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    Matematica

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    Este documento presenta un mapa de la ciudad de Iquitos con puntos A, B, C, D, E y F marcados con coordenadas. Se pide trazar tres posibles trayectorias de un estudiante que va de su casa al colegio pasando por esquinas y calcular la distancia de cada trayectoria usando el Teorema de Pitágoras. También se pide identificar la fórmula para calcular la distancia entre dos puntos y aplicarla a algunos ejemplos.

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    Este documento presenta un mapa de la ciudad de Iquitos con puntos A, B, C, D, E y F marcados con coordenadas. Se pide trazar tres posibles trayectorias de un estudiante que va de su casa al colegio pasando por esquinas y calcular la distancia de cada trayectoria usando el Teorema de Pitágoras. También se pide identificar la fórmula para calcular la distancia entre dos puntos y aplicarla a algunos ejemplos.

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    Mapa vista en GPS – Ciudad de Iquitos

    https://goo.gl/O6v20u

    C(20.5, 22.5)

    B(16, 18) D (28, 18)

    A(10, 12)
    E(22, 13)

    F(17,8)
    Ficha de trabajo
    Propósito:
    -Deducir el modelo matemático para hallar la distancia entre dos puntos.
    Actividad 1. Se tiene el siguiente caso:
    Un estudiante de Iquitos vive entre el jirón Putumayo y la calle Echenique. Para dirigirse a su
    colegio 60055 “Serafín Filomeno”, generalmente, utiliza 3 formas diferentes para desplazarse y
    siempre en línea recta.
    a. Traza un plano cartesiano sobre el mapa de la Ciudad de Iquitos. Representa gráficamente las
    tres posibles trayectorias de la situación problemática ubicando, mediante pares ordenados,
    el punto que representa la posición inicial, la posición cuando se ubican en una esquina y la
    posición final.
    Considera como escala: 1 cuadradito = 20m (aproximadamente)
    b. Considerando las coordenadas de cada tramo y el Teorema de Pitágoras, determina cuánto
    recorre el estudiante en cada trayectoria. Considera la escala correspondiente.
    c. Para dos puntos cualesquiera, ¿cuál sería el modelo matemático para hallar la distancia entre
    dos puntos? Fundamenta su respuesta.

    d= √ ¿ ¿ ¿
    Distancia entre el punto A y el punto B:
    A ¿ ; y 1) y B( x 2 ; y 2)

    Actividad 2. Ubica en el plano cartesiano los puntos señalados y responde:


    a. ¿Cuál de las siguientes parejas de pares ordenados tiene mayor distancia?
    Mayor distancia:(5; 4) (2, -3)
    b. ¿Cuál de las siguientes parejas de pares ordenados tiene menor distancia?
    Menor distancia: (-1; 4) (3;1)
    (-3; 1) (2;4) ; (-1; 4) (3;1); (5; 4) (2, -3)

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