Tarea 3

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
TAREA NO. 3
PRESENTADO POR:
DANIELA NICOLE TAVAREZ QUIROZ
MATRÍCULA:
100026524
ASIGNATURA:
Terapia de juego
FACILITADOR:
Denia Mora
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA

Introducción
En el día de hoy estaremos trabajando la asignación 3 en la que se nos pide

desarrollar: un diario de doble entrada que contenga: Bases teóricas, Rol del
terapeuta, Aplicaciones clínicas, Técnicas básicas del enfoque. 2. Realiza una
sesión de juego con un niño/a de tu comunidad. Utiliza técnicas del enfoque
visto en la unidad. Redacta un informe donde describas: Conceptualización del
caso (historia clínica). Técnicas aplicadas Diario reflexivo de la sesión,
incluyendo valoraciones e interpretaciones de lo observado en el niño durante
el juego. Recomendaciones.
Desarrollo
1. Realiza un diario de doble entrada que contenga:
 Bases teóricas.
 Rol del terapeuta.
 Aplicaciones clínicas.
 Técnicas básicas del enfoque.
Bases teóricas. Se basa en el uso del juego como elemento de

comunicación, gracias al cual el paciente puede llegar a
exteriorizar sus emociones y experiencias de manera
simbólica. La base de la teoría de Freud se conforma en el
conflicto interno entre la necesidad de gratificación pulsional
y la de adaptarse a la vida en sociedad. Así, la base de la
conducta es la descarga de la tensión interna. La psique
siempre está sujeta a presión y aunque ello no provoque
síntomas neuróticos, los contenidos inconscientes se pueden
manifestar en los lapsus linguae. El conflicto puede ocurrir sin
que el consciente lo registre y sólo se puede comprender su
significado inconsciente interpretando la conducta del
paciente. Freud habló sobre como el individuo utiliza
mecanismos de represión para alejar pensamientos y deseos
inaceptables de la actividad psíquica consciente.
Rol del terapeuta.
El trabajo central del terapeuta en la terapia de juego
es facilitar el desarrollo y uso de la expresión de modo que
ésta sea pertinente y genuina para su vida. Para lograr esto,
el terapeuta, por lo general, necesita reconocer los intentos
dramáticos iniciales del niño y responder a ellos.
Aplicaciones clínicas. Es un enfoque holístico de la experiencia humana, asume la
tendencia innata a la salud, la integridad y la plena
realización de las potencialidades latentes, promueve la
propia responsabilidad de los procesos en curso y la
consciencia sobre las propias necesidades y su satisfacción.
Esta terapia moviliza el pasado vivido por cada uno y
establece un contacto con el presente y un intercambio
favorable con el entorno. Cambia el por qué por el cómo
otorgando perspectiva y orientación. Utiliza técnicas
vivenciales, antepone la espontaneidad al control; la vivencia
a la evitación de lo molesto y doloroso; el sentir a la
racionalización; la comprensión global de los procesos a la
dicotomía de los aparentes opuestos.
Aplica en los niños con problemas, que están preocupados,
ansiosos, asustados, dolidos o enojados, se acorazan y
restringen, se encierran en su interior, cercenan partes de sí
mismos, inhiben la expresión sana.
Técnicas básicas del Desensibilización sistemática
enfoque. Si bien el procedimiento aplicado en la desensibilización
sistemática es semejante al de la exposición, ya que en él se
establece también una jerarquía de estímulos ansiógenos a
los que el paciente va a exponerse.
Se busca reducir la ansiedad y la evitación de situaciones y
estímulos mediante la realización de conductas que eviten
que esta aparezca, y con el tiempo provocar un contra-
condicionamiento que se termine generalizando.
Diferentes variantes de esta técnica son las escenificaciones
emotivas (aplicada especialmente con niños y empleando un
contexto agradable en que poco a poco se introducen los
estímulos), la imaginación emotiva (en que se usan imágenes
mentales positivas que eviten en lo posible la ansiedad) o la
desensibilización por contacto (en que el terapeuta ejercería
de modelo para enseñar cómo actuar).
Realiza una sesión de juego con un niño/a de tu comunidad. Utiliza

técnicas del enfoque visto en la unidad. Redacta un informe donde
describas:
 Conceptualización del caso (historia clínica).

 Técnicas aplicadas.
 Diario reflexivo de la sesión, incluyendo valoraciones e
interpretaciones de lo observado en el niño durante el juego.
 Recomendaciones.
INFORME PSICOLOGICO
DATOS GENERALES DEL PACIENTE
Nombre: melanny Mena Marte
Sexo: femenina
Edad: 7 años
Escolaridad: 2do grado
Estado Civil: soltera
Dirección: la vega, villa francisca, calle5 / casa 4
Fecha de aplicación del juego: 01/enero/22
Psicóloga: Daniela Nicole Tavarez Quiroz
MOTIVO DE CONSULTA:
 Practica de aplicación de terapia de juego.
Juego administrado: Relajación y liberación de tensiones por medio de
la expresión artística.
Muchos niños y niñas tienen problemas para gestionar su ansiedad,

agresividad o tensiones varias. Afortunadamente para ellos en la consulta los
juegos psicológicos pueden servir para aprender técnicas de relajación y
liberación de tensiones, en este caso lo haremos por medio de la expresión
liberación de forma artística esas tensiones.
Actitud frente al juego: la niña presento una actitud súper dispuesta

colaboradora en el momento en que se le comunico lo que podía hacer.
Pude observar que buscaba una constante aprobación de lo que estaba
haciendo, sus palabras eran: que si lo estaba haciendo bien. Sus
hermanitos la interrumpían ella discutía con ellos. Los papas no
mantenían una buena postura.
Recomendación: recomendaciones seria que los padres busquen
aumentar un poco la autoestima de la niña por medio de la valoración
palabras de agrado. Pero por sobre todo ir a una evaluación psicológica
familiar, para trabajar las rivalidades de los hermanos con la ayuda de
un mejoramiento del manejo de ellos con su psicólogo.
Bibliografía
¿Cuáles son los diferentes tipos de técnicas de terapia de juego? - Spiegato
Terapia de juego: principios teóricos, usos y aplicación (psicologiaymente.com)

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En el día de hoy estaremos trabajando la asignación 3 en la que se nos pide

Bases teóricas. Se basa en el uso del juego como elemento de

Realiza una sesión de juego con un niño/a de tu comunidad. Utiliza

 Conceptualización del caso (historia clínica).

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