GUÏA 6 Historia 1°
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Sociales
Prof. Christian Marín Galleguillos
Guía N°6
La Industrialización en Chile
Nombre:______________________________________
Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales
Nivel: Primero Medio
Fecha: 06 de Julio 2020
Profesores Correo Cursos Horarios para
resolver dudas
Christian Marín c.marin.lpsl@gmail.com 1°B-D-E-F-H Lunes a viernes: 11:00
a 13:00 hrs.
Raúl Fernández proferaul0202@gmail.com 1°A-C-G Lunes a viernes: 19:00
a 21:00 hrs.
Objetivo: (O.A. 10): Explicar que Chile durante el siglo XIX se insertó en los procesos de
industrialización del mundo atlántico y en los mercados internacionales mediante la
explotación y exportación de recursos naturales, reconociendo la persistencia de una
economía tradicional y rural basada en la hacienda y el inquilinaje.
Indicadores:
• Señalan las principales características de la economía chilena durante el siglo XIX, y
ejemplifican la existencia de ciclos económicos y la orientación del modelo al exterior.
• Ejemplifican cómo la economía chilena se insertó en diferentes circuitos económicos
internacionales a partir de la exportación de materias primas y de los vínculos con potencias
capitalistas, y establecen elementos de cambio y continuidad con el presente.
• Caracterizan la hacienda a partir de elementos como su localización, la organización del
trabajo, el uso de tecnología, la importancia del capital, los tipos de sociabilidad, y reconocen
su importancia como unidad productiva.
• Discuten las características de la economía chilena del siglo XIX, contrastando elementos del
sistema productivo tradicional con el moderno, en una perspectiva de continuidad y cambio.
Instrucciones:
• Analiza la clase del OA. 10 publicada en la página del colegio y en el canal de
www.YouTube/liceopolitecnicosanluis.com) para responder esta guía.
• Te puedes apoyar en las cápsulas de historia publicadas para ayudarte en las habilidades
requeridas para responder cada ítem de esta guía como, por ejemplo, el análisis de fuentes o
imágenes. Podrás encontrarlas en el canal de YouTube del liceo o en nuestro Instagram
(hist_lpsl)
• Lee detenidamente la guía antes de contestar, recuerda que puedes responder en tu cuaderno
o directamente en la guía.
• Para resolver tus dudas escribe al correo que aparece al comienzo de la guía.
• Una vez terminada tu guía estaré esperando para poder revisarla, recuerda los plazos
estipulados en la página del liceo. Envía al correo del profesor según el curso que corresponda
al principio de esta guía.
Departamento de Historia, Geografía y Cs.
Sociales
Prof. Christian Marín Galleguillos
Fuente 1
La industrialización en Chile
El avance de la industrialización fuera de Europa coincidió con la independencia de Chile, cuya base
social y económica aún se radicaba en la hacienda. No obstante, durante el siglo XIX el comercio
exterior se fue convirtiendo en la fuerza motriz de su sistema económico.
Si bien Chile se vinculó con la industrialización mediante su carácter exportador de materias primas,
esta misma modalidad limitó y retrasó el desarrollo de la industria nacional.
1. Exportación de trigo, plata y cobre entre 1850 y 1860. El crecimiento económico estuvo
ligado a la exportación de productos mineros y cereales, los cuales estaban controlados por
propietarios nacionales. Este sistema productivo se caracterizó por ser principalmente
tradicional y artesanal, aunque algunos empresarios invirtieron en infraestructura productiva
y transportes. Esta expansión permitió aumentar los ingresos fiscales y así modernizar el
sistema financiero, con la creación de varias instituciones crediticias, la infraestructura
productiva y de transportes, entre otros aspectos. Sin embargo, debido a la susceptibilidad de
la economía ante los vaivenes de la economía internacional, en 1873 se inauguró un período
de estancamiento que afectó fuertemente a la economía chilena.
2. Auge del salitre a partir de la década de 1880. Después de la guerra del Pacífico se
incorporaron las regiones de Tarapacá y Antofagasta, las cuales eran ricas en salitre. Esto dio
un nuevo impulso al crecimiento económico gracias a la exportación de este mineral, ya que
Chile poseía los únicos yacimientos del mundo. El salitre, usado principalmente como
fertilizante agrícola y para explosivos, era altamente requerido por Europa y determinó en
gran medida los cuantiosos ingresos de la economía chilena a fines del siglo XIX y principios
del XX. Aunque la mayoría de estos yacimientos estaban en manos de extranjeros, el Estado
recaudó ingresos mediante los impuestos, dinero que fue invertido, especialmente, en
infraestructura vial y educación.
1.- Lee la fuente 1 y completa en la guía o en tu cuaderno, el siguiente cuadro con las principales
características de los ciclos económicos en Chile.
Ciclos de expansión económica en Chile siglo XIX
1850-1860 1880
Según la Fuente 1 responde la siguiente pregunta: Explica ¿de qué manera Chile se
integró a la economía mundial?
R:
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2.- Lee la fuente N°2 y contesta las preguntas que hay al final de ella:
Fuente 2
La vida en la Hacienda
La costumbre ha sancionado hasta aquí que no se les dé el nombre de inquilinos, sino a los
vivientes del fundo que no reciben jornal, que prestan sus servicios sin pago, o mejor definido: a
todos los que no son mayordomos, vice-mayordomos o zotas, capataces, vaqueros, potrerizos, i
demás empleados del fundo que por lo común están contratados para servir por años i los cuales
son conocidos con el nombre de sirvientes del campo.
Los inquilinos son los brazos obligados que tiene el patrón para toda clase de trabajos.
Siguiendo el orden actual se pueden dividir los inquilinos en tres clases o secciones, que son:
inquilinos de a caballo que son jentes que tienen algunos bienes de fortuna i son mas decentes,
mas honrados i los que prestan a la hacienda todos los servicios de a caballo i otros no menos
importantes.
En los fundos de alguna estension, donde conviene tener inquilinos de a caballo, no debe darseles
mas que el talaje para diez o doce animales entre caballares i vacunos, i para veinticinco ovejas;
tierras para sembrar cuatro fanegas de trigo, i ademas como media cuadra para sembrar chacras.
Para que el inquilino retribuya a la hacienda estos beneficios debe dar: un peon montado para los
rodeos, pastoreos i demas servicios; un peon montado para los viajes fuera del fundo, al que se
le abonará 25 centavos por cada diez leguas, un peón para todas las composturas de cercas i
limpias de canales, el cual recibirá la comida de la hacienda; un peon para las siembras, con tal
que no excedan de trescientas fanegas, i, si excediere, la hacienda pagará al peon por el exceso;
un peon de a caballo para las trillas, dandole la hacienda almuerzo i comida, i cena si alojare en la
era; este peon trabajará ademas en la emparvadura; un peon pagado como los inquilinos de a pie
para todos los trabajos del fundo, salvo el caso que tenga dado algun peon gratis.
Ademas servirá de asistente en las casas durante un dia i una noche cuando les toque el turno
que se les señale.
IX
A la segunda clase o seccion pertenecen los inquilinos de a pié o de media obligacion. A estos se
les dará talaje solo para dos o cuatro animales entre vacunos i caballares, i para doce ovejas.
Algunas veces donde sembrar una o dos fanegas de trigo i un pedazo pequeño para chacras, que
no exceda de un cuarto de cuadra. Los servicios que estos pueden prestar son:
1. Dar un peon de a caballo, como los de primera clase, para los rodeos, pastoreos, trillas,
emparvaduras i servir el turno de las casas.
2. Desempeñar en cabalgaduras propias si las tienen o en las de la hacienda los mandados a
caballo a corta distancia, sin jornal alguno.
3. Dar un peon diario para todos los trabajos de la hacienda, por el jornal ordinario, sin que haya
derecho a subirlo en ningun caso i si a bajarlo hasta una tercera parte.
4. En caso de mucho trabajo, estarán obligados a dar un peon mas i a hacer trabajar a todos los
que vivan en su casa, por el mismo jornal de un peon forastero.
A la tercera clase o sección pertenecen los inquilinos-peones. Estos no tienen mas que la vivienda
i un pequeño pedazo de terreno que no exceda de cuarenta varas para criar gallinas i sembrar
hortalizas cuando hai agua.
Son obligaciones de estos:
1. Asistir gratis a los turnos de la casa.
2. En caso de necesidad, asistir a los rodeos una vez a la semana; entonces la hacienda les da
almuerzo i comida.
3. Dar un peón diario todo el año por el jornal ordinario como los de segunda clase.
4. Desempeñar cualquier servicio accidental que no pueda reputarse un formal trabajo.
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5. Hacer trabajar a todos los peones que vivan con él, cuando la hacienda los necesite, por el
mismo jornal que lo haría un forastero.
Las mujeres son igualmente útiles para muchas faenas y trabajos; si no las de primera sección si
las de la segunda y tercera deben estar obligadas a amasar pan, hacer de comer en los trabajos,
sacar leche, hacer mantequilla, quesos, esquilar, coser i remendar sacos, trabajar en la encierra
de trigos en la avienta, barridos, en la siembra i cosecha de las chacras, i en muchas otras cosas
en que no solo son útiles sino que sustituyen perfectamente al hombre i aun con ventaja.
El sueldo i jornal se arregla para cada una de ellas con relación al que ganan los hombres, a no ser
que la costumbre lo altere. No es posible escusar a las mujeres de los trabajos porque el
hacendado en épocas de escasez de peones, se veria obligado a retardar sus trabajos. Por otra
parte, conocidas son las ventajas de hacer que las mujeres ganen su vida; pues para un inquilino
son gravosas a causa de su poca renta, i uniendo los esfuerzos de todas al fin llegarán a mejorar
de condicion.
Balmaceda, M. (1875). Manual del hacendado chileno. Chile.
Santiago : Impr. Franklin, 1875. Colección Biblioteca Nacional
3.- Analiza las imágenes 1 y 2 y responde ¿Qué elementos se mantienen hasta el día
de hoy? Y ¿Cuáles han cambiado? Fundamenta tu opinión. Puedes aumentar tu
análisis si quieres buscando información en internet sobre las exportaciones de chile
hoy.
Imagen 1: Cuadro de las exportaciones chilenas el día de hoy
Fuente: http://www.iprofesional.com/
Respuesta:
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4.- Lee la Fuente 3 del Texto de Historia 1° medio y responde las siguientes preguntas:
Fuente 3
El desarrollo de una infraestructura productiva en la hacienda. El auge de la exportación de cereales
impulsó la creación de canales de regadío, nuevos caminos, división de terrenos productivos y la
introducción de maquinaria. No obstante, muchos terrenos no se modernizaron tecnológicamente.
¿Qué objetivo tuvo la creación del ferrocarril en Chile? Y ¿Qué otro uso crees que se le dio?
R:
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