Monografía Del Enfoque
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Monografía Del Enfoque
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
INTRODUCCIÓN A LA PSICOTERAPIA
en sus ojos»
Carl Rogers
Carl Rogers
AGRADECIMIENTOS
En primer lugar, agradecer a nuestro profesor José Luis Cervera ya que a través de este
trabajo incentivó la investigación en nosotros. Así también a nuestra familia por brindarnos
El presente trabajo lo dedicamos a nuestra familia porque gracias a ellos nos encontramos
De igual forma a nuestros profesores por brindarnos los conocimientos necesarios para
INTRODUCCIÓN
Carl Rogers, fue uno de las principales teóricos, terapeutas e investigadores más influyentes
oportunidad al ser humano de ser él mismo, de dejarse ser y sentir, de aspirar a la vida plena,
de conocerse más y mejor a sí mismo, de vivir la vida intensamente con sus debilidades y
fortalezas, alegrías y tristezas y con su sentimiento y su razón. Este enfoque plantea a su vez,
tiene sobre si, los demás y el mundo. El individuo actúa de acuerdo con cómo percibe su
realidad, no a una realidad objetiva. De este modo, Rogers, resalta el papel del terapeuta, para
establecer la relación terpaeútica con el cliente, da ciertas pautas que cada terapeuta debe
cumplir, para poder lograr esta conexión y de este modo desarrollar una buena sesión
terapéutica.
CAPÍTULO I
enfoque humanista torna esta orientación hacia la valoración de las personas, respeto
creado el enfoque centrado en el cliente, por Carl Rogers, quien afirma que los seres
humanos que tienen una tendencia innata a desarrollarse hacia su máximo potencial.
Karl Ransom Rogers nació el 8 de enero de 1902, en Oak Park, Illinois, en Estados
Unidos. Es más conocido como Carl Rogers, fue el cuarto de 6 hijos; su padre fue
estricto y religioso, presentaban veneración hacia el trabajo. Por ello la educación que
tuvo fue estricta y en casa. Rogers pasó su niñez y adolescencia en el campo, donde
naturaleza.
1922 viaja a China con un grupo de estudiantes, como parte de una conferencia
internacional; esta experiencia influyó notablemente, ya que para él, fue un privilegio
vulnerabilidad, con graves problemas de conducta social, que han cometido algún
Centro de Asesoría de Rochester, donde sentía cierta incomodidad por los métodos
psiquiátricos de ese entonces. Rogers hizo un gran esfuerzo para poder lograr que los
psicoterapeutas tengan los mismos privilegios que los psiquiatras. En 1939, escribió
“El tratamiento clínico de los niños problema” , lo que dio lugar para impartir cátedra
del Centro de orientación infantil, sin embargo, querían sacarlo del puesto porque a
los médicos, les parecía que un psicólogo no estaba preparado para emprender tales
acciones administrativas. Rogers comenzó por primera vez a grabar sesiones
terapéuticas reales. A partir de esta experiencia, pudo darse cuenta lo distante y fría
que podría ser una conversación entre el terapeuta y paciente. Los resultados de
la cual obtuvo mucha popularidad y fue un éxito.Rogers estaba cada vez más a favor
basados en las ideas que él planteaba y se encargó de esta por un año. Un año
después, Rogers decide cambiar el nombre de terapia “no directiva” por el de terapia
junto con Elaine Dorfman, Nicholas Hobbs y Thomas Gordon, plantean aplicaciones
cambia la palabra paciente a cliente, es porque Rogers sostiene que la persona no está
“enferma” y no debe ser llamada “paciente”. En 1957, Rogers fue nombrado profesor
término “cliente” por “persona”, ya que “persona” era un término más amplio que
alcance del proceso que implica esta relación terapeuta-persona. En 1969 publica
trayectoria.
PSICOLÓGICAS
Rogers, con su enfoque establece que cada persona percibe al mundo y su realidad de
esta; de esta manera, cada persona construye su propia realidad a partir de estos
realidad hecha por cada organismo, ya que no es posible observar esta realidad, de
otro modo que no sea a través de nuestra propia mente. La teoría fenomenológica de
Rogers, está basada en la idea de que las conductas son consecuencia de los elementos
crecimiento personal.
todo. Lo presenta como un ser libre y responsable. En esta persona, existe un deseo de
Rogers asume que en todo ser humano hay una tendencia innata a la actualización,
autorrealización.
CAPÍTULO II
principios, cuya validez habría que fundamentar previamente. Por lo que tampoco
quiere ir a las causas de las cosas, pues tendría que recurrir al principio de causalidad.
decir, captar las vivencias; los modos de conciencia necesarios para captar algún
objeto. Por otra parte, el existencialismo que surge como huella emocional que dejan
terapia representaba un medio para permitir al cliente que recuperara su curso normal
de desarrollo, para lo cual insistía más en las emociones que en el intelecto y más en
2.4.1.-FUNDAMENTOS TEÓRICOS.
demás y el mundo. Rogers plantea que el individuo actúa de acuerdo con cómo
2.4.2.- PERSONALIDAD
Rogers, nos habla del concepto de “sí mismo”, el cual tiene la función de seleccionar
las percepciones del individuo y regular la conducta de este mismo. Esto quiere decir
que la forma en la que cada individuo percibe la realidad está mediada y modulada
percibimos tal cual es, si no que interpretamos esta realidad en base a quienes somos o
situaciones que le van a obligar a adaptarse para sobrevivir, con este fin, cada
organismo posee la tendencia de actualizarse constantemente, motivados a crecer y
coherencia plena entre el concepto de “sí mismo” y las experiencias del propio
vivimos en una realidad global y coherente, sino que muchas veces nuestro concepto
del mundo. Es en este momento donde pueden surgir reacciones patológicas como la
TÉCNICAS.
Con respecto a los componentes del proceso: la terapia centrada en el cliente consta
de tres fases, siendo estas la fase de catarsis, la fase de insight y la fase de acción, las
Por otro lado, el paciente es la persona que presenta una dificultad y busca solucionar
por medio de ayuda profesional. Aquella persona que acude a terapia centrada en el
cliente debe de tener en cuenta que es él mismo el cual encontrará la solución con la
no existe una duración determinada para el proceso debido a que la situación del
conciencia de su persona.
DESTREZAS.
Rogers recogió las habilidades y requisitos de los que debía constar un verdadero
terapeuta. Son tres cualidades que podrían resultar válidas para cualquier tipo de
terapia que se quiera seguir, pero que no todos los psicólogos y terapeutas tienen
terapeuta se aprenden:
Rogers define estas tres cualidades como “necesarias y suficientes” ya que si es capaz
de llevarlas a la práctica, no serían necesarias otro tipo de técnicas para ver la mejora
del cliente.
Sin embargo, a pesar de que el terapeuta utilice las mejores técnicas, si no tiene estas
tres habilidades la mejora sería mínima, porque una buena relación terapéutica se
Con respecto a las condiciones del Enfoque Rogeriano, Rogers formuló lo que dio en
llamar las condiciones necesarias y suficientes para una terapia exitosa. Su hipótesis,
compromiso activo con cada individuo: joven o viejo, verbal o no verbal, motivado o
causa como el efecto de una creciente ansiedad y frustración. Los miembros de las
rol.
4. El terapeuta experiencia consideración positiva incondicional por el consultante. En
la terapia exitosa, todos los consultantes sienten que su posición tiene sentido para el
terapeuta. El terapeuta busca ser multidireccionalmente parcial: es decir, estar del lado
mundo de cada individuo sin negar la validez de las muy diferentes perspectivas de
los otros consultantes. Los consultantes vienen a terapia esperando que el terapeuta
positiva incondicional por parte del terapeuta se logra al menos en un grado mínimo.
y el extenderse hacia los consultantes revelan las cualidades nombradas más arriba de
la misma manera en que una responsividad más silenciosa las revela en la terapia
individual.
Por otro lado los límites de la terapia centrada en la persona es el valor del estudio
científico que implica el Enfoque Rogeriano, así mismo que se centra en el presente
proyecciones futuras.
personal y las relaciones de un individuo, por lo que les permite explorar y utilizar sus
No obstante también se evidencia que uno de los objetivos que tiene una gran
pero también es común que el cliente presente sus propios objetivos para la terapia.
proceso psicoterapéutico
En esta fase es clave el papel de las metas personales del cliente; según Egan, en la
segunda etapa se construye una nueva perspectiva y se genera un compromiso con los
nuevos objetivos. El psicoanálisis y la terapia psicodinámica se focalizan en la etapa
de insight.
La fase de acción consiste, como su nombre indica, en actuar para lograr los nuevos
objetivos. En esta fase se preparan y se aplican estrategias para solucionar los
problemas que bloquean el bienestar o el desarrollo personal.
ETC.
experiencia humana que rebasa las categorías nosológicas tradicionales y por alterar
el rol del terapeuta, al cual, en lugar de encargarle curar a alguien que está enfermo, le
del cliente.
investigación de la entrevista.
LIMITACIONES.
En esta segunda etapa Rogers plantea que es el propio paciente quién dentro de un
más exacta y adecuada, y en reconocer las relaciones significativas existentes entre las
entablado un buen rapport y empatía con el cliente, imponiendo barreras sobre el buen
prejuicios.
lugar de una bendición. El punto de vista rogeriano es que el uso de técnicas puede
sugerencias para que los terapeutas puedan facilitar sesiones de terapia exitosas. En
centrada en el cliente.
Así mismo otra técnica muy importante es el reflejo. Esta técnica consiste en captar el
sentimiento del cliente, qué es lo que se esconde tras sus palabras y devolverlo sin
ningún tipo de interpretación u opinión personal. Para ello, es importante reutilizar las
palabras del paciente, no todas, sólo a las que le haya puesto más carga emocional.
Rogers originalmente desarrolló una terapia centrada en la persona en una clínica para
niños mientras trabajaba allí; sin embargo, no fue diseñada para un grupo de edad
personas.
verbales o con poca educación, otros sostienen que se puede adaptar con éxito a
familiar. Con los niños pequeños, se emplea con frecuencia como terapia de juego.
general, los terapeutas se adhieren a una sesión de una hora una vez por semana, sin
embargo, la programación se puede ajustar de acuerdo con las necesidades expresadas
INTERNACIONAL.
4.1.1. PERÚ
la persona como un ser biológico, psicológico y social. Este surge para buscar
entender de una mejor manera las necesidades y expectativas del paciente. Mediante
búsqueda de un espacio común para definir problemas, metas y roles que se adoptarán
paciente. Es así que mediante este enfoque se concluye que la medicina al adaptarse a
un nuevo paradigma que ve a la persona como un todo, permite que cada paciente no
una relación médico paciente, permitiendo así una relación adecuada y un crecimiento
4.1.2. LATINOAMÉRICA
los procesos donde se ha abortado el diálogo entre grupos con posturas o ideologías
consciente, donde la persona siempre es vista como digna, como un ser en proceso de
Asimismo se realizó un estudio de caso único que se llevó a cabo en Chile, en el cúal
con ciertas etapas del proceso psicoterapéutico. Los resultados muestran cambios
centrada en la persona fue efectiva para este caso particular, se observa la relevancia
4.1.3. INTERNACIONAL
de generar el cambio a partir de las piezas clave como son el terapeuta y el cliente y la
relación que establecen. Esta investigación es de tipo cualitativo, en la cual se hace
cuestionar las cualidades propias de la naturaleza humana, sino más bien exaltando en
validez de la misma, lo que ayuda al ser humano a tomar sus propias decisiones en
Con respecto a los puntos fuertes del enfoque, una de las principales virtudes de del
aparte de que el lleva la sesión de acuerdo a cómo es que se siente en ese momento, y
Por otro lado también otro punto fuerte de este enfoque son la habilidades que
necesita desarrollar todo terapeuta de este enfoque, para así lograr un adecuado
rapport con el cliente y este pueda sentirse seguro y confiado de poder continuar con
trastornos que puedan aquejar a los clientes, ya que se han visto buenos resultados,
porque ven a la persona como un ser completo y no solo como una persona que se
Con respecto a los puntos débiles del enfoque,es que el cliente no tenga apertura ni se
sienta en confianza evitando que se sienta cómodo y proseguir con la terapia, por otro
ENFOQUE
participantes del taller “Un paso hacia la luz”, usuarias de un Módulo de Salud Mental
salud emocional de las participantes. Los instrumentos que se utilizaron para obtener
los resultados fueron el Test de Hamilton para la ansiedad, Test de Hamilton para la
taller. Mediante los resultados de estas aplicaciones se obtiene que las mujeres de este
taller disminuyen sus niveles de ansiedad y depresión; los registros de las bitácoras, él
diseño del Plan de vida saludable y las observaciones de la facilitadora del taller
muestran el crecimiento personal de las participantes y las respuestas dadas en la
Escala de evaluación del taller demuestran que ese crecimiento fue facilitado por esta
de ser él mismo sin verse juzgado, dejándolo ser y sentir, aspirando a tener una vida
plena.
3. Sin duda alguna este enfoque es de mucha utilidad en distintas ramas y trastornos,
pero tiene un peso relevante en la intervención grupal y de estrés pos traumático por
REFERENCIAS
Fuentes, M., & Contreras Samamé, Janet Angelina, & Steve Ravello Ríos, Paúl, & Aydeé
Castillo Narro, Miriam, & Coayla Flores, Saúl Alan (2016). La medicina centrada en el
paciente como método clínico. Revista Médica Herediana, 27(1),50-59. ISSN: 1018-130X.
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http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/3325/1/CD00042-TRABAJO
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https://cdigital.uv.mx/bitstream/handle/123456789/47330/HernandezSanchezCynthia.pdf?
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mente.https://psicologiaymente.com/clinica/terapia-centrada-cliente-carl-rogers
Cliente.https://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_2/W.Arias.pdf
Drogas_de_Abuso/Articulos/LIBROConsultoriasyPsicoterapias.pdf
Reza, L. (2016): “El yo, el existir o el ser según la teoría de la personalidad por Carl Rogers”,
http://www.eumed.net/rev/cccss/2016/02/existir.html