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ANÁLISIS DE PERSONAJE
1. CORPORALIDAD 4. RELACIÓN CON EL CONTEXTO ACTUAL
John "Plato" Crawford acaba reflejando un El personaje acaba siendo un reflejo de las
estereotipo de joven marginado y solitario, personas más solitarias y marginadas, con la
delgado y bajo, que luce mucho más menor en cual se logra identificar el mensaje que
comparación con los demás chicos de su edad. transmite. El desespero, la violencia y la
Y es un blanco fácil para ser víctima de abuso. soledad, pueden ir de la mano si no es tratado
correctamente. Es una crítica social que hace
llamado a una temática que a día de hoy, aún
merece importancia y sigue siendo una realidad.
2. FINALIDAD DEL PERSONAJE 5. NIVEL DE INTERVENCIÓN:

(cuál es el objetivo del personaje) (de acuerdo al nivel de intervención, alto, medio, bajo, determine y justifique si el personaje es
necesario para el desarrollo de la trama de la película)
John, ausente de figuras paternas, se pasa la
película reflejando aquellas relaciones Es uno de los personajes principales, al inicio,
paternales en los demás protagonistas. Y, a siendo uno de los casos más resaltantes de
pesar de ser jóvenes de su casi misma edad, adolescentes rebeldes. Luego va tomando
desesperadamente busca en ellos una importancia de manera progresiva, interviniendo
aceptación y acogida. altamente e incluso, llegando a tomar el papel
principal por momentos al culminar el filme. Su
muerte cierra el ciclo y es el detonante que
demuestra lo necesaria e importante de su
participación.
3. ACCIONES DESTACADAS 6. APORTES A LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

(Que aporte hace este personaje a la película )
Al inicio, es detenido por asesinar a unos perros, El personaje acaba siendo un elemento guía y
lo cual refleja como la soledad se transforma en conector, entre el protagonista principal y las
violencia, en una necesidad de llamar la demás historias. Pues acaba siendo quien le
atención. Resentimiento innegable contra sus informa y le ubica, en la mayoría de las escenas.
propios padres, al sentirse abandonado. Y Ayudándolo o salvándolo, respectivamente.
finalmente, es el guía del protagonista principal Además su participación y aporte a la trama,
durante la trama. Aunque al final, se concentra acaban siendo cruciales para maximizar lo
en él más la historia, luego de ir armado al impactante de la historia y su conclusión.
rescate del protagonista, ser perseguido por la
policía y finalmente ser asesinado fría y
accidentalmente.
FICHA DE EXPLORACIÓN DE PELÍCULAS
Nombre: ____________________________________________________________ Curso: ________ Código: ___
TÍTULO: ____________________________________________________________________________________
Es una adaptación del libro de 1944 Rebel Without A

Cause: The Hypnoanalysis of a Criminal
Psychopath (Rebelde sin causa: El hipnoanálisis de
ORIGEN del FECHA de 27 de octubre de
un psicópata criminal) del psiquiatra Robert M.
filme producción del filme: 1955
Lindner. La película, sin embargo, no hace referencia
alguna al libro de Lindner.
ESCENARIO(S)
lugares donde se
El filme se encuentra desarrollado en la Ciudad de Los Ángeles, en Estados Unidos. Y refleja

múltiples ambientes familiares y estudiantiles, desde las casas, la escuela, los museos y parques.
Hasta zonas que formaban parte del desarrollo de la trama, como el risco y la mansión abandonada.
visualiza el filme
PRINCIPALES SECUNDARIOS
PERSONAJES:
 James "Jim" Stark

 Frank Stark
 Judy
 Sra. Carol Stark
 John "Platon" Crawford
 Padre de Judy
 "Buzz" Gunderson
 Madre de Judy
 Criada de la familia Crawford
Resumen de la
En los años 50s, se narra la historia de un adolescente problemático que atraviesa una etapa
agresiva y rebelde. Además, aprovecha para explicar los problemas intrafamiliares tanto del núcleo
trama:
familiar del protagonista, como de los otros jóvenes que va conociendo. Demostrando los conflictos
sociales que se presentaban en la época, y cómo éstos podían desencadenarse en tragedias mucho
más importantes.
PRINCIPALES SECUNDARIOS
Por ejemplo: crítica sociopolítica
Explorar la decadencia moral de la juventud,

La falta de empatía y conexión entre padres e hijos,
así como la brecha generacional con sus
el abandono y cómo esto generaba traumas
TEMAS
padres
Crítica social a la independencia y falta de Intenta expresar el punto de vista de una persona
autoridad que ejercían los padres en la época solitaria, y como se retrata a un marginado social
Un llamado de atención al suicidio y la violencia La violencia desmedida que había en la época,
como un importante tema al que no se le daba reflejado en los juegos y retos altamente violentos y
la suficiente repercusión peligrosos que practicaban
El final, el cómo demuestra, con el asesinato de uno de los protagonistas,
1. ¿Qué le impresionó
PERSONAL:
REFLEXIÓN
que un simple problema familiar que es pasado desapercibido por la

más de la película? ¿Por
sociedad, puede ir escalando de forma marginal hasta desencadenar en el
qué?
peor de los escenarios
2. ¿Tiene relación con su Sí, pues he conocido varios casos similares, donde por razones personales
experiencia personal? o familiares, personas han sufrido y se han visto en situaciones de extrema
violencia, o han quedado traumatizados de forma irremediable. Además de
que, hace referencia a la etapa adolescente rebelde con la cual muchos
nos llegamos a sentir identificados, aunque se da explotado al máximo,
para darle mayor resalte al tema.
Tanto como de Estados Unidos, como de Colombia, es una realidad
3. ¿Cómo se relaciona sociopolítica que se podría considerar de todos los países, y de todas las
con la realidad
generaciones. Pues bien en la actualidad la soledad, la adolescencia, la
sociopolítica o histórica
violencia y los problemas familiares son temas contrastados. El filme es
del país de origen o de
tu país? una fuerte crítica social al respecto, que era innovador y pionero en la
época.

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1. CORPORALIDAD 4. RELACIÓN CON EL CONTEXTO ACTUAL

2. FINALIDAD DEL PERSONAJE 5. NIVEL DE INTERVENCIÓN:

3. ACCIONES DESTACADAS 6. APORTES A LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

Es una adaptación del libro de 1944 Rebel Without A

El filme se encuentra desarrollado en la Ciudad de Los Ángeles, en Estados Unidos. Y refleja

 James "Jim" Stark

Explorar la decadencia moral de la juventud,

que un simple problema familiar que es pasado desapercibido por la

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