Guia # 1 Grado 7 Segundo Periodo

INSTITUCION EDUCATIVA IERSAP 2021
SAN ANTONIO DE PALOMINO Página 1 de 8
LEARNING GUIDE
SUBJECT: ENGLISH DATE: AUGUST 17TH

NOMBRE: _______________________________________ GRADE: 7° ____
TEACHER: MILENA CAMACHO SIERRA
TOPICS: Daily routine
VOCABULARY GRAMMAR SKILLS
▪ Food for a balanced diet Can/can’t (to express ability and Reading
▪ Actions and activities for personal possibility) Writing
care ▪ Simple present tense Listening
▪ Personal hygiene habits ▪ Frequency adverbs Speaking
▪ Time relationships ▪ Yes/No question
▪ Expressions for reflection
FECHA DE ENTREGA DE GUÍA: AGOSTO 26

NOTA: (Escribir en orden como está en la guía, cuidar espacios, ortografía en inglés, los
dibujos deben ser armoniosos y coloreados, diferenciar títulos y subtítulos de un color sea
rojo o azul, se escribe con lapicero negro el resto del texto) Dibujar y escribir el vocabulario y
temas en sus cuadernos. Enviar el video por whatsApp.
Propósito del periodo. Talk about diet, physical activity and personal hygiene.
Hablar acerca de la dieta, actividades físicas e higiene personal.
En esta guía se trabajará el vocabulario de las comidas para una dieta balanceada, las
actividades para el cuidado personal y hábitos de higiene, de igual forma se hace
necesario complementarlo con lo estudiado y explicado en el primer periodo.
PRESABER
El uso de Can y el uso del simple present, adverbios de frecuencia trabajados en la
guía 1, 2 y 3 del primer periodo.
VOCABULARY:
Personal Hygiene
La higiene personal (or personal hygiene) helps you take care of yourself. “cuidarse”
En el Baño
Most personal hygiene activities happen in the bathroom. Muchas cosas de la higiene
personal suceden en el baño.
Ejemplo.
cepillarse los dientes: to brush one's teeth
ducharse: to shower
lavarse las manos: to wash one's hands.
ponerse desodorante: to put on deodorant
cortarse las uñas: to cut one's nails
peinarse el cabello: to comb one's hair
Frases
 José se cepilla los dientes. (Jose brushes his teeth.)
LEARNING GUIDE
 Marta y Pedro se lavan las manos. (Marta and Pedro wash their hands.)
 Te pones desodorante natural. (You put on natural deodorant.)
 Me ducho en la mañana. (I shower in the morning.)
Tools for personal hygiene (herramientas para la Higiene Personal)
 El jabón: the soap

 La toalla: the towel
 El espejo: the mirror
 El lavabo: the sink
 El peine: the comb
 El desodorante: the deodorant
 El cortaúñas: the nail clippers
 La pasta de dientes: the toothpaste
HEALTHY EATING.
Alimentación saludable.
ACTIVITY #1
Match the correct words using the vocabulary about food.

Une las palabras correctas usando el vocabulario acerca de la comida.
LEARNING GUIDE
LEARNING GUIDE
WRITING AND READING

ACTIVITY #2
I CAN TAKE CARE OF MY BODY

Puedo cuidar mi cuerpo
b) Read the poster for a campaign to encourage teenagers to live healthy lives.
Match the headings (1-3) with the examples (a-c). Learn the phrases.
Leer el poster de una campaña para motivar a los adolescentes a vivir saludablemente.
Une los encabezados (1-3) con las definiciones (a-b). En la parte de abajo.
Aprenderse las siguientes frases.
1. Keep active: mantenerse activo

2. Take a break: tomar un descanso
3. Eat healthy:comer saludable
4. Avoid sugar: evitar el azúcar
5. Cut out fast food: No comer la comida rápida
6. Include fruit: incluir frutas
7. Develop the habit of: desarrollar el hábito de….
8. Get enough sleep: dormir lo suficiente
9. Sleep eight hours: dormir ocho horas
10. Have a shower bañarse
11. Wash your hair: lavarse el cabello
12. Brush your teeth: lavarse los dientes.
LEARNING GUIDE
1. __ ________________________________________________________________
2. __ _________________________________________________________________
3. __ _________________________________________________________________
c) Complete the chart with the vocabulary and information from point b.
Completa el cuadro con el vocabulario e información de la lectura del punto b.
Diet Rest Exercise Healthy habits

& routines
1.eat ______ and 5. get enough 7. running 10. have a
__________ ______ 8._________ ________
2.avoid _______ 6. sleep eight 9.__________ 11.wash
and _________ your_______
3. cut out ______ 12. brush
4.drink lots _______ your______
13. Keep your
_______
GRAMMAR:
ACTIVITY #3
a) Read and answer the questions.

Lee las preguntas y responde según tu información personal.
1. Do you have a shower every day? Yes, I do. / No, I don’t.

2. Does your best friend get enough sleep? Yes, he (she) does. / No, he (she) doesn’t.
3. Does your mother drink lots of water? Yes, she does. / No, she doesn’t.
4. Do your father eat a balanced diet? Yes, he does. / No, he doesn’t.
5. Do you wash your hair regularly? Yes, I do. / No, I don’t.
6. Does your sister o brother keep his/her nails short? Yes, he (she) does. / No, he
(she) doesn’t.
SPEAKING
ACTIVITY #4
a) Record a video about the things people can do to have a healthy life and your
favorite food. Look at the example. Use the vocabulary of this guide.
Graba un video acerca de las cosas que las personas pueden hacer para tener una vida
saludable y de comida favorita. Mira el ejemplo. Usa el vocabulario de esta guía.
My favorite food is :__________ ___________ __________ _______

LEARNING GUIDE
BIBLIOGRAPHY
LEARNING GUIDE
(Texto guía: way to go 7. (páginas 20-21) Misterio de educación)

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SUBJECT: ENGLISH DATE: AUGUST 17TH

FECHA DE ENTREGA DE GUÍA: AGOSTO 26

Tools for personal hygiene (herramientas para la Higiene Personal)

 El jabón: the soap

Match the correct words using the vocabulary about food.

WRITING AND READING

I CAN TAKE CARE OF MY BODY

1. Keep active: mantenerse activo

Diet Rest Exercise Healthy habits

a) Read and answer the questions.

1. Do you have a shower every day? Yes, I do. / No, I don’t.

My favorite food is :____ _ _

(Texto guía: way to go 7. (páginas 20-21) Misterio de educación)

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