Filosofía 6to - Betto

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – GENTILEZA EDITORIAL ACTI 2022
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA : ………………………………...
CAMPO : COSMOS y PENSAMIENTO
ÁREA : FILOSOFÍA
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Asumimos un comportamiento analítico y crítico respecto de las concepciones
coloniales de la antropología y el eurocentrismo de la antropología filosófica, mediante la nueva bibliografía
descolonizada y los aportes en la investigación recienten de algunos pueblos del Abya Yala, para
sistematizar estas experiencias investigativas, como una forma de aporte al conocimiento y difusión de
nuestra cultura, en el camino de la construcción de una nueva sociedad.
CONTENIDOS: EL HOMBRE COMO SER ANTROPOLÓGICO

 Que es la Antropología
❖ Clases de antropología
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

(Práctica, teoría, valoración , producción) RECURSOS/MATERIALES (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA:
Práctica de lectura: “Clases de Antropología”. MATERIAL ANALÒGICO SER:
- Cuadros didácticos. Responsabilidad en el
Conformación de equipos para abordar el - Mapas conceptuales. manejo de las metodologías
tema respondiendo las siguientes -Esquemas utilizada en el estudio de la
interrogantes. ¿Qué es la Antropología? ¿Cuál Antropología. .
es la evolución de la antropología a través de MATERIAL DE LA VIDA SABER:
la historia? ¿Cuáles son las clases de COTIDIANA Aplica los saberes y
antropología? -. conocimientos sobre la
TEORÍA: importancia del tema .
Leemos las características que presentan el MATERIAL PARA LA
tema y el papel fundamental que puede tener PRODUCCIÓN DE HACER:
la antropología y su aporte a la filosofía. CONOCIMIENTOS Participa activamente en el
Socialización y análisis del tema - Materiales de escritorio. desarrollo de las
profundizando clases de antropología - Texto guía. actividades poniendo en
Valoración práctica los conocimientos
Reflexionamos sobre la importancia de la
adquiridos.
temática abordada.
Valoramos la utilidad de las técnicas e DECIDIR:

instrumentos. de la investigación y las Promueve la importancia
tecnologías que facilitan a nuestra sociedad del tema en nuestro entorno
para intervenir en cualquier problemática.
PRODUCCIÓN:
Elaboramos un mapa conceptual de las clases
de antropología y un recorte de imagen que

identifique a cada rama.
Elaboramos
PRODUCTO:una investigación
Mapa Conceptualde
y laotros tipos de
investigación.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.
 ACTI-FILO " FILOSOFIA 6º" Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz Bolivia.
 www.youtube.com/c/editorialacti
Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)

DATOS REFERENCIALES
ÁREA : FILOSOFÍA
TRIMESTRE : PRIMERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Identificación, ponderación y comprensión de nuestra procedencia asiática, a
través de las nuevas y mejores investigaciones y la escucha de especialistas en la temática, que nos
permite elaborar un serio trabajo de investigación escrita, como contribución a la difusión de los valores y
rasgos identitarios como reafirmación cultural de las nuevas generaciones para construir una sociedad del
vivir bien.
CONTENIDOS: Clases de antropología

❖ Antropología Histórico-científica - Antropología Sociocultural
❖ Antropología Teológica - Antropología Filosófica
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
(Práctica, teoría, valoración , RECURSOS/MATERIALES
(Ser, saber, hacer, decidir)
producción)
PRÁCTICA:
Identificamos las clases de MATERIAL ANALÒGICO SER:
antropologías y sus características - Láminas. Respeto las diferentes posturas
fundamentales. - Cuestionarios. antropológicas del hombre y la
TEORÍA: - Esquemas de llaves convivencia armónica en la
Describimos los diferentes problemas sociedad.
antropológicos que plantea cada una
de la antropología SABER:
Analizamos los temas de cada una de MATERIAL DE LA VIDA Comprensión de la temática.
la antropología. COTIDIANA
. -.
VALORACIÓN: HACER:
Valoramos los aportes que realiza la Responsabilidad y interés en la
antropología al cotidiano vivir en la elaboración de las actividades.
comunidad. MATERIAL PARA LA DECIDIR:
PRODUCCIÓN DE Promueve la importancia del
PRODUCCIÓN: CONOCIMIENTOS estudio antropológico para
Elaboración de un mapa conceptual, - Materiales de escritorio. comprender mejor la
de la antropología Filosófica, Histórico - Texto guía. complejidad humana.
científica, socio cultural y Teológica.
PRODUCTO: Presentación del mapa conceptual.

DATOS REFERENCIALES
ÁREA : FILOSOFÍA
TRIMESTRE : SEGUNDO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos la aptitud crítica y analítica de la cultura y sus efectos deplorables
en la concepción del hombre, por medio de la consulta bibliográfica y el dialogo crítico con los especialistas
en la temática y la propia autorreflexión grupal, con la finalidad de producir un trabajo escrito que nos permita
contribuir en la difusión de este pensamiento crítico, en las comunidades y las unidades educativas, como
aporte a la construcción de una nueva sociedad.
CONTENIDOS: REFLEXIONES ANTROPOLOGICAS

❖ Historia de la filosofía occidental
❖ Filosofía oriental
CRITERIOS DE
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
RECURSOS/MATERIALES EVALUACIÓN:
(Práctica, teoría, valoración , producción)
(Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA:
Identificamos cada las características de la MATERIAL ANALÒGICO SER:
filosofía occidental y Oriental. - Láminas. Fortalece el respeto a la
- Cuestionarios. diversidad cultural filosófica
TEORÍA: - Esquemas de llaves de la sociedad.
Leemos los principios de la filosofía hindú y SABER:
filosofía budista que son considerados muy Conoce las diferentes
importantes en la sociedad oriental. filosofías del Oriente.
MATERIAL DE LA VIDA
COTIDIANA
VALORACIÓN:
-. HACER:
Valoramos el aporte y la relación existente
Participa con actitud positiva
entre filosofía occidental y filosofía oriental.
en la elaboración de las
Valoramos la importancia del desarrollo de la
MATERIAL PARA LA actividades.
filosofía como agente promovedor del
PRODUCCIÓN DE
razonamiento del ser humano.
CONOCIMIENTOS DECIDIR:
- Materiales de escritorio. Promueve la importancia de
PRODUCCIÓN:
- Texto guía. conocer la filosofía occidental
Elaboración de un mapa mental de la filosofía
- y filosofía oriental.
Budista e Hinduista
PRODUCTO: Presentación del mapa conceptual.
Firma del Maestro (a) Firma del Director

DATOS REFERENCIALES
ÁREA : FILOSOFÍA
TRIMESTRE : SEGUNDO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos la aptitud crítica y analítica de la cultura y sus
efectos deplorables en la concepción del hombre, por medio de la consulta bibliográfica y el
dialogo crítico con los especialistas en la temática y la propia autorreflexión grupal, con la
finalidad de producir un trabajo escrito que nos permita contribuir en la difusión de este
pensamiento crítico, en las comunidades y las unidades educativas, como aporte a la
construcción de una nueva sociedad.
CONTENIDOS: DIRECCIONES ANTROPOLÓGICAS

❖ Interpretación histórico – social - Antropología teológica
ACTIVIDADES CRITERIOS DE
METODOLÓGICAS EVALUACIÓN:
RECURSOS/MATERIALES
(Práctica, teoría, valoración , (Ser, saber, hacer,
producción) decidir)
PRÁCTICA:
Organizamos a los MATERIAL ANALÒGICO SER:
estudiantes en grupos para - Láminas. Promueve el respeto y
debatir con lluvia de ideas el - Cuestionarios. complementariedad en la
tema “Antropología Social” - Esquemas de llaves diversidad social y
cultural.
Identificamos los diferentes
representantes y temas SABER:
desarrollados en la MATERIAL DE LA VIDA Comprende la
antropología Social. COTIDIANA importancia de los
-.
aportes antropológicos de
TEORÍA:
cada una de las
Analizamos los aportes de
San Agustín a la Filosofía proyecciones del hombre.
Teológica en los diferentes MATERIAL PARA LA
temas abordados como la PRODUCCIÓN DE HACER:
felicidad y el hombre como CONOCIMIENTOS Producción de
trascendencia espontanea. - Materiales de escritorio. conocimiento partiendo
- Texto guía. del análisis de la religión
Sintetizamos la obra la Ciudad y la filosofía de la
Celeste de San Agustín.
antropología teología.
VALORACIÓN:
Valoramos las diferentes DECIDIR:

propuestas filosóficas Promueve actitud
propositiva en el estudio
de las diferentes
antropologías.
antropológicas.
Valoramos el interés en el
estudio de temas antropológicos
y la relación con las
problemáticas de la sociedad
PRODUCTO: Presentación del mapa conceptual y actividades del libro guia.
 ACTI-FILO " FILOSOFIA 6º" Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz
Bolivia.

DATOS REFERENCIALES
ÁREA : FILOSOFÍA
TRIMESTRE : TERCERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Asumimos un comportamiento analítico y crítico respecto de las
concepciones coloniales de la antropología y el eurocentrismo de la antropología filosófica,
mediante la nueva bibliografía descolonizada y los aportes
en la investigación recienten de algunos pueblos del Abya Yala, para sistematizar estas
experiencias investigativas, como una forma de aporte al conocimiento y difusión de nuestra
cultura, en el camino de la construcción de una nueva sociedad.
CONTENIDOS: ÁMBITO LATINOAMERICANO DE LA FILOSOFÍA DE LOS PUEBLOS DEL

ABYA YALA- LA FILOSOFÍA LATINOAMERICANA
 Surgimiento de la filosofía latinoamericana
 Surgimiento del pensamiento filosófico en Bolivia
RECURSOS/MATERIALES
(Práctica, teoría, valoración , (Ser, saber, hacer,
producción) decidir)
PRÁCTICA:
MATERIAL ANALÒGICO SER:
Identificamos las características - Láminas. Fortalecer los
sociales del surgimiento de la - Cuestionarios. principios y valores
filosofía en Latinoamérica. - Esquemas de llaves acerca del
pensamiento
TEORÍA:
latinoamericano.
Leemos las características del MATERIAL DE LA VIDA
surgimiento de la filosofía COTIDIANA
-. SABER:
boliviana y sus representantes.
Comprensión e
interpretación de
Analizamos el proceso de
adaptación de la filosofía hechos socioculturales
MATERIAL PARA LA y filosóficos que
Latinoamericana.
PRODUCCIÓN DE
VALORACIÓN: anteceden y en los que
CONOCIMIENTOS
Valoramos el aporte de cada uno se desenvuelve la
- Materiales de escritorio.
de los filósofos que desarrollaron filosofía
- Texto guía.
la filosofía Latinoamericana y en latinoamericana y
-
Bolivia.
boliviana.
HACER:
Participa activamente
en el desarrollo de las
actividades poniendo
en práctica los
conocimientos
adquiridos.
Valoramos la concepción del
hombre en Bolivia DECIDIR:
Promueve la
PRODUCCIÓN: importancia de conocer
Realizamos preguntas con sus profundamente la
respuestas sobre las filosofía
características de la filosofía en latinoamericana y la
Latinoamérica y Bolivia y la filosofía en Bolivia.
PRODUCTO: Elaboración de productos tangibles (Realización de interrogantes con
respuestas concretas) intangibles (elaboración de informes de investigaciones) con los
contenidos desarrollados en el trimestre
 ACTI-FILO " FILOSOFIA 6º" Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz
Bolivia.

DATOS REFERENCIALES
ÁREA : FILOSOFÍA
TRIMESTRE : TERCERO
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos la aptitud crítica y analítica de la cultura y sus
efectos deplorables en la concepción del hombre, por medio de la consulta bibliográfica y el
dialogo crítico con los especialistas en la temática y la propia autorreflexión grupal, con la
finalidad de producir un trabajo escrito que nos permita contribuir en la difusión de este
pensamiento crítico, en las comunidades y las unidades educativas, como aporte a la
construcción de una nueva sociedad.
CONTENIDOS: PROYECCIONES DEL HOMBRE

❖ Hombre y Política - Hombre verdad y Valor.
❖ Hombre y Moral - El hombre y existencia
❖ El hombre y la cultural - Ser cultural
❖ El hombre un ser social
RECURSOS/MATERIALES
(Práctica, teoría, (Ser, saber, hacer,
valoración , producción) decidir)
PRÁCTICA:
Identificamos los MATERIAL ANALÒGICO SER:
escenarios donde se - Láminas. Promueve el respeto a
desenvuelve el hombre. - Cuestionarios. las temáticas
- Mapa político de Bolivia. antropológicas.
TEORÍA:
Describimos las
características principales
SABER:
de las diferentes MATERIAL DE LA VIDA
COTIDIANA Comprensión acerca
proyecciones del hombre -. de las proyecciones
antropológicas.
Analizamos los orígenes
de la axiología como HACER:
manifestación MATERIAL PARA LA Participa activamente
en la elaboración de
las actividades
curriculares.
DECIDIR:
Responsabilidad e
iniciativa en el manejo
de las actividades de
grupo y participación
individual.
antropológica. PRODUCCIÓN DE
VALORACIÓN: CONOCIMIENTOS
Valoramos las - Materiales de escritorio.
características y ejercicio de - Texto guía.
valores en la cotidianidad del
hombre y su interrelación
con la comunidad.
Valoramos la importancia
que tienen la existencia
como reflejo del modo de ser
PRODUCTO: Presentación de las actividades elaboradas.
 ACTI-FILO " FILOSOFIA 6º" Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa
Cruz Bolivia.


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ACTIVIDADES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Valoramos la utilidad de las técnicas e DECIDIR:

de antropología y un recorte de imagen que

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Valoramos las diferentes DECIDIR:

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