s5 3 Prim Comunicacion 3 Cuaderno Trabajo Paginas 41 46

Reutilizamos objetos DAD
NI
U
Leemos instrucciones para elaborar
objetos con material reciclable
Antes de la lectura
1 Observa el título y las imágenes del texto “Macetero Plastiquín”

(página 42). Luego, responde las preguntas de los recuadros.
¿A qué se refiere el ¿Qué tipos de

término “macetero”? maceteros conoces?
Es un soporte para colocar Macetas de barro: Son muy lindas pero

macetas de plantas. pesan bastante y son muy frágiles. ...
Macetas de terracota: Éste es un material
natural y muy atractivo. ...
Macetas y jardineras de plástico o de
resina: Son las macetas más económicas,
resistentes, de fácil limpieza e incluso pesan
poco.
¿Qué texto crees ¿De qué crees
que leerás? que tratará el texto?
Elaboración con objetos de material Trata de la elaboración de un

reciclable macetero
2 Completa la oración.
Aprender a reutilizar los materiales de plástico

Leeré el texto
y elaborar con ello un macetero.
“Macetero
Plastiquín”
para…
41
Durante la lectura
Unidad
3
3 Lee el texto en silencio. Luego, realiza las actividades de la
(página 43).
Macetero Plastiquín
MATERIALES
Una botella grande de Piedritas
plástico transparente Tierra
Una tapa de botella de Semillas
plástico Tijeras, silicona, regla
Una hoja bond y plumón indeleble
INSTRUCCIONES
1.° Mide con la regla 15 centímetros de alto,
desde la base de la botella hacia arriba,
y haz una marca.
2.° Dibuja una línea con el plumón indeleble
en todo el contorno de la botella.
3.° Pide apoyo a un adulto para cortar la botella
por la línea que dibujaste.
4.° Forma la cara de Plastiquín. Para ello, pega
la tapa con silicona, como si fuera una nariz.
Dibuja los ojos en la hoja bond, recórtalos
y pégalos en la botella.
5.° Haz agujeros en la base de la botella para
que drene el agua. Coloca piedritas al
fondo y echa tierra. Finalmente, esparce
las semillas en la tierra blanda para
que crezcan.
¡Ya tienes tu macetero
listo para usar!
Tomado de Ministerio de Educación. (2017).

Comunicación 3. Cuaderno de trabajo. Primaria. Lima, Perú. (Adaptación)
Ten en cuenta
1.°, 2.°, 3.°, 4.° y 5.° son números ordinales, y sirven
para indicar orden.
42
Unidad
3
Reúnete con una compañera o un compañero y realicen lo
siguiente:
Lean en voz alta y de manera alternada la lista de materiales.
Lean una de las instrucciones y digan, con sus propias
palabras, lo que entendieron.
Vuelvan a leer el texto. Si no conocen alguna palabra, traten
de deducir su significado (las palabras que están antes y
después de la que no conocen los pueden ayudar).
Después de la lectura
4 Marca con una la respuesta correcta.
a. ¿Qué texto es el que has leído?
Una noticia. Un instructivo. Un cuento.
b. ¿Qué palabra puede reemplazar a la que se muestra en color

azul?
Coloca piedritas al fondo.
Bota Pon Saca

x
5 Observa la botella y escribe cuántos centímetros de alto hay

desde la base hasta la marca, según el texto. Luego, explica con
tus propias palabras para qué servirá la parte que señala la llave.
Servirá para... poner la tierra y

convertirlo en mi macetero.
cm
43
Unidad
3
6 Completa el esquema con los pasos que se deben seguir para
elaborar el macetero Plastiquín. Escribe de manera breve.
5.°
1.° Medir la
botella y Hacemos un
marcarla. agujero en
la base de la
tierra.
2.°
dibujar la linea del
Macetero
contorno Plastiquín
4.° Pegar la
tapa y
dibujar
los ojos.
3.°
Aquí me ayudan a realizar el corte de
la
botella
7 Lean la información del recuadro y las preguntas. Luego,

intercambien ideas y escriban sus respuestas.
Jorge quiere elaborar el macetero Plastiquín y le comenta a

su amigo que, para hacerlo, no será necesario leer el texto,
sino tan solo observar las imágenes.
a. ¿Están de acuerdo con lo que dice Jorge? ¿Por qué?

No, porque tiene que leer todo el instructivo, para
desarrollar un macetero
b. ¿Qué le recomendarían ustedes a Jorge? ¿Por qué?
Tiene que leer el instructivo, porque ahí están todos los pasos a
seguir.
44
Unidad
3
8 Lee con una compañera o un compañero el siguiente enunciado.
Luego, respondan las preguntas:
“Con la ayuda de un adulto, corta la

botella de plástico guiándote de las
marcas del plumón indeleble”.
Lleguen a un ¿Por qué es necesaria la ayuda de un adulto

acuerdo antes para realizar este paso?
de escribir las
respuestas. Porque, al cortar nosotros la botella, nos podemos
lastimar.
¿En algún otro paso se necesitaría la ayuda

de un adulto? ¿Cuál? ¿Por qué?
Si, al utilizar las tijeras, usar goma, al realizar

el marcado de la botella.
9 Recuerda los textos que leíste en la unidad anterior y responde

la siguiente pregunta: ¿qué diferencia encuentras entre una
descripción y un texto instructivo?
El texto descriptivo, se usa para describir los objetos tal y como son
El texto instructivo, son pasos o guías , para realizar una

determinada tarea.
45
Unidad
3
10 Lee y responde las preguntas.
Ana es una niña que quiere que los materiales que

desechamos se aprovechen; también quiere cultivar algunas
plantas en su institución educativa, pero no sabe cómo.
¿Qué recomendación le
¿Le recomendarías leer el
darías para aprovechar
texto “Macetero Plastiquín”?
algunos materiales que
¿Por qué?
generalmente desechamos?
Que, muchos de los objetos que Si, para guiarse y realizar muchos
desechamos, pueden servirnos maceteros u objetos similares.
para reutilizarlo en otros
objetos.
11 Colorea las alas de la mariposa si realizaste lo que se indica en

ellas. Utiliza los colores de tu preferencia.
Reconocí
los pasos que Expresé con
se deben seguir mis propias
para elaborar palabras lo que
el macetero x entendí de las
x instrucciones.
Plastiquín.
Reconocí la Escribí
diferencia x recomendaciones
entre un texto sobre algunas
instructivo y una ideas del texto
descripción. instructivo.
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Reutilizamos objetos DAD

1 Observa el título y las imágenes del texto “Macetero Plastiquín”

¿A qué se refiere el ¿Qué tipos de

Es un soporte para colocar Macetas de barro: Son muy lindas pero

Elaboración con objetos de material Trata de la elaboración de un

Aprender a reutilizar los materiales de plástico

Tomado de Ministerio de Educación. (2017).

Una noticia. Un instructivo. Un cuento.

b. ¿Qué palabra puede reemplazar a la que se muestra en color

Bota Pon Saca

5 Observa la botella y escribe cuántos centímetros de alto hay

Servirá para... poner la tierra y

7 Lean la información del recuadro y las preguntas. Luego,

Jorge quiere elaborar el macetero Plastiquín y le comenta a

a. ¿Están de acuerdo con lo que dice Jorge? ¿Por qué?

b. ¿Qué le recomendarían ustedes a Jorge? ¿Por qué?

“Con la ayuda de un adulto, corta la

Lleguen a un ¿Por qué es necesaria la ayuda de un adulto

¿En algún otro paso se necesitaría la ayuda

Si, al utilizar las tijeras, usar goma, al realizar

9 Recuerda los textos que leíste en la unidad anterior y responde

El texto instructivo, son pasos o guías , para realizar una

Ana es una niña que quiere que los materiales que

11 Colorea las alas de la mariposa si realizaste lo que se indica en

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