Promovemos Acciones Que Nos Ayuden A Respetar La Biodiversidad

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Promovemos acciones que

nos ayuden a respetar la 3rd Grade

biodiversidad
COMUNICACIÓN
Elabora tu propuesta de
cómo poner en práctica
una agricultura que
respete la biodiversidad.

SEMANA 35
PROF. MARTHA LOZANO
PRACTICANTE: VIVIANA
FIORELLA YATACO QUISPE
NORMAS DE CONVIVENCIA
¿Qué materiales nececitaremos?
01

JUGAMOS EN JCLIC
PROPÓSITO
Redactamos en un texto,
una propuesta sobre cómo
mejorar las tierras de cultivo
cuidando la biodiversidad,
para el bienestar de todos.
CRITERIOS PARA LOGRAR LA META

Adecúe el texto a la Ordené las ideas que


01 situación comunicativa 02 escribí de manera
considerando el propósito coherente y cohesionada
y el destinatario. en torno al tema.

Revisé el texto,
asegurándome de que
responda a la situación
03 comunicativa y que las
ideas se desarrollen de
manera coherente y
cohesionada.
Observa la transcripción del video con la propuesta de
Rosmery
¡Secretos para mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad!
Luego de la asamblea, me quedé muy preocupada por algunas acciones que se están realizando en la
agricultura que podrían poner en peligro la biodiversidad de nuestra comunidad. Considero que este es un
problema que nos afecta a todas y todos. Con la ayuda de mi papá investigué sobre el tema y comparto con
ustedes algunas ideas a partir de los resultados:

- El suelo es importante porque proporciona nutrientes que las plantas necesitan para crecer y
desarrollarse.
- La calidad del suelo está relacionada con la producción de alimentos; por eso, es importante cuidarlo
para aprovecharlo en la agricultura sin dañarlo.
- Los seres vivos que habitan sobre la superficie y al interior del suelo son parte de la biodiversidad; por
ello, debemos mejorar nuestras tierras de cultivo evitando dañar la biodiversidad.
- Los pesticidas dañan los suelos y los seres vivos que allí habitan. Por eso, una buena alternativa para
abonar la tierra es el humus, que hace que el suelo tenga muchos nutrientes que las plantas usan para
crecer y desarrollarse, por lo tanto si hay más plantas en el lugar, habrá alimento y refugio para otros
seres vivos.
- La quema de residuos agrícolas puede perjudicar a los animales pequeños que viven en la superficie y al
interior de los suelos; por eso, debemos evitarla.
Observa la transcripción del video con la propuesta de
Rosmery
¡Secretos para mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad!
Luego de la asamblea, me quedé muy Aquí comparto algunos secretos para mejorar las tierras de cultivo
cuidando la biodiversidad:

Primero, evalúa la calidad de la tierra y los productos que allí deseas sembrar. Si crees que es necesario,
prepara previamente la tierra con abono natural.
Luego, siembra la tierra considerando la rotación de los cultivos, ya que esta favorece el control de las
plagas y promueve que el suelo mantenga su biodiversidad y sea más rico en nutrientes para las plantas.
También, considera que para una mejor producción de alimentos es mejor el uso de abonos orgánicos,
como el compost, y la aplicación de insecticidas ecológicos.

Recuerda que, si pones en práctica una agricultura responsable, estarás contribuyendo a la conservación
de la biodiversidad.
02

JUGAMOS EN KAHOOT
Ya conoces la propuesta de Rosmery para
responder a su pregunta: ¿Cómo se podría
tener tierras de cultivo sin dañar la
biodiversidad? Ahora te toca a ti elaborar tu
propuesta para los vecinos de tu comunidad.
Recuerda que esta debe responder a la
problemática que hayas identificado en tu
comunidad en relación con la práctica
responsable de la agricultura para cuidar la
biodiversidad.
Copia las preguntas de la siguiente tabla en tu cuaderno
o una hoja de reúso, y complétala.
¿Qué quieres ¿Cuál será el ¿Cómo debe ser
¿Cuál es tu ¿Quiénes serán
conseguir con tu contenido de tu el lenguaje que
propósito? tus destinatarios?
propuesta? propuesta? vas a emplear?
Debes pensar para Reflexiona sobre Son las personas a Piensa si lo que Como ya
qué quieres qué quieres quienes estará vas a colocar en tu identificaste a tu
elaborar tu proponer, qué dirigida tu propuesta ayudará destinatario y leíste
propuesta. argumentos vas a propuesta. a tus vecinos a la transcripción del
utilizar y cómo vas mejorar las tierras video que Rosmery
a cerrar tu de cultivo cuidando compartirá con los
propuesta. Verifica la biodiversidad. vecinos de su
que lo que Organiza tu comunidad, sabes
propones sea propuesta en forma que el lenguaje es
posible de hacer. breve y precisa, formal.
dando razones de
por qué es
importante que se
haga lo que pides.
OBSERVA LOS SIGUIENTES TEXTOS
OBSERVA LOS SIGUIENTES TEXTOS
Ahora organiza tus ideas tomando en cuenta
lo siguiente
Piensa en los destinatarios con quienes compartirás tu propuesta para
orientarlos en cómo mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad.
¿Por qué medio la compartirás?
Con relación a las respuestas como resultado de tu investigación, ¿tienes ya
organizada tus respuestas finales?, ¿qué fuentes utilizarás para justificar las
razones de tu propuesta?
En el contenido: Escribe tu propuesta acompañada de argumentos que te
permitan explicar por qué es necesario poner en práctica algunas acciones
que contribuyan a mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad para
persuadir a los destinatarios.
Acciones propuestas: Redacta las acciones que orienten a tus vecinos
sobre cómo mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad.
Elabora tu propuesta. Considera explicar los
resultados de tu investigación e incorpora
acciones que promuevan la mejora de las tierras
de cultivo cuidando la biodiversidad. Justifica con
razones tu propuesta basándote en fuentes
confiables.
FICHA DE APLICACIÓN
EVALUEMOS
Lo estoy Necesito
Lo logré
intentando apoyo
Adecúe el texto a la situación
comunicativa considerando el
propósito y el destinatario.
Ordené las ideas que escribí
de manera coherente y
cohesionada en torno al tema.
Revisé el texto, asegurándome
de que responda a la situación
comunicativa y que las ideas
se desarrollen de manera
coherente y cohesionada.
METACOGNICIÓN
¿CUMPLIMOS EL
PROPÓSITO DE
01 HOY?

¿QUÉ
02 APRENDIMOS?

¿PARA QUÉ ME
SIRVE LO
03 APRENDIDO?

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