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    Anexo 1 - Ejercicios Tarea 2

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    Alex Mejia Balanta
    Este documento presenta 5 ejercicios de funciones para ser resueltos como tarea. El primer ejercicio involucra representar una función racional y determinar su tipo, dominio y rango. El segundo ejercicio pide hallar la ecuación de una recta perpendicular a otra y verificarla gráficamente. El tercer ejercicio consiste en resolver ecuaciones logarítmicas y exponenciales. El cuarto ejercicio es determinar las raíces y el vértice de una función cuadrática. El quinto ejercicio es resolver un problema de funciones sobre el tiempo para

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    Este documento presenta 5 ejercicios de funciones para ser resueltos como tarea. El primer ejercicio involucra representar una función racional y determinar su tipo, dominio y rango. El segundo ejercicio pide hallar la ecuación de una recta perpendicular a otra y verificarla gráficamente. El tercer ejercicio consiste en resolver ecuaciones logarítmicas y exponenciales. El cuarto ejercicio es determinar las raíces y el vértice de una función cuadrática. El quinto ejercicio es resolver un problema de funciones sobre el tiempo para

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    Anexo 1 - Ejercicios Tarea 2

    A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 2 – Funciones. Debe escoger un
    numero de estudiante y enunciarlo en el foro “Desarrollo Tarea 2”, ningún miembro del grupo podrá escoger la misma
    asignación.

    EJERCICIOS
    1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar a partir de dicha gráfica:
    a. Tipo de función
    b. Dominio, rango y asíntotas

    2 x+5
    Estudiante 1 f ( x)=
    x−2

    2 x+5
    f (x)=
    x−2

    a) La función es de tipo racional


    b) Dominio x-2 es ≠0
    Df= R- {2} → DF={∞,2} µ {2,-∞}

    c) Rango:
    2 x +5
    Despejamos a (x) como a y= Dm (g (x)) +(x) =
    x−2
    Y (x - 2) = (2x + 5)
    Yx – 2y = 2x +5
    Xy -2x =5+ 2y
    X(y-2) = 5+2y
    5+2 y
    X=
    y −2

    Luego x € R si y solo si y +2
    y-2 es ≠0 → y =2
    ran g (x) =R {2}
    Rf {-∞,2} µ {2,-∞}

    1
    GRAFICA

    2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:


    ´
    a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB
    b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
    Estudiante 1 A=(−2 ,−3) B=(5 ,1)C=( 4 , 8)

    y 2− y 1
    m¿
    x 2−x 1

    1−(−3) 1+3 ¿ ¿ 4
    m¿ = =
    5−(−2) 5+ 2 7

    ecuaciones de la recta
    y – y1 = m(x- x1)
    y+3 = 4/7(x-(-2))
    y+3 = 4/7 x+ 8/7
    y+3 = 4/7 -8/7 =0
    y -4/7+13/7= 0 ecuación de la recta

    ´
    b) ecuación de la recta perpendicular a AB
    m1m2 = -1→ m2 -1/m1 luego
    −1 −7
    m2 = = c=(4,8)
    4 /7 4
    2
    y -y1 = m2(x – x1) perpendicular
    y -8=-7/4(x- 4)
    y -8 = -7/4x+7
    y + 7/4 x – 15 = 0

    distancia entre AB
    DP=√ ( x 2−x 1)2 +( y 2− y 1)2
    DP=√ ( x 2−x 1)2 +( y 2− y 1)2 = √ (7)2 +( 4)2
    DP=√ 49+16 = √ 65 = 8,06

    GRAFICA

    3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente aplicando la


    definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.

    a. Ecuaciones Funciones logarítmica b. Ecuaciones Funciones exponenciales


    Estudiante 1 log 3 ( 4 x +14 x +13 x+ 3 )=log 3 ( x+ 1)
    3 2 3 x+1
    (3¿¿ x ) 5 x−1
    2x
    =9 ¿
    27

    3
    a. Ecuaciones Funciones logarítmica

    log 3 ( 4 x +14 x +13 x+ 3 )=log 3 (x+ 1)


    3 2

    Por inyectividad
    3 2
    4 x +14 x +13 x+ 3−x−1=0
    3 2
    4 x +14 x +1 2 x +2=0

    b. Ecuaciones Funciones exponenciales

    3 x+1
    (3¿¿ x ) 5 x−1
    2x
    =9 ¿
    27
    Igualdad de bases
    x
    3 base 3 exponentes 3 x 2+ x
    2x 2x
    27 =(3 3) base 3 exponente = 6x
    5 x−1
    95 x−1= (3 2) base 3 exponente = 10 x-2

    Se toma potencias

    2
    (3 x) + x
    = 10 x-2 → c + x (10 x-2) 6x
    6x

    2 2
    3 x + x =60 x −12 x
    2 2
    3 x + x =60 x −12 x = 0
    2
    −57 x + 13x
    X= 0,23

    4
    4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus raíces (puntos de
    intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos realizados.

    Función asignada.
    Estudiante 1 f ( x )=−2 x 2 +9 x−9

    f ( x )=−2 x 2 +9 x−9
    Coordenadas de la raíz

    −b ± √b −4 ac
    2
    X=
    2a

    −9 ± √9 2−4 (−2)(−9)
    X=
    2(−2)

    −9 ± √ 81−72 −9 ± √ 9
    X= =
    −4 4
    −9+3 −6 3
    X1 = = =
    −4 −4 2
    −9+3 −12
    X2 = = 3
    −4 −4
    Raíz x1 3/2 ˄ x2 =3
    Intersección (3/2, 3)

    Vértice de parábola
    3
    x 1+ x 2 +3 4,5
    Xv = = 2 = = 2,25
    2 2
    2
    −b −9 −9
    X= = = = 2, 25
    2a 2(−2) −4
    Yv = -2(4,5) +9 (4,5)- 9

    5
    Yv =- 9 + 40,5 – 9 = 22 ,5

    Grafica

    x -1 0 1 2 2,25
    y -20 -9 -2 1 1

    EJERCICIOS DE APLICACIÓN
    5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de video, representando la
    función y su respuesta en GeoGebra.

    Por dos tubos juntos se puede llenar un depósito en 6 horas 40 minutos. Hallar el tiempo que
    Estudiante 1 cada uno solo emplearía para llenar el depósito si uno de los tubos puede llenarlo en 3 horas
    menos que el otro.

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