, se tiene. 21 7 x +4 (−2 )=137 x−8=137 x=21 x= =3 x=3 7 Se pueden verificar en todos métodos. 7 ( 3 ) + 4 (−2 )=1321−8=1313=13 5 ( 3 )−2 (−2 )=1915+ 4=1919=19
EJERCICIOS Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de igualación. 1.) x +6 y=27 7 x−3 y=9 2.) 3 x−2 y=−2 5 x+ 8 y=−60 3.) 3 x+ 5 y =7 2 x− y=−4 4.) 7 x−4 y=5 9 x +8 y=13 5.) En una fábrica de bicicletas se fabrican 70 unidades todo-terreno y 30 de carreras por un costo de 13’100.000; y si se fabrican 50 unidades de cada tipo, el costo es de 12’500.000. ¿Cuál es el valor de una bicicleta de cada tipo?
