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    La docente en formación llevó a cabo una actividad en el grado 1o sobre el cuento "Octavio el oso perezoso". Los estudiantes escucharon la lectura del cuento y completaron palabras faltantes. Luego subrayaron vocales en la lectura. La actividad buscó desarrollar la construcción del conocimiento a través de la interacción con el medio de manera significativa y motivante para los estudiantes.

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    La docente en formación llevó a cabo una actividad en el grado 1o sobre el cuento "Octavio el oso perezoso". Los estudiantes escucharon la lectura del cuento y completaron palabras faltantes. Luego subrayaron vocales en la lectura. La actividad buscó desarrollar la construcción del conocimiento a través de la interacción con el medio de manera significativa y motivante para los estudiantes.

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    DIARIO DE CAMPO

    Fecha: 22-10-2021 Hora de inicio: 1:00 Hora de cierre: 4:00

    Institución educativa: Técnica la integra Tema: Octavio el oso perezoso. Cuento y


    desarrollo.
    Nombre del docente en formación: Catiana Yoneida López Giraldo

    No. De estudiantes o Grado: 1º


    participantes: 8

    Tipo de práctica que desarrolla Marque con una X el tipo que práctica que
    en el curso realiza
    _x__ Observación
    __ Inmersión
    ___ Investigación
    Actividad, proceso o clase en la Actividad en aula
    que participa

    DESCRIPCIÓN:
    Podemos escuchar la lectura del cuento Octavio el oso perezoso y algunas escrituras para completar
    las palabras según el cuento de Octavio

    INTERPRETACIÓN
    En esta actividad se desarrollara de la siguiente manera se saludó
    los niños y las niñas se les animo con un canto de bienvenida y
    una oración a papito dios donde se les da las gracias por todo y
    Teniendo en cuenta la temática, las por el día de la clase. Se procede a trabajar en la cartilla donde
    estrategias didácticas, metodología encontramos la actividad de Octavio el oso perezoso consiste en
    y respuesta de la propuesta de la escribir las vocales que hacen falta a medida que escuchan las
    actividad de los niños y las niñas en oraciones que la docente les lee. ejemplo: _ct_v__ l p_r_z_s_
    la actividad.
    Octavio el perezoso en el cual los niños deberán completar las
    palabras que faltan con las vocales.
    Luego de leer el cuento de Octavio los niños deberán su rayaran
    las vocales que encuentren en la lectura, los niños preguntan a
    ala docente profe la A MAYUSCULA la a minúscula de qué
    color la podemos subrayar.
    En consecuencia, este modelo se basa en la construcción del
    propio conocimiento mediante la interacción constante con el
    medio. La capacidad de aprender en cada momento depende de
    la capacidad cognitiva del sujeto, de los conocimientos previos y
    de la interacción con el medio. De todas formas, el aprendizaje
    es significativo cuando las tareas y temas son motivantes para
    ellos (Pérez et al., 2013)
    AUTOEVALUACIÓN
    Aspectos en los que usted como La docente y la docente en formación, se cumplió con el
    docente en formación considera propósito esperado el desarrollo de la actividad, en el cual se
    que debe trabajar para su logró el desarrollo de la actividad y cada uno de los alumnos
    mejoramiento. tuvo una experiencia y un adecuado desarrollo.

    EVIDENCIAS
    Registre el Link del drive del
    archivo de evidencias de la
    sesión. Estas pueden ser:
    fotografías de los trabajos
    realizados por los integrantes de
    la comunidad educativa, listado
    de asistencia a clases, encuestas,
    entrevistas, fotografías y/o videos
    (tener en cuenta el consentimiento
    informado para fotografías y/o
    videos)

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