Presentado por: Luis Felipe Madera Padilla.

1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de

acuerdo con ella determinar los límites laterales dados,
presentar la gráfica y la respuesta a cada inciso.

Función Límites

lim f ( x )
a. x→+∞
b. lim ¿
Estudiante 2 3
f ( x )= x −3 x ←1
{
−¿
x→−1 f ( x ) ¿

−2 x x ≥−1 c. lim ¿
+¿
x→−1 f ( x ) ¿

d. lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿

Desarrollo.
 lim f ( x )
a. x→+∞

 Para calcular el límite primero hay conocer si el limite existe, por

lo que se debe hallar lim ¿, lim ¿

+¿ −¿
x→+∞ f ( x ) ¿ x→+∞ f ( x ) ¿

lim ¿ : Cuando x tiende a +∞ por la izquierda gráficamente se puede

+¿
x→+∞ f ( x ) ¿

apreciar que el límite tiene un valor de -∞

lim ¿ : Cuando x tiende a +∞ por la derecha gráficamente se

+¿
x→+∞ f ( x ) ¿

puede apreciar que el límite tiene un valor de -∞

Se puede concluir que limite existe y tiene un valor de -∞

 b. lim ¿
−¿
x→−1 f ( x ) ¿

Cuando x tiende a -1 por la izquierda gráficamente se puede apreciar que el

límite tiene un valor de -4

c. lim ¿
+¿
x→−1 f ( x ) ¿

Cuando x tiende a -1 por la derecha gráficamente se puede apreciar que el

límite tiene un valor de 2

d. lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿

Cuando x tiende a 2 por la izquierda gráficamente se puede apreciar que el

límite tiene un valor de -4

0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0
presentado el paso a paso del desarrollo y su respuesta.

x 2−2 x−3
lim
Estudiante 2 x →3 x −3

Desarrollo.

x 2−2 x−3 32−2 ( 3 )−3 9−9 0

lim = = =
x →3 x −3 3−3 0 0
lim ( x−3 )( x +1 )
x 2−2 x−3 x→ 3
lim = =lim x +1=¿ ( 3 )+ ( 1 ) =4 ¿
x →3 x −3 x−3 x→ 3
3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en
GeoGebra que el límite existe, presentar la gráfica de donde se
evidencie la existencia del límite y el paso a paso del desarrollo
analítico del ejercicio.

lim √ 2 x 2+ 1
Estudiante 2 x→ ∞ 3 x−5

1
lim √ 2 x 2+ 1
x →∞
3 x−5
= x→ ∞
√
lim 2 x2 +
3 x−5
x

x2 1 1

¿
x →∞ √
lim 2 2 + 2 lim 2+ 2
x x
3x 5
=
x→ ∞

5
x √
− 3−
x x x

1
¿√ 2+
∞ 2 √ 2+0 √2
5
=
3−0
=
3
3−
∞

En la gráfica se puede apreciar la existencia del límite pues para cada valor X de existe una imagen
de Y.
 4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso
a paso del desarrollo y su respuesta.

1−tan x
lim
Estudiante 2 x→
π sin x−cos x
4

sin ( x )
lim 1−tam ( x ) lim 1−
x→
π
x→
π cos ( x )
4 4
=
sin ( x )−cos ( x ) sin ( x )−cos ( x )
lim cos ( x ) −sin ( x ) lim −1
π π
x→
4 1 x→
4 sin ( x )−cos ( x )
¿ ∙ = ∙
sin ( x )−cos ( x ) cos ( x ) cos ( x ) sin ( x )−cos ( x )
lim −1
π
x→
−1 −1 −2

( ))
4
¿ = = = =−√ 2
cos ( x ) π √ 2 √ 2
cos
4 2

5. Graficar en Geogebra cada función a trozos dada encontrando

el valor de a que hace que la función sea continua. Demostrar
Matemáticamente que la función es continua en el valor hallado.
Presentar la gráfica de comprobación en GeoGebra y el paso a
paso con el desarrollo y su respuesta.

Estudiante 2 2
f ( x )= x +3 a+2 x <2
{ 2
−x −ax +5 x ≥ 2

2
f ( x )= x +3 a+2 x <2
{
−x 2−ax +5 x ≥ 2

Para conocer el valor de a, se remplaza x=2 y se igualan.

x 2+ 3 a+2=−x 2−a x +5
22 +3 a+2=−¿

4 +3 a+2+ 4+2 a−5=0

5 a=−5 ⇒a=−1
Por lo que:

x 2−3+2=x2 −1 x <2
F(x)=
−x 2+ x+5 x ≥2

Y es continua en el valor hallado porque se cumple la igualdad en x=2

x 2−1=−x 2 + x +5 para x=2

( 2 )2−1=−( 2 )2+ 2+5

3=3

Grafica de comprobación.
 PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que
usted deberá resolver y sustentar por medio de video. Recuerde que,
para garantizar su evaluación objetiva, estos problemas no tendrán
realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado, en este
sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como
aporte, únicamente se presentará su solución en video remitido a través
de un enlace que debe incluir en la entrega de su documento final.
Recuerde también apoyarse en GeoGebra y la gráfica de las funciones
que aborda cada problema para apoyar la sustentación de la solución.

Límites.

La población de un estado está dada en millones de habitantes por la función

20(t−1)
P(t)= +40
4+(t −1)2

Donde t es el tiempo medido en años

a. ¿Qué población se tiene al inicio?

Estudiante b. ¿Qué población se tendrá cunado el tiempo crezca indefinidamente?

2

Continuidad.
El diseño de un acueducto en una gran ciudad por los accidentes topográficos se
tiene proyectado en tres tramos dados por las siguientes funciones

3 x+ 10 ≤ x ≤ 1

{
f ( x )= ax+ b1< x <5
2
−4 x + 2 x ≥5

Se pide determinar los valores de a y b que hacen que la línea del acueducto sea
continua.
Limites.
20 ( t 1 )
p (t)= + 40 t en años
4+ ( t−1 )2

a) Población al inicio t=0

P(0)=?
20 ( 0−1 ) −20
p ( 0 )= + 40= + 40=35 millones de habitantes
4 + ( 0−1 ) 2
5

b) Al crecer la población en un tiempo indefinido quiere decir que

t →∞

Para conocer el valor de : lim

t→∞
¿ p(t)

lim 20 ( t−1 )
t→∞ 20 t−20
2
+ 40=lim ( 2
+40)
4+ ( 6−1 ) t→∞ 4+t −2 t+1

20 t 20
− 2
t2 t
¿ lim ( 2
+40)
t→∞ 4 t 2t 1
+ − +
t 2 t2 t 2 t 2

20 20

( )
− 2
t t
¿ lim + 40
t→∞ 4 2 1
+1− + 2
t2 t t

20
200 −
∞20 0
¿ 0 +40= + 40=40 millones de habitantes
4 2 1
2
+ 1− 0
∞ ∞
Gráficamente se puede apreciar que la población inicial es de 35 Millones de habitantes y en un
tiempo indefinido tiende a los 40 millones de habitantes

Continuidad.

3 x+ 10 ≤ x ≤ 1(1)

{
f ( x )= ax+b 1< x <5( 2)
−4 x 2+ 2 x ≥ 5(3)

Hallando los valores de a y b c=1 (1) y (2) deben ser iguales:

3(1) + 1 = a(1) + b

4=a+b ⇒ b=4−a ( 4 )

Para x= 5 (2) y (3) deben ser iguales.

ax +b=−4 x 2+2
2
a ( 5 ) +b=−4 ( 5 ) +2
5 a+b=−4 ( 25 ) +2
5 a+b=−98 ( 5 )
Remplazando (4) en (5)
5 a+ 4−a=−98
4 a=−102
a=−25.5 , b=4−a=29.5

Comprobando con (1) y (2) en x=1

3 ( 1 ) + ( 1 )=−25.5+29. 5
4=4
Comprobando con (2) y (3) en x=5
2
−25.5 ( 5 ) +29.5=−4 ( 5 ) +2
−98=−9 8
Asi la función queda:

3 x+1 0 ≤ x ≤ 1

{
f ( x )= −25.5 x+ 29.51< x <5
2
−4 x + 2 x ≥ 5
Gráficamente se puede apreciar que con los valores hallados la función a trozos del acueducto es
continua