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Freddy Gómez

BANCO DE PREGUNTAS DECO D) la difusión de elementos mexicanos en la

costa peruana.
DE HISTORIA DEL PERÚ
(BOLETÍN 2) PERIODIZACIÓN DE LAS ALTAS
CULTURAS

ORIGEN DE LA ALTA CULTURA

4. El doctor Max Uhle fue el primero que
PERUANA inició el estudio de las culturas preincas en el
Perú, por lo que es considerado el pionero de
1. Desde fines del siglo XIX y comienzos del la arqueología en nuestro país. Propuso una
XX, estudiosos peruanos y extranjeros han primera periodificación en etapas, que el
elaborado varias teorías acerca de los arqueólogo de la Universidad de California,
orígenes de la cultura andina. Así tenemos John Rowe, en 1968, clasificó y ordenó en
aquellos que postulan el autoctonismo o el (CEPRE San Marcos 2016-II)
inmigracionismo de la cultura peruana. A) desarrollos y diferenciaciones regionales.
¿Cuál de las siguientes teorías no explica el B) etapas llamadas formativas y precerámicas.
origen de la cultura andina peruana? C) edades denominadas formativas y líticas.
(Simulacro UNMSM 2017-I) D) periodos denominados horizontes e
A) Inmigracionista de Max Uhle intermedios.
B) Autoctonista de Julio C. Tello E) primeras y segundas diferenciaciones
C) Aloctonista de Federico Kauffman culturales.
D) Hologenista de Luis G. Lumbreras
E) Inmigracionista de Álex Hrdlicka 5. Para el estudio de la etapa de desarrollo
autónomo de nuestra historia, el arqueólogo
2. La teoría __________ del arqueólogo John Rowe estableció criterios basados en
____________ plantea que la cultura peruana las tecnologías de producción en la zona de
tiene su origen en la cultura ___________. Ica, que luego extrapoló para toda la etapa
(Simulacro UNMSM 2017-II) prehispánica de los Andes centrales. De
A) aloctonista - Federico Kauffman Doig - acuerdo con estos criterios, la etapa de
Valdivia desarrollo autónomo, luego de un período
B) inmigracionista - Max Uhle - Valdivia inicial, se dividiría en (UNMSM 2019-I)
C) hologenista - Luis G.Lumbreras - Chilche A) Horizontes e Intermedios.
D) inmigracionista - Max Uhle - Azteca B) preincaica e incaica.
E) aloctonista - Federico Kauffman Doig - Maya C) barbarie y civilización.
D) depredadores y productores.
3. Para Luis Guillermo Lumbreras nuestra E) Lítica y Arcaica.
Alta Cultura Andina surgió por (Prof. Freddy
Gómez) 6. Para John Rowe, la división de los
A) la llegada abrupta de aportes períodos de la historia prehispánica en el
mesoamericanos. caso peruano se puede determinar
B) la evolución cultural andina, sin descartar empleando los ceramios para (CEPRE San
algunas influencias externas. Marcos 2017-II)
C) la importación directa de logros culturales A) analizar el grado de desarrollo tecnológico en
foráneos. la ganadería.

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B) descubrir la utilidad de las armas del período 8. Las Altas Culturas del Antiguo Perú se
Lítico. ubican en horizontes e intermedios según su
C) rastrear la extensión de una cultura en el cronología y expansión cultural. El desarrollo
tiempo y el espacio. de Chavín es considerado un horizonte
D) comprender la iconografía de los pueblos del cultural porque fue (Prof. Freddy Gómez)
precerámico. A) el primer imperio peruano.
E) corroborar los descubrimientos de Max Uhle B) la cultura matriz del Perú.
en Chavín. C) el primer Estado teocrático.
D) de alcance panandino.
7. El siguiente cuadro resume la
periodificación de las sociedades andinas 9. En el período Intermedio Temprano,
prehispánicas a partir del desarrollo llamado también Primer Desarrollo Regional,
tecnológico reflejado en la cerámica. En este tuvieron su apogeo las culturas (Prof. Freddy
cuadro, el segmento marcado corresponde, Gómez)
en la periodificación propuesta por Guillermo A) Chavín, Paracas, Salinar, Gallinazo, Vicus y
Lumbreras, al periodo denominado (CEPRE Pukará.
San Marcos 2019-I) B) Mochica, Nasca, Lima, Recuay, Cajamarca y
Huarpa.
- 1450 d.C. Horizonte tardío incas C) Tiahuanaco, Wari y Sicán.
D) Chimú, Chincha, Chanca, Chachapoyas y
- 1100 d.C. Intermedio tardío Chancay, Huanca.
Chincha, Chachapoyas, Cajamarca Chimú, E) Colla, Lupaca, Churajón, Chiribaya, Tallán y
Huancas, Yarowilca.
señorío Cuzco, señoríos aimaras, Chancas,
Lambayeque. Wari, Tiahuanaco
CULTURA CHAVÍN
- 600 d.C. Horizonte Medio Wari,
Tiahuanaco 10. En la división de la historia del Perú
antiguo, realizada por Luis Guillermo
- 200 d.C. Intermedio temprano Mochica, Lumbreras y John Rowe, existen los
Virú, Recuay, Lima, Nazca denominados horizontes e intermedios
culturales, así como las sociedades
- 1200 a.C. Horizonte temprano Pukará, panandinas y regionales. En la imagen,
Chavín, Paracas, Salinar, Vicus presentamos una sociedad cuya influencia
cultural abarcó una parte considerable del
- 2000 a.C. Precerámico antiguo territorio peruano. Según lo
Agricultores/horticultores: Caral planteado por John Rowe se trataría de un
(CEPRE San Marcos 2019-II)
A) Reino y confederaciones
B) Estado regionales
C) Formativo
D) Arcaico
E) Desarrollo regional

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complejas y alcanzaron un desarrolló

artístico notable. A nivel político se
consolidaron las teocracias y en el ámbito
artesanal (Prof. Freddy Gómez)
A) se realizan las primeras pinturas rupestres.
B) aparecieron los primeros centros
ceremoniales.
C) comienza la alfarería y la metalurgia.
D) surgieron los primeros tejedores y escultores.

13. Durante el periodo denominado Inicial o

Formativo Temprano, en los Andes centrales
se desarrollaron representaciones
iconográficas que muestran diversas
actividades correspondientes a sus visiones
del mundo y prácticas ceremoniales. Una de
las más representativas es la de la imagen
A) Estado panandino que logró unificar que muestra a un (UNMSM 2020-I)
militarmente los Andes.
B) intermedio cultural en el que coexisten
diversos estilos alfareros.
C) desarrollo regional caracterizado por la
autonomía política y cultural.
D) horizonte cultural caracterizado por la
generalización de un estilo cerámico.

11. Complete el siguiente texto:

En el periodo formativo destaca la cultura
Chavín, caracterizada por su arquitectura
____________ y cuyo descubridor, Julio C. A) gobierno representado en el Templo Nuevo
Tello, sostuvo su origen __________. Pero, en de Chavín.
la actualidad, se afirma una influencia B) rey-sacerdote de la costa sur con sus
___________ en los estilos arquitectónicos. símbolos de poder.
Esta cultura presenta una iconografía C) guerrero sechín que anticipa la iconografía
religiosa dominada por deidades chavín.
antropomorfas. (CEPRE SAN MARCOS 2017- D) personaje frecuente en los templos de origen
II) Tiahuanaco.
A) de barro – andino – serrana
B) lítica – amazónico – costeña 14. En el contexto del periodo Horizonte
C) lítica – costeño – amazónica temprano, la cultura matriz del Perú se
D) megalítica – andino – mesoamericana expandió territorialmente, alcanzó
E) de barro – serrano - amazónica sociedades de la costa y la sierra y utilizó,
principalmente, la (CEPRE San Marcos 2015-II)
12. En los inicios del período Formativo las A) persuasión a través los mitimaes
sociedades andinas se hicieron más comerciantes de la costa.

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B) diplomacia y relaciones políticas comerciales C) sus conocimientos para identificar

entre etnias. movimientos astrales y fenómenos naturales.
C) agricultura intensiva desarrollando D) la necesidad de contar con una clase
principalmente andenes. dirigente ante la amenaza de otros pueblos.
D) fuerza de grandes ejércitos integrados por E) la formación de un estado teocrático-militar en
castas guerreras. constante expansión.
E) religión y el terror como elementos de
dominación. 18. En el antiguo Perú, los diversos pueblos
andinos construyeron templos dedicados a
15. Chavín, un estado teocrático opresivo, rendir culto a sus propios y particulares
cuyo centro administrativo estuvo en el valle dioses. Sin embargo, entre los años 800 y 200
del Huachesca y Mosna, que utilizaba el a.C., gran parte del territorio andino estuvo,
terror controlaba a la población y se por primera vez, bajo la influencia de una
apoderaba de ______ que las comunidades misma religión, la (Simulacro UNMSM 2020-I)
agrícolas entregaban como ofrendas (CEPRE A) caral.
San Marcos 2016-II) B) wari.
A) los campos de cultivo. C) inca.
B) los excedentes productivos. D) chavín.
C) los centros arquitectónicos.
D) las redes de caminos. 19. En el centro ceremonial del Templo Viejo
E) las actividades comerciales. de Chavín de Huántar, los investigadores han
encontrado una serie de objetos
16. La imagen muestra un ceramio de forma pertenecientes a distintos lugares del
globular con decoración incisa asa gollete y territorio andino, tales como hojas de coca,
un pico. Podemos indicar que perteneció al plumas, maderas, minerales, sal, conchas,
periodo que Luís Guillermo Lumbreras algodón, entre otros. De acuerdo con los
denomina (CEPRE SAN MARCOS, 2018-II) estudiosos, estas evidencias demuestran que
la cultura Chavín (UNMSM 2018 – II)
A) experimentó un gran desarrollo agrícola y
A) Horizonte tardío comercial.
B) Intermedio temprano B) fue un punto central de tributo y peregrinaje
C) Formativo en los Andes.
D) Arcaico superior C) fue una cultura de grandes comerciantes y
E) Cultura matriz navegantes.
D) tuvo dominio de enclaves económicos en
todos los Andes.
17. En la sociedad Chavín, los sacerdotes- E) conquistó violentamente a muchos pueblos
astrónomos supervisaban el trabajo y andinos.
centralizaban la producción de los
campesinos y artesanos debido a (CEPRE 20. A continuación señale, las alternativas
San Marcos 2016-I) que corresponden al desarrollo de la cultura
A) la gran producción agrícola y ganadera que Chavín. (CEPRE San Marcos 2019-I)
podía mantener a una clase privilegiada. I. Es una síntesis de tradiciones culturales y
B) los nuevos tipos de relaciones sociales que logros tecnológicos previamente
aparecen en el Arcaico inferior. desarrollados en los Andes centrales.

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II. Usaba, en sus rituales, efectos visuales y El texto hace referencia a: (CEPRE San
sonoros que reforzaban el poder de sus Marcos 2017-I)
dioses y de la intermediación de su A) Los aportes de la ciencia prehispánica a la
sacerdote. actualidad.
III. Se encuentra arqueológicamente B) Las técnicas quirúrgicas de la cultura
demostrado que nace únicamente de la Mochica.
migración de pueblos costeños. C) Los logros de la medicina de la cultura
IV. Tomando en cuenta la propuesta de John Paracas.
Rowe, es una sociedad horizonte por la D) La producción científica de Horizonte Medio.
difusión de su estilo cerámico. E) Los logros de las culturas del Intermedio
A) I, III y IV Tardío.
B) Solo I 23. La sociedad de Paracas se desarrolló en
C) I, II y IV la península del mismo nombre, ubicada en la
D) I, II y III actual región de Ica. Desarrolló un gobierno
E) Solo II y IV teocrático, pero, en etapas más tardías,
destacó la casta de jefes guerreros.
21. Unos de los recursos de mayor valor en la Podríamos afirmar que el origen de esta
cultura andina fue el spondylus o mullu, sociedad se debió a (CEPRE San Marcos
molusco utilizado como mediador entre los 2019-II)
seres humanos y las divinidades. A) la influencia Chavín sobre las aldeas de la
Científicamente, se ha comprobado que este costa sur.
molusco también fue empleado por las B) la huída de los pobladores posterior a la
sociedades andinas como (UNMSM 2018 – II) desintegración Huari.
A) una reserva de nácar empleada para curar C) el fortalecimiento de la sociedad urbana de
enfermedades. Caral.
B) un bioindicador de perturbaciones D) el progresivo avance de las aldeas de Santo
climatológicas. Domingo.
C) un indicador para el augurio de muy buenas
cosechas. CULTURA MOCHICA
D) un manjar apetecido por los dioses y los
soberanos incas. 24. Durante el Intermedio Temprano o Primer
E) una forma de moneda usada comúnmente Desarrollo Regional se desarrolló un
para el comercio. conjunto de sociedades que destacaron por
su avance en la hidráulica y alfarería. Marque
CULTURA PARACAS la alternativa que contenga culturas que
correspondan al período mencionado.
22. Lea el texto y elija la alternativa correcta: (CEPRE San Marcos 2018-I)
Las trepanaciones fueron intervenciones A) Mochica, Lima, Nazca
quirúrgicas que consistían en la perforación B) Chavín, Tiahuanaco, Paracas
de una parte del cráneo, para atender C) Aimara, Paracas, Moche
lesiones. En su mayor parte, los cráneos de D) Nazca, Chancas, Moche
las momias estaban trepanados con E) Lima, Tiahuanaco, Chimú
instrumentos hechos de obsidiana, una roca
volcánica cuya cualidad es su alta eficiencia 25. Los períodos llamados Desarrollos
para el corte. Regionales del Antiguo Perú (Intermedio

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temprano e Intermedio tardío) tienen en Las excavaciones arqueológicas donde se

común la existencia de una gran variedad de encontraron las tumbas de las sacerdotisas
culturas locales en el norte, centro y sur. Sin demuestran que (CEPRE San Marcos 2017-I)
embargo, una diferencia es que en el Primer A) Las mujeres moche no tenía poder alguno en
Desarrollo Regional (Prof. Freddy Gómez) la política moche.
A) aún no existían ejércitos ni fortalezas B) Las mujeres tenían cargos políticos en la
militares. organización mochica.
B) aún se desconocía el uso del cobre y el C) Los prejuicios machistas de género estaban
bronce. arraigados en la sociedad moche.
C) los templos predominaban sobre los palacios. D) La tradición moche utilizaba a las mujeres
D) la agricultura fue la principal actividad solo en actividades domésticas.
económica. E) Las mujeres moche eran enterradas
comúnmente en forma austera.
26. Las culturas prehispánicas de la costa
emplearon diversas técnicas para obtener 28. “Se trata de cuadros que relatan trozos de
una mayor producción; una de estas fueron relatos míticos y también a seres mágico-
los acueductos subterráneos, que se religiosos. Famoso es el panel que
caracterizaron por (UNMSM 2015 - II) presentaba lo que se ha dado a llamar la
A) la utilización de las aguas de los puquiales. “rebelión de los artefactos”. Muestra como a
B) el uso de la chaquitaklla para roturar la tierra. los objetos de uso doméstico les nace brazos
C) el aprovechamiento del agua del subsuelo. y piernas, y cómo armas en mano persiguen,
D) la construcción de grandes canales de riego. apresan y matan a los hombres que los han
E) el empleo de grupos sociales para la creado.”
agricultura. De acuerdo con el fragmento anterior del
libro Introducción al Perú Antiguo, de
27. Lea el siguiente texto: Federico Kauffman Doig, ¿a qué cultura
“El rol de la mujer en la época prehispánica pertenece la manifestación artística descrita?
fue un tema poco estudiado entre los (CEPRE SAN MARCOS, 2018-II)
arqueólogos peruanos debido, en gran parte, A) Paracas B) Nasca C) Moche
a la escasa presencia de mujeres en las D) Tiahuanaco E) Wari
tumbas de la élite. Sin embargo, el panorama
cambió radicalmente a partir del 29. Al ser advertido por las autoridades de
descubrimiento de la tumba de las saqueos que se producían en el norte del
sacerdotisas de San José de Moro y de la Perú, el arqueólogo Walter Alva identificó en
señora de Cao en la huaca El Brujo. San José Huaca Rajada la tumba de un gobernante
de Moro es un sitio arqueológico ubicado en mochica. En 1987, este impresionante
la región Lambayeque. Desde el año 1991, se hallazgo permitió comprender mejor la
han descubierto y excavado numerosas organización social y política de esta
tumbas de mujeres pertenecientes a la élite importante cultura. La descripción anterior
gobernante mochica. Estas mujeres fueron hace referencia a los restos (CEPRE San
enterradas como objetos que aparecen en las Marcos 2019-II)
representaciones de ceremonias religiosas A) del Señor de Sicán.
moche”. B) de la Dama de Cao.
C) del Señor de Sipán.
D) Del Señor de Vilcas.

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D) introducir el cultivo de productos foráneos a

CULTURA NAZCA su dieta tradicional.
30. La cultura Nazca se caracterizó por su E) usar el agua de las lagunas para incrementar
cerámica polícroma y la decoración de casi su frontera agrícola.
toda la superficie del ceramio. A partir de las
siguientes imágenes de la cerámica Nazca, 32. Lea el siguiente texto:
indique algunas características del orden Produjeron una de las vasijas más finas y
social y político. (CEPRE San Marcos 2017-II) elaboradas de la Antigüedad andina, y se
caracterizaron por su policromía (hasta 16
tonos) y el denominado “horror al vacío”. Su
alfarería fue desarrollada en unidades
domésticas y no en talleres estatales por
especialistas a tiempo completo, como en el
caso de Moche.
El texto se refiera a (CEPRE San Marcos 2017-
I)
A) los logros de los alfareros de la cultura
Tiahuanaco.
I. La cabeza trofeo aparece como un símbolo B) las técnicas alfareras desarrolladas por la
de gran prestigio. cultura Wari.
II. La violencia está presente en las relaciones C) los aportes en alfarería de los pueblos
de poder. altiplánicos.
III. La sociedad presenta relaciones basadas D) la producción cerámica del Horizonte
en la igualdad. Temprano.
IV. El poder era ejercido en forma E) las características de la cerámica de la cultura
democrática y colegiada. Nasca.
V. La autoridad tiene un carácter teocrático-
militar. 33. Durante el período llamado Primer
A) I, III y V Desarrollo Regional, los pobladores de la
B) II, III y v cultura Nasca dominaron un espacio casi
C) I, II y V desértico de la costa sur del Perú. Sin
D) II, IV y V embargo, lograron ampliar su frontera
E) I, IV y V agrícola, principalmente, (Prof. Freddy
Gómez)
31. La cultura Nazca, a pesar de su entorno A) conquistando otras culturas del litoral.
desértico, tuvo como principal actividad B) construyendo wachaques o chacras hundidas.
económica la agricultura. Esta cultura, C) construyendo el canal de La Cumbre.
desarrolló tecnologías hidráulicas con el D) aprovechando la napa freática.
objetivo de (CEPRE San Marcos 2019-I)
A) extraer el agua del subsuelo para la irrigación 34. De acuerdo con las investigaciones de
de sus campos. María Reiche, las líneas de Nasca
B) cultivar en los espacios cercanos a la napa __________. (UNMSM 2015 - 1)
freática o aguas subterráneas. A) representan un calendario astronómico
C) usar los espacios escarpados de las B) constituyen vestigios de tumbas
montañas para el cultivo. C) son completamente indescifrables

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D) parecen canales de regadío identidad a pesar de habitar zonas muy

E) fueron un lugar dedicado a la élite alejadas de sus lugares de origen.
Esta estrategia económica fue desarrollada
35. Las condiciones geográficas del espacio inicialmente por la cultura ______ durante el
circundante donde se desarrolló la sociedad ______. (CEPRE San Marcos 2017 - I)
Nazca no permitían usar grandes áreas para A) Mochica - Intermedio Tardío
el desarrollo de cultivos, pero la población B) Nazca - Intermedio Temprano
local, ante esta contradicción, creó una C) Chavín - Horizonte Temprano
tecnología hidráulica con la que logró D) Paracas - Segundo Horizonte
extender los espacios de captación y E) Tiahuanaco - Horizonte Medio
concentración de aguas, tanto para el
consumo, como para ampliar los campos 38. En el Altiplano boliviano, en el sur del
cultivables en la región. Dichas Perú y al norte de Chile, se desarrolló la
construcciones son llamadas (CEPRE San cultura Tiahuanaco que, debido a lo difícil de
Marcos 2017-II) su clima, desarrolló técnicas y mecanismos
A) camellones. que buscaron la mayor eficiencia agrícola. En
B) andenes. este contexto, el uso del control vertical de
C) huachaques. los pisos ecológicos permitió (CEPRE San
D) galerías filtrantes. Marcos 2015-II)
E) canales de irrigación. A) la construcción de grandes centros
ceremoniales de adobe.
36. En la costa peruana, entre los siglo II a.C. B) el descenso de la tasa demográfica en toda la
y VII a.C. surgieron culturas regionales como costa norte.
la Moche y la Nasca, caracterizadas por C) la construcción de redes de caminos y nuevos
contar con (Simulacro SAN MARCOS 2020-II) centros urbanos.
A) gobiernos teocráticos, donde la casta D) la obtención de agua del subsuelo para
sacerdotal dirigía a la sociedad. consumo humano.
B) sociedades estratificadas y construcciones de E) la obtención de recursos y la variación de la
tipo monumental. dieta alimenticia.
C) Estados imperialistas que buscaban
extenderse sobre las regiones serranas. 39. La economía andina había desarrollado
D) innovaciones agrícolas, como las distintas técnicas para aprovechar el relieve
construcciones de andenes y camellones. del suelo, la diferencia de la altitud y de las
precipitaciones. La cultura Tiahuanaco logró
articular experiencias previas y
CULTURA TIAHUANACO
perfeccionarlas, lo que permitió crear un
exitoso y productivo complejo agrario que se
37. El llamado “control vertical de pisos extendió desde los Andes orientales hasta la
ecológicos” fue una estrategia económica costa y la constituyó en un modelo de
utilizada por los diversos Estados y señoríos referencia para posteriores culturas. Señale
para acceder a una mayor diversidad de las características de la economía
recursos del territorio andino. Para esto se Tiahuanaco. (CEPRE San Marcos 2017-II)
procedía a establecer colonias o “enclaves” I. Expansión de la ganadería costeña.
de distintos pisos ecológicos, las cuales II. Control vertical de pisos ecológicos.
mantenían sus prácticas religiosas e III. Desarrollo de los Waru-waru.

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IV. Deshidratación y conservación de II. Elaboró la primera red de caminos para la

alimentos. integración de los Andes.
V. Irrigación de las áreas desérticas III. Su cerámica se caracterizó por ser
costeñas. monócroma.
A) I, III y IV IV. Construyó centros administrativos
B) II, III y V provinciales (cabezas de región).
C) III, IV y V V. Se organizó en Estados o reinos
D) II, III y IV independientes.
E) I, IV y V A) VFVVV
B) VFVFV
40. El sistema de producción agrícola que C) VVFFV
utilizan los campesino andinos desde hace D) FFVVF
centenares de años para cultivar en los E) VVFVF
altiplanos o llanuras y crear, a su vez,
microclimas recibe el nombre de (Simulacro 43. Sobre el Segundo Horizonte Cultural del
UNMSM 2019-I) Perú prehispánico podemos afirmar que es la
A) melgas. etapa en que (Prof. Freddy Gómez)
B) mahamaes. I. tuvo su apogeo el Imperio Wari.
C) camellones II. gozó de esplendor la ciudad de Viñaque.
D) napas freáticas III. la cultura Tiahuanaco floreció en el
E) andenes Altiplano.
IV. se inició el culto al “Dios de los Báculos”.
WARI A) I y II
B) II y IV
41. Algunos arqueólogos consideran que la C) I y III
expansión del urbanismo y de elementos D) I, II y III
culturales panandinos, durante el Horizonte 44. Observe y analice la imagen representada
medio, evidenció (CEPRE San Marcos 2016-I) en este vaso ceremonial y, luego, señale la
A) la incorporación de los enclaves Tiahuanaco alternativa correcta. (UNMSM 2019-II)
al estado Wari.
B) la última síntesis de patrones culturales
prehispánicos.
C) el surgimiento de la Revolución urbana en la
sierra sur.
D) el proceso de estabilidad climática en los
Andes centrales.
E) el avance del proyecto político centralista
desde Wari.

42. Determine la secuencia correcta de

verdadero (V) o falso (F) de las siguientes A) El dios Huiracocha fue el más importante para
proposiciones sobre la cultura Wari: (CEPRE el Estado incaico.
San Marcos 2017-I) B) El ser mítico chavín fue ampliamente
I. Fue un Estado militar, expansivo y conocido gracias a la cerámica.
colonialista.

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C) Los vasos ceremoniales fueron

fundamentales en los rituales mochicas.
D) El Dios de los Báculos es la marca
iconográfica del Horizonte Medio.
E) El arte incaico representó una variedad de
actividades humanas.

45. En las siguientes imágenes se pueden

apreciar una cerámica de estilo Robles Moqo
y un gorro de cuatro puntas. Estas
manifestaciones artísticas pertenecieron al
período prehispánico del (CEPRE San Marcos A) Kon – Nazca
2018-I) B) Wiracocha – Tiahuanaco
C) Pachacámac – Nazca
D) Wiracocha – Wari

48. El proceso de unificación cultural y

política andina, entre los años 600 y 900 d.C.,
dio origen a un segundo proceso de
unificación panandina caracterizado por la
difusión del culto al Dios de las Varas, cuya
representación fue constante en la cerámica
y textilería. La periodización del Perú antiguo
A) Intermedio temprano. de John Rowe ubica este proceso en el
B) Horizonte temprano. (Simulacro SAN MARCOS 2020-II)
C) Horizonte medio. A) Intermedio Tardío
D) Horizonte tardío. B) Horizonte Medio
E) Intermedio tardío. C) Horizonte Temprano
D) Intermedio Temprano
46. De las siguientes manifestaciones
culturales, ¿cuáles pertenecen al Horizonte 49. Durante el Intermedio temprano
medio? (Prof. Freddy Gómez) florecieron grandes centros ceremoniales
I. Culto al Dios de los Báculos. como ___________; mientras que en el
II. Construcción de ciudades planificadas. Horizonte medio tuvieron su apogeo urbes
III. Construcción del Qápac Ñan. planificadas como ____________. (Prof.
IV. La Portada de las Falcónidas. Freddy Gómez)
A) I, II, III y IV A) Galindo – Piquillaqta
B) I, II y III B) Caral – Wari
C) I, III y IV C) Tiahuanaco – Chan Chan
D) II, III y IV D) Cahuachi – Kuelap

47. En la siguiente imagen observamos la 50. Alrededor del siglo XI d.C. decayó la
representación pictórica del dios _________ hegemonía de la Cultura Wari en el territorio
en una vasija policromada de la cultura andino. Surgieron entonces sociedades que
___________. (Prof. Freddy Gómez) se caracterizaron por (UNMSM 2016 - I)

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A) la construcción de los primeros centros c. Emplearon técnicas como el repujado y la

ceremoniales. filigrana.
B) la domesticación de plantas como el maíz y la d. Confeccionaron los gorros de cuatro
papa. puntas.
C) la construcción de los primeros canales de A) Ia, IId, IIIc, IVb
regadío. B) Id, IIb, IIIa, IVc
D) el uso de la moneda en los Andes centrales. C) Id, IIa, IIIb, IVc
E) el fortalecimiento de las tradiciones D) Ia, IIc, IIId, IVb
regionales.
PREGUNTAS DE LOS ÚLTIMOS
51. La siguiente muestra iconográfica se
encuentra ligada a la pluralidad de EXÁMENES DE SAN MARCOS Y
divinidades desarrolladas en el Perú
CEPRE SAN MARCOS (2020)
prehispánico. Ellas eran adoradas,
respectivamente, por las culturas (CEPRE
San Marcos 2019-I) 53. Entre los años 700 y 200 a. C.
aproximadamente, surgió en la costa del
actual departamento de Ica, una cultura que
se caracterizó por realizar trepanaciones
craneanas con cuchillos de obsidiana y
alargamiento de cráneos para la elite
gobernante; además, envolvía a sus muertos
con finos mantos decorados, en algunos
casos, con personajes conocidos como el
A) Nazca, Chavín y Moche. Ser Oculado o el Dios de los Báculos. Dicha
B) Tiahuanaco, Chavín y Nazca. cultura perteneció al Horizonte Temprano y
C) Chavín, Paracas y Wari. se denominó (CEPRE San Marcos 2020-I)
D) Huarpa, Nazca y Tiahuanaco.
E) Virú, Chavín y Recuay. A) Paracas.
B) Chavín.
52. En las sociedades prehispánicas, las C) Sechín.
expresiones artísticas presentaron D) Nasca.
características propias que nos permitieron
comprender mejor la realidad en la que 54. Considere los siguientes periodos:
vivieron. Establezca la relación correcta entre Horizonte Temprano (1700 – 200 a. C.),
la sociedad prehispánica y la expresión Intermedio Temprano (200 a. C. – 600 d. C.) y
artística que la caracterizó. (CEPRE San Horizonte Medio (600 – 1000 d. C.). Luego,
Marcos 2019-II) siguiendo la periodificación anterior, ordene
I. Huari cronológicamente las culturas expuestas en
II. Tiahuanaco los enunciados propuestos. (CEPRE San
III. Nazca Marcos 2020-I)
IV. Moche
a. Practicaron el culto al dios de los báculos. I. Los huari destacaron por su alto grado de
b. Pintaron el total de la superficie de planificación urbana.
ceramios.

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II. Chavín fue un gran centro de peregrinación C) pigmentación de la cerámica – el desarrollo

religiosa. del ejército
III. Los moches se organizaron en Estados D) difusión del estilo cerámico – el desarrollo
locales o reinos independientes. socioeconómico
IV. Los paracas practicaron la deformación y
trepanación craneana. 57. En las siguientes imágenes, se pueden
A) II, IV, III, I apreciar diversas manifestaciones del arte
B) IV, III, I, II Paracas, tanto en su fase cavernas como en
C) III, I, II, IV la necrópolis.
D) I, II, IV, III

55. En el Intermedio Temprano (200 a.C.-600

d.C) se evidencia una fragmentación política,
religiosa y cultural. En la cerámica, por
ejemplo, la cultura ________ empleó una
técnica de pintura (elaborada, además, en De acuerdo con el análisis de su iconografía,
unidades domésticas) denominada “horror al podemos concluir que los paracas
vacío”. Mientras que sus contemporáneos,
los _________, tenían una cerámica elaborada A) crearon un estilo único sin la influencia de
en talleres por especialistas artesanos, que otras sociedades.
fue generalmente bícroma (con tonalidades B) se concentraron religiosamente en el culto al
de rojo y blanco o crema), escultórica y dios Huiracocha.
realista. (CEPRE San Marcos 2020-I) C) representaban en su arte, sobre todo, a la
elite guerrera.
A) Nazca – moche D) adoptaron el estilo e imágenes divinas de la
B) Tiahuanaco – huari cultura Chavín.
C) Huari - tiahuanaco
D) Moche – nazca
SOLUCIONARIO:
Prof. Freddy Gómez
56. En relación con la periodización de la
civilización andina prehispánica, esta
abordada tomando en cuenta diferentes 1.E, 2.A, 3.B, 4.D, 5.A, 6.C, 7.E, 8.D,
criterios, tanto tecnológicos, económicos o 9.B, 10.D, 11.B, 12.C, 13.C, 14.E,
sociopolíticos. Así, la propuesta de John H.
Rowe prioriza, como clasificación, la
15.B, 16.C, 17.C, 18.D, 19.B, 20.C,
__________, mientras que, para Luis G. 21.B, 22.C, 23.A, 24.A, 25.C, 26.C,
Lumbreras, el aspecto más importante para la 27.B, 28.C, 29.C, 30.C, 31.A, 32.E,
determinación de los períodos es
33.D, 34.A, 35.D, 36.B, 37.E, 38.E,
__________. (CEPRE San Marcos 2020-II)
39.D, 40.C, 41.E, 42.E, 43.D, 44.D,
A) forma de gobierno – el aumento del 45.C, 46.B, 47.D, 48.B, 49.A, 50.E,
excedente de producción. 51.B, 52.C, 53.A, 54.A, 55.A, 56.D,
B) capacidad económica – la difusión de la
57.D
cerámica

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COLECCIÓN: “BANCO DE
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DEL PERÚ (Admisión 2021-I)

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BOLETÍN 2: CULTURAS PREINCAICAS
BOLETÍN 3: LOS INCAS
BOLETÍN 4: INVASIÓN, RESISTENCIA,
GUERRAS CIVILES, VIRREINATO
BOLETÍN 5: INDEPENDENCIA DEL PERÚ
BOLETÍN 6: DEL PRIMER MILITARISMO A LA
GUERRA CON CHILE
BOLETÍN 7: DE LA RECONSTRUCCIÓN
NACIONAL AL ONCENIO
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BELÁUNDE
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