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    Laboratorio 5

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    Aldo Alvarez Zamata
    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre movimiento rectilíneo uniforme realizado usando una simulación en línea. El experimento midió la posición de un objeto en movimiento a intervalos de tiempo para dos condiciones iniciales diferentes. Las gráficas de posición contra tiempo mostraron una relación lineal, y las pendientes dieron las velocidades experimentales, que estuvieron de acuerdo con los valores teóricos dentro de un error del 9.8% y 8.2%. El documento concluye que se logró analizar e interpretar con éxito las

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    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre movimiento rectilíneo uniforme realizado usando una simulación en línea. El experimento midió la posición de un objeto en movimiento a intervalos de tiempo para dos condiciones iniciales diferentes. Las gráficas de posición contra tiempo mostraron una relación lineal, y las pendientes dieron las velocidades experimentales, que estuvieron de acuerdo con los valores teóricos dentro de un error del 9.8% y 8.2%. El documento concluye que se logró analizar e interpretar con éxito las

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    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre movimiento rectilíneo uniforme realizado usando una simulación en línea. El experimento midió la posición de un objeto en movimiento a intervalos de tiempo para dos condiciones iniciales diferentes. Las gráficas de posición contra tiempo mostraron una relación lineal, y las pendientes dieron las velocidades experimentales, que estuvieron de acuerdo con los valores teóricos dentro de un error del 9.8% y 8.2%. El documento concluye que se logró analizar e interpretar con éxito las

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    Laboratorio de Física Básica Departamento Académico de Física

    MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL CON VELOCIDAD CONSTANTE


    INFORME
    APELLIDOS Y NOMBRES: Avilés Soto Anthony CUI: 20204399
    ESCUELA PROFESIONAL: QUIMICA FECHA:
    HORARIO: 3:50 – 5:50
    PROFESOR (A): Rolando Moisés Perca González NOTA:

    D. COMPETENCIA

    Analiza e interpreta las características del movimiento rectilíneo uniforme utilizando Apps (application)
    de Física de Walter Fendt.
    Determina la velocidad de un móvil bajo diferentes condiciones iniciales, con criterio y responsabilidad.

    E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

    Entre a la página Web https://www.walter-fendt.de/html5/phes/acceleration_es.htm

    En la figura 3, se muestra la simulación del movimiento de un móvil, en el cual se puede variar la


    posición inicial, la velocidad inicial y la aceleración. Así mismo, se muestra cómo varía el vector
    velocidad y el vector aceleración con el tiempo. En la parte superior derecha (animación lenta), se
    puede seleccionar el tipo de animación, para nuestro caso se puede seleccionar la animación lenta.

    PARTE A

    En la figura 3, donde se muestra el carrito; el eje horizontal representa el desplazamiento del móvil iniciando
    desde x = 0 m (cero metros) hasta x=50,00 m.
    El tiempo del móvil desde x=0 a x=50 m. está en el recuadro (plomo con negro) de la izquierda. El recuadro
    del centro (verde con negro) nos da el tiempo exactamente en la posición x=25 m; y el recuadro (rojo con negro)
    nos da el tiempo en la posición x=50 m.

    Figura 3: La figura nos muestra la forma en que será presentada la página Web, una vez que la hemos accesado.

    1. En la parte derecha de la simulación, escriba en el recuadro de Posición inicial el valor CERO, en el recuadro
    de Velocidad inicial el valor de 5m/s y en recuadro de aceleración el valor de CERO.

    2. Para la tabla Nº 1, elija intervalos de tiempo, t1, t2, t3 y t4 donde el último tiempo t5, sea el máximo; para cada
    tiempo t escriba las posiciones correspondientes. Presione la tecla iniciar, y luego pausar para el tiempo
    requerido.

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    Laboratorio de Física Básica Departamento Académico de Física
    Tabla Nº 1: Medidas de posición para cada intervalo de tiempo.
    Posición x1 x2 x3 x4 X5
    x(m)
    inicial 0 10,04 (10) 20,04(20) 30,08(30) 40,04(40) 50,08(50)
    Velocidad t1 t2 t3 t4 t5
    t(s)
    5 m/s 2 4 6 8 10

    PARTE B
    3. En la parte derecha de la simulación (Figura 3), escriba en el recuadro de Posición inicial el valor 10.00 m,
    en el recuadro de Velocidad inicial el valor de 7,5 m/s y en recuadro de aceleración el valor de CERO.
    4. Para la tabla Nº 2, elija intervalos de tiempo, t1, t2, t3 y t4 donde el último tiempo t5, sea el máximo; siga con
    el paso 2.
    Tabla 2: Medidas de posición para cada intervalo de tiempo con una posición inicial igual a 10.
    Posición Inicial x1 x2 x3 x4 X5
    x(m)
    10.00 m 17,57 25,07 32,75 40,07 47,64
    t1 t2 t3 t4 t5
    Velocidad t(s) 1 2 3 4 5
    7.5 m/s

    E. ANÁLISIS DE RESULTADOS

    PARTE A

    1. Grafique la posición en función del tiempo (GRAFICO Nº 1) con los datos de la tabla 1, obtenga la ecuación
    de la posición en función del tiempo.
    a) ¿Qué relación existe entre las variables? ¿Por qué?
     Existe una relación lineal, la posición es directamente proporcional al tiempo.

    b) Escriba la ecuación de la recta (con sus respectivas unidades). ¿Cuál es la interpretación física de la
    pendiente?
     X = -6,3872 m() + 0,1998 (m/s) t(s), donde la interpretación física de la pendiente es la velocidad.
    El valor de la pendiente es b1= 0,1998 m/s.

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    PARTE B
    2. Grafique la posición en función del tiempo con los datos de la tabla 2, obtenga la ecuación de la posición en
    función del tiempo.
    Escriba la ecuación de la recta (con sus respectivas unidades).

     X = - 1,3410 + 0,1330 (m/s) t(s).


    El valor de la pendiente es b2= 0,1330 m/s.

    F. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

    1. Compare las velocidades experimentales obtenidas (gráficas) con los valores teóricos (tablas).
    Realice una comparación porcentual de estos valores. Analice sus resultados.

    PARTE A.
    valor teórico: 5 m/s
    valor experimental: 0,1998 m/s
    I 5 − 0,1998I
    𝐶% = 𝑥 100% = 9,8 %
    5
    Error accidental

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    PARTE B.
    Valor teorico: 7,5 m/s
    Valor experimental: 0,1330 m/s
    I 7,5 − 0,1330I
    𝐶% = 𝑥 100% = 8,2 %
    7,5
    Error accidental.

    G. CONCLUSIONES (Escriba 3 o más conclusiones)


     Se logro analizar e interpretar las características del movimiento rectilíneo uniforme utilizando
    Apps.
     Se pudo determinar la velocidad de un móvil bajo diferentes condiciones iniciales.
     Se logro determinar la comparación porcentual para las diferentes graficas 1 y 2 las cuales son
    9,8% y 8,2% respectivamente.

    H. APLICACIONES

    1. ¿Conoce Ud. Otros mecanismos para demostrar un MRU en con materiales en casa? si es así, descríbalos

    Si hay muchas maneras de demostra MRU con materiales en casa, para lo que es el tiempo pueden ser un
    cronometro, propio de los celulares, para la distancia una cinta o una regla, con respecto a la velocidad este
    dependerá demás valores.

    2. El gráfico muestra la posición en función del tiempo para dos móviles en MRU

    a) Calcule la ecuación de la recta roja; la posición inicial y la velocidad del móvil con sus respectivas
    unidades
    Para la velocidad inicial.

    Po (0 , -60)
    Pf (1,5, - 15)

    𝑃𝑓 − 𝑃𝑜 −15 − (−60)
    𝑉= = = 30𝑚/𝑠
    𝑇𝑓 − 𝑇𝑜 1,5 − 0

    Para la posición.
    X = Xo + Vt

    X = -60 +30t

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    b) Calcule la ecuación de la recta azul; la posición inicial y la velocidad del móvil con sus respectivas
    unidades . ¿Qué significa: la velocidad del móvil negativa? Explique.

    Para la velocidad inicial.

    Po (0,80)

    Pf (2,40)

    𝑃𝑓 − 𝑃𝑜 40 − 80
    𝑉= = = −20𝑚/𝑠
    𝑇𝑓 − 𝑇𝑜 2−0

    Para la posición inicial.


    X = Xo + Vt
    X = 80 – 20t

    2. Establezca una relación de correspondencia entre las ecuaciones de movimiento y las gráficas mostradas.
    𝑎. 𝑥 = −5,0 + 4,0𝑡 𝑏. 𝑥 = 3,0 − 5,0𝑡 𝑐. 𝑥 = 2,0 + 3,0𝑡 𝑑. 𝑥 = −2,0 − 3,0𝑡

     Para la grafica 1. Le corresponde la posición “b” debido a que tiene una velocidad negativa y una
    posición inicial positiva.
     Para la grafica 2. Le corresponde la posición “a” debido a que tiene una posición inicial negativa y una
    velocidad positiva.
     Para la grafica 3. Le corresponde la posición “d “debido a que tiene una posición inicial negativa y
    una velocidad positiva.
     Para la grafica 4. Le corresponde la posición “c” debido a que tiene una posición inicial positiva y una
    velocidad positiva.

    BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

     http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/11683/1/GARCA_BELTRN_LORENA_TFM_FSICA_Y_Q
    UMICA.pdf

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