República Bolivariana de Venezuela.

Ministerios del Poder Popular Para la Educación Universitaria.

Universidad Politécnica Territorial “José Antonio Anzoátegui”.

UPTJAA.

Cátedra: Cutura.

CULTURA GENERAL

FACILITADORA: BACHILLER:

Lcda. Heide Tabata Rodríguez Deiby 30.764.026

Rodríguez Eriangela 32.124.977
Sanchez Valeria 30.688.442
Tiapa Frank 30.366.124
Torrejón Oliver 31.183.543
Uray Jhoeximar 31.297.083

El tigre, 12 de noviembre de 2021.

 INTRODUCCIÓN
Las manifestaciones culturales de un pueblo, país o región es todo lo que los
hombres han hecho desde los albores de la humanidad. Dentro de las primeras
manifestaciones están los utensilios de piedra y metal, los dibujos de la cueva de
Altamira, los cantos que no llegaron hasta nosotros pero seguro que el hombre
primitivo los tenía. Las manifestaciones culturales de un pueblo con costumbres e
ideologías, están basadas en cultura (prácticas de una sociedad), que van desde
las prácticas económicas, políticas, científicas, jurídicas, religiosas, discursivas,
comunicativas, sociales en general.
1.- CONCEPTO DE LA CULTURA GENERAL.
El concepto de cultura puede comprenderse de diversas maneras. Por lo que se
entiende por cultura general al cúmulo de saberes que una persona dispone sobre
temas variados. Quien tiene buena cultura general cuenta con conocimientos de
temática diversa, sin especializarse en ningún sector en específico.
La cultura general es el saber que permite a un individuo construir su propio
criterio, analizar asuntos diversos y responder con éxito en diferentes facetas de la
vida cotidiana. Dicha cultura puede construirse a partir del estudio sistematizado (en
una escuela y/o universidad), de la educación informal (autodidacta) y de la
experiencia adquirida a lo largo de los años.

2.- IMPORTANCIA DE LA CULTURA GENERAL

Sin importar género, profesión, ocupación, ideología o credo, construyamos y
alimentemos nuestra cultura general, separando lo trivial de lo sustancial para
convertirnos en individuos críticos y preparados para sostener conversaciones de
gran alcance en relación con los temas y problemas que caracterizan al complejo
mundo. Para lograrlo, mucho nos serviría leer libros y periódicos, ver buenas
películas, series de tv y obras de teatro, absorber conocimientos multiculturales de
los mejores sitios de internet, investigar todo aquello que genere curiosidad o duda,
maravillarnos con la poesía y la música, incluir en nuestro círculo de amigos y
conocidos a personas con espíritu cultivado, y, por supuesto, revisar historia,
geografía, filosofía, antropología, sociología, etc.
Sin importar la ocupación que ejerzamos, seamos profesionales o no, siempre
debemos alimentar nuestra cultura general; al hacerlo, no solo que ratificaremos la
trascendencia de la especie humana, sino que agigantaremos nuestro existir.
Nuestras actividades laborales imponen, con conocimientos fundamentales de
cultura general que guíen nuestra ruta de vida, que nos ubiquen con claridad en el
planeta, que tiendan puentes para integrarnos con el prójimo y que nos impulsen a
ser ciudadanos de todo el globo terráqueo. De no hacerlo, limitaríamos aún más
nuestro breve paso existencial y confinaríamos nuestra subsistencia a los bordes
de la pequeña esfera de conocimiento respecto a la que gira nuestro quehacer diario
y especializado.

3.- APORTES DE LA CULTURA GENERAL.

La contribución de la cultura al desarrollo se va configurando a partir de nuevos
enfoques que se concretan en la incorporación de funciones específicas a
considerar.
 La cultura aporta concepciones del mundo variadas y el mantenimiento de un
equilibrio entre recursos “humanistas”, recursos tecnológicos, recursos
patrimonialistas y opciones culturales para las generaciones futuras.
 La cultura aporta derechos fundamentales a partir de la participación en la vida
cultural y la defensa.

 La práctica cultural aporta el acceso a sus beneficios y permite crear un clima

cultural basado en la confianza mutua, la libertad cultural y las relaciones de
respeto a la diversidad expresiva.

 La cultura tiene una función de capital humano como medio de obtener poder y
reconocimiento social y político.

 Las actividades culturales “influyen en la capacidad de la gente para afrontar los

retos de la vida cotidiana y para reaccionar ante los cambios repentinos en su
ambiente físico y social”.

 La cultura incide en el aumento de las oportunidades sociales de las personas,

influye en la educación, el empleo y en el uso del tiempo libre.

 La cultura es imprescindible para una perspectiva integral del desarrollo

sostenible.

 La cultura deja un legado y este sirve de base en una sociedad porque en ella
se transmiten enseñanzas para las siguientes generaciones.

 La cultura aporta un conjunto de manifestaciones identitarias de cierto sector o

contexto social. La cultura tiene que ver mucho con la identidad.

4.- ALCANCES DE LA CULTURA.

Se entiende por evolución cultural la transformación a lo largo del tiempo de
elementos culturales de una sociedad. La evidencia muestra que la cultura se puede
definir como desarrollo de los usos, costumbres, religiones, valores, organización
social, tecnología, leyes, lenguajes, artefactos, herramientas, transportes-, se
desarrolla por la acumulación y transmisión de conocimientos para la mejor
adaptación al medio ambiente.
Se entiende por evolución cultural la transformación a lo largo del tiempo de
elementos culturales de una sociedad.
También se encuentran existencia de tres estadios principales en el desarrollo
cultural de los grupos humanos, denominados de menor a mayor nivel de desarrollo:
salvajismo, barbarie y civilización.
Marshall Sahlins propuso que la evolución cultural sigue dos direcciones. Por un
lado, crea diversidad "a través de una modificación de adaptación: las nuevas
formas se diferencian de las viejas. Por otra parte, la evolución genera progreso: las
formas superiores surgen de las inferiores y las sobrepasan" la ecología entró en
una relación muy estrecha con los estudios culturales de corte evolutivo. Los
biólogos habían descubierto que los seres humanos no son los únicos animales que
poseen cultura
Roy Rappaport introdujo en la discusión de lo social la idea de que la cultura
forma parte de la misma biología del ser humano, y que la evolución misma del ser
humano se debe a la presencia de la cultura.

5.- ÁMBITOS DE CULTURA GENERAL.

Ámbito Lingüístico: Es uno de los campos privilegiados para el desarrollo de esta
competencia. Una parte importante de los textos sobre los que se ha desarrollar la
competencia comunicativa son los textos literarios, especialmente en lengua
materna.
Ámbito Social: Hace referencia al entorno en el que se desarrolla una persona y
a los grupos a los que pertenece. Dentro de él se incluyen a las condiciones de
educación, empleo, ingresos, seguridad, identidad, servicios y prestaciones básicas
presentes en su comunidad.
Ámbito Religioso: La práctica de una religión puede incluir rituales, sermones,
conmemoración o veneración (a una deidad, dioses o diosas), sacrificios, festivales,
festines, trance, iniciaciones, oficios funerarios, oficios matrimoniales, meditación,
oración, música, arte, danza, servicio comunitario u otros aspectos de la cultura.
Ámbito Político: Procesos políticos que interactúan en un entorno histórico y
cultural y se caracterizan por cierto grado de interdependencia recíproca que se
expresa en las prácticas, hábitos, rituales y reglas no escritas que organizan la
competencia por el poder político entre los actores y, específicamente, entre la clase
política.
 CONCLUSIONES
Lo más interesante de la cultura general no es el hecho de que permite saber
muchas cosas y aplicarlas en la vida cotidiana o para resolver problemas, sino que
mejora o amplía el criterio o habilidad para juzgar las cosas. La cultura general es
acumulativa y crece porque resulta de una actitud caracterizada por permanecer
siempre alerta a los nuevos conocimientos que surgen a nuestro alrededor. Eso
significa que si se es una persona observadora, se logrará una gran facilidad para
incrementar la cultura cada día, porque no solo se permanecerá atento a todo lo
que sucede alrededor, como una esponja de conocimientos, sino que se desarrolla
más habilidad de ingenio y conseguir los conocimientos que se quieren. Se
desarrolla la destreza de investigar y hallar los conocimientos por cuenta y sin
asistencia directa de otras personas.
Cultura popular sería, entonces, no sólo el aspecto particular de la cultura, el
hecho del cual son protagonistas las mayorías de las sociedades, sino, en
sentido más profundo, ese mismo pueblo participando conscientemente en su
elaboración, enriqueciéndose y creando la cultura, apropiándose de ella para
conseguir su plena libertad, su realización como colectividad, "para
transformarse a sí mismo y transformar con él al mundo".
 Cuestionario Cultura Popular
1. Complete los espacios vacíos.
a) La _______popular es de vital importancia porque nos______ a desarrollar
una mente _____ para mantener buena salud.
b) La cultura _______se fundamenta __ la tradición___ valora los aportes de
quienes nos antecedieron en el tiempo.
c) La cultura popular puede _________ prácticamente a __________de_____
forma pero se reconoce el baile, la pintura_______, la música, la
gastronomía, entre _____.
d) La cultura popular tradicional es _____cumulo de tradiciones y celebraciones
que acompañan a un ______ a lo largo de su historia.
e) ¿Dentro de la cultura popular se encuentran diversas manifestaciones como
la música, literatura, arte, y moda?
2. Responda con Si o No, a las siguientes preguntas.
a. ¿La cultura popular es también conocida como cultura pop?
SI ( ) NO ( )
b. ¿El término de cultura popular fue acuñado en el siglo XIX?
SI ( ) NO ( )
c. ¿A las clases populares se les conoce como "la clase elitista"?
SI ( ) NO ( )
3. Marque con una “X” la respuesta correcta a las siguientes preguntas:
a. ¿A que hace referencia la cultura popular?

□ A las manifestaciones culturales como la música, arte, moda etc.

□ A la cultura religiosa como la cristiana, católica etc.
□ A una oposición sobre la cultura hegemónica.
b. ¿Quiénes son los responsables de la creación de la cultura popular?

□ La cultura de elite.
□ Las industrias culturales.
□ Las clases humildes, antiguamente llamada plebe.
c. ¿A qué está relacionada íntimamente la cultura popular?

□ A los hechos de las batallas por la independencia.

□ A los Paradigmas.
□ A la conducta social.
d. ¿La cultura popular también se considera como uno de los factores
distintivos de?

□ Cada presidente de los países del mundo.

□ La identidad de una nación.
□ Las actividades realizadas por un sector en particular como por ejemplo la
minería.
e. ¿Por qué se caracteriza la cultura popular?

□ Por ser monótona.

□ Porque es evolutiva.
□ Por ser perecedera.
f.¿Cómo se ha transmitido la cultura popular a través del tiempo?

□ De un individuo a otro en un año.

□ De un presidente a otro presidente en una nación.
□ De generación en generación.
4. Indicar si es falso o verdadero.
a. La cultura popular se puede expresar a través de cualquier forma.
V()F()
 b. Las manifestaciones como la música, la literatura, el arte, el baile y la
cybercultura son expresiones de la cultura popular.
V()F()
c. Se vincula más con el folklore y a las tradiciones locales la cultura popular.
V()F()
d. Según las manifestaciones culturales, son términos iguales la cultura popular
y la cultura élite.
V()F()
e. La cultura popular es totalmente homogénea.
V()F()
5. Formulación de preguntas y respuestas:
a. ¿Qué es la cultura popular?

b. ¿Cómo es también conocida la cultura popular?

c. ¿Cuáles manifestaciones abarca la cultura popular?

d. ¿Por qué se considera a la cultura popular un factor distintivo de la identidad

de una nación?

e. ¿Cuáles son las características de la cultura popular?

f. ¿Por qué la cultura popular es importante?